世界引出的發現教案專題頻道

《世界地圖引出的發現》教案教學目標1．認識本課的七個生字，能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。3．體會科學家勇於探索大自然奧祕的執着精神，並能把課後的感受和同學交流......

1910年的一天，年輕的魏格納因病住進了醫院。病房潔白寧靜，就連穿着白大褂的醫生也是腳步輕輕。魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房裏坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。他常常耐着性子，面對牆上的地圖呆呆地出神......

《世界地圖引出的發現》導學案學習目標1、認識“謐、振、枉、浩、資、召、源”七個生字。能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，大體瞭解課文內容。3.體會科學家勇於探索大自然奧祕......

作爲一位剛到崗的教師，我們需要很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《世界地圖引出的發現》語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《世界地圖引......

《世界地圖引出的發現》學案一、熟讀課文5遍。畫詞語，標出自然段，總結課文並談感受。二、給下列詞注音。靜謐凹進叩開枉費資料召開起源漂移三、組詞。掛()程()凹()震()詳()褂()呈()凸()振()祥()扣()柯()彭()旺()浩()叩(......

《世界地圖引出的發現》課文敘述的是德國地球物理學家阿爾弗德雷~魏格納首創大陸漂移學說的故事。下面是小編分享的四年級上冊《世界地圖引出的發現》教案，歡迎大家閱讀！教學目標1．認識7個生字。能借助字典聯繫上下文，理......

【學習目標】1、能聯繫上下文，理解“靜謐、精神大振、枉費心機、浩如煙海、飛渡重洋’’等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀文中感悟仔細觀察、認真思考的重要意義。3、學習讀文後能將自己的感受說給大家聽......

一、讀拼音，寫詞語。zīliàozhàokāiqǐyuánjìngmìbùkěsīyìhàorúyānhǎijīngshéndàzhèngzuòwòbùānwǎngfèixīnjī二、把下列詞語補充完整。不安精神仔細如海飛洋心機三、讀句子回答問題。1.“魏......

分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-1514:19:59文件大小：296.50KB課件格式：ppt1910年的一天，年輕的魏格納因病住進了醫院。病房潔白寧靜，就連穿着白大褂的醫生也是腳步輕輕。魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房裏......

《世界地圖引出的發現》教學反思1：本課是一篇略讀課文，重在學生自主學習，自讀感悟。作爲略讀課文，如果要一課時上完，就必須以充分的自讀自悟爲基礎，然後根據文章的特點，緊扣文章的重點、難點、疑點，組織多種形式的討論交流活......

教材分析：這是一篇略讀課文，敘述的是德國地球物理學家阿爾弗德雷~魏格納首創大陸漂移學說的故事。故事發生在1910年。魏格納在病房的世界地圖上發現，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球上的......

【教學目標】１、認識本課的七個生字，能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。３、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執着精神，並能把課後的感受和同學交流。【教學重點難點】從......

【教學目標】1、認識7個生字。能借助字典聯繫上下文，理解不懂的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，大體瞭解課文內容。3、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執著精神，並能把讀後的感受和同學交流。【教學重點】瞭解魏......

教學目標：1、認識7個生字。能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，大體瞭解課文內容。3、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執着精神，並能把讀後的感受和同學交流。教學重、難點：正確、流......

世界地圖引出的發現讀後感400字【一】今天，我學了《世界地圖引出的發現》這篇課文，講了魏格納有一次生病了，在病房裏，很安靜，他覺得無聊，就指着世界地圖各個大陸的海岸線畫，消磨時光。結果無意中發現巴西的東部和非洲本部不......

四年級語文綜合作業8、世界地圖引出的發現班級姓名1、多音字組詞。（）（）（）興好空（）（）（）2、劃去錯誤的讀音。地質（zhǐzhì）興奮（xìngxīng）轉移（zhuǎnzhuàn）破舊（pèpò）靜謐（nìmì）比較（jiǎojiào）召開（zhāozhào）嶄新（zhǎnzàn）3、根據課......

世界地圖引出的發現這篇課文對於學生來說是比較有趣的，下面小編爲大家介紹世界地圖引出的發現教學反思，希望能幫到大家！世界地圖引出的發現教學反思1學生的閱讀能力只能在主動的閱讀實踐中形成，只有主動積極的閱讀實踐，才......

《世界地圖引出的發現》優質教案【教學目標】1、認識7個生字。能借助字典聯繫上下文，理解不懂的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，大體瞭解課文內容。3、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執著精神，並能把讀後的感受......

設計理念：學生的閱讀能力只能在主動的閱讀實踐中形成。只有主動積極的閱讀實踐，才能加深理解和體驗，有所感悟和思考。本課設計讓學生通過聽、讀、思、議、品、評等方式進入閱讀情景，經歷魏格納“偶然發現”“艱難考證”“......

《世界地圖引出的發現》最新教案設計【學習目標】1、能聯繫上下文，理解靜謐、精神大振、枉費心機、浩如煙海、飛渡重洋’’等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀文中感悟仔細觀察、認真思考的重要意......

學習目標1、能聯繫上下文，理解”靜謐、精神大振、枉費心機、浩如煙海、飛渡重洋‘’等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀文中感悟仔細觀察、認真思考的重要意義。3、學習讀文後能將自己的感受說給大家聽。教......

教學目標：1、認識7個生字。能借助字典聯繫上下文，理解不懂的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，大體瞭解課文內容。3、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執著精神，並能把讀後的感受和同學交流。4、讓每一個學生在通過......

師：同學們，你們好，今天，我們來學習第8課，請大家齊讀課題。生齊讀課題。師：讀了課題，你有什麼疑問?生1：課文說的是誰的發現?生2：他說現了什麼?又是怎樣發現的?師：同學們，請打開課本，來讀讀課文吧。大家用讀課文的時候，注意讀準字音，......

本課是略讀課文，作爲略讀課文，如果要一課時上完，就必須以充分的自讀自悟爲基礎，然後才能根據文章的特點，緊扣文章的重點、難點、疑點，組織多種形式的討論交流活動，從而做到“略”中有“精”，深化感悟。本文重點是瞭解魏格納發......

我今天學了《世界地圖引出的發現》這一課，感受頗深。課文主要講了1910年，魏格納住進了醫院。他在這裏非常無聊，就站起來用食指畫大陸的海岸線。可這一畫沒白畫，魏格納發現了地球上所有大陸塊的海岸線都可以較爲吻合的在一......