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![讀《孫權勸學》有感]()
導語：孫車騎長上短下，其難爲下，吾不可以再見之。下面是語文迷小編爲您整理的讀《孫權勸學》有感，供您分享。讀《孫權勸學》有感讀了《孫權勸學》以後，我有很大的感受。特別是呂蒙能聽從孫權的勸導，虛心接受孫權的批評。我們......
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![課本劇《孫權勸學》大綱]()
東漢末年有位名將，姓呂名蒙，字子明。他武藝高強，當時東吳的開國皇帝孫權認爲呂蒙治軍有方，重用了他。呂蒙屢建戰功，被封了很高的職位，掌管了軍事。有一次，孫權勸導呂蒙道：“你如今掌管着軍事，單有武功可不夠，你不可以不學習。”......
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![《孫權勸學》ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-1115:05:09文件大小：934.00KB課件格式：ppt《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。該文寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略......
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![《孫權勸學》賞析]()
《孫權勸學》選自《資治通鑑》，敘述了孫權勸學和呂蒙學有所成的故事,下面是小編分享的《孫權勸學》賞析，一起來看一下吧。《孫權勸學》原文作者：司馬光初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈......
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![初一《孫權勸學》ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-2910:48:44大小：144K課件格式：ppt《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是第一部編年體史書。由司馬光編撰，該文通過敘述孫權勸學後呂蒙學有所成的故事，表明讀書大有好處的道理，並告誡人們持......
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![文言文孫權勸學]()
文言文作爲一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子、兩漢辭賦、史傳散文，到唐宋古文、明清八股……都屬於文言文的範圍。以下是小編蒐集的文言文孫權勸學，歡迎閱讀。孫權勸學宋代：司馬光撰初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗......
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![《孫權勸學》課文教學設計及反思]()
教學目標1、認識讀書的重要性，刻苦治學。2、體會文中三位人物各自說話時的口吻、神態和心理，能背誦課文。3、掌握文中的文言實詞和虛詞的常見用法及意義。4、瞭解有關《資治通鑑》及司馬光的文學常識。教學重點和難點通......
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![《孫權勸學》優秀說課稿大綱]()
作爲一名教師，很有必要精心設計一份說課稿，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《孫權勸學》優秀說課稿，歡迎閱讀與收藏。《孫權勸學》優秀說課稿1第一、說教......
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![《孫權勸學》優秀說課稿]()
作爲一名教師，很有必要精心設計一份說課稿，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《孫權勸學》優秀說課稿，歡迎閱讀與收藏。《孫權勸學》優秀說課稿1第一、說教......
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![孫權勸學的故事]()
呂蒙，字子明，汝南郡富陂縣(今安徽阜南東南)人，少年時即隨姊夫鄧當渡江。呂蒙的姊夫鄧當爲孫策部將，呂蒙年僅十五六歲即隨軍出征。鄧當死後，呂蒙代領其衆，隨孫權征戰各地。與劉表部將黃祖作戰時，呂蒙爲先鋒，陣斬陳就，受任橫野中......
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![七年級課文《孫權勸學》知識點]()
【人物介紹】司馬光(1019年11月17日-1086年)初字公實，更字君實，號迂夫，晚號迂叟，司馬池之子。司馬光爲人溫良謙恭、剛正不阿，其人格堪稱儒學教化下的典範，歷來受人景仰。【全文】初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍......
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![《孫權勸學》教案]()
文言文《孫權勸學》，寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話，本文注重以對話表現人物，教學過程中引導學生反覆朗讀，體會文中三位人物各自說話時的口吻、神態和心理......
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![《孫權勸學》課件]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-1215:28:46文件大小：334.50KB課件格式：ppt初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經爲博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以爲大......
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![孫權勸學的啓示]()
孫權勸學的歷史故事給予我們後人留下什麼啓示呢？大家敬請關注下文：初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經爲博士邪(yé)!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益......
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![《孫權勸學》讀後感]()
導語：吳太祖大皇帝孫權(182年-252年5月21日)，字仲謀，吳郡富春(今浙江富陽)人。三國時代東吳的建立者。父親孫堅和兄長孫策，在東漢末年羣雄割據中打下了江東基業。建安五年(200年)，孫策遇刺身亡，孫權繼之掌事，成爲一方諸侯。......
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![孫權勸學讀後感]()
導語：《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。[1]該文寫的是呂蒙在孫權勸說下乃始就學，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之結友的佳話。《孫權勸學》這篇文章講......
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![《孫權勸學》課文原文]()
孫權勸學【原文】初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經爲博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益。蒙乃始就學。及魯(lù)肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今......
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![孫權勸學]()
孫權勸學原文初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經爲博士邪(語氣詞，通耶)!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益。蒙乃始就學。及魯(lù)肅過尋陽，與蒙論議，大......
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![《孫權勸學》說課稿]()
《孫權勸學》說課稿《孫權勸學》說課稿1一、教材分析（一）課文在本單元所處的位置及單元目標《孫權勸學》選自七年級下冊第三單元。該單元是一個名人單元。這些文章人文內涵豐富，都各自有側重地寫出了名人的品格、氣質和......
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![課本劇《孫權勸學》]()
東漢末年有位名將，姓呂名蒙，字子明。他武藝高強，當時東吳的開國皇帝孫權認爲呂蒙治軍有方，重用了他。呂蒙屢建戰功，被封了很高的職位，掌管了軍事。有一次，孫權勸導呂蒙道：“你如今掌管着軍事，單有武功可不夠，你不可以不學習。”......
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![孫權勸學翻譯]()
原文初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權孫權曰：孤豈欲卿治經爲博士邪(語氣詞，通耶)!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益。蒙乃始就學。及魯(lù)肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰......
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![《孫權勸學》續寫]()
本文所敘述故事發生於三國之初。漢獻帝建安十五年(210)，孫權大將周瑜和劉備在赤壁之戰中大破曹操軍隊，不久周瑜病死江陵。魯肅代替周瑜成爲孫權的謀佐，勸孫權將荊州借給劉備共拒曹操，劉備很快取得益州，形成了曹、劉、孫三......
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![《孫權勸學》公開課教案]()
【教學目標】(1)積累文言詞語，疏通文意，背誦課文，領會文章給人的啓示。(2)通過學生自編自演課本劇，揣摩文中言簡意豐、生動傳神的對話描寫，品味文章用對話來刻畫人物、剪裁內容的表達效果。(3)理解刻苦治學、不斷提高自己......
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![《孫權勸學》說課稿大綱]()
《孫權勸學》說課稿1一、教材分析（一）課文在本單元所處的位置及單元目標《孫權勸學》選自七年級下冊第三單元。該單元是一個名人單元。這些文章人文內涵豐富，都各自有側重地寫出了名人的品格、氣質和生活道路。教學這一......
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![《孫權勸學》說課稿範文]()
《孫權勸學》說課稿我今天說課的內容是人教版語文七年級下冊第三單元的一篇課文——《孫權勸學》。懇請各位專家多多指教。下面我將按照說教材、說教學設想、說教學目標、說教學過程這幾個環節來展開說課。......
