【精華】中考作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的中考作文4篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海……”對，只有走過，才明白。
夏日的驕陽似火，炙烤着大地，蟬兒不厭其煩，反覆地吟唱着昨日的歌，燥熱的微風掠過我的窗櫺，而此時的我，正趴在書桌上思考人生。
幾次模擬考連續失利的我，已經心灰意冷，頹廢不已，我不斷地叩問自己的內心：“我難道真就這麼差勁嗎？”很迷惘……
突然，好似沙兒迷住了我的眼，一顆豆大的淚珠順着臉頰落下。我決定出去走走。
我來到小區旁的一塊荒地，似乎只有在這裏，我才能靜下心來。那遍地枯死的小草，彷彿像極了可憐的我，一樣很困惑。
“呼”一陣風吹來，吹乾了我眼裏的淚，地上的草兒向同一個方向倒去。忽然，地上有一抹嫩綠映入我的眼簾，我驚呆了，迅速俯下身來，細細觀察。
沒錯，那就是剛破土而出的嫩芽，一個個鮮活的生命，令我吃驚的是，這塊荒地已經好幾年不長草了，但這回怎麼……
這些小生命要經過多大的艱難險阻，才能贏得破土而出的一天啊！
早晨，天剛泛起魚肚白，草兒就早早地醒來，互相鼓勵說：“加油，又是新的一天，離那一天不遠了！”晚上，天上最後一抹餘暉已消失，它們又說：“我們要養精蓄銳，爲破土而出的那一天作好充足的準備！”雨天，它們經受風吹雨打，變得堅強；晴天，它們補充能量，享受“日光浴”。
功夫不負有心草，這些堅強的小生命終於破土而出了。以孕育它們生命的大地爲舞臺，風聲爲伴奏，陽光爲燈光，演出屬於它們自己的精彩與輝煌。
我的眼睛又溼了，小草都能忍受這樣的磨難，我又何嘗不再努力一把呢？只有走過，纔會明白。
天格外湛藍，雲甚是潔白，我的內心已晴空萬里，因爲我知道，只有走過，纔會明白！
中考作文 篇2
好幾年來，我一直喝一種藥。醫生說我必須堅持！於是，我沒有再說什麼，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯裏的藥水！
味道微苦！
我喜歡喝藥的時候，眼望着窗外，哪怕是漆黑的夜裏，在一種很深邃的黑暗中！然後端起咖啡杯，一飲而盡！
多年來，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因爲它承載了太多不必要的負擔。
我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己噁心，我丟掉畫筆，逃離即將對我永遠關閉的藝術殿堂！
右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！
然後，右手筆尖裏滾出的一個個方塊字，也同樣扭曲，同樣醜陋，我開始懷疑這不是一個女生的右手！我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！
接着，有了以下一幕：
小學三年紀的課堂上，老師當着全班同學的面，大聲宣佈由於我連續一星期未交小字練習作業而罰抄全冊漢字的決定！
那一刻，小小的我蜷縮在牆角，我不停地看着自己的右手！不停地問：你爲什麼這樣不爭氣！
更讓我難過的是，這一次，我將愧對祖先，因爲在我的右手裏，將誕生一本寫滿醜陋的我也不認識的方塊字！
我的右手我的心痛！
因爲太多太多，我必須用我的右手寫字！我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃裏灌！
因爲：苦苦=苦2
後來，終於有一次，我發現右手的光環！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個端咖啡杯的動作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動！
因爲成長，因爲自己的右手！
中考作文 篇3
騎着自行車的男生被女生分爲青蛙和帥哥兩個種類，挎着包散步的女生被男生分爲恐龍和美女兩個種類，老師把學生分爲優等生和差生兩個種類。
我和你是屬於哪一類呢？
我會和你一樣嗎？
有時候，我覺得自己就像是一座迷宮。迷宮裏的每個轉角上，每個臺階上，每個指向燈旁都有一個小小的自己，安靜的自己，瘋狂的自己，有時反應遲鈍的自己。球場上釋放青春的自己，輸球后面對女生們的眼淚用衣服矇住臉黯然離開的自己，毅然放棄了游泳生涯的自己，喜歡上網卻又不玩遊戲的自己，期末考近在咫尺卻還在拼命寫稿的自己，以及那個夢裏有着肆意生長着的熱帶植物的自己……
那麼你呢？
也許你小的時候也熱衷於動畫片，也許你也在漸漸成熟起來，也許你也跟我去同一家電影院看電影，也許你也跟我去同一個地方買cd、剪頭髮。
可是就算你的姓名與我相同，我依然可以用各種各樣的理由在自己的身邊劃下阻隔的柵欄。不同的生活習慣，不同的閱讀愛好，不同的家庭環境，不同的性別，不同的年齡。於是我們會被分隔成各種不同的角，有許多的角可以互補，也有許多的角可以互餘。可是不會有兩個完全相等的角。就像世界上不會有兩片相同的樹葉，也不會有兩個我，兩個你。
是的，我是獨一無二的，一直都這麼認爲。
中考作文 篇4
想要在中考作文時寫出錦繡美文來嗎?那你就必先做到胸有錦繡。所謂胸有錦繡，指的就是心裏要有足夠的、恰當的作文材料，並能使用自然、流暢而優美的語言表達出來，當然，還需有比較巧妙的文章結構。這大致就是作文的要旨。
上海中考作文題爲“記住這一天”，提示是“這一天”可能是“從清晨到日暮”或是“某一個時刻”，它“值得我們銘記”、“讓我們的生命更加豐富”。
面對這樣的作文題，那些平時注意觀察、善於積累的同學，就一定會覺得有事可敘、有情可抒、有感可發。此次中考的一些優秀考場作文，有的選材於自己學工時成功如何擦肩而過的遺憾，有的選材於陪同同學800米跑所遇的坎坷經歷，有的選材於闔家互相提攜泰山登頂的勝利，有的則選材於初三分手時製作校友錄的感人場面，種種材料，不一而足。這些材料，無不來自於作者平時的積累，寫作時在感動自己之餘也感動了別人。這些文章都做到了敘事感人、情意真切，因而爲獲取高分奠定了堅實的`基礎。究其原因，就在於這些同學平時注意觀察、善於積累。他們能在觀察的同時，主動地把生活中鮮活的事例儲存下來，然後進行加工並轉化爲寫作的材料。
如果你從今天開始，把暑假生活和平時的學習生活中的所見、所聞，選擇其中值得回味和意義重大者做一些記錄、積累，甚至作進一步的分析思考或發揮，也許需要寫作時就可隨時取用，作爲上佳的作文材料了。類似的事例，還可以是同學之間矛盾的產生和化解、成功或失敗的不同過程和感受、親情或友情的記錄或回憶，甚至可以是自己經歷過的成長中的趣事等等，只要有意義，都可以作爲積累的材料。此外，自己雖未親身參與，但屬於見聞一類的，如新聞大事、街頭情景、鄰里交往，以致讀書、觀劇等事例，只要自己頗有心得的，也可以作爲積累的材料。
特別應該指出的是，針對某一篇作文，所需材料往往只是一個兩個，開掘得深一點、分析得透一點、聯想得遠一點，纔是有意義的。作文材料並非多多益善，有時過多的材料反而會使文章顯得堆砌，也會因此沖淡主題，難於把要說的意思講清楚，這就成了畫蛇添足之舉，不值得稱道了。
有了材料，不等於就有了好作文，還需要進行加工表達，因此平時的訓練顯得格外重要。我們所說的訓練加工，主要是語言表達和結構安排。
語言的表達當然不可能一蹴而就，只有通過長時間的訓練纔可能達到一定的水準。請看此次中考作文在審題、選材成功前提下的一些例子。某一作文開篇這樣寫道：“人生不是‘文摘’，只接受精彩;它是‘連載’，記錄的是生活所有的甜酸苦辣……”顯然作者在文中要敘述的是自己遭受的挫折，語句頗具哲理意味。另一作文用“我的心軟軟的、溼溼的”來描寫媽媽爲自己剪指甲時內心的感受，以與“我”平常時分對母親的冷漠形成強烈反差，感情真摯但表達富有新意。一位考生在寫參觀松江新城之際體驗、感悟歷史滄桑鉅變時，使用了“老屋廢墟”、“崢嶸歲月”和“新樓林立”、“欣欣向榮”等詞語，生動地對“歷史與未來完美的結合”作了恰切的描繪，語言十分老練……要在考場作文中寫出如此能感染人的話來，就非得在平時多學做一些訓練加工的功夫。
訓練的基本方法有好多種。比方，反覆修改自己某一篇或幾篇寫得較好的作文，分段逐句地對語言表達進行琢磨，從詞語的選用、語氣的選擇、修飾語位置的確定等方面做比較體味;思考三五個句子連在一起時，前後句的搭配之間會產生什麼效果等等。記住，這種修改宜集中而不要分散，這樣修改效果更好而且記憶深刻。再如，想一想“老師思考着”和“老師神色凝重”、“老師似乎在掂量”，哪種表達更適合某一場景;“當你冷眼旁觀時，生命如藍色的蛹;當你熱情擁抱時，生命是金色的蝶”這種感悟更適合哪一類事，等等。當然，也有其他的途徑，那就是揣摩好作品中特別優秀的表達，盡力思考它好在哪裏、爲什麼好，“我”在遇到類似的情景時可以如何去學着用它，或是參考它的表達方法、表達樣式。此類訓練開始也許非常枯燥，難以提起興趣;但如果能堅持一個階段，就會漸入佳境，寫出令人滿意的詞句來，此時你的表達實際上已躍上了一個新的層次。如此多次循環訓練，必定可以不斷提高自己的語言表達水平。 文章的結構，可以按時、空等作安排，也可以採用倒敘、插敘等記敘順序。中間的主體部分，用橫式並列或縱式層進都可以取得很好的效果，只是必須參考要表達的內容，看看哪種結構更適用。有時候我們在考慮材料時，也會同時兼顧到結構的安排。所謂結構，無論如何總以不影響內容爲基本準則。 綜上所述，要寫好中考作文，就應該做好充分的事先準備工作，讓自己“胸有錦繡”。對新初三同學而言，尤其應該在作文的內容和表達上多做積累和訓練，在一年的衝刺階段裏不斷有所收穫、有所前進。
