-
![八年級語文上冊詩詞四首教案]()
教學目的：有感情地朗讀並熟練地背誦這四首詩。品味語言，體味詩歌的內涵。培養學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。教學重點品味語言，體味詩歌的內涵。課時安排兩課時。課前準備學生髮揮自己的特長查......
-
![五年級上冊第5課《古詩詞三首》]()
5.古詩詞三首《泊船瓜洲》(宋)王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。《秋思》洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。《長相思》納蘭性德山一程，水一程，身向榆關......
-
![九年級下冊語文詩詞五首教案]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編收集整理的九年級下冊語文詩詞五首教案，希望能夠幫助......
-
![九年級下冊語文《詩詞五首》教案]()
一、導語：古老的中國是個詩國，自從《詩經》開源之後，詩歌歷經春秋戰國，秦漢兩晉南北朝，至於唐宋發展到頂峯。唐詩宋詞成爲我國古代詩歌繁榮的象徵。今天我和同學們一道來學習五首古代詩詞，進一步領略我國古代詩歌藝術的魅力......
-
![五年級語文上冊《古詩詞三首》教案大綱]()
【教學目標】1、認識7個生字，會寫8個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。3、通過誦讀、解讀、悟讀課文，瞭解內容，體會古詩詞描述的景物和詩人表達的思想感情。激發學生對祖國詩詞......
-
![五年級上冊語文《古詩詞三首》教案大綱]()
【教學目標】1、認識本課四個生字並正確書寫、運用。2、體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法。3、感受詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。【教學重難點與突破方法】1、教學重難點：體會詩人借景抒情的方法，感受詩情。2、突破......
-
![五年級上冊語文《古詩詞三首》教案]()
【教學目標】1、認識本課四個生字並正確書寫、運用。2、體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法。3、感受詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。【教學重難點與突破方法】1、教學重難點：體會詩人借景抒情的方法，感受詩情。2、突破......
-
![語文版九年級下冊《詩詞五首》原文及譯文參考]()
行路難李白原文：金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。譯文：金壺裝着......
-
![五年級上冊《古詩詞三首》教學設計]()
《泊船瓜洲》《秋思》《長相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉詩詞，都表達了作者對家鄉深深的思戀和熱愛。以下是小編整理的五年級上冊《古詩詞三首》教學設計，歡迎大家閱讀參考。教學目標【知識與能力目標】1、會寫“......
-
![九年級語文教案五冊詩詞五首]()
一、素質教育目標(一)知識教學點1．進一步瞭解詩歌朗讀的技巧，並運用朗讀知識反覆誦讀五首詩歌。2．通過咀嚼詩歌的語言，體會作品所表達的思想情感。3．掌握一定的體裁常識。(=)能力訓練點1．通過對詩詞常識的瞭解，和語言文字的......
-
![九年級上冊的古詩詞]()
關雎蒹葭相見歡（李煜）浣溪沙（晏殊)龜雖壽塞下曲六首（其一）涼州詞（王之渙）塞下曲、惠崇春江晚景二首（其一）九上的.古文有陳涉世家西漢·司馬遷《史記》桃花源記東晉·陶淵明與朱元思書南朝梁·吳均捕蛇者說唐·柳宗元岳陽樓記北......
-
![五年級上冊的古詩詞三首是？]()
分別是：《泊船瓜洲》《秋思》《長相思》......
-
![七年級上冊《散文詩兩首》課文原文]()
《金色花》泰戈爾假如我變成了一朵金色花，爲了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?你要是叫道：孩子，你在哪裏呀?我暗暗地在那裏匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看着你工作。當......
-
![五年級語文上冊《古詩詞三首》練習題]()
5.《古詩詞三首》閱讀課文，填空：《泊船瓜洲》的作者是：_________;《秋思》的作者是：_______;《長相思》的作者是：_____。【基礎達標】一、讀拼音寫漢字。luòyánɡyúshùjiānɡpànwénzhànɡ二、給加點的字選擇正確的......
-
![五年級語文上冊《古詩詞三首》教案]()
【教學目標】1、認識7個生字，會寫8個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。3、通過誦讀、解讀、悟讀課文，瞭解內容，體會古詩詞描述的景物和詩人表達的思想感情。激發學生對祖國詩詞......
-
![《九曲詞三首》古詩 作者高適 古詩九曲詞三首的原文詩意翻譯賞析]()
許國從來徹廟堂，連年不爲在疆場。將軍天上封侯印，御史臺上異姓王。萬騎爭歌楊柳春，千場對舞繡騏驎。到處盡逢歡洽事，相看總是太平人。鐵騎橫行鐵嶺頭，西看邏逤取封侯。青海只今將飲馬，黃河不用更防秋。......
-
![五年級上冊語文古詩詞三首教案]()
【學習目標】１、自讀中識記本課四個生字並正確書寫、運用。２、感悟中學習詩人借不同景物抒發情懷的寫法。３、朗讀中體會詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。【課前預習】１、瞭解王安石的生平，收集、背誦以前學過的他寫的古詩。......
-
![九年級上冊語文《詞五首》教案]()
對詞的學習是要激發學生閱讀和欣賞詩詞的興趣，引導學生初步把握欣賞詩詞的方法，逐步培養學生整體感悟作品的能力。九年級上冊語文《詞五首》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的九年級上冊語文《詞五首》教......
-
![人教版九年級語文上冊《古代詩詞三首》教學反思]()
教學反思：《訴衷情》從空字悟入，抓對比的效果，體會報國無門之情，算是上得平平。當然這首詞本身是平平的，《四庫提要》中的《放翁詞提要》對這首詞的評價不高，其實陸游詞在藝術風格上博而不精的特點是比較突出的。總之，這節課......
-
![九年級上冊《詞五首》教學設計]()
通過學習《詞五首》，瞭解五首詞的思想內容，領會這些詩詞所具有的藝術感染力。下面是小編分享的九年級上冊《詞五首》教學設計，歡迎大家閱讀！教學目標1、結合作者的生活經歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內容；2、感悟作品......
-
![四年級下《古詩詞三首》原文]()
鄉村四月【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙。鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。四時田園雜興(宋)范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。漁歌子(唐)張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖......
-
![九年級上冊《外國詩兩首》課文]()
蟈蟈與蛐蛐濟慈大地的詩歌從來不會死亡：當所有的鳥兒因驕陽而昏暈，隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩，那就是蟈蟈的樂音啊!它爭先沉醉於盛夏的豪華，它從未感到自己的.喜悅消逝，一旦常得疲勞了，便舒......
-
![五年級語文上冊《古詩詞三首》教案設計]()
《泊船瓜洲》、《秋思》、《長相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉詩詞，都表達了作者對家鄉深深的思戀和熱愛。下面是小編爲大家整理的五年級語文上冊《古詩詞三首》教案設計，歡迎參考~【《古詩詞三首》教案設計】第一......
-
![五年級上冊人教版《古詩詞三首》教案]()
吟誦，是古詩詞教學的重點，應激發學生的朗讀興趣，引導學生反覆誦讀。下面是小編分享的五年級上冊人教版《古詩詞三首》教案，歡迎大家閱讀！【學習目標】1、學會詩詞中出現的生字，能結合註釋理解詞義。2、能結合插圖，用自己的話......
-
![九年級語文上冊《詞五首》教案]()
1、朗讀這首詞。2、文學常識：本文選自《李清照集校注》，李清照，南宋女詞人。號易安居士，齊州章丘（今屬山東）人。父李格非爲當時著名學者，夫趙明誠爲金石考據家。早期生活優裕，與明誠共同致力於書畫金石的蒐集整理。金兵入據中......
