【熱門】中考作文集合10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的中考作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中考作文 篇1
《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經唸佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師爲了給陸羽出難題，同時也是爲了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了複雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣爲流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大!
《范仲淹斷齏劃粥》
范仲淹從小家境貧寒，爲了讀書，他省吃儉用。終於，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終於成爲了偉大的文學家。
中考作文 篇2
悠長的小巷裏，一位滿頭銀髮的老人步履蹣跚，一輛小車奔馳而來，隨着“咚”的一聲，老人離開了人世。小巷本可以同時容納一輛車和一個人，可是呢?悲劇還是發生了。究其原因，是小車司機沒有學會讓路。在我們的身邊，類似的事情不勝枚舉。人生亦是如此，旅途中有時會無路可走，退讓一步，也許會曲徑通幽，擁有更精彩的旅程。
下棋時，有的人特別注重先行一步，可智者卻要先讓一步。真正的高手並不在乎先手還是後手，而在於能否做到讓棋。古代歷史上，也有許多“智者”。藺相如給廉頗讓路，纔有了廉頗的負荊請罪，因藺相如的大度，“將相和”才傳爲美談。“退避三舍”的故事也是一次讓路。一次退讓，造就了一場著名的戰役，創造出一個輝煌的成功。
讓路，並不代表認輸，相反，在讓路後，我們會有更大的動力和實力。正如我們兒時的玩物——彈弓一樣，你越向後拉，石子飛出的速度就越快。暫時性的退讓，會讓你在更合適的時機爆發出更大的潛能，從而事半功倍，走向成功。
讓路也是一種生活的藝術。在生活的大舞臺上，在日常的人際交往中，讓路更是必不可少的。從坐公交時小輩給長輩的禮讓，到陌生人之間的發生小摩擦時的忍讓，都可以讓彼此有一次心的交流。或許，“讓”的情愫是上帝傳輸給每個人的，有了“讓”纔有情;有了情，纔有友;有了友，才能挽住對方的手，合力托起這個世界，溫暖整個世界。讓路是一種藝術，它昇華了生命的價值，溫暖了彼此的人生，也讓人與人之間的距離越來越近。
讓路，還是取得成功的一種方法。俗話說，退一步海闊天空。的確，在困境和挫折面前，如果你一味地硬着頭皮往上衝，你可能只會輸得更慘，只有你退一步，認真總結經驗教訓，找出自己的癥結所在，纔有可能避免重蹈覆轍，最終走向成功，纔有資格發出“失敗乃成功之母”的感嘆。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。讓路，它是一種經久不衰的藝術。很多時候，你在讓路的同時，會找到新的幽徑，學會讓路，精彩一生。
中考作文 篇3
希望是世界所有人心中的一盞明燈，如果你心中充滿了希望，那盞燈就會綻放出奪目的紅色，如果你心中沒有一絲希望，那盞燈就會用心中一股無名水將那奪目的光芒澆滅，之所以，人人心中都有一盞燈，那盞燈就將是決定人類的未來……鄉下的孩子——當他們望向崇山峻嶺的山，希望的是翻過山巒層疊的一座座山，站在與天相接的高山上，眺望着繁華的大城市的美麗容貌，看着一隻只如螞蟻般的小人，盼望着那匆匆走過的人是自己，感受着與一輛輛小巧玲瓏的轎車擦肩而過的“幸福感覺”！城裏的孩子雖然豐衣足食，衣食無憂，但是，他們心中對希望的依戀比鄉下的孩子還要熱情！春天，看着一隻只小鳥銜着樹枝在空中的飛翔，望着一根根樹枝在小鳥的辛勤勞動中‘演變’成了一個溫馨的家。
跑在廣闊的草地上，在鳥語花香的伴隨下度過一個美好的春天！夏天，坐在一棵枝繁葉茂的大樹下，拿起一片片被風伯伯吹落的綠葉，享受着一陣陣風帶來的‘溫暖’。在池塘邊，一頭跳進池塘裏，與魚兒一起‘賽泳’，在一羣蝌蚪之間徘徊，出水時只見桶裏幾十只蝌蚪在嬉戲……秋天，是一個豐收的季節。在田野裏，望着一塊塊金燦燦的田野在太陽的照耀下發出奪目的光芒，也隱隱約約看到螞蟻般的小人在引動着，那是大人在收割穀穗。一邊與大人收割，一邊在田野上奔跑着、跳躍着、歡呼着……冬天，在雪地上打雪戰、堆雪人、滑雪，這更是美麗的幻想了，冬天的快樂是夢裏的美麗！這都是城裏的孩子美好的希望，他們喜愛鄉村的生活，喜愛沒有任何負擔地走在鄉間小路上，快樂的生活。每個孩子的希望都不一樣，每個充滿童心的小孩的希望都是美麗的，是世間上絕無僅有的，是世界裏最最純潔的，是任何東西都模擬不了的人間孩子美麗的童話！
中考作文 篇4
俗話說：“新官上任三把火”。這位新官那就是名副其實的三把火了。想知道他是誰嗎？他就是我們的班主任老師吳老師。那麼你們想知道他燒的是哪三把火嗎？
第一火：常想膠捲何處，膠捲不知歸路
當老師制定這項“火”制時，很多同學不服氣了，說“字總是會寫錯的，不用膠捲那怎麼行”。還有同學說老師嚴之類的話，個個心裏對老師充滿了“敵意”。這不，同學們將老師的話當耳邊風，左耳進，右耳出，膠捲還如同寶貝似的，捧在自己的課桌了，還樂呵呵的。老師幾乎每天都對我們進行盤查詢問。直到有一節課上，老師對我們說了一席話：“爲什麼不用膠捲就不行呢？當沒有發明膠捲之前人們寫錯字用什麼去擦呢？古代人爲什麼沒有用膠捲卻照樣寫出漂亮的字呢？同樣是人，爲什麼以前人們錯字很少而現在你們的錯字卻越來越多呢？你們依仗着有膠捲，所以書寫時不認真，以爲錯了可以改。同學們，我相信只要我們努力，就一定會使膠捲遠離我們。有對膠捲的依賴，就有不怕寫錯字的可能。只要我們丟掉它，這種依賴性定會消除！”聽了老師的這番話，同學們個個低下了頭。
第二火：常入錯字深處，感謝老師引路
老師的第二項“火”制是：不寫錯別字。“什麼？不寫錯別字，那怎麼行呢？”這可爲難了同學們，要知道錯別字是班上的一種“傳統”，如果要求我們不寫錯別字，簡直比登天還難。這不，這剛開始就有同學抱怨了。要知道我們在作業本上做題目只有一動筆就出錯，錯了就打個圈兒，這樣要求我們可真難爲我們了。老師說：“寫字時要心平氣和，三思後下筆，這樣才能不出錯。試想一下，錯一個字就浪費一格紙，再去修改又浪費時間。老是寫錯字不是又浪費紙張又浪費生命嗎？”經過老師的這番教導，我們作業本上的錯字越來越少了。我們由衷地感謝老師。
第三火：大呼大呼，引起老師發怒
老師制定的第三火是上課時要靜，不能東張西望交頭接耳。要知道我們的紀律可是差得再沒有別的班可比了，簡直是“寶刀屠龍，惟我獨尊”。上課時，你一言，我一語，象小黃雀，喋喋不休。老師知道後，氣得怒髮衝冠，便制訂了上課時無故吵鬧就賠處以罰抄“靜”字250遍的.處罰。效果果然好，我們從倒數第一名進步到了中上等的成績。
老師的“火”，燒去了我們身上的陳規陋習；老師的“火”，燒去了我們心中的馬虎心急；老師的“火”，燒去了我們眼中的放蕩不羈；老師的“火”，更爲我們的未來照亮了光明的路。
中考作文 篇5
“來來來，快把提綱帶上，別把時間浪費了！”語文老師在我們去體檢之前說道。
我心裏忍不住吐槽，卻十分麻利地拿上了抽屜裏的《簡愛》。風吹在身上有些冷，別班同學望着我們的眼光讓我尷尬。語文老師也真是的，就怕別人注意不到我們！
上了車後，我果斷開始補覺。三百六十行，唯獨學生苦！可也未免睡得太不愜意了，我望向窗外，是熟悉的風景，街道上不算人山人海，卻也很熱鬧。正當我打算再閉上眼的時候，街上那一抹苦澀的身影讓我不禁擡直了腰：那是一位輪椅上的古稀老人，孑然一身，用他的雙手，去推動那笨重的輪胎……我們的大巴車卻似乎故意加速，我來不及認真端詳，卻早已望不見了。
下車後，遇見的是一班的同學，我躲躲藏藏手中的《簡愛》，加速步伐。一進醫院便是濃烈的消毒水味，像古時的戰場，瀰漫鮮血與硝煙，而這裏是不同程度的生與死的交戰。做胸透的時候，我在門外看見同學的呼吸，那是我們的生命嗎？
心電圖讓許多大大咧咧的女生開始忸怩，我也在怕，怕自己真的患有疾病——想起每天熬夜到眼睛睜不開才睡，每次跑完步心跳聲異常地刺耳……如果我患有疾病呢，是不是不必體考了？可我內心告訴自己，哪怕要體考一百次，我也寧願，總好過疾病。我想調整自己的氣息，不能緊張，不能緊張……
當看見心跳正常時，我頓時放鬆，不知是爲什麼，是本能吧。測完血壓後，我便安靜地坐在走廊的椅子上，既然帶來了《簡愛》，也便看看吧。這種氛圍格格不入，我一邊覺得自己矯情，一邊閱讀。一陣聲響吸引了我，護士推着一張病牀出來。“我的臉緊貼海倫的肩頭，兩臂摟着她的脖子，我睡着了，而海倫已經死了。”我合起了書本，望着那病牀上的人，心底裏莫名生成了一種悲哀。
幾位同學的心電圖有些問題，讓我們這幫不知所措的少男少女慌了手腳。兩位女同學的眼角已經泛紅了，她們在低低地哭泣。她們以爲，自己就這樣被健康拋棄了，平常總笑着說，要是不體考該多好，此刻卻難受得流淚不止，哪怕再失望，也總好過當前還沒努力卻得知連競爭的資格都沒有！我望着她們，心裏止不住地悲傷。“沒事的，說不定是體檢錯了呢！”身邊的摯友一直在寬慰着她們。“長大以後，我想當個醫生，去救好多人！”一直感傷的我忍不住掉眼淚，就像是小時候的幼稚，談論夢想，憧憬未來。她們的眼神望向遠方，我的腦海便閃現陶淵明的“彷彿若有光”。
結果是我們瞎擔心了，我們都完完全全有資格體考了。有人說，當你失落或想不開的時候，請你去醫院走一走，那裏每天有多少在同死神抗爭！可能是進醫院的次數不多，上天又特意想讓我這個不看重生命的女娃有點感悟。
我在不經意間，看見一位殘疾人，他的腿有些毛病，走得十分不平穩，拿着他的病歷，去找他的醫生，不，是去找他們的希望。我想起每次800米最後的衝刺，抱怨太累、太委屈。可如今見到這一幕，我不禁汗顏，比起他來，我是何其幸福，卻又不識相地嫌棄幸福。他是殘疾人，卻也健全着；我是個健全人，可又以某種方式殘疾。望着醫院裏人來人往的場景，或許沒有人注意到一位十六歲的女孩，不經意皺起了眉頭。醫院外的雨下得匆匆，冷風吹進來冷得我發抖，我開始懂得顧惜我的健康，此次前來，看來不只是簡單的體檢吧。我搓了搓手。
在回校等車時，我在醫院的大廳裏走神，當時間一點點流逝，當別班的同學去外面買好了充飢的點心，我忽然覺得很餓，可是那麼多人，在爲他們的健康擔憂，而在這種傷感的場合，我怎麼敢又怎麼能嬌氣享用？絕對不能！我在心中提醒自己。
回校的車上，剛上車，窗戶是霧氣茫茫的一片。同學們淋着雨尖叫着跑上車。坐在座位上，我閉上了眼，回憶了所經歷的上午，睜開眼，便是嬉鬧的同學，心裏莫名覺得安心。看這些即將畢業的初中生啊，竟幼稚成這樣，他們在白色水汽的玻璃上，寫下了一堆字跡：悅、鹿、tfboys……我笑笑，自己卻也伸手在玻璃上畫出一道痕跡，思索片刻，寫下了“99”。用餘光看了身旁的摯友，見她沒注意到，又偷偷補了“ts。sc”，對，就是我和摯友的筆名——唐詩、宋詞。
在快回校的那個路口，玻璃上的水霧消失了，乾乾淨淨，只剩下窗外晶瑩的水珠，思緒像河流一樣淌過：我想救死扶傷，想在死神手裏救下每個人，但我是否擁有當醫生必須有的堅強素質？按我以往的說法，生不帶來，死不帶去，如果自己挺不過去，又何必苟活？可眼前的病患者無一不在忍受、在堅持、在希望！我終於認清了生命的頑強，生命的可貴，生活的美好！
同時我才察覺，一個健全人的姿態活着，是何其幸福！
我每當想起這次體檢，便覺得放棄是多麼不知羞恥的一件事。體考時，我將力求完美落幕，但求問心無愧！
中考作文 篇6
樹上的最後一片葉子翩翩然滑落，融入微寒的泥土，盼：待到明年化春泥。那葉片上清晰的脈絡呵，有如掌上的紋路，曲折，延伸。
順着掌紋向上，便可看到了食指上細小的血管略微發紫，我懶懶地合攏雙手，朝裏呵了熱氣。熱氣逸散，模糊了我的雙眼。我微眯酸澀的眼睛：冬日，竟是連我一同冷凍了嗎？當初的信念呢？當初的熱血呢？
當初？我低聲呢喃，對自己心裏所冒出的這個詞感到疑惑。
對了，當初！
猶記那年，紛飛的試卷猶如夏日飄雪，直讓人覺得“竇娥怨”啊。不過可惜的是，強大的怨念始終未達親親老師的眼底。那時的我們甚至天真地渴望着時間可如白駒過隙，“唰”地便過了。可時間畢竟是時間，左右不得。
火熱的一夏，縱然教室4臺電風扇不知疲倦地旋轉着，偶爾“吱呀”地抱怨兩聲，可我們的後背還是溼了幹，幹了溼。握着黑色水筆的手不斷揮動着，摩擦在紙上的“沙沙”聲，與窗外的知了聲共同鳴奏着初夏協奏曲。
偶爾還會發會兒呆，手中無意識地轉着筆，眼睛不由自主地飄向窗外，操場。被炙烤太久的操場遠遠看去會略微扭曲，偶會有小的像螞蟻的人兒爲了體育中考而努力，飛奔而過的身影全然隱沒在渾濁的塵土中。那時的操場可還沒翻修。
老師的勉勵，家長的期許，以及自己的感性認識，最後終是將那滿心的埋怨通過心靈垃圾回收站，“啪”地全部轉化成滿身的拼勁，然後...淪爲“卷下奴”。
可...我揉揉發涼的鼻頭，當初，過的很充實呢。
那時候，很喜歡挽住最好最好朋友的手，在“明天會更好”的鋼琴曲中衝出校門，直奔奶茶店，調劑一下乾涸的精神土地，一起笑着抱怨着糾結的兩點一線生活，其實挺快樂。
最後，當那倒計時的數字因無人修改而停留在“1”，我們終是迎來很重要很重要的那一刻（至少對當初的我們來說）。
然後，便是可以驕傲地爲那一刻畫上重彩濃墨的一筆。
握緊逐漸回暖的手，我期待那熱情澎湃的夏日。
中考作文 篇7
放眼自然，處處有着迷人的色彩：第一絲清風拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細膩的季節；第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個清爽的季節；第一片金黃鋪開，是五穀豐登的秋，這是一個寂寞的季節；第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個溫馨的季節。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。
春雨瀟瀟灑落時，總會牽動我的心絃，把我帶入那如煙如霧、如沙如塵的世界。那絲絲細雨，像滴滴甘露，讓我感受着生命的活力，它們讓我擺脫人間約束，放開心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏風輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會感受到自然無窮的魅力。空閒時，我喜歡坐在窗臺上，打開窗戶，讓夕陽的餘輝照在臉上，讓夏日的涼風無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍天，任思緒飛翔，此時，我總是禁不住在心裏高呼：多麼美好的人生啊！
秋月掠過大地時，我總喜歡趴在牀上，打開CD機，聽一段歡快的樂曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風急雲低，但我的內心卻絲毫沒有染上半點愁緒。
冬雪慢慢飄落時，屋內外的燈光交織着飄落的雪花，像一曲飄揚的音符，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯翩。再過一陣，小孩們便會歡呼着堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時侯的情景，一種歡樂莫名地涌上心頭。要是遇上聖誕節，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看着窗外的雪花，帶着期待的幻想，美夢會伴你到天明。
中考作文 篇8
夏日的午後，蟬聲如織，我獨自在家裏漫不經心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，窗外的陽光灑在照片上，暖融融的，照片上方赫然標有“06級××班師生合影”，這五十多張笑臉上都散發着陽光般的暖意，其中最燦爛的是三年來一直不苟言笑的您啊——我們敬愛的班主任李老師。眼前不覺又浮現出初中三年中的點滴片段……
記得剛入學的時候，就從學長那裏得知您是一個出了名的最嚴厲的班主任，整天板着臉，活生生一個“女巫婆”。別班同學也都同情地安慰我們說：兄弟們，今後一定要小心度日了，忍下這三年再說吧，不經歷風雨，怎能見彩虹啊？哎，當時的感覺是倒了八輩子黴運了，遇到了這樣一位班主任。果不其然，他們的預言全部應驗。課堂上，您一貫表情嚴肅，從來不笑，說話語氣生硬，使用頻率頗高的詞語是：必須、一定、馬上，等等。就連自習課上，你也從不給我們一點喘息的空間，死死地盯着我們。
我們曾經多次背地裏討論過，您到底會不會笑？也曾在心底想象，您笑起來會是什麼樣子。直到中考前夕，我們對你的印象纔有了轉變。您不停地囑咐這囑咐那，你擔心天氣，擔心我們的飲食，擔心我們會不小心遺忘什麼東西……這時我們才發現您比三年前瘦了許多，也老了許多，黑髮間也早已悄悄地摻雜進了銀髮。此刻我才真切地體悟到，老師您冰冷嚴肅的表情下隱藏着一顆時刻關愛我們的心，三年來它都如陽光般照耀着我們健康成長。
依稀記得照畢業照的那天，剛下過雨，陰沉沉的，颳着冷颼颼的風。當時的感覺很複雜，說不上是興奮還是不捨。我們都知道，照完畢業照後，這個相處三年的班級即將解體，相處三年的同學們也會爲人生的下一站而各自奔波。但是，讓我們驚喜的是，在這張畢業照上，您笑了，而且笑得比我們任何人都燦爛。那是我們盼望了很久的笑容啊。就在那一瞬間，攝影師爲我們留下了永恆的美麗。
現在，依舊是夏天，但卻離開了原來那個集體，不過心頭的思念卻從未消滅。三年的時間就這樣輕輕地從腦際滑過，不過那最溫暖最感動的時刻會一直放在心裏，永遠珍藏。
中考作文 篇9
人生的高度，不是取決於身高的多少，而是在於人生價值的體現；心中的陽光，不是取決於陽光的照耀，而是在於心靈陽光的釋放。——題記
曾經的陰影
小時候，我的個子就不高。自打上學起，每次站隊我總是在前排，每次回望後面的同學，我多麼渴望能和他們一樣高大。每次上體育課，陽光明媚時，我發現，我根本就沒有自己的影子。後面的同學太高大，他們的影子籠罩了矮小的我，淹沒了我的影子。我沒有陽光的照耀，灰濛濛的。這樣的我，就算站在第一排，也總會被人遺忘，我一直是這樣的。
有一天，陽光又是那麼明媚。我抱着新買的玩具賽車，加入了操場上班上同學的行列。我的新車把他們的甩在了後面！突然，一個高大的影子伸向了我的賽車：“這車不錯啊，是我的啦！”我立馬衝上去：“是我的，還給我！”他一把將我推在了地上，我只能望着他搬弄着我的賽車。他是那麼高大，擋住了陽光；我，矮小的我，更加的矮小了。心，已更加灰濛濛。
陽光的釋放
我一直期待着自己能變得高大，擁有被陽光照耀的權利，有我自己的影子。我等待着。
初中後，我迷上了籃球。有一次看NBA,我發現了“巨人林”中有一個矮小的後衛非常靈活，跳投突破樣樣得心應手。我驚訝，
那個1.8米的後衛在2米以上的巨人叢林中竟如此靈巧，他絲毫不畏懼那些高出他兩個頭的人。突然間，我意識到，我也可以這樣，用自己的優勢去彌補身高的不足。
從此，學習之餘，我開始苦練籃球。如今，我也成爲了我們班一名優秀的控球后衛。在陽光下，我在那些高我一頭的人羣中穿梭自如。這樣的感覺，真好。
陽光，照亮了我心中盤踞多年的陰影。現在，我的個子也長高了，但對於此，我已經沒有那麼在意了，因爲，我的心窗，已經洋溢這明媚的陽光。
告別心中陰影，活出自己的價值，陽光自然就會把你照耀。
現在，我可以大聲地說——
黑夜給了我黑色的眼鏡，我卻用它來尋找光明；上天賜予我灰濛的心靈，我卻用它來追尋陽光！
中考作文 篇10
已是深夜，輕柔的月光揮灑在窗臺上，透過窗戶月光籠罩在我的身上，此時的世界萬籟俱寂，是那樣的靜謐。中考來臨之際，不得不拖着疲憊的身子反覆的看着那些枯燥無味的書籍。
每每到深夜我抑制不住自己想睡覺的時候，想到黑板上“中考倒計時30”的字樣就馬上打起十二分的精神投入到學習中去，也許這就是我永不止步，奮勇向前的動力。在過去的三年，我迷茫過，放棄過，放縱自己白白浪費了幾年的光陰。在最後與同學們朝夕相處的幾十天中我知道，我必須要努力！
困擾時，用信心和勇氣化成一首詩；
簡單時，用淡定和細心哼唱一首歌。
無論結果呈現的是什麼，
不放棄永遠是美麗的。
七年級的同學們，你們感覺中考是不是離你們還很遠呢？人無遠慮必有近憂，不積硅步無以至千里，沒有我們此時的腳踏實地，任何夢想都將是空中樓閣。聰明的人兒，要善於從學姐學哥的身上，吸取教訓，汲取力量，把握當下，着眼未來！
同學們，都說十六歲，是花的季節，但是，我們應該知道，只有經過奮鬥的汗水的浸潤，花兒纔會綻放的流光溢彩！相信自己，超越自己，用我們的行動向家長、向學校遞交一份漂亮的答卷！
最後，全體同學們，我想感受一下你們的信心，我想聽聽你們的聲音，和我一起高喊一聲：中考，我來了！（鼓勵下，喊三遍）
老師一次又一次的疾言厲色；家長一次又一次的失望與無奈；同學一次又一次的開導與安慰；成績一次又一次的直線下降。難道這就是我三年以來的收穫麼？不，我不甘心。同學們似乎也感覺到了危機感。現在課堂上沒有了以往的懶散，少了攪亂課堂秩序的聲音，多了幾十位專心致志的目光；少了課堂上與老師僵硬的局面，多了一片片的小樹林。在這樣一個爭分奪秒，你追我趕的最後時刻，沒有常勝的冠軍，也沒有絕對的白漿。大家都不服氣的爲自己的未來而而奮鬥，這樣的競爭讓我們的學習生涯變得格外激烈，格外精彩。當旁觀者是懦夫的選擇，只有真正的勇者纔不畏挑戰。挑戰自己，專心投入到這場戰爭中去；挑戰自己，讓自己三年的學習成果因爲最後一次考試而綻放光彩；挑戰自己，讓自己胸有成足的走進考場驕傲的對每個人說：我可以。
初中，是人生道路上的一道關卡，考驗我的時候到了！是金子總會發光的，我一定要把握住機會，在初中，散發出我最耀眼的光芒！
在迎接中考的日子，伴隨我的將是我永不言敗的決心以及信念，孤燈下也常常會出現我苦讀的身影。我知道，在我的身後還有全力支持我的老師同學，我將不負衆望，頑強的向終點拼搏。放馬過來吧，20xx中考，我來了！
