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![生活不是林黛玉大綱]()
，不會因爲你的多愁善感就風情萬種。有些人把生活比喻成“鏡子”說“你笑它就笑，你哭它就哭”這種比喻真是叫我噴飯，生活如果真是這麼簡單倒也好了，整天呵呵笑着，日子就陽光明媚。我一直抱着韓寒的這句話，當作自己的信仰——......
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![夢紅樓——與林黛玉對話]()
許久，風起，我放下手中的《紅樓夢》，站起身來。風裏面摻雜着些許莫名的情緒，像落葉一樣在我的面前打着轉，形成一個漩渦，將我，帶到了你的身邊……我站在一處小山坡上，周圍的一切如同夢影一般，一戳就破。但是，那天空的清澈，那花草的......
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![林黛玉，癡兒啊......]()
兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閒靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。是你吧，依坐在小溪旁，撒着花，望着水，眼裏淚光閃閃，卻倔強地不讓......
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![林黛玉進賈府教案示]()
教學目的1.認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步瞭解《紅樓夢》和曹雪芹。2.瞭解課文中怎樣描寫賈府這一典型環境，理解環境描寫的特點。3.從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學習刻畫人物的方法。教學設想構成......
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![審視林黛玉大綱]()
或許她有些小心眼，“愛使小性兒”，不完美但她最珍貴的，是一直堅守自己的堅持——世俗所不容，不代表林黛玉不愛，或是不敢愛；世俗不以爲然，她仍可以投入得全心全意、義無反顧無論是焚稿，或是沉湖，她都可以走得那麼幹乾淨淨、徹徹......
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![我眼中的林黛玉大綱]()
弱質纖纖，風韻淡淡，林妹妹便以這個形象走進我的視野。不知道如何直視這個世界，只能自己努力擡起驕傲的頭，任憑寂寞、疼痛似紫色藤蔓一樣在身後糾纏蔓延。別人都說她似只刺蝟，拼命地用刺來保護自己，而我認爲，她，不過是隻蜜蜂，蟄......
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![林黛玉，癡兒啊......大綱]()
兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閒靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。是你吧，依坐在小溪旁，撒着花，望着水，眼裏淚光閃閃，卻倔強地不讓......
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![林黛玉葬花讀後感]()
導語：說到葬花的故事的由來，有人說《葬花吟》是從唐寅的兩首詩中脫胎的(《紅樓夢辨》)。詩歌當黛玉葬花劇照然是有所繼承借鑑的，但不應把文藝創作的源和流的關係弄顛倒了。說到《葬花吟》在某些遣詞造句、意境格調上利用......
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![高一林黛玉話題作文]()
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的'、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能......
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![生活不是林黛玉]()
，不會因爲你的多愁善感就風情萬種。有些人把生活比喻成“鏡子”說“你笑它就笑，你哭它就哭”這種比喻真是叫我噴飯，生活如果真是這麼簡單倒也好了，整天呵呵笑着，日子就陽光明媚。我一直抱着韓寒的這句話，當作自己的信仰——......
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![林黛玉範例]()
柳身拂塵兼細柔，玉顏嬌羞眼含愁。淡抹紅妝一撇笑，梅香傲骨倚湘樓。書文琴繡長伴之，一身才情誰與同。本是仙境絳珠草，爲還恩情淚珍眸。有緣無分空遺恨，瀟湘妃竹知情濃。烈火冉冉焚書稿，人兒望穿無盡廊。昔時沾花香作塚。今時......
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![林黛玉進賈府]()
林黛玉進賈府且說黛玉自那日棄舟登岸時，便有榮國府打發了轎子並拉行李的車輛久候了。這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個三等僕婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時時在意......
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![林黛玉大綱]()
都說我多愁善感，似現代版的林黛玉，總是哭得梨花帶淚。可不是？我就屬於那一類。花魂默默無情緒，鳥夢癡癡何處驚。時常感慨一件事：人，爲什麼要在這世上白白走一遭呢？其實，我認爲，人的一生是痛苦的，不是嗎？一個人，來到這世上，就註定是......
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![林黛玉進賈府教案]()
【教學目標】1、通過閱讀分析，能圈點出有關賈寶玉、林黛玉和王熙鳳等人物描寫的語句，並能理解這些人物的性格特徵;2、能賞析本篇課文中多姿多彩的人物描寫的藝術;3、能在閱讀過程中，抓住林黛玉進賈府的行蹤——線索。【......
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![審視林黛玉]()
或許她有些小心眼，“愛使小性兒”，不完美但她最珍貴的，是一直堅守自己的堅持——世俗所不容，不代表林黛玉不愛，或是不敢愛；世俗不以爲然，她仍可以投入得全心全意、義無反顧無論是焚稿，或是沉湖，她都可以走得那麼幹乾淨淨、徹徹......
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![《林黛玉進賈府》重點?詞語解釋]()
【《林黛玉進賈府》重點詞語解釋】阜盛：繁榮、豐富。廝：男性僕人如小廝。廝：互相，如廝認、廝混。磯：水邊突出的岩石。此處通階，臺磯即臺價。嬤嬤：稱呼年老的婦女。風流：風韻。態度：言行舉止所表現的神態。不經：不合常理，近乎妄誕......
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![《林黛玉進賈府》教案]()
教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。●教學目標一、知識和能力1c瞭解賈......
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![致黛玉現代詩]()
因爲你，我做不了偉丈夫植入心裏的，不只是顰顰的眉行風拂柳，一樣的行雲流水時常地化一抹晶瑩淚你的淚，全部償還了這世界煽情的東西太多我的淚，得留着你應該回屋了，天冷了倚欄聽風，竹影蒼苔春天的那些花兒魂兒如今都斑駁在牆上......
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![林黛玉的句子]()
1、半卷湘簾半掩門，碾冰爲土玉爲盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。2、她，是一朵帶刺的玫瑰。刺是她唯一的堅強，掩蓋在這脆弱的堅強下面的，是她那深深的自卑情結。3、態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。4、黛玉天生麗質，心較比干......
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![林黛玉風波作文]()
“林黛玉呀，林黛玉……”我們班的教室發出這一陣陣聲音，是怎麼回事呢？我們這幫小鬼可不是在討論《紅樓夢》，事情還得從十幾分鍾前說起。“蘿蔔魚，蘿蔔魚，你覺不覺得李湘玉的名字像那個世界級的'美女林黛玉呢？”我對同桌卜友......
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![叫林黛玉掄板斧 歇後語大全]()
叫林黛玉掄板斧歇後語謎底：強人所難......
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![林黛玉示例]()
柳身拂塵兼細柔，玉顏嬌羞眼含愁。淡抹紅妝一撇笑，梅香傲骨倚湘樓。書文琴繡長伴之，一身才情誰與同。本是仙境絳珠草，爲還恩情淚珍眸。有緣無分空遺恨，瀟湘妃竹知情濃。烈火冉冉焚書稿，人兒望穿無盡廊。昔時沾花香作塚。今時......
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![林黛玉]()
她有着與生俱來的美貌和後天得到的才學，透過飄垂的秀髮，清澈乾淨的雙眼是脫俗的單純，但那胭脂香味中舉手投足傾斜下的，卻是淡淡的陰鬱，秋風中她迎風而立，混雜着她凌亂的思緒和無奈。見殘花落淚，觀落葉傷感。或許，這就是林黛玉......
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![讀《林黛玉進賈府》有感]()
寶黛初次相會，寶玉得知黛玉沒有“玉”後，就摘下那玉，狠命地摔去，並罵道：“什麼罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈’不‘通靈’呢？”這個情節既照了前面文中的“有時似傻癡狂”、“行爲癖性乖張”，又構成了這一回目內容的高潮，同時......
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![我眼中的林黛玉]()
“閒靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”林黛玉是《紅樓夢》中重要人物。在我眼中，林黛玉是一個不折不扣的才女。黛玉自幼失去父母，在賈家安心住下。在與衆人初見時，就給大家留下了不凡的......
