高中作文教學設計專題頻道

一、教材分析及設計意圖《孫權勸學》選自宋代司馬光的《資治通鑑》，講的是三國時期東吳呂蒙在孫權勸說下認真讀書，才略長進的故事。文章短小精悍，對話描寫生動，既可承擔、落實本單元寫人的教學重點任務，又是引導學生端正學......

教學目標1.學會用“以意逆志”、“知人論世”的方法鑑賞詩歌主題。2.掌握詩歌寫人、抒情所採用表現手法。教學重點、難點：1.重點：多角度刻畫人物形象。2.難點：詩歌的主題。作品簡介唐玄宗李隆基與貴妃楊玉環之間的愛情悲......

《琵琶行》是第二單元的一篇自讀課文。它最大的藝術特點是用極富音樂性的語言摹寫音樂形象。現在的語文教學越來越注重語文與其他學科的融合。【高中語文《琵琶行》教學設計】一、設計意圖：1、賞析作者描寫音樂的高超......

教學目標1、瞭解詩人杜甫的有關常識。2、掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧。3、賞析情景交融的藝術特點，感受詩人深沉的苦痛和憂思。一、導入師：由“登高”而想起：(留待學生補充)節日寄情：九月九重陽節——《九月九日憶......

[教學目標]A、理解曲折的情節、巧妙的佈局及其表現主題的作用。B、體會生動細膩的心理描寫及其對於人物形象塑造的作用。C、學習根據小說的情節、人物形象、創作背景等要素理解小說的主題，訓練學生的鑑賞評價能力和批......

教學目的1，理解詩人的愛國主義情感，2，瞭解七律的特點用用典的含義。教學要求1，背誦全文，提高對、研討的鑑賞能力，2，瞭解陸游愛國主義詩歌的特點，教學方法誦讀分析比較課時安排一課時教學步驟一、關於陸游陸游(一一二五～一二一O......

教學目標：1.形：結構、選材2.神：品味關鍵句，體會隱含的文意，把握主旨。3.我：因文識人4.探究寫法特點，提升寫作素養。教學重點品味關鍵句，體會隱含的文意，把握主旨。教學方法提醒大家細讀課文，注意批註，從圈劃、品味凝聚着作者感情......

設計指導思想文言文教學最難的地方在於對言和文的處理。無疑，我們應該充分重視言，但在如何重視言上，各人的理解很不一樣。很多人把過多的精力放在梳理文言實詞、虛詞和文言現象上，以爲這樣纔是重視言。自然，文言實詞、虛詞......

韓愈(768—824)，字退之，自謂郡望昌黎，世稱韓昌黎，諡號“文”，後人尊稱韓文公。下面是小編爲大家整理的高中《原毀》教學設計，歡迎參考~【教學目標】1、知識與能力：理清文章的結構，掌握議論文的論證結構，培養寫作議論文的能力;......

【教學目標】１、瞭解課文的思想內容，懂得學習的重要性及學習的方法與態度。２、積累一定數量的實詞，瞭解文言實詞在演變過程中詞義引申、擴大、轉移、縮小四種現象，提高學生閱讀、理解文言文的能力。３、注重本文以喻代議、寓......

教學目標1.指導學生通過朗讀比較準確地概括出蜀道的形象特點，初步理解和體驗詩人的複雜情感，然後通過朗誦來表達和鞏固這種理解與體驗。2.在品讀涵泳詩歌的同時從形式和內容兩個方面初步感受這首詩豪放中蘊含悲愴的詩風......

【教學目標】1.正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義，認識沙皇專制統治的反動與黑暗。2.學習領會作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。【教學設想】1.要引導學生從別里科夫這個可笑怪誕的外表逐步深入認識其可憎的......

教材分析本課屬於自讀篇目，課文結構清楚，層次清晰，闡述的觀點也並不深奧，再加上高三學生此時對孔孟已有不少的接觸和了解，相關的文化常識也比較熟識，因此本文比較適合於自學。自學並不等於放羊，應該引導學生自學，在45分鐘內盡......

教學目標：一、掌握、積累文言詞語1、掌握勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞;2、學習於、者、而3個文言常用虛詞;學習、複習課文中其他文言虛實詞;3、熟記有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣......

在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的高中語文優秀的教學設計，希望對大家有所幫助。高中語文的教學設計......

韓愈(768—824)，字退之，自謂郡望昌黎，世稱韓昌黎，諡號“文”，後人尊稱韓文公。下面是小編爲大家整理的高中《原毀》教學設計，歡迎參考~【教學目標】1、知識與能力：理清文章的結構，掌握議論文的論證結構，培養寫作議論文的能力;......

沈從文(1902-1988)，我國現代小說家、散文家、文物研究家。原名沈嶽煥，筆名小兵、懋琳、炯之、休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。下面是小編爲大家整理的高中語文《邊城》教案教學設計，歡迎參考~教學目的：1.通過學習，重點分析......

高中語文教學設計作爲一名教職工，時常需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的高中語文教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。一、導入：（3......

本詩是晚唐著名詩人李商隱寫的一首律詩，主題隱晦多義，這也正是這首詩的魅力所在。【高中語文《錦瑟》教學設計】一、導入新課中國古代詩歌浩如煙海，其中的名詩佳句多如繁星。人們也許並不知道它們出自何人之手，卻能將其熟......

教學目的：通過本文的學習，瞭解莊子及莊子的思想，去粗取精，去僞存真，學習其精華，學會在現代社會樂觀地生活。教學方法：重視誦讀和背誦，並講練結合。教學時數：2課時。第一課時教學目的：瞭解莊子、《莊子》及莊子思想，理清文章脈絡......

一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時四、教學內......

《登高》這首詩選自高中語文課本第三冊第7課《近體詩六首》。本單元是詩歌單元，主要鑑賞唐代詩歌。【高中語文《登高》教學設計】1、題解杜甫詩以律詩見長，《登高》便成了杜甫的一篇最有名的七言律詩。此詩是作者在代宗......

【教學目標】１、認識“學不可以已”的道理和“終身學習”的重要意義。２、掌握文言詞語“絕”、“強”、“假”、“望”、“聞”的意義和用法。３、學習比喻論證的方法，體會荀子文章的風格。【教學重點】理解、掌握“絕”等......

作爲一名教職工，時常需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的高中語文教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。一、導入：（3分鐘）同學們，今天我......

【教學目標】1.瞭解曹禺和《雷雨》的相關知識以及戲劇的一般常識。2.理清《雷雨》的人物關係，分析其戲劇衝突、結構佈局特點，品味劇中周樸園魯侍萍個性化的語言動作神態的變化，把握人物的心理和性格。3.理解劇中所揭示的......