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![小學二年級語文教案：我是什麼]()
第一課時設計理念：本課設計遵循低年級學生的年齡特點，注意激發學生興趣的理念，以學生爲主體，讓每個人有嘗試的機會和自主選擇的權利。力求採用自主、合作地學習方式探究問題，解決問題，使學生在生生互動、師生互動中，相互啓發......
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![二年級語文《我是什麼》教案大綱]()
1、激趣導入（猜謎語）（1）忽然不見忽然有，像虎像龍又像狗。太陽出來它不怕，大風一吹它就走。（雲）（2）線兒有粗又有細，上接天來下接地。落在水裏無蹤影，莊稼見了笑嘻嘻。（雨）（3）白色花無人栽，無根無枝又無葉。一夜北風遍地開，此花源自天上來......
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![二年級《我是什麼》教案大綱]()
教案，它是一門運用系統方法科學解決教學問題的學問，它以教學效果最優化爲目的，以解決教學問題爲宗旨。以下是小編爲您帶來的二年級《我是什麼》教案，感謝您的閱讀!教學目標：1、引導學生初步認識水是會變的，知道雨、雪、冰雹......
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![二年級語文《我是什麼》教案]()
1、激趣導入（猜謎語）（1）忽然不見忽然有，像虎像龍又像狗。太陽出來它不怕，大風一吹它就走。（雲）（2）線兒有粗又有細，上接天來下接地。落在水裏無蹤影，莊稼見了笑嘻嘻。（雨）（3）白色花無人栽，無根無枝又無葉。一夜北風遍地開，此花源自天上來......
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![《我是什麼》小學二年級語文教案]()
課前觀察《我是什麼》是一篇常識性課文。本課以第一人稱"我"的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態和對人的利弊關係。課文內容生動有趣，語言樸素而生動，是一篇寓科學知識於趣味故事的優秀教材。通過學習引導......
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![二年級語文我是什麼教案]()
一、教學目標1、認識11個生字，會寫8個字。2、能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、瞭解水的不同形態的變化以及與人類的密切關係，樹立環保意識。二、教學重點難點正確、朗讀課文，瞭解水的變化及與人類的關係......
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![《我是什麼》二年級語文教案大綱]()
教學目標：1、認識11個生字，會寫浮字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、瞭解水的不同形態的變化。教學重點：識字、寫字、朗讀課文、瞭解水的不同形態的變化。教學難點：瞭解水的變化。教學過程：一、談話引入，激發興趣。1、師：同......
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![二年級語文我是什麼教案15篇]()
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家整理的二年級語文我是什麼教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。二年級語文我......
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![二年級《我是什麼》教案]()
教案，它是一門運用系統方法科學解決教學問題的學問，它以教學效果最優化爲目的，以解決教學問題爲宗旨。以下是小編爲您帶來的二年級《我是什麼》教案，感謝您的閱讀!教學目標：1、引導學生初步認識水是會變的，知道雨、雪、冰雹......
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![二年級上冊語文《我是什麼》教案]()
學習語文《我是什麼》，要正確、流利、有感情地朗讀課文。下面是小編分享的二年級上冊語文《我是什麼》教案，歡迎大家參考!教學目標：1、引導學生初步認識水是會變的，知道雨、雪、冰雹是水變成的，引導學生注意觀察自然界的因......
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![《我是什麼》二年級語文教案]()
教學目標：1、認識11個生字，會寫浮字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、瞭解水的不同形態的變化。教學重點：識字、寫字、朗讀課文、瞭解水的不同形態的變化。教學難點：瞭解水的變化。教學過程：一、談話引入，激發興趣。1、師：同......
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![二年級語文《我是什麼》教案15篇]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的二年級語文《我是什麼》教案，歡迎閱讀與收藏。二年級語文《我是什麼》教案1教學......
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![二年級語文《我是什麼》的教案]()
學習目標1、會認11個生字，會寫8個字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、知道汽、雲、雨、雹子、雪等自然現象都是水變化形成的……教學重點會認11個生字，會寫8個字。教學難點知道汽、雲、雨、雹子、雪等自然......
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![二年級語文我是什麼教案大綱]()
一、教學目標1、認識11個生字，會寫8個字。2、能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、瞭解水的不同形態的變化以及與人類的密切關係，樹立環保意識。二、教學重點難點正確、朗讀課文，瞭解水的變化及與人類的關係......
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![《我是什麼》二年級的語文教案]()
教材說明：本課是一篇科普短文。課文采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態和與人的利弊關係。文中始終不點明“我”就是水，而是通過水的形態變化和與人類關係的描寫，讓讀者去猜，更......
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![二年級上冊《我是什麼》教案設計]()
老師們在教學之前一定要先做好教學設計，下面小編爲大家帶來了二年級上冊《我是什麼》的教案設計，歡迎大家閱讀!教學目標：1、引導學生初步認識水是會變的，知道雨、雪、冰雹是水變成的，引導學生注意觀察自然界的因果關係。2......
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![二年級上冊人教版《我是什麼》教案]()
同學們，你們知道“水”是怎樣變化的嗎?你們知道自然界中的雲、雨、雪、雹是怎麼形成的嗎?下面是小編分享的二年級上冊人教版《我是什麼》教案，歡迎大家閱讀！教學目標1、認識11個生字，會寫8個字。2、能正確、流利地朗讀課......
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![我是什麼二年級語文教案]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的我是什麼二年級語文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。我是什麼......
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![語文二年級上冊《我是什麼》教案]()
導語：教師在備課時，應充分估計學生在學習時可能提出的問題，確定好重點，難點，疑點，和關鍵。下面就由小編爲大家帶來語文二年級上冊《我是什麼》教案，歡迎大家參考借鑑！教學目標：1、引導學生初步認識水是會變的，知道雨、雪、冰雹......
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![二年級上冊第二課我是什麼教案]()
教材分析：人教版二年級第八組首篇課文《我是什麼》是一篇科學童話。這個單元以科學常識爲專題編排。科學童話又稱知識童話，它既具備童話的各種特點——用純淨的文字爲讀者營造濃濃的溫情，建構起真善美的境界，同時它又有科......
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![二年級語文上冊《我是什麼》教案]()
教案在教學過程中起着重要的作用，下面是小編整理的二年級語文上冊《我是什麼》教案，歡迎閱讀參考！教材分析：《我是什麼》是一篇科普短文。課文采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，並結合謎語的形式，圖文並茂的向學生展......
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![《我是什麼》二年級語文教案範文]()
〖教學目標〗1、會認13個字，會寫9個字。2、聯繫上下文和生活實際瞭解“溫和、暴躁”等詞語的意思。3、通過閱讀實踐，瞭解水的不同形態變化以及與人類的密切關係。〖課時安排〗：兩課時。〖教學過程〗（一）揭示課題，質疑激趣1......
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![人教版二年級上冊《我是什麼》教案]()
《我是什麼》課文內容生動有趣，語言樸素而生動，是一篇寓科學知識於趣味故事的優秀教材。下面給大家整理了人教版二年級上冊《我是什麼》教案，歡迎閱讀！教學目標：1、認識11個生字，會寫8個字。在朗讀中感悟“落、打、飄”的不......
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![小學語文二年級教案我是什麼]()
教學目標★認識11個生字，會寫八個字。★能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。★瞭解水的不同形態的變化以及與人類的密切關係，樹立環保意識。教學重難點★正確朗讀課文。★瞭解水的變化以及與人類的關係。★背......
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![二年級上冊《我是什麼》教案]()
二年級上冊《我是什麼》是一篇科普短文。課文采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態和與人的利弊關係。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教材簡析：《我是什麼》是人教版小......
