關於中考總結作文彙編8篇

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，是時候寫一份總結了。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編爲大家收集的中考總結作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中考總結作文 篇1

生活如同一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；你對它哭，它也會對你哭。——題記

記得曾經看到過這樣一個實驗：操作實驗的人事先告訴這個將要用QQ進行網絡聊天的人，他將要聊天的兩個對象一個性格怪僻、脾氣暴燥、驕縱蠻橫，另一個溫文而雅、溫柔賢惠、爲人善良。實驗開始了，這個人和第一個人沒聊多久就聊不下去了，聊的很不愉快。但這個人和第二個人聊天，一聊就沒個完，看來他們聊得很愉快。其實，這個人實際上是在和同一個人聊天。爲什麼反差會那麼大呢？

原來，當這個人得知第一個人的情況時，就已經對他留下了不好的印象，他從心裏不喜歡和這樣的人交談，所以才造成了不愉快的結局作文吧。第二個人給他的印象一開始就很好，所以他很願意跟這樣的人聊天，於是就越聊越開心。看來心態是很重要的，態度可以讓一個事物變好，也可以讓一個事物變壞。

陰雲密佈的天氣會影響你的心情嗎？你的心情又會影響到你的工作？

我時常會這樣。一個壞天氣會令我的心情變得糟糕，於是我畫出來的畫也不令人滿意，而且越畫越難看，越看就越不想畫下去。這一天也就沒什麼收穫。不公是我，我身邊的好多同學都有這樣的感覺。而且我發現天氣不好的時候，全班同學畫的都不是很好。天氣晴朗的時候，心情也會很好，而且越畫越想畫。

由此可見，一個人的心態是多麼的重要。

你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。當一件事令你不滿意時，你可以改變你的心態，將批評的眼光變爲欣賞的眼光。凡事都有它的兩面性，多往好的方面看，你的心就會豁然開朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”。那就再好不過了。

中考總結作文 篇2

真是光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，一轉眼期中考試都結束了。

這次的期中考試，我的語文考得差，我的數學考得還滿意。語文考得不好是由於基礎題錯得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語文課時不夠專心聽講。從而讓我知道了，我需要認真，細心，專心。由於平常不努力使我的成績下降了許多。粗心讓我在考試時應該不會錯的地方寫錯，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以爲都對，結果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數都毒死了非常多，又像是壞蛋偷走了我成績。這些分數和成績都好像是一個個夥伴悄悄地離開我了。我的數學考得最好，是由於我上課認真聽講，經常多做練習，考試的時候得心應手，所以纔會考得好。

所以，從現在起我要加倍的努力，上課要專心聽講，回家要多做練習，爭取下次考出好成績。讓粗心，大意，馬虎。見識我的厲害，我要把它們趕走，不讓它們回來。這樣，我纔可以又和我的分數和成績的夥伴們聚在一起。

知識帶給我光明，細心帶給我分數，專心帶給我成績，我要勤奮讀書，好好學習，天天向上。

中考總結作文 篇3

一種體裁

只寫記敘文，好好把記敘文複習好，名師總結：中考作文得高分的6個祕訣。

兩個原則

1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事；

2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。

三字要求

1、穩：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾註意點題，結尾處要點明中心，穩定的發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了，中考語文參考《名師總結：中考作文得高分的6個祕訣》。

2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。

3、精：

對於一般的同學來說，“精”體現在：

(1)選擇自己最拿手的內容；

(2)寫出自己最好的字；

(3)採用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式)，力求發揮好自己的水平。

對於寫作能力較好的同學來說，“精”應體現在：

(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；

(2)有漂亮的書寫；

(3)精心的安排好開頭和結尾，適當的採用倒敘、襯托、聯想、象徵、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、託物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；

(4)採用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反覆、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。

中考總結作文 篇4

大家下午好！

我是168班的張娟，很高興今天能作爲初三學生代表在此發言，跟大家一起談談學習與中考這件事。

時光冉冉，眨眼間在母校的將近四年的時光即將過去了，39天后我們將迎來人生中第一次重大的考覈，也許你會緊張，會害怕。實話說，其實我也曾有段時間茫然過，導致學習狀態不佳，不敢前進。經過家長與老師的多次疏導，我試着慢慢調整，一點點恢復正常心態。是的，心理素質真的很重要。在最後的39天裏我們要雜念，不要想結果，要看重的是過程，並且享受這個爲了夢想而毅然奮的過程。相信吧，天道酬勤！付出了，就會有收穫，心也就不會後悔。

有了坦然的心態，在最後的衝刺階段，我們還要掌握好學習的方法和策略，要善於統計知識，進行知識點的歸納與梳理，這邊是科學學習。中考憑藉的就是頭腦，靠的就是意志，你不能預知明天，但可以利用今天，你不能迴避挫折，但你可以有“100次摔倒，101次爬起來”的勇氣。在此期間我們還要做到勞逸結合，因爲適當的放鬆是爲了勞後的學習成果更好地在頭腦中紮根。

　　總之，我們需要做到這幾點:

1，養精蓄銳，衝刺中考。

2，調整心態，從容應考。

3，講究策略，查漏補缺。

4,勞逸結合，積極備戰。

最後感謝領導，老師四年來對我們的精心栽培，感謝父母十五年裏給予了我們的深沉關愛，感謝四個年頭裏一起並肩戰鬥的戰友們！領導，老師家長請相信我們，我們將在六月創造雙中的奇蹟，書寫人生的輝煌！

我的講話完畢，謝謝大家

中考總結作文 篇5

　　作文口訣：審題是關鍵，重點要明確，要點要全面，格式要正確，語言要地道，行文要流暢，字跡要工整，卷面要漂亮。

行文前

一． 認真審題，抓住要點

中考英文作文主要有兩種類型：提示作文和看圖作文。無論哪種形式，我們在審題時，一定要全面準確地把握題目所給予的信息，加以分析、整理，明確主題，列出要點，不得遺漏。此外，還要注意題目所要求的人稱、時間、地點、人物等信息，不要急於下筆，避免用錯。

二． 確定體裁，注意格式

中考英文作文的題型有：日記、故事、書信、看圖寫話、通知、便條、對人或物或事的介紹等。各種文體都有自己的格式，尤其是應用文，如：日記、書信、通知、便條。因此，開始動筆之前，一定要搞清楚題目的要求，以便根據不同的體裁，寫出不同格式的文章。

三． 草擬提綱，理清思路

任何一篇語無倫次的文章都不會被人接受。條理清晰是中考作文得高分的一個條件。因此，草擬一份提綱是非常必要的。將先前列出的要點按照一定的邏輯順序排列好，然後圍繞這一順序進行選詞，選句型，爲動筆做好準備。

行文中

一． 語言規範，把握時態

“語言準確、得當”是中考作文得高分的關鍵。因此，在行文過程中：

1.切忌逐詞逐句翻譯。並且避免受漢語的干擾，寫出一些“硬譯”的漢語式英語句子來。

2.學會“揚長避短，迂迴表達”。在英語寫作中，考生要儘量使用自己熟悉的正確的表達。如哪個詞想不起來，或某一長句不知如何表達，千萬不要空着不寫，最好找一個同義詞或將長句拆分成短句來表達。

3.千萬不要展開聯想，隨意發揮。儘量少用修飾詞，以避免字數過多而扣分。謹記：“言多必失”。

正確使用句子時態也是中考作文的重頭戲。一般來說，記敘文記敘的是已經發生過的事情，應以過去時爲主；通知告訴的將要發生的事情，應以將來時爲主；說明文闡明的是事實，以現在時爲主。

二． 多用簡單句，慎用長句

雖然考生寫作時適當使用一定數量的長句能夠顯示出考生的英語基礎知識紮實，但由於其成分多，結構複雜，所以出錯的機會也多。考生在沒有把握的情況下最好少用或不用長句，以免給自己的作文帶來不必要的損失。

三． 巧用連詞，行文連貫

行文連貫也是中考作文評分的一個重要標準。要使文章連貫，巧用連詞是關鍵。如：and, or, but, because, so, after, before, when, then 等。如果在簡單句的基礎上，根據各句之間的關係，適當地加上一些連詞，使得文章行文自然流暢。

四． 拼寫正確，書寫規範，卷面整潔

熟悉的單詞務必要寫正確。出現拼寫錯誤的原因主要有二：一是心急，二是字跡潦草，難以辨認。另外，書寫是否規範，卷面是否整潔直接影響考生的分數。工整、美觀的字體會給閱卷老師留下美好的感覺。

成文後

全面檢查，萬無一失

做事要善始善終，寫英文作文也是一樣。成文之後，考生要全面檢查全文，看看是否存在下列問題：題目，格式，拼寫，大小寫，標點，扣題，語法，用詞，邏輯性，字數。儘量做到萬無一失，達到完美。

小結

其實，寫好英文作文並不難。只要同學們平時勤練習，多積累，掌握一定的技巧和方法，相信你會在中考英文寫作方面取得突破。

中考總結作文 篇6

聽到自己考了638分，劉錦通反應很平靜。錦通說，自己不是特聰明的孩子，上小學的時候還覺得自己特笨呢，常常爲了一個問題在那裏冥思苦想，爲的就是：爲啥是這個樣子呢?

而上初一時自己也一直都是班級的十幾名，不過自己一直都是一股勁，就是靠着一小步一小步提高，慢慢地就不一樣了。

不少人都好奇，成績好的孩子都是咋安排學習時間的。提到時間的安排，錦通笑了，也沒有什麼特別啦，不會在那裏弄個表格什麼的，一般都是隨機安排。

根據一週或者是一天各科的重點分量來安排，哪一科分量中就會傾斜一些。還有就是自己覺得稍稍薄弱的科目，就會“偷偷”的加時。說到這，錦通做了個鬼臉。

錦通說，如果一定要說點時間上的安排話，那就是自己不會熬夜，“睡太晚會影響第二天的學習質量的，再說了，成績絕對不是靠時間堆出來的。”“

一般每天都會在10點半左右就休息了，晚點也就是11點也休息了。最後初三衝刺的時候，也沒有幾次熬到12點的。

錦通說，自己原來是個話很少的人，剛上初中時甚至有同學笑話他是個“書呆子”。“後來我就想通了，自己一個人在那裏思考並不會快樂，而多和同學交流常常還能碰出點火花呢。所以，現在他們都說我特別能說。”

　語文：也要提煉歸納

錦通說，可能不少人都認爲，提煉歸納是學數學之類的科目必須的，其實，對於語文還是挺重要的。這幾科中，語文曾經是錦通最薄弱的科，150分的總成績只能得不足120分。

如何提高的.，錦通概括了四個字，“多讀多看”。“別小瞧了這些，語文閱讀不是佔很大比重嘛，每次我都會非常細緻的讀閱讀的原文，反覆研究後面提出的問題，這中間要注意總結歸納，發現它們之間有‘共性’的地方，遇到不同的題則發現其‘個性’的地方，二者一結合，語文成績就上來了。”

數學：不要侷限於書本

初中時錦通曾經獲得省數學競賽一等獎，平時模擬考試也都會達到140分以上，可他昨晚悄悄告訴記者，小學時數學成績挺一般的，甚至可以說不好。

後來接觸了奧數，“我倒不是提倡大家都去學奧數啦，就是覺得，如果可以讓自己的知識面稍稍高於課本一點點，不僅僅侷限於書本那些，思維開闊一點，那麼學數學就會成爲一種樂趣。”

錦通說，數學題要做，不過要精選，別一套又一套做起來沒完沒了，這樣會讓自己失去對數學的興趣的，“要少而精”。

外語：讓自己在外語環境中

談到外語，錦通平靜的臉上生動了幾分。“不少同學都覺得聽力挺難，其實聽說是分不開的，一定要張嘴，要會說了，自己才能真正聽明白錄音中的發音。”

錦通說，雖然咱平時都不能隨時隨地接觸到外教，但是可以想點“辦法”啊，“外語老師不是都說要有語言環境嘛，一般有時間，我就會給自己放錄音，可以的話就跟着他們講，別怕錯，就在那自己對自己說，讓自己生活在自己‘造’的語言環境裏。當然，如果能找到一個對話夥伴那是再好不過了。”

“外語的語法一定要準，這個還得靠練習，沒有啥好辦法。我和身邊的同學都常犯的一個錯誤就是忽略細節，外語考試時常常會在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，於是就自己跟自己較針，怎麼就錯了呢，慢慢地就好了許多。”

物理：讓心中的知識形成“反射”

“好多人開始學接觸物理時都覺得挺難的，但是你要是抓住了物理知識間的那些‘細節’，記住它，就會發現物理其實並不太難。”錦通如是說，他中考前物理最好的模擬成績是118分(滿分120分)。

認真這個詞，錦通說了幾遍，“最初接觸一個知識點時，一定要認真記，把它印在心裏，書裏的黑體字啊，劃線的部分，都是需要認真關注的，都得認真記住……”

見到記者重複“認真”這個詞，錦通笑了，“真的，來不得一點含糊，物理老師都教我們要產生‘反射’嘛，我想認真了纔會真的印在腦子裏吧，見到試題，纔會很快反映出來，然後纔會有思路。”

化學：一環都別落

錦通說，如果大家覺得物理各個章節相對獨立一點的話，那麼化學就是更明顯的一環扣一環，一環都不能落，都不能不“結實”。

不少同學都會覺得化學的實驗題挺難的，可錦通自有心得，“實驗題要多見，老師做實驗時你得看細節，看歷年真題時得善於歸納思路方法，別在那裏背題，要真正的開闊思路。”

同學中不少人感覺基礎比錦通好，可是答起化學題簡答題時總是沒有錦通得分高，“得答到點子上啊，拿到題得知道考的是哪個範圍的知識，然後才具體到相應的點來分析，別東一下，西一下的答，這樣會莫名其妙丟分的。”

中考總結作文 篇7

　一．總體情況

20xx年中考，福達初中今年參加中考總人數150人，總體上取得了比較好的成績。語文科得了4人A+，8人A，20人B+，26人B，37人C+，42人C，9人D，4人E，完成了教育主管部門下達的任務。

二．我校語文中考備考措施以及複習做法。

（一）、指導思想。根據教研室的部署要求，中考複習要以新課標思想爲指導以考試說明爲依據，緊扣課本，狠抓基礎， 結合本校學生實際，增強責任感，明確目標，力爭使學生在中考取得好的成績。

（二）、各階段的備考方案。在實施過程中遇到哪些困難，同時如何克服。 在中考複習中，分三個階段進行復習：

第一階段系統複習（3月初到4月中旬）本階段要以《中考說明》和新教學大綱爲綱，以書本爲本，結合《勝券在握》進行分冊複習。（1）識記。強化教材所涵蓋的基礎知識，強化音、形、義的識記，對重點文學常識的識記，進一讓學生規範書寫。（2）提高學生的閱讀能力和答題能力。立足課堂，形成能力，學會遷移，對課內一些重要教讀文章，要理解透徹，並能自主地進行鑑賞評價，能在課外閱讀中通讀全文，理清思路，把握主題。（3）背誦默寫賞析古詩文。對大綱規定的背誦篇目特別是名句要組織學生讀讀背背、抄抄寫寫，一定能默寫出來，還要學會一定的賞析古詩文的方法。與此同時，還要告誡學生避免眼高手低，考試時不寫錯字、別字、簡化字。（4）名著閱讀指導。對每冊的名著導讀進行指導閱讀，還要求學生對中外名著有一定的認識，如我國的四大名著等。（5）綜合實踐學習指導。要學生有一定的觀察能力，在生活中發現問題並能提出解決辦法，能有看錶格歸納問題，分析問題的能力。

第二階段綜合複習（4月中旬——5月中旬），綜合複習階段主要是針對第一階段系統複習中發現的問題進行及時的補缺補漏後，並抓好學生綜合訓練，提高學生綜合分析問題和解決問題的能力，此階段主要使用《勝券在握》及配備的資料，要突出雙基，培養能力。 對知識進行歸類複習即專題複習，突出重難點。主要分爲基礎知識、現代文閱讀、文言文閱讀、作文四大塊進行復習；特別要區分好記敘文、說明文、議論文的閱讀方法，掌握各類文體的答題方法及技巧，進一步培養學生的理解能力和解決問題能力培力度，鍛鍊學生做主觀題時的思維能力和表達能力。

第三階段重點複習（5月中旬—6月20日），這是中考複習的最後衝刺階段，複習要突出重點，突破難點，抓住關鍵，通過前兩階段的複習，學生已在閱讀、審題、分析、解答的綜合能力得到提高；用好綜合測試、模擬考試的試題，通過講評，強化學生的綜合運用能力和解題能力，並針對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養學生的良好的備考狀態，迎接中考。

（三）、在備考過程中自己覺得較成功的地方。

1、本屆學生從初一開始（指的是小班，我校從初一起就設了一個四十幾人的

小班，大班也做不到），我就要求學生要有一本練字簿，每天都要抄寫一頁到兩頁的古詩文、名言警句或精彩文段等，既能規範學生的書寫，又能讓他們加強對古詩文的識記和積累。

2、初一時，早晚讀指定學生領讀或是發指令，養成學生的誦讀習慣。每週都有指定的古詩詞背誦檢查。

3、每次上課前先讓學生聽寫生字詞，點名叫幾個同學到黑板來聽寫，在下面聽寫的同學聽寫完交給組長，組長課餘時間檢查；每上完一篇課文都要求學生自己完成課堂作業中基本的題目，並叫組長檢查是否完成，不完成的督促完成。

4、用好大顯身手的測試卷，每次測驗都及時批改，並作好成績記錄，記錄學生三年來的成績，部份學生對自己的成績是很在意的，常拿出這些記錄給學生看，激勵他們的學習鬥志。

5、初一始就開始培養學生的答題能力，如可以從哪些角度去賞析句子，答題的模式是怎樣；詩詞的賞析角度等，每次講評練習、試卷都會一而再再而三的重複，舉例強調。

6、作文訓練方面，剛開始時每次寫作文前都會先找一些範文給學生看，然後再給學生寫。批改學生作文，講評時拿學生中的一些較好的作文作範文念給學生，並用範文進行點評。中考複習時，因時間不夠，給學生做練習時，大多給他們只寫開頭和結尾。

7、把學生分組，一組五到六人，定一人爲組長，每次老師佈置的任務都由組長負責收上來並檢查，並作好表格給組長作好記錄，不完成的及時反映給老師。以上好多任務都由組長來完成，老師只是不定期的把記錄收上來檢查。

這些是我在小班教學工作中的一些作法（在大班只有很少很少的同學能夠配合完成），部份同學還是能堅持，完成得較好。

　三、存在不足，以及今後教學建議。

從這次中考成績來看，學生成績還是很不理想，高分的同學太少，低分面又太多，以後要從如何改變自己的教育教學模式，多學習他人的先進的教育教學理念、模式，提高自己的教育教學水平入手；多想一些方法來提高學生學習語文的興趣入手，爭取在以後的教育教學中有更大的進步。

20xx年8月1日

中考總結作文 篇8

我平時不上課不認真，數學竟然還到90，爲此，我想出了幾個辦法。

1）在做題前，時刻要記得還有個""；

2）解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，儘量把每一道題都答得完整漂亮；

3）平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；

4）適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾眯，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。

但我想僅靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因爲如果你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。第四點：遇到難題，實在寫不出來的話，就過。不要死死地盯着那道題，而忽略了別的題。第五點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好。