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![《小英雄雨來》教案設計]()
教材簡析《小英雄雨來》選自管樺的同名中篇小說，有改動。課文記敘了抗日戰爭時期，晉察冀抗日根據地的兒童雨來掩護交通員李大叔，和日本鬼子勇敢鬥爭的故事，歌頌了抗日根據地兒童熱愛祖國、勇敢機智地和敵人鬥爭的優秀品質......
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![五年級語文小英雄雨來教案]()
教學內容：初讀課文，體會課文各部分之間的內在聯繫。教學過程：一、激發情感，參與預習。1、導語：抗日戰爭時期，晉察冀北部的蘆花村有一個十二歲的小英雄。他被迫給敵人帶路，卻把鬼子帶進了我們設計的地雷陣，炸得鬼子狼哭鬼嚎。......
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![小英雄雨來段落]()
柳差不多已經落伍了，柳差不多已經老朽了，柳什麼價值都沒有——除了美。柳樹不是匠人的樹，它是詩人的樹，情人的樹。柳是愈來愈少了，我每次看到一棵柳都會神經緊張地屏息凝視——我怕我有一天會忘記柳。我怕我有一天讀到白居......
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![《小英雄雨來》縮寫]()
晉察冀邊區有一條還鄉河，河邊有個村叫蘆花村，雨來就是這個村的孩子。雨來的游泳技術非常好。媽媽不讓雨來玩水，有一次被媽媽發現了，雨來馬上跳下水遊走了，還衝着媽媽笑呢。爸爸說；“讓雨來上夜校吧”。媽媽同意後，雨來在上夜......
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![四年級語文《小英雄雨來》教案]()
教材簡析《小英雄雨來》選自管樺的同名中篇小說，有改動。課文記敘了抗日戰爭時期，晉察冀抗日根據地的兒童雨來掩護交通員李大叔，和日本鬼子勇敢鬥爭的故事，歌頌了抗日根據地兒童熱愛祖國、勇敢機智地和敵人鬥爭的優秀品質......
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![縮寫《小英雄雨來》案例]()
晉察冀邊區的北部有一條還鄉河，12歲的雨來住在還鄉河旁邊的蘆花村，他的水性最好。有一次，爸爸和媽媽商量讓雨來上夜校，於是雨來在夜校中學習了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。有一天晌午，雨來忽然聽見街上有人跑，他把書......
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![《小英雄雨來》縮寫案例]()
晉察冀邊區的北部有一座小村莊叫蘆花村。12歲雨來就生長在這裏。雨來經常到村邊的'還鄉河去游泳，因此練了一身游泳本領。秋天，爸爸叫雨來上夜校，老師教他們“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。有一天，鬼子來掃蕩，爸爸去區......
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![四年級下冊《小英雄雨來》教案]()
【教材簡析】《小英雄雨來》選自管樺的同名中篇小說，有改動。課文記敘了抗日戰爭時期，晉察冀抗日根據地的兒童雨來掩護交通員李大叔，和日本鬼子勇敢鬥爭的故事，歌頌了抗日根據地兒童熱愛祖國、勇敢機智地和敵人鬥爭的優秀......
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![縮寫《小英雄雨來》]()
晉察冀邊區北部的還鄉河邊，有一個蘆花村，12歲的雨來就是這個村的，雨來的仰浮本領很高。有一天爸爸同媽媽商量：叫雨來來上夜校。教夜校的是東莊學堂的老師，她領着學生念着：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”雨來從夜校回到......
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![《小英雄雨來》學案設計]()
《小英雄雨來》學案學習目標：1、自學生字新詞，掌握讀音，理解詞義;2、理解課文內容，學習雨來的愛國主義精神和機智勇敢地跟敵人作鬥爭的高尚品質;瞭解抗日戰爭，勿忘國恥。3、體會文中景物描寫的自然巧妙和人物描寫的生動傳......
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![小學五年級語文《小英雄雨來》教案]()
一、教學要求1、通過在教師指導下的獨立閱讀，初步理解內容，學習小英雄雨來熱愛祖國、憎恨敵人、機智勇敢的優秀品質。2、繼續練習用比較快的速度閱讀課文，讀後能說出每一部分的主要內容。3、練習給每一部分課文加小標題......
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![人教版語文五上：《小英雄雨來》教案]()
【設計理念】本課的閱讀設計，就是指導學生認真與文本“對話”。使小學生在與文本“對話”的過程中，通過勾、畫、圈、點等各種方式，找出文本重點句子、重點段落、重點詞語、重點人物、重點細節……做到對文本瞭然於胸，爛熟......
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![五年級上冊《小英雄雨來》教案]()
教學目標：1、通過在教師指導下的獨立閱讀，初步理解內容，學習小英雄雨來熱愛祖國、憎恨敵人、機智勇敢的優秀品質。2、繼續練習用比較快的速度閱讀課文，讀後能說出每一部分的主要內容。3、練習給每一部分課文加小標題。教......
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![四年級語文《小英雄雨來》教學教案]()
第一課時目的要求：瞭解雨來爲掩護革命幹部和日寇英勇鬥爭的故事，學習雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質；練習用較快的速度閱讀，瞭解課文內容。重點練習：用較快速度閱讀課文難點：瞭解課文內容教學過程：一、板書課題，提出自學要求。......
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![《小英雄雨來》簡寫]()
在戰爭時期，晉察冀邊區蘆花村中住着一個只有12歲的雨來，他的游泳本領可高了連小夥伴們，都佩服他那。秋天的時候，家裏決定讓雨來上夜校。雖然當時夜校的環境非常艱苦，但是雨來對自己的書本非常得愛護。老師還教大家念：“我們......
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![《小英雄雨來》導學案]()
學習目標：1.能正確讀寫揉搓、慢慢悠悠等詞語。2.在自主閱讀的基礎上理解課文內容，瞭解小英雄雨來同敵人勇敢鬥爭的故事，體會雨來熱愛祖國、不畏強敵的鬥爭精神。(重點)3.體會文中景物描寫的自然巧妙和人物描寫的生動傳神......
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![六年級小英雄雨來語文教案]()
第2課時（一）教學目標1．細讀課文，給課文各段加上小標題。2．初步懂得環境描寫與表達中心思想的關係。（二）教學過程1．細讀課文各段。（1）學習課文第一段。默讀課文，劃出寫家鄉可愛的句子。說說環境描寫的作用。（讀旁註。）劃出寫雨來遊......
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![小英雄雨來(縮寫)]()
12歲的雨來住在還鄉河邊的蘆花村裏,因此雨來從小在河裏長大水性特別好.秋天,爸爸讓雨來上夜校.從夜校回到家,雨來躺在炕上學習.交通員李大叔進來,藏進了放缸的洞裏.這時,鬼子來了,鬼子用甜言蜜語來誘惑,後來看不行,就......
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![小英雄雨來縮寫]()
晉察冀邊區的北部有一條還鄉河,河邊有一個蘆花村.12歲的雨來就是這村的,他的游泳本領高強.秋天,雨來上夜校讀書,學會了"我們是中國人,我們愛自己的祖國.".有一天,雨來的爸爸,媽媽不在家,突然,交通員李大叔爲了逃避......
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![《小英雄雨來》教學反思]()
《小英雄雨來》教學反思1今天，我跟孩子們共同學習了《小英雄雨來》一課，學習效果還不錯。《小英雄雨來》是一篇略讀課文，講述的是抗日戰爭時期，晉察冀邊區抗日小英雄雨來機智勇敢，冒着生命危險掩護交通員李大叔，在鬼子面前......
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![16小英雄雨來]()
[課文說明]管樺創作的《小英雄雨來》早在幾十年前，就被選入了全國中、小學語文教科書，蘆花戲水、星夜攻讀、智護交通員的情節以及葦叢雛鴨、五穀飄香的田園風光感染和教育了幾代人。雨來，這個機智勇敢、堅強不屈的少年英......
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![縮寫《小英雄雨來〉〉]()
縮寫>晉察冀北部有一條還鄉河，河邊有個蘆花村，12歲的雨來就是這個村的。雨來經常跟小夥伴們一起到河裏游泳，練了一身好本領。秋天，雨來上了夜校，他學習很認真，牢牢記住了女老師教的：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”一天，......
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![《小英雄雨來》教學設計]()
《小英雄雨來》原名《雨來沒有死》，是一篇全中國、小學語文課文，作者是管樺。本文講述了雨來聰明勇敢應對日本人的英雄事蹟。下面小編爲大家分享《小英雄雨來》教學設計，歡迎參考！教材簡析《小英雄雨來》選自管樺的同名中......
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![《小英雄雨來》（縮寫）]()
12歲的雨來住在晉察冀的北部。他的游泳本領很高超。雨來在夜校學會了許多革命道理。有一天，媽媽到東莊去了，李大叔到雨來家躲避鬼子。鬼子來了，把前院後院都翻遍了，也沒找到，就把雨來捆到房裏問話。鬼子用糖、金戒子來誘惑......
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![小英雄雨來作文]()
在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的小英雄雨來作文，希望對大家有所幫助。小......
