將相和教案第一課時專題頻道

教學目標：1、認識過度句與過渡段，初步瞭解過渡句(段)的作用2、學會8個生字，理解32個詞語的意思能說出其中5個成語意思3、進一步學習通過人物的語言，行爲理解課文，概括人物特點的讀書方法4、瞭解藺相如機智勇敢，不畏強暴的鬥......

第一課時一、走進古典名著，瞭解名著內容1.導入：你一定聽過或讀過唐僧的故事、哪吒的故事、武松的故事、諸葛亮的故事……它們都出自我國的古典名著。哪位同學能告訴大家中國古代的“四大名著”是什麼?(《三國演義》《紅......

由於每位教師的知識、經驗、特長、個性是千差萬別的。而教學工作又是一項創造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，所以老師的教案要結合本地區的特點，因材施教。下面是小編整理的......

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，認識2個多音字，理解由生字組成的新詞。3、學習課文1——3小節，體會森林前後的變化。教學準備：生字小黑板;學生收集一些狼和鹿的資料。教學過程：(一......

《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾爲背景，以藺相如的活動爲主線，通過三個相對獨立而又緊密聯繫的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程。文中人物形象栩栩如生，因果關係錯綜複雜。因此，理解三個故事的因果和了解三個......

教學目標：1.有感情地朗讀課文;2.感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質。教學重難點：感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質。一、導入：談話導出不和(一)教師事先寫好板書。(二)導入：(指板書......

師：同學們好!生：老師好!師：謝謝，請坐!上課前，想和同學們共同探究一個問題：朗讀和朗誦之間，有些什麼樣的差別。哪位同學以前思考過這個問題的，能不能給大家說說?可能是問題比較突然，學生們沒有回答，個別學生開始翻字典。師：我看見......

ppy簡介：《將相和》是根據司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。課文由完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪三個小故事組成。每個故事都有矛盾的發生、發展和結果，有相對的獨立性，但又緊密聯繫，第二個故事是第一個故事......

教材分析：《將進酒》是唐代李白沿用樂府古體創作的古體詩。此詩爲李白長安放還以後所作，思想內容非常深沉，藝術表現非常成熟。詩由黃河起興，感情發展也像黃河之水那樣奔騰激盪，不易把握。而通篇都講飲酒，字面上詩人是在宣揚......

教學目標：知識與能力：弄清三個小故事的起因、經過、結果，通過抓人物言行描寫，體會藺相如、廉頗的精神品質。過程與方法：1、通過抓人物言行描寫，品味重點詞句，瞭解人物形象。2、通過前兩個故事的學習，概括出學習方法學習第三個......

教材分析：《將進酒》是唐代李白沿用樂府古體創作的古體詩。此詩爲李白長安放還以後所作，思想內容非常深沉，藝術表現非常成熟。詩由黃河起興，感情發展也像黃河之水那樣奔騰激盪，不易把握。而通篇都講飲酒，字面上詩人是在宣揚......

教學目標：知識與能力：弄清三個小故事的起因、經過、結果，通過抓人物言行描寫，體會藺相如、廉頗的精神品質。過程與方法：1、通過抓人物言行描寫，品味重點詞句，瞭解人物形象。2、通過前兩個故事的學習，概括出學習方法學習第三個......

教學目標：1、認識過度句與過渡段，初步瞭解過渡句(段)的作用2、學會8個生字，理解32個詞語的意思能說出其中5個成語意思3、進一步學習通過人物的語言，行爲理解課文，概括人物特點的讀書方法4、瞭解藺相如機智勇敢，不畏強暴的鬥......

【教材說明】課文以圖中孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事情：冬天，爺爺爲小樹禦寒;夏天，小樹爲爺爺遮陽，表現出人與樹之間的關係多麼親密、和諧。【教學目標】1、認識10個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、懂得樹木是人......

將相和戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。有一回，趙王得了一件無價之寶，叫和氏璧。秦王知道了，就寫一封信給趙王，說願意拿十五座城換這塊璧。趙王接到了信非常着急，立即召集大臣來商議。大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷......

教師在教學活動中要做到讓學生既能動腦思考，又使得課堂氣氛既生動又活潑，拉進師生間的距離。下面是小編整理的將相和觀課報告，歡迎大家閱讀!【將相和觀課報告1】聽了侯秋梅老師執教的這節《將相和》，真實、生動、高效，聽完......

一、謎導入，激發興趣1、1、聽力遊戲：師表演風吹的聲音(有表情，有動作)，生猜：風。是呀，冬天颳起的風特別寒冷，那就是北風(出示詞語)誰能讀好?出示小魚圖：這是誰呀?(生：小魚)出示詞語誰能讀好小魚的名字?2、要把北風，小魚連起來，中......

點擊下載文件:將相和一、教學目標1、學會本課生字詞，理解“完璧歸趙、無價之寶”等詞語的意思。2、有感情地朗讀課文。3、抓人物言行感受人物品質，懂得“國家利益高於一切”、“和爲貴”的道理。二、教學重、難點深入品......

教學目標1、知識目標：學會在快速閱讀中準確捕捉有價值的信息。2、能力目標：學習把人物放在文化背景中展示，以小見大的寫作方法，學會逐步深入地描寫內容。3、能力目標：瞭解猶太民族重視文化教育，重視培養生存能力的情況，瞭解......

教學目標：1、學習希、敗、奪、織4個生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、學習課文，瞭解威靈頓將軍最後勝利的原因。體會堅持不懈、戰勝自我的精神。教學重點：引導學生與文本對話，讀好有關威靈頓的想法變化和蜘蛛做法的句子......

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊第18課《將相和》課時目標：1、瞭解課文內容，體會人物愛國思想。2、運用抓住人物言行研究的方法，感受人物形象。3、有感情地朗讀人物語言描寫，通過朗讀感悟，初步體會和爲貴的......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-2015:46:59文件大小：1.20MB課件格式：ppt戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。有一回，趙王得了一件無價之寶，叫和氏璧。秦王知道了，就寫一封信給趙王，說願意拿十五座城換這塊璧。趙王接......

分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-2015:32:05文件大小：2.68MB課件格式：swf戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。有一回，趙王得了一件無價之寶，叫和氏璧。秦王知道了，就寫一封信給趙王，說願意拿十五座城換這塊璧。趙王接......

本課是根據司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。故事中人物形象鮮明、故事情節曲折動人，引人入勝，更以主要人物藺相如的高尚品質給人啓示和教育；廉頗這位老將脫下戰袍，背上荊條，登門請罪的精神也令人敬佩。針對教......

教學目標：1、學會生字，理解詞語理屈詞窮、絕口不提、理直氣壯、允諾、完璧歸趙、無價之寶等在句子中的意思。2、理解課文內容，抓關鍵詞句，品味人物言行，從中受到啓示和教育。3、給課文事件加小標題，搞清之間的內在聯繫及各......