散文二篇教案專題頻道

一、教育目標：1、情感：感受親情，理解一個人的責任感以及生命傳承的意義。2、語言：詞語和語句。3、寫作：仿寫二、重點、難點：1、重點：在閱讀中品味文章的語言，運用文中的詞語仿寫。2、難點：理解生命傳承的意義。三、教時安排：一......

第一課時記憶一、教學目標１．通過引導學生反覆誦讀課文，初步感知形象、生動、深邃、雋永、精煉、流暢的語言特色。２．通過引導學生整體感知課文，理清思路，體會作者迂迴婉轉的奇妙構思。３．引導學生理解“記憶所蘊含的真諦”，使他們......

【詩人簡介】張可久(約1280～1348後)元代散曲作家。名久可，號小山。慶元(今浙江寧波)人。《錄鬼簿》把他列入“方今才人相知者”一類。他的生平不可詳考，只知他頗長壽,至正年間尚在世。《錄鬼簿》說他:“路吏轉首領官”，首......

教學目標知識目標：通過研讀課文提高審美情趣。能力目標：學習自主、合作、探究的學習方式。情感、態度、價值觀目標：培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學重點與難點教學重點：探究、品味文章意境美和語言美。教學......

第一課時記憶一、教學目標１．通過引導學生反覆誦讀課文，初步感知形象、生動、深邃、雋永、精煉、流暢的語言特色。２．通過引導學生整體感知課文，理清思路，體會作者迂迴婉轉的奇妙構思。３．引導學生理解“記憶所蘊含的真諦”，使他們......

寫教案一定要有自己的思路，切忌盲目亂寫，下面小編爲你介紹《散步》教案吧！教學目標：1.整體感知課文內容，理解的人性美。2、有感情地朗讀課文，品味生機蓬勃的意境美。。3、學習尊老愛幼的傳統美德。重點、難點：1、重點：(1)整體......

篇一：初二語文(下冊)教案第一單元單元教學要點學習本單元課文，要融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而瞭解社會、感悟人生；要繼續瞭解敘事性作品的文體特徵，注意品味含義豐富的語句；學習作者是怎樣寫好一個人的。1、......

教學目標：1、讓學生體會課文所表達的樸實而深沉的親情之愛。2、以自主、學習、探究的學習方式完成課文的解讀。教學重點：從人物的選擇來理解課文的親情之愛。教學難點：1、中景物描寫所提供的妙處。2、對寓意深刻的句子的......

篇一：初二語文(下冊)教案第一單元單元教學要點學習本單元課文，要融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而瞭解社會、感悟人生；要繼續瞭解敘事性作品的文體特徵，注意品味含義豐富的語句；學習作者是怎樣寫好一個人的。1、......

第一課時一、教學目標１．通過引導學生反覆誦讀課文，初步感知形象、生動、深邃、雋永、精煉、流暢的語言特色。２．通過引導學生整體感知課文，理清思路，體會作者迂迴婉轉的奇妙構思。３．引導學生理解“記憶所蘊含的真諦”，使他們獲得......

在日常學習、工作抑或是生活中，大家經常看到散文吧？狹義上的散文是指與詩歌、小說、戲劇並行的一種文學體裁。你知道寫散文的精髓是什麼嗎？下面是小編幫大家整理的七年級語文教案《散文詩二首》，僅供參考，希望能夠幫助到大......

教學目標1、知識目標：用簡要的語言概括出文章內容，並說說作者的見解。2、能力目標：品讀文章，在感悟作者情感的基礎上，談談自己的獨特感受和見解。3、情感目標：閱讀兩位作家的文學作品，形成正確的審美。教學重點及其教學難點1......

第一課時記憶一、教學目標１．通過引導學生反覆誦讀課文，初步感知形象、生動、深邃、雋永、精煉、流暢的語言特色。２．通過引導學生整體感知課文，理清思路，體會作者迂迴婉轉的奇妙構思。３．引導學生理解“記憶所蘊含的真諦”，使他們......

一、作者介紹馬致遠(約1250—1321)，名不詳，字致遠，號東籬，大都(今北京)人。元憲宗、元世祖時期，有建功立業的抱負，曾奔走求仕。成宗時期參加“元貞書會”，與藝人爲伍進行戲劇活動。曾任江浙省務提舉，後退隱。馬致遠是元曲四大......

第一課時一、教學目標１．通過引導學生反覆誦讀課文，初步感知形象、生動、深邃、雋永、精煉、流暢的語言特色。２．通過引導學生整體感知課文，理清思路，體會作者迂迴婉轉的奇妙構思。３．引導學生理解“記憶所蘊含的真諦”，使他們獲得......

第一課時一、教學目標１、通過引導學生反覆誦讀課文，初步感知形象、生動、深邃、雋永、精煉、流暢的語言特色。２、通過引導學生整體感知課文，理清思路，體會作者迂迴婉轉的奇妙構思。３、引導學生理解“記憶所蘊含的真諦”，使他......

《散步》教案1教學目標：1．朗讀課文，理解課文主題：尊老愛幼。2．體會語句的對稱美。3．理解課文中一些重點句子的含意。4．學習課文由小見大的寫法。教學重點：課文是如何體現尊老愛幼主題的。教學難點：理解一些句子意思。教學時間：1......

一、教學目的：1、整體感知課文內容，提高審美情趣。2、通過自主、合作、探究的學習方式，培養尊老愛幼，珍愛生命的情感。3、體會文章用人物性格來表現文章主題的寫作思路。二、教學重點：1、感悟文章所揭示出來的一條家庭道德......

教學目標：知識與技能：瞭解元曲的相關知識點，瞭解作者關漢卿。過程與方法：比較《雙調·沉醉東風》與一般送別抒情曲的異同點;指出《南呂·一枝花贈朱簾秀》中作者從哪幾方面讚美朱簾秀;理解《南呂·一枝花贈朱簾秀》曲中雙......

《散步》教案教學目標：1．整體感知課文內容，理解文章的人性美。2、有感情地朗讀課文，品味文章生機蓬勃的意境美。。3、學習尊老愛幼的傳統美德。重點、難點：1、重點：（1）整體感知課文內容，理解文章的人性美。（2）有感情地朗讀課文，揣......

教學目標：1.基礎知識目標：A、瞭解有關散文詩的知識。B、理解《記憶》中所蘊涵着真諦。C、瞭解《門檻》一文的寫作背景，理解“門檻”的象徵意義。2.能力培養目標：把握《記憶》迴旋婉曲、層層深入的寫作特色及《門檻》的象......

教學目標：1、知識和技能：朗讀，較準確地評價作品人物，體味人性美；2、過程和方法：合作、探究學習，提出有思考價值的問題，特別能品味美文的語言。3、情感、態度和價值觀：表述並感受濃濃的親情。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀......

教學目標：1．朗讀課文，理解課文主題：尊老愛幼。2．體會語句的對稱美。3．理解課文中一些重點句子的含意。4．學習課文由小見大的寫法。教學重點：課文是如何體現尊老愛幼主題的。教學難點：理解一些句子意思。教學時間：1課時。教學教......

第一課時一、教學目標１、通過引導學生反覆誦讀課文，初步感知形象、生動、深邃、雋永、精煉、流暢的語言特色。２、通過引導學生整體感知課文，理清思路，體會作者迂迴婉轉的奇妙構思。３、引導學生理解“記憶所蘊含的真諦”，使他......

教學重點：1、父子情深主題2、樸實的飽含深情的語言3、攝取閃光的選材構思方法教學過程：一、導入：同學們，當有人請你給他照張相時，你是攝他的正面、側面還是背面？正面大家的想法被衆多的攝影師所贊同並採用。其實，許多作家在......