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![桃花源記優秀教案]()
教學目標：1.朗讀、背誦課文。2.理解積累一些文言實詞。3.認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現實，追求理想社會的思想感情。教學重點：(1)朗讀、背誦文言文。(2)理解積累一些文言實詞。(3)把握文章的敘事線索。......
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![陶淵明《桃花源記》優秀教案]()
導語：《桃花源記》此文藝術構思精巧，借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯繫起來。採用虛寫、實寫相結合手法，也是其一個特點。增添了神祕感。下面是其優秀教案，歡迎參考。教學目標：1.準確、流利地朗讀、背誦、翻譯課......
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![《桃花源記》優秀教案]()
教學目標：1、正確流利地朗讀、背誦課文。2、理解積累一些文言詞彙。3、認識作者通過描寫“世外桃源”所表達的不滿黑暗現實，追求理想社會的思想感情。教學重、難點：1、朗讀、背誦文言文。2、理解積累一些文言詞彙。3、把......
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![初二語文教案桃花源記]()
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的初二語文教案桃花源記，僅供參考，歡迎大家閱讀。初二語文教案桃花源記1......
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![初中《桃花源記》教案設計]()
【教學目標】知識目標1.朗讀、背誦課文。2.把握課文的思想內容和藝術特色，體會文章優美精練的語言。3.掌握並積累文言詞彙，瞭解古今異義、通假字、一詞多義現象。能力目標1.培養朗讀和背誦的能力，理解文章深刻的思想內容......
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![桃花源記]()
武陵漁人發現桃花源後，引起媒體的高度關注。在金錢的誘惑下，漁人忘記了當初智者告訴他的“不足爲外人道也”的訓誡，竟把線索賣給了出價最高的電視臺，做一次導遊，再去一次桃花源。又是沿溪行，依舊忽逢桃花林，仍然夾岸數百步，中......
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![浙教版八上《桃花源記》優質教案]()
教學目標：○1熟讀並背誦課文。○2掌握文言實詞和虛詞，並翻譯全文。○3瞭解作者筆下的理想社會，理解作者寄託的思想感情。課時安排：二課時教學重點：○1朗讀、背誦課文○2體會作者的思想感情，理解故事的寓意。教學過程：第一課......
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![八年級上冊《桃花源記》教案]()
《桃花源記》是作者及廣大勞動人民所向往的一種理想社會，它體現了人們的追求與想往，也反映出人們對現實的不滿與反抗。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。一、教學目標(一)知識目標1.讀準下列字音：豁然儼然衣着阡......
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![九年級《桃花源記》教案大綱]()
《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯繫起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當......
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![《桃花源記》優秀教案「兩篇」]()
《桃花源記》優秀教案一[教學目的]1.落實課文的朗讀和古文字詞理解。進行古文基本知識的積累。2.要求學生了解作者及課文的背景知識，明確作品的解讀離不開作者，環境和文化背景。3.要求複述課文基本內容，初步思考作品的含......
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![初二語文《桃花源記》教案]()
在《桃花源記》這篇文章中，詩人“以文爲辭”，在《桃花源記》中虛構了一個美好的理想境界。下面小編爲大家整理了初二語文《桃花源記》教案，希望能幫到大家!教學目標：1.準確、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。2.瞭解有關陶淵......
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![人教版《桃花源記》教案設計]()
導語：教案設計在教學過程中充當很重要的地位，是老師教學過程中的得力助手，能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《桃花源記》教案設計。希望對大家有所幫助。教學目標：1.準確、流利地朗讀、背誦、翻譯......
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![八年級《桃花源記》教案設計]()
《桃花源記》的主體本是“詩”，而“記”僅是詩的一個序言，一個註腳，原題是《桃花源詩並記》。《桃花源記》教案設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《桃花源記》教案設計相關資料，歡迎大家閱讀！八年級《桃花源......
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![桃花源記八年級教案]()
《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。接下來小編爲你整理了桃花源記人教版教學設計，一起來看看吧。桃花源記人教版教學設計一、教學目標知識與能力：1.指導學生準確、流利、......
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![九年級《桃花源記》教案]()
《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯繫起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當......
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![初二上冊《桃花源記》優質課教案大綱]()
導語：《桃花源記》通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對現實生活的不滿。下面是其優質課教案，歡迎參考。教學目標：1.認識作者通過描繪“世外桃源”所表達的社會理想。2.學習本文......
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![桃花源記教學案]()
M桃花源記教學案教學目標：1．準確、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。2．掌握相關的文言實詞和虛詞及古今異義現象。3．理清文章的敘事線索，理解課文內容。4．學習文章曲折迴環，思念迭起，引人入勝的寫法。5．認識作者通過描寫“世外桃源......
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![初中優秀教師《桃花源記》教案模板]()
《桃花源記》教案模板(一)教材簡析及教學設想陶淵明是我國東晉時期傑出的詩人，他的詩已成爲我國古典文庫中的寶貴遺產，其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩》(《桃花源記》乃《桃花源詩》的序文)，已經成爲我國人民雅俗......
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![桃花源優秀散文]()
先從香港島看赤柱炮臺,再從海的一角瞭望赤柱監獄,會有一種心得,人類只要有真愛的桃花源,即使被囚禁,亦是最美的生活。聽過海浪拍打礁石的兇猛，看過海浪親撫白色沙灘的溫存，聞過海浪合拍鹹鹹微風的浪漫……這個時刻，我用......
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![初二上冊《桃花源記》優質課教案]()
導語：《桃花源記》通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對現實生活的不滿。下面是其優質課教案，歡迎參考。教學目標：1.認識作者通過描繪“世外桃源”所表達的社會理想。2.學習本文......
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![《桃花源記》優秀說課設計]()
【說教材】1、《課標》的要求：全日制義務教育《語文課程標準》(實驗稿)對閱讀能力提出這樣的要求“欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啓示。”“根據文學作品形象性......
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![《桃花源記》教案（共三課時）]()
教學目標：1.朗讀、背誦課文。2.理解積累一些文言實詞。3.認識作者通過描寫世外桃源"所表達的不滿黑暗現實，追求理想社會的思想感情。教學重點：(1)朗讀、背誦文言文。(2)理解積累一些文言實詞。(3)把握文章的敘事線索。教......
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![陶淵明《桃花源記》優秀教案大綱]()
導語：《桃花源記》此文藝術構思精巧，借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯繫起來。採用虛寫、實寫相結合手法，也是其一個特點。增添了神祕感。下面是其優秀教案，歡迎參考。教學目標：1.準確、流利地朗讀、背誦、翻譯課......
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![《桃花源記》優秀教案「兩篇」大綱]()
《桃花源記》優秀教案一[教學目的]1.落實課文的朗讀和古文字詞理解。進行古文基本知識的積累。2.要求學生了解作者及課文的背景知識，明確作品的解讀離不開作者，環境和文化背景。3.要求複述課文基本內容，初步思考作品的含......
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![桃花源記八年級教案大綱]()
《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。接下來小編爲你整理了桃花源記人教版教學設計，一起來看看吧。桃花源記人教版教學設計一、教學目標知識與能力：1.指導學生準確、流利、......
