-
![搭石教學反思範文]()
作者寄情於普普通通的搭石，抒發他心中的詩情，又令我傾倒。下面由小編爲您整理出的搭石教學反思範文，一起來看看吧。搭石教學反思範文1《搭石》是人教版語文《課標》教材四年級上冊的一篇精讀課文，本組教材的主題是──人......
-
![搭石教學設計]()
讓學生從鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會其中的人性美。下面是語文迷小編收集整理的搭石教學設計，歡迎閱讀參考！【設計理念】突出語文課程工具性和人文性的基本特點，緊扣文中所流淌的美，引導學生感悟。在自主探究......
-
![語文搭石教學反思]()
作爲一位剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的語文搭石教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語文搭石教學反思1《搭石》是人......
-
![小學語文《搭石》教學設計3篇]()
小學語文《搭石》教學設計3篇在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的小學語文《搭石》教學設計，供......
-
![小學語文《搭石》教學反思]()
搭石在農村是司空見慣，而城裏的孩子卻是見所未見，缺少農村生活體驗的城市學生，要領會文中搭石的美以及聯結着家鄉的小路，聯結鄉親美好的情感，存在一定的困難。下面由小編爲您整理出的小學語文《搭石》教學反思，一起來看看吧......
-
![小學語文課文《搭石》教學設計]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫纔好呢？下面是小編幫大家整理的小學語文課文《搭石》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小學......
-
![《搭石》教學反思]()
教材是“死”的，教學目標也是不變的，而老師對於教材的處理卻可以靈活多樣。接下來由小編整理了《搭石》教學反思，歡迎查看，希望幫助到大家。《搭石》教學反思1《搭石》是一篇鄉土氣息濃重的文章，它通過淳厚感性的筆觸把我......
-
![《搭石》語文教學反思]()
作爲一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《搭石》語文教學反思，歡迎大家分享。《搭石》語文教學反思1我在教學這堂......
-
![搭石教學反思]()
《搭石》這篇文章就是語文工具性和人文性的完美結合。文中詩一般流暢的語言，鄉親們水一般清澄的心靈，都給學生一種美的薰陶。下面由小編爲您整理出的搭石教學反思，一起來看看吧。搭石教學反思1《語文課程標準》明確指出：......
-
![小學四年級搭石的課件]()
教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，並從中受到感染、薰陶......
-
![小學語文四年級《搭石》教案]()
【教學目標】1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，並從中受到感染、薰陶......
-
![語文搭石教學設計]()
突出語文課程工具性和人文性的基本特點，緊扣文中所流淌的美，引導學生感悟。下面由小編爲您整理出的語文搭石教學設計，一起來看看吧。教材簡析：一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中，幾......
-
![《搭石》小學四年級語文教案]()
一、談話激趣，揭題導入板書：石石頭你們都知道吧?板書：搭(齊讀。)搭石，你們知道嗎?看這個課題，你們想從課文裏面瞭解些什麼呢?二、初讀課文，整體感知好，請同學們打開課文，請大家自由讀，去了解你們想知道的，同時要讀準生字、新詞......
-
![小學四年級語文《搭石》教案]()
學習目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，並從中受到感染、薰陶。3、學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受的習慣。教學重難點：1......
-
![《搭石》教學反思範文]()
反覆讀這篇文章，我爲作者對於鄉親們和故鄉的熱愛而唏噓。下面由小編爲您整理出的搭石教學反思範文，一起來看看吧。《搭石》教學反思範文1《語文課程標準》明確指出：小學語文教學“要注重情感體驗，應讓學生在主動積極的思......
-
![《搭石》教學設計範文]()
教學目標：（1）認識7個生字，會寫11個生字。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，並使學生從中受到感染、薰陶。（3）學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受身邊事物的習慣。教學......
-
![小學語文《搭石》教學反思大綱]()
搭石在農村是司空見慣，而城裏的孩子卻是見所未見，缺少農村生活體驗的城市學生，要領會文中搭石的美以及聯結着家鄉的小路，聯結鄉親美好的情感，存在一定的困難。下面由小編爲您整理出的小學語文《搭石》教學反思，一起來看看吧......
-
![搭石]()
我的家鄉有一條無名小溪,五六個小村莊分佈在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發，溪水猛漲。山洪過後，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河......
-
![小學語文《搭石》的教學設計]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的小學語文《......
-
![小學語文《搭石》教學設計]()
作爲一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小學語文《搭石》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋......
-
![語文《搭石》教學反思]()
語文《搭石》教學反思我在教學這堂課的時候緊緊圍繞一條主線：通過擺搭石、走搭石、讓搭石的場景，讓學生感受山村裏的人們那種爲人着想、無私奉獻、互相謙讓的情感。因此，我針對中高年級的特點，讓學生課前進行預習。我在課......
-
![搭石小學作文]()
我的家鄉有一條無名小溪，五六個小村莊分佈在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發，溪水猛漲。山洪過後，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們根據水的深淺，從河的.......
-
![小學語文《搭石》的教學反思]()
《搭石》這一課爲我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去；一行人走搭石，動作協調有序，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫......
-
![小學語文《搭石》教學反思6篇]()
小學語文《搭石》教學反思6篇身爲一位優秀的教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的小學語文《搭石》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。小學語文......
-
![《搭石》教學設計]()
教材分析搭石在農村是司空見慣，而城裏的孩子卻是見所未見，缺少農村生活體驗的城市學生，要領會文中搭石的美以及聯結着家鄉的小路，聯結鄉親美好的情感，存在一定的困難。本文教學不僅要讓學生讀懂字裏行間的意思，更要讓學生透......
