實用的一年級童話作文五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的一年級童話作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級童話作文 篇1

一天，小猴揹着書包去上學。它一邊走，一邊吃着香蕉，隨手就把香蕉皮扔到了路上。

它走着走着。看到老牛伯伯把西瓜皮扔到了垃圾箱裏，小猴拍拍頭想：我不把香蕉皮扔到垃圾箱裏，是不是不對呀？

於是，它趕快跑回去，想把香蕉皮撿到垃圾箱裏。可是，已經晚了，小豬被香蕉皮給滑倒了。只聽小豬嘴裏叨唸着：“這是誰扔的香蕉皮呀！”小猴急忙跑過去扶起小豬說：“對不起，小豬。”

此時，小猴才認識到原來愛護環境是這麼重要啊！

一年級童話作文 篇2

從前，書包和鉛筆還有橡皮是一對好朋友，它們的小主人也經常受到老師的表揚。

可是，有一天它們吵起來了。你知道它們在吵什麼嗎？它們在吵誰的功勞最大。鉛筆自豪地說：“我的功勞最大，主人常常拿我畫畫，寫字。”“你寫錯了，我會幫你擦掉，難道我的功勞不大麼？”橡皮反駁道。“我的功勞才最大，我可以把你們都裝起來。”書包也不甘示弱地說道。

第二天，主人正在考試。本來胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫錯了字，橡皮卻在睡大覺。主人只好把這個字劃掉，在旁邊重寫一遍。過了幾天，考試卷發下來了，主人考得很差，因爲字看不清扣了很多分，傷心得哭了。文具盒出來了和它們說：“你們要團結起來幫助主人，主人才能考高分。”

從此以後，它們和好了，主人的分也提高了。它們開心地笑了。

一年級童話作文 篇3

從前，有五隻小兔子和一隻兔媽媽幸福地生活在一起。有一次，兔媽媽出門去森林裏採蘑菇。傍晚，兔媽媽提着一大籃子蘑菇回家了。到了家門口，它在家門口邊敲門邊唱着：“小兔子乖乖把門兒開開，快點開開，我要進來。”兔子小艾馬上跑過去把門打開了。躲在大樹底下的大灰狼聽見了，自言自語地說：“原來是這麼回事，難怪我以前叫它們開門，它們都不開。”

於是，大灰狼等兔媽媽下一次去採蘑菇的時候裝扮成兔媽媽，把麪粉塗在了身上，用麪粉把手變白，變成兔媽媽的樣子準備去騙小兔開門。大灰狼學着兔媽媽的樣子，邊敲門邊唱歌：“小兔子乖乖，快點把門開開，讓我進來。”小艾剛剛要去開門，被別的小兔攔住了，大家覺得這不是媽媽的聲音。小兔子們讓大灰狼把尾巴伸進來，讓它們看看，這時大灰狼剛剛把尾巴伸進門縫，小艾立刻把尾巴夾住，大灰狼疼得嗷嗷直叫，聲音一點都不像媽媽那麼溫柔，很難聽。大灰狼的奸計被沒想到被小兔識破了，小兔用自己的只智慧把大灰狼給打敗了。

一年級童話作文 篇4

小蝌蚪的夢是變成一隻可愛的小青蛙;小青蛙的夢是變成一隻大大的青蛙;小兔子的'夢是能在這個春天裏種好多的胡蘿蔔，到冬天就有吃不完的胡蘿蔔;小朋友的夢是能在綠色的草地上盡情滴玩耍;春姑娘的夢是用她那五顏六色的彩筆，給大地穿上綠色的衣裳，給小花穿上紅色的裙子。

一年級童話作文 篇5

一天，小白兔到森林裏採蘑菇，它剛採到二十個蘑菇，突然，烏雲密佈，下起了大雨，小白兔沒帶傘，該怎麼辦呢？

小兔採蘑菇這時，它看見大樹的旁邊有一大片荷葉，它想，荷葉可以做成傘吧，於是它找來一個樹枝，插在荷葉的中間，做成了雨傘。然後它舉着雨傘高高興興的回家了。