【熱門】中考作文集錦10篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的中考作文10篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
《中考考試說明》中對作文語言的要求有兩個方面：
一、最基本語言要通順
最好的辦法是：把自己寫過的作文認真誦讀，發現不流利的語句，改到通順爲止。
二、在通順上追求有文采。
根據同學平常的作文實例進行深入細緻的剖析，提出四點建議，以期提高大家的語言運用能力。
1、具體化
在文章中加入適當的描寫，就能使人讀起來如見其人、如聞其聲、如臨其境。
考卷發下來了，我的語文得了90分，我非常高興。可有幾個同學卻說我是抄的，在我的面前說了許多諷刺的話。我下決心要把語文學好。
這段文字缺少語言描寫、心理描寫和環境渲染，因而無法展現生動具體的形象。文中盡是粗大的線條和輪廓，只能給人一種膚淺的感受。顯然，這種空談似的敘述是不能吸引讀者的。
成績公佈了。哈哈!90分，萬歲!我真想叫出來、跳起來!有幾個同學走過來，我正微笑着準備迎接他們的祝賀，哪知鑽進耳朵的卻是一串嘲諷：“瞧那模樣，麻雀變鳳凰了!”“哼，抄來的分數也自豪!”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”我頭皮一炸，眼前暖融融的陽光一下子變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快地哭!不，我不能哭!我這隻麻雀一定要變成金鳳凰!
2、精美化
不在於“面”陳述的冗長而在於“點”(用一個詞寫活一個人物，用一個句子抓拍一個鏡頭，用一個細節揭示一種心理，用一段文字傳遞一腔情韻。)在需用上修辭手法。
汽車駛在上學的路上，我心裏很不是滋味，真的捨不得離開家裏，可我不得不走，看着媽媽幫我打點好的行裝，她把我該帶的東西都準備齊全了，不覺耳邊又響起她說的話：到學校後要聽老師的話，該吃什麼就吃什麼，別捨不得花錢。她還說，有空她會來看我的。
此文段顯得很冗長、拖沓，毫無文采，雖然敘述了近百字但還是給人一種沒表達完整的感覺，效果當然是事倍功半。如果去掉那些瑣屑的老調重彈的細節，用含蓄而又抒情的語言去展現人物的內心，就會給人以想象和回味的空間，達到意猶未盡的效果。
駿馬總要揚轡奮蹄追日月，雄鷹總要振翅高飛掛藍天，羽翼未豐的我，也要掙脫父母堅實的臂膀，飛向我神往已久的藍天。此刻的我有一絲興奮，又有一絲緊張;有一絲激動，也有一絲迫不及待。可當汽車行駛得越來越快，家越來越遠時，母親的叮嚀又響在耳邊：“孩子，一定要聽老師的話……”
3、個性化
我們可運用具有時代特色的新潮詞彙，可對成語、俗語、詩詞名句等進行巧妙的化用，這樣的個性化語言往往能使文章熠熠生輝，光彩照人。
數學課上，老師在上面不厭其煩地講着數學題目，我們學得實在是太枯燥。好多同學都沒有聽講，開始講起了悄悄話，大家的心早就飛了!因爲明天就是“十一”黃金週了。
這樣的語言實在沒有新意，老套得成了博物館的古董，枯燥得令閱卷老師不想往下讀。試想，陳舊的內容用平庸的語言表達出來能有什麼吸引力呢?如果用另外一種新穎的語言來表達，定會令人耳目一新，新鮮的語言甚至可以將一篇內容平淡無奇的作文“點石成金”。
“X+Y=Z。”數學老師在講臺上講得唾沫橫飛、口乾舌燥。倒黴!又是讓人死掉幾個腦細胞的數學課!“哼!什麼‘X+Y=Z’，還不如‘枯燥的平方+乏味的平方=數學’!”同學們牢騷滿腹，都有點兒坐不住了，紛紛開始認真地開起了小差。明天就是“黃金週”了，大家早就盤算起自己的“假日總動員”了!
4、風趣化
幽默必不可少，調侃必不可少，它是輕鬆的逗趣，談笑間體現一種思想的深邃，它往往能夠讓人在忍俊不禁中咀嚼出語言的奇妙與靈動。
老師說文言文要過三關：背、默、譯。我有辦法對付——混!就說背吧!背不出我就壓低聲音咕噥。背《愚公移山》時，我就混得讓老師不耐煩了：“算啦，這次算過關，下次不行!”
這是一段很真實的素材，只是缺少細枝末節，使原本應該很出彩的情節變得十分呆板，毫無生活的激情和活力，無法彰顯童心與童趣，所以很難給人留下深刻的印象，在閱卷老師眼中也會如過眼雲煙，註定得不到高分。
過三關?那好，請看我“巧過背誦關”——“河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠!以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”(前幾句要吐字清晰，增加透明度!)“北山愚公長息曰，汝心之固固不可徹，曾不若孀妻弱子，”(中間幾句節奏要快，滾瓜爛熟!)“雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子……”(究竟是孫子有了兒子，還是兒子有了孫子?不妙，壓低音量。)“孫又生子……子又生子……孫子兒子……兒子孫子……”(聲音已經低到極限，連我自己也不知道是背書還是念經。)“行啦行啦!這次算你過關，下次可不行!”老師終於掛起了“免戰牌”。
對照自己的語言，看看以上幾種毛病是不是也在你的作文中出現過。如果有，就在平時的作文學習和訓練中有針對性地改善和提高。相信只要努力鍛造你的語言，它就能爲你的考場作文披上靚麗的外衣，增添奪目的光彩!
中考作文 篇2
花季，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的迴響，扣開心扉，發覺是青春來了。
青春來了，彼時的我不再不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽光中，溫柔地擺動。青春來了，我便多了幾分陶潛“採菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢;青春來了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”那是我們特有的敏感，特有的惆悵。失意時，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”;豪情四溢時，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。
感傷的，明媚的，豪邁的，預示着是青春華麗地走來了。
青春來了，彼時的我已不再踏紅樓，窺寶黛葬花;已不再品三國，爲諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽拂過我的面龐，看着郭敬明的《夏至未至》，感受着屬於青春的疼痛和黯然神傷;讀着韓寒的《三重門》的悲哀，不覺發現自己也在三重門的窘境中。我知道，那是青春來了，所以我不計較爲哪些優美的篇章而流下的淚;我知道那是青春來了，所以我開始羨慕着十里洋場中的人們：張愛玲的愛情，林徽因的才情;關紫蘭的閒情。
青春來了，風乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動。
青春來了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功地換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩。青春來了，自以爲孤獨的我開始關注幾米的漫畫，那些或成熟或沉穩的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來了，青春帶給我們無數種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來了，我也打開心門，收納春暖花開，等待四季輪迴。
沒有徘徊，沒有拼搏的青春，是來的不完整的。
你是否在惆悵?是否眼神堅定地眺望着遠方?同樣的時間，同樣如花般的夢，不要拒絕它，那是青春來了。
中考作文 篇3
F城的柳先生還是那麼規矩。一切照舊，一輛車，一套衣服，一個領帶，一個人，邁着一種熟悉的步伐，踩着一條熟悉的路，嗅一種熟悉的味道，街上照樣冷清，這個城市裏的人們習慣了這裏的一切，也包容了這裏的一切。
年關將至，這個城市的人們依舊冷淡，像冬天的單調一般，只有一個節奏，反覆的來回，這種平緩的歌曲催眠着這個城市。
“又該交煤氣費了，沒用多少啊。”柳先生一邊抱怨，一邊在路上走着，也許是太寒冷了，也許是太疲憊了，也許是不情願，柳先生放慢了步伐，拽着時間的後腿，慢慢的向前挪着。
許久，繳費部到了，門口掛着厚厚的簾子，柳先生掀開簾子，推門而入，後面還有幾個趕巧來繳費的陌生人，柳先生一如既往的客氣，舉着簾子，拉着門，微笑着迎接着進來的人們。
“哎哎哎，說你呢，那門弄不壞是不是，你是缺心眼啊，還是缺智商啊，連個門都不會開，把簾子都給我弄下來了，你是想凍死我們啊。”收費員隔着窗口，聲音從擴音器裏傳了出來，想宣判柳先生的死刑一樣，大聲的咆哮着。
柳先生不緊不慢，走了進來，瞥了一眼排隊的人羣，掃了一眼座位，然後站到一旁，目光呆滯的望着牆上的服務須知：顧客至上，態度良好，耐心服務。
“說你呢，你沒聽見啊，你是智障麼，一個成年人，乾點符合常理的事情好不好，什麼態度啊。”那收費員不可善罷甘休，挑起那稀疏的眉毛，皺着眉頭，額頭的皺紋深深的刻在腦海裏，彷彿已爲柳先生操碎了心一般，歇斯底里的怒吼，城市的陽光被有氣無力的喚醒，城市的寧靜被噪音所打擾，老人們也皺起了眉頭，小孩們捂起了耳朵，彷彿自己的世界受到了侵犯，一刻不停的抵抗着這雷鳴般的霹靂。
柳先生後知後覺的回了回頭，眼睛微張，習慣性的擺了擺手說：“不好意思”簡潔而又平穩，但繳費部的小房間的溫度彷彿已經升高，要烤化這裏的每個人，戰火升級了。收費員索性一股腦的從窗口那邊出來，特意趕過來要調教調教柳先生這種不知好賴的人。
柳先生舉起另一隻手，連忙賠笑道，“不好意思，不好意思”，投降狀的樣子逗笑了在場的每一個人，收費員看了看柳先生，嘴裏嘟囔了幾句，無奈的返回了進去。
繳費的過程漫長而又短暫，出來已是午時，肚子在抗議了，隨便找個地方吃點吧。柳先生一邊長舒了一口氣，一邊邁着沉重的步伐，踩過厚厚的積雪，向一家飯店走去。
“連個人都沒有，老闆呢？”柳先生心裏尋思着“有人麼，老闆在麼？”
從後廚出來一個膀大腰粗的老女人，一臉褶子，袖子挽得老高，一身的油腥味，剛掏完煤球的手黑乎乎的，拿着皺巴巴的賬單就走了過來，生硬的問道：“吃點啥？”
“來一碗米線，帶走，不要辣椒。”柳先生仔細打量着老闆，然後勉爲其難的點了一碗最便宜的米線。
老闆瞪了他一眼，不屑的又回到了後廚，後續的客人三三兩兩的進進出出好幾回，但仍舊是沒有柳先生的飯，但是柳先生有辦法，他拿出他那習慣性的微笑，低聲下氣的請求老闆賜予他飯菜，像條哈巴狗一般，搖尾乞憐。這招果然很管用，柳先生用自己的尊嚴換回了他應得的菜餚。
柳先生依舊走在路上，跟遇見的每個人微笑着打招呼，他總是那麼的平易近人，那麼讓人尊敬，可是他卻仍舊是一個人，邁着一種熟悉的步伐，踩着一條熟悉的路，嗅一種熟悉的味道，過着一個調子的生活。沒有人瞭解柳先生的過去，也沒有人願意瞭解，因爲每個人都太累了，被這個城市的慢節奏拖累的要死，沒有人願意去想柳先生心裏想着些什麼“你們這些愚蠢的人，我懶得跟你們計較，不要蹬鼻子上臉，小心遭報應，你給我等着瞧，我們走着瞧。”
柳先生總是說自己愛這個城市，喜歡這裏的節奏，喜歡這裏和諧的人們，喜愛這裏的一切，也喜愛這裏的環境，這也是他留下來的原因。但他自己心裏卻是這麼想的：我要留下來，留下來繼續嘲諷這裏的一花一草，以至於每一個看我笑話的人。”
中考作文 篇4
開頭
1、"對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……"曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列禦寇御風而行，超然灑脫;莊周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧;衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻爲了功名害死李廣，自己也憂鬱而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。
雖然都欣賞"生命誠可貴，愛情價更高，若爲自由故，二者皆可拋"的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，纔有可能言及其它。--(南通市《善待生命》)
2、巴爾扎克說過"不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵"。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色;
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;
登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。《直面苦難》
3、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣衊視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇;縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
4、悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗;樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裏，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼裏，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裏，我們不難發現樂觀的精神;從平庸的人那裏，我們很容易找到陰鬱的影子。
5、熱愛是風，"貧窮而能聽到風聲也是好的"。熱愛是雨，"有情芍藥含春淚"。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤裏沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢?熱愛是雲，仰首就能望到一片，哪一片雲裏沒落過孩子的嚮往和老人的憶念呢?
因爲熱愛，我們心存感激，因爲熱愛，我們滿懷憂憤;因爲熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子;也因爲熱愛，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還。忍辱負重的生，生是熱愛;大義凜然地死，死是熱愛;清清爽爽，認認真真地活着，活着又何嘗不是熱愛!
6、心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷┅┅
心有小窗，便有亮麗的陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白雲。
心有琴絃，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化爲酒香。
心有柵欄，然後青藤爬過，那些小祕密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。
心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神祕念珠。於是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。
心有聖殿，供奉着高貴，尊嚴、善良、理想和追求┅┅
這都是些美麗的神靈。由此，而不可侵犯;由此，而擁有世界和自己。
7、是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?
是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收穫的季節留下飄垂的金黃?
是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，爲沉寂的大地紡出潔白的夢想?
哲人對着藍天微笑:"是時間。"
孩童握着風箏拍手:"是風。"
流浪者說:"什麼都不是，只是一個夢。"--《擁有答案的幸福》
中考作文 篇5
說來也怪，今年的這個小鎮的整個冬天，竟然出奇的暖和，這樣舒適安詳的冬天，只在老舍的筆下領略過，卻不曾有過真切的體驗，雖然這裏的冬天較別的地方暖和，但這也本不像這裏特有的氣候，整個冬天完全就是陽光普照，鄰近過年的那幾日，簡直就有點大熱天的味道，見着乾脆穿一件襯衫的人在小鎮上溜達的情形也見怪不怪了。這不，人們還真是面上含笑了，暖暖地過了新年。
於我，冬天要是不來點寒風刺骨般的感覺，總是覺得這個冬天還是有些遺憾的，我是有點怕冷的，但是又特別渴望那種刺骨的寒風浸入骨髓的透徹，尤其是冬天不下雪，更覺得沒了冬天的韻味和景緻，雪，特別屬於南方的尤物，我無可替代的摯愛，我總是在這個季節急切地盼望着她的到來的。
在我即將淡忘的日子裏，她竟然在這個無聲的夜晚悄悄來臨，我連夢裏也沒有一絲跡象，滿山的白，興奮，欣慰夾雜着無可抑制的情愫，冬的生靈，在這春的夜到來，雖然極薄的一層，卻是了卻了我的心願。
我小心翼翼地捧一地的潔白，不敢用勁，擔心她們會瞬間融化，我再也找不到她們的影子，儘管她們終究是會融化，我也不願自己給了她們溫度了更早融化，還是順其自然的好。因爲我總是覺得她們來的很不容易，承載着多少殷切期的等待而來，畢竟，人們擔心着，總是會有一種不祥的預兆，而看到了這些聖潔的生靈，懸着的心也就落了地，雖然遲了些，但畢竟是來了，希望也總是存在着的。
希望春之雪更多地眷顧大地，讓人們心裏更踏實！
中考作文 篇6
【作文題目】
中學時代，每個人心中都有自己崇拜的偶像。或許是一個人，或許是一隻螞蟻，或許是一棵小草，或許是……請聯繫自己的生活實際，以“偶像”爲話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：
(1)詩歌除外，文體不限。
(2)不少於600字。
【範文】
偶像是一種信仰
“偶像”這個詞並不陌生。我們現在處於青少年時期，誰沒有一個偶像呢?提起偶像，想必在每一個人的內心深處都刻着一位讓自己崇拜的偶像。也許你的偶像是光鮮亮麗的歌手，也許你的偶像是充滿知識的主持人，也許你的偶像是那些“感動中國”的人物…..那我的偶像又是什麼呢?
每當下課，總有人在談論自己的偶像：EXO，張傑，謝娜，周杰倫…這些名字總在我的耳邊迴繞。在我的班級裏，追星的同學太多了。他們追他們的偶像，我則繼續崇拜我的阿達·奧古斯塔。他們喜歡偶像，大部分是因爲那些偶像有着光鮮靚麗的外表，動人的歌聲。而我，並不太追星。我的內心，一直有着這個巨大貢獻的---阿達·奧古斯塔。
我崇拜這個人，並不是因爲她的外表，而是因爲她的內心。真實的來說，喜歡這個人的來由，也在於我的理想。她則是我理想的目標，一名偉大的工程師。阿達·奧古斯塔是世界上第一位程式設計師。這個人也許很多人都不知道，因爲她早已去世，也可能是因爲你們跟我的目標不一樣。
我崇拜她，但她有着不幸的童年，出生後的37天，父母離異，幼年時期，父親去世。她的童年主要是在祖母呵護下度過的，阿達七歲時祖母也相繼去世。我認識的人中，還沒有一個像阿達這麼不幸的人，我的童年很幸福，但她做出的成就確實我沒有辦到的。
我承認，我也崇拜當代的明星，但那只是因爲他們的外表，那並不是真實的偶像吧。喜歡一個偶像，就要由衷的讚美她，喜歡她的各個方面。而阿達·奧古斯塔，就是我由衷的偶像。我敬佩她，我支持她，這個世界上因她而精彩。
中考作文 篇7
羨慕，羨慕別人重點中學的身份;
羨慕，羨慕別人苗條健美的身材。
……
生活中要羨慕的事情實在是太多太多了，根本無法數得清。當我們慢慢成長，當我們的社會意識日漸清晰，就會發覺，原來世界並不是完美的，許多的事或人都比自己強，於是羨慕就油然而生。人們用這種方法來發泄自己的情感，來激發對美好事物的嚮往。
然而，羨慕的滋味並不是好受的。作爲一個正常的學生，我就深有體會。今年國慶時小學同學聚會，我與一個考上了一中的同學見面——譁!大吃一驚!以前沒信心的她變得精神奕奕，高挑的身材，雪白的肌膚，無不讓人讚歎!我羨慕得要死!她的一中身份或身材，隨便一樣給了我，那該多好呀!爲何上天這麼不公平，把這麼好的事情都給了她?我很矛盾，既從心裏爲她高興，也妒忌她的幸運。那時一種苦澀澀、酸溜溜的滋味，雖不是驚天動地，但卻是絲絲縷縷觸動心靈，令人感到一種……一種難以言狀的感覺。這種感覺就像一個小魔鬼，時不時跳出來纏繞着你：看見別班得第一名時，它會出現;看見別人考高分時，它會出現;看見別人得獎時，它會出現……生活中你不能甩開它，它一直伴着你，儘管羨慕不好受，但你不得不去羨慕。
有時我會想，沉迷於羨慕其實是不是有點浪費時間和無能呢。的確這樣，因爲如果你只是每天都去呆呆地、眼巴巴地望着自己想要的東西，它並不會自動飛過來找你的。如果你想把這個東西拿到手，就必須行動起來，用實力把它搶過來。羨慕，只是一種思想上的表達，但只有行動上的表達纔是有效的!對，我也要行動起來：刻苦地學習，考得好成績，三年後與同學相約一中門;努力鍛鍊身體]練出健美的身材;團結班集體，力爭一流……羨慕別人是昨天的事，明天，我們一定要讓別人羨慕我們!這，就是羨慕所要達到的最終目的!
中考作文 篇8
【中考作文指導:中考試題類型——情感體驗】
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注重對美好情感的體驗與追求，一直是近年中考命題最爲重要的方向。“要寫出真情實感”“表達你的真情實感”之類的表述，更是不約而同地出現在吉林、安徽、山西太原等數十個考區的試題要求之中。這表明，“真情實感”不僅是寫作的基本要求，也是評判中考作文的重要標準。像“因爲有了期盼”(重慶)、“未曾說出的感激”(吉林長春)、“最美好的時光”(福建三明)、“幾分在心頭”(山東濟南)、“那一次，我真的被感動了”(湖北荊門)、“這也是一種愛”(湖北十堰)、“讓世界充滿愛”(貴州銅仁)、“雨露潤心田”(廣東肇慶)等，便是情感體驗類考題的代表。
有三種技巧，可以讓情感體驗類文章筆墨含情。一是憑細節再現情感的美好。人物的情感，往往能夠從平常的言語神態中得到展露。高興時你也許會載歌載舞，失落時則是泣涕漣漣；得意時你也許會手舞足蹈，尷尬時則是手足無措。可見通過抓住人物神態或言語的`變化來反映心理，不失爲展示情感的高明技巧。二是借景物展示情感的含蓄。用景物襯托人物情感的方法較爲常見，古詩中就有“採菊東籬下，悠然見南山”之閒適，有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”之傷感，這種情隨景到、借景抒情的手法，能夠收到“狀難寫之景於眼前，含不盡之意於言外”的表達效果。三是用情節掀起情感的波瀾。重慶市中考作文《我的零分試卷》採用的便是這種構思方法，考生下筆用一張零分試卷引出同學們的驚訝與責任；繼而通過回憶，引出同學們對這位零分試卷主人公的種種埋怨；最後在同學的解說與老師的讚美聲中，解開謎底。情節波瀾迭起，情感美不勝收。
誤區一 空喊口號，情感空泛。寫作情感體驗類文章，不少同學一寫祖國，開篇就來句“美麗的祖國，我多麼的爲您自豪”；寫父母，則喜歡用“我的父母很平凡，但他們卻是那麼偉大”。似乎直抒胸臆，便能展示自己的一片深情。事實上，一千句響亮的口號，也許抵不上一件動人的小事。要知道，直抒胸意需要水到渠成，鋪墊好了，情感纔會自然。一篇題爲《我的父親》的失誤文，首尾雖然各有一句“父親，讓我愛您一萬年”，可讀者卻無法找到這種愛的根源。沒有抒情的載體，情感何以動人？
誤區二 胡編亂造，情感虛假。作文貴在情真，只有真摯的情感才能引起讀者的共鳴，“寫出真情實感”是作文評分標準最重要的一條原則，然而，很多同學喜歡在文章中製造悲傷氣氛，故作傷心、傷感之情，爲了達到情感“震撼人心”的效果，甚至不惜讓親人身患絕症，甚至讓父母雙亡，內容慘不忍睹。卻不知，心中沒有情感的涌動，寫出的文字難免有虛情假意之感。這種投機取巧的行爲，容易弄巧成拙，導致文章失誤。
中考作文 篇9
題目：任選一個作文
◆（1）我身邊的______
要求：1.把題目補充完整，然後作文。
2.不少於600字。
3.文中不得出現真實的人名、校名、地名。
◆（2）閱讀下面材料，然後作文。
有一棵小雛菊，每天都有一個小姑娘來給它澆水。突然有一天，小姑娘不來了。小雛菊就想：沒有人給我澆水，我可怎麼生長啊？經過思考，小雛菊覺得應該靠自己，於是便將根深深地紮在泥土裏，一直向下延伸。終於，有一天，小雛菊找到了水源，開出了美麗的花朵。
要求：請根據這則材料，自擬題目，寫一篇作文。不少於600字。
今年河南中考作文總體感覺難度不大，比較平和。
還是採用二選一的形式。
今年第一個題目爲半命題作文也在意料之中，因爲20xx——20xx年第一個題目呈現一個規律：命題與半命題交替出現。
20xx幸福原來
20xx長大的路上，他(她)牽着我的手
20xx我找回了 （自尊、自信、友誼、母愛） （請補全題目再寫作）
20xx那個故事的主角是我
20xx逆耳忠言助我行
20xx我身邊的
河南省第一個題目都側重於“我”的經歷與感受，像20xx——20xx寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗”。
這給了我們什麼樣的啓示呢？
從小學開始，很多學生在寫作文的時候重形式的表達，輕內容的挖掘，不注重觀察生活，品味生活，其實是捨本逐末。甚至有的學生認爲：“只要背得多了，自然就寫好了。”閱讀和背誦對寫作確實大有裨益，很多作家的例子已經證明了這一點，但閱讀與背誦畢竟是間接地獲得，它不能代替主觀的感受。正像別人告訴你西瓜很甜，但要知道怎麼個舔，還得自己嘗一嘗。另外，有人閱讀也不得法，常常聽家長訴苦，“家裏的各種作文書一大摞，孩子也看，可爲什麼作文還是寫不好呢？”正所謂“會看的看門道，不會看的看熱鬧。”很多孩子往往注重於故事情節，卻沒有去想一想：這篇文章好在哪裏？同樣是一件小事，它爲什麼就寫得曲折生動，耐人尋味？它是怎麼選材的，怎麼敘事的，怎麼描寫，怎麼抒情，怎麼議論的？它如何開頭，如何過渡，如何照應，如何點題，都值得我們去細細揣摩。所以有的同學只讀一遍就萬事大吉，是不可能登堂入室，盡得其中甘味的。就算是下次去借鑑，也只會套用其故事情節，引用其中的幾個句子，到頭來只能是“畫虎不成反類犬”，讓閱卷老師生厭。
“躍目其爲景兮充耳其爲聲，蕩心其爲情兮幻化其爲容”，用心觀察，細細體味，思索，世間萬物，何物不可入文？何聲不可成韻？何情不可動人？
正所謂“一花一世界，一沙一天堂”。一個普通的背影，朱自清寫得潸然淚下，感人至深；一枚小小的棗核，蕭乾卻讓我們從中讀出了海外遊子對故土的深切眷念。
羅丹的話我們都耳熟能詳，“世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。
所以，第一個題目可以寫身邊的人和事，比如“我身邊的故事”“我身邊的榜樣”“我身邊的風景”“我身邊的那些人”“我身邊的個性老師”“我身邊的新變化”等等，這樣一來，相信你很快就可以找到思路，想一想，我們原來沒有寫過類似的題目嗎？
這個題目可以寫成記敘文，敘事、寫人或寫景均可，敘事要具體，寫人要抓住人物的主要特徵，
之有物，要有真情實感，忌諱泛泛而談，無病呻吟，生搬硬套，草草收場，不知所云。
也可發表你對身邊一些社會現象的看法，寫成議論文。
第二個題目依然爲材料作文。從20xx年開始，話題作文開始被淡化，因爲它太寬泛，容易套用，而河南省又相對保守，新的命題形式採用的可能性不大，所以今年來特別偏愛材料作文，從20xx年到今年，河南省第二個題目均材料作文。
◆ 20xx年 閱讀下面三則材料，然後作文。
1一花不成春，獨木不成林。
2如果你想走得遠，請和大家一起走。
3一隻螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩隻螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三隻螞蟻來搬米，輕輕鬆鬆進洞裏。
要求：1根據材料寓意作文，題目自擬。
2除詩歌外，文體不限。600字左右。
3文中不得出現真實的人名、校名、地名。
◆ 20xx年
我剝開一個橘子，看到裏面有許多小瓣。我就問橘子：“你爲什麼長這麼多小瓣啊？”橘子說：“爲了讓更多的人品嚐我啊！”我切開蘋果，發現沒有小瓣而是一個整體，我問它爲什麼沒有小瓣。蘋果說：“我爲了完整地把自己奉獻出去啊！”
請你根據以上材料，自擬題目寫一篇文章，600字左右。
今年的材料和前兩年比，難度降低了不少，它的最佳立意點還是比較好找的。
大家不妨來想一想，對於一棵沒有人來爲它澆水的小雛菊，最後竟開出了美麗的花靠的是什麼？材料裏有一句話很關鍵——“小雛菊覺得應該靠自己”，所以不難看出，這則材料的最佳立意點應該是“我們應該自立自強”。
這個題目可以寫成記敘文，可以寫自己面對挫折或困境自強不息，努力拼搏最後取得成功的故事，也可以寫自己面對挫折或困境，痛苦迷茫，在某人、某事或某一自然想象等的啓發下，認識到了要自立自強，並最終付諸行動的故事。
20xx年河南省中考滿分作文：
我身邊的誠信
人，以誠爲本，以信爲天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信。
朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不爲人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是芸芸衆生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行.
那麼，就讓誠實變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實成爲小鳥在耳畔的請啼，讓誠信成爲寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂的一片綠蔭，時刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影，她散發出了光輝，可是，她並沒有失去什麼，仍然那麼皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍着誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！
在中華民族五千年的歷史中，流傳着無數感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人爲善今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛，心繫一份執著，帶着誠信上路，將踏出一路風光。俗話說：“人無信不立，國無信不國。”沒有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關係的精神紐帶，也是人際關係的最高原則，是我們中華民族傳統文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發現，中華民族歷來都把“誠信”作爲一種美德，一種修養，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心願，傳爲千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使
一代賢臣飲恨汨羅江故我們不但看過謳歌誠實鞭打無信的故事，我們還傳頌着“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木爲玉。
同學們，讓我們手挽手，真心幫助每一個需要幫助的同學，讓誠信遍佈學校的每個角落，同學之間互相學習，取長補短，拒絕考試作弊等不良習氣，讓誠信紮根我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學習，報效祖國。
“贈人玫瑰，手有餘香。”讓我們帶着誠信，與誠信同行吧，當我們真正擁有誠信時，才能告訴自己：因爲我誠信，所以我美麗：因爲我美麗，所以我自豪！
20xx年河南省中考滿分作文：我身邊的美
美在何方？我時常問自己。我曾經登上泰山的頂峯觀看日出，認爲那是壯觀的美；曾經與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認爲那是活潑的美；曾經看過夏天滿天的繁星與銀河，認爲那是憂鬱的美可是，我總以爲美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。可是，現在我知道了——美在我身邊。
何以見得？
當你走在大街上，看到正在爲各種募捐箱裏投擲自己的愛心的老人、孩子——這時你感覺到的，是不是美呢？當你坐在公共汽車上，看到小學生爲老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的，是不是美呢？當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時，你感覺到的，又是不是美呢所以，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。
美有許多的表現形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會——當你快樂時，與你一起分享快樂的人；當你難過時，在你身旁安慰你的人；當你成功時，眼角里有淚花的人；當你失敗時，眼神裏有鼓勵的人不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的——是的，就是美。
有人認爲美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你的心中！其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符，是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西，千萬不要把它抽象化。試着向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試着向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺！高尚的品德、愛心、親情、友情這些其實都是實實在在的美，正因爲如此，美就在我身邊！
美在我身邊 過去的人認爲，長相漂亮就是美，而現代人的審美眼光不僅僅侷限於外表，而且集中在氣質、品格上，否則，只有美麗的外表則只是一支精雕細琢的花瓶，只有欣賞價值，而永遠沒有實用意義。美，一直在我身邊。祖國的錦繡河山，有着氣魄之美；廣袤無垠的大海，有着雄渾之美；星月蒼穹，有着夢幻之美；鳥語花香，有着自然之美當我們身處於如此美景之中，遠離世俗喧囂，心底也會油然而生一種淡然之美。美，在我身邊。
每天清晨，當我們迎着第一縷和風，感受着第一縷陽光，聽着第一聲鳥啼上學時，我們會看到清潔工人忙碌的身影，體會到了奉獻之美；當我們經過公園，看到老人與貓狗共歡，與鳥兒共唱時，我們感受到和諧之美；當我們聽說南方暴雪成災，許多人們都無法回家團圓時，來自四面八方的羣衆紛紛自發地捐款、捐衣物、食品，當車子連夜趕到災區，我們看到了災民們帶着幸福微笑的臉，此刻，我們在欣慰的同時也感受到了愛心之美；當“嫦娥一號”載着我們中華民族五千年來的飛天夢，飛往月球，並傳回第一張我們自己的月球表面照片時，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢想之美！當我們在殘奧會上看到殘疾人運動員在自強不息、努力拼搏時，我們也悟到了進取之美其實，美就在我們身邊。
只要我們善於觀察、留意，會發現就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身邊；美，無處不在。
中考作文 篇10
又是一年春，在這春暖花開的時節，廈門市中考體育也如約而至。
作爲已是高一的“過來人”，這已不是什麼糾心事了，體育老師去監考了，我們也樂得偷得浮生半日閒，倒也愜意。
平心而論，陰雨綿綿，也怪難爲他們了，那些參加中考的師生們。
晚飯時，鄭老媽頗爲自豪地宣佈：“曾阿姨的侄女中考滿分！”我心中甚喜：“得好好感謝我們體育老師課外抽空對她指導。”我一下子將功勞全攬給了謝老師。誰知，鄭老媽瞪大了眼睛：“我在其中也有一份功勞！”我索性放下筷子，正襟危坐地想聽她說說。“我向她們提供了祕方。”我這才恍然大悟，繼而捂嘴竊笑：功勞還有我一份兒呢，要不是我推薦老謝，哪能進步如此飛速？
“但話又說回來，曾阿姨人還真好呢，對侄女的事和自己女兒的一樣上心，甚至有過之而無不及呢。”
媽媽點頭：“的確，現在住在她家呢。”
之後又扯了，又再拉回來了：“我和你說，樓樓媽媽一見我就說好消息，可不容易呢！”說着又是一番前因後果，還不忘加上一句：“多虧了我的祕方！”我抿嘴笑了。
記得去年那天，天氣還算晴朗，在春雨綿綿之日已實屬不易，我也用了鄭老媽原創配方，再加人品爆發，呵，可了不得了：滿分！從此我的英名響徹在母親學校，竟成了成功的典型呢！取經的人紛至沓來。鄭老媽也樂意和盤托出：“其實她只是運氣好。當時也是練得很辛苦！”你瞧，我那高大形象，文武雙全的英雄本色就這麼被硬生生地剝去了，如今降爲一凡夫俗子啦，何不謂之“可惡”！
我原本想以此一改往日的嬌弱形象，誰知，我的母親卻這樣毀了我的形象。顯得可憐！不過，她將“祕方”泄露我也沒意見，版權在她，多做好事嘛。不過我在這可不敢透露這“祕方”，未經科學論證，豈敢隨意推廣呢？
記得一年前的這個時候，我先考跳繩，再考仰臥起坐。跳繩滿分168下，我居然在規定的一分鐘內一氣跳了188下；仰臥起坐要48下才滿分，時間未到，我就做滿分了，評委老師道：“可以了，滿分了。”我仍又堅持做到時間到，說不清爲何，最終做了52下。起來後很累，想放棄後面的800M項目，找謝老師，他說：“沒事，放鬆。”
然後隔了一會兒，就跑800M。槍聲響了，我還沒準備好，心兒通通地跳個不停，見身邊的女生都跑了，自己也就跟着跑。
就像瘋子一樣跑，400M的跑道，第一圈後，彎道處，前面的同學漸漸吃力，我就想從外道超越，老師是被允許在一旁加油的，他在近處喊道：“跑內道！跑內道！”我只得暫時作罷，終於找準時機，超了！
與此同時，在場外入口處，鄭老媽激動地喊：“超了！這個是我家邈邈嗎？鞋子好像不是？換了一雙？”後來證明那人確實是我，當初她離得遠，也看得不真切，情有可原。
跑完之後，整個人都軟成泥了，真想朝天大喊一句：“終於結束了！”
殊不知，我的體育中考結束了，對小學弟妹而言，訓練纔剛開始！
