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【熱門】小升初滿分作文合集八篇

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無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的小升初滿分作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】小升初滿分作文合集八篇

小升初滿分作文 篇1

我的文具盒是一年前媽媽給我買的,雖然它已經“老”了,但我還是十分珍惜它。

我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手裏,首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓,它臉上呈現出一種痛苦的表情,好像是因爲剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母, 上面寫的好像是這隻貓的自述。雖然不能完全看懂,但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色,但因時間長生了鏽和我在上面貼了貼畫的緣故,使它變得與一點兒雜 亂了。

打開蓋子,裏面裝滿了學習用品。文具盒分爲上、中、下三層。上面一層“睡着”兩支水筆,一支是藍的,一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質直尺上,一點兒聲音都沒有,好像正在酣睡。中層裏“橫”着一個藍色的橡皮,放着兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因爲空間 小,就在裏面“藏”着一些筆芯。

文具盒雖然是用來供我學習用的,但是這個龐大的盒下,還“躲”着四個小輪子,只要將文具盒輕輕一推,它就能平穩地向前駛去。因爲它比較長,再加上下面有“乘客”們便陸續下車,幫助我學習。

我的文具盒給我帶來了歡樂,我愛我的文具盒。

點評:

1.文章通過對文具盒的詳盡描寫,體現出小作者對它的喜愛之情。文章按照由外而內、由上至下的順序,將文具盒的外表圖畫、內部構造及放置的物品描述得具體全面。內容豐富,層次分明,結構完整。

2.語言運用精妙,用豐富的詞語來表現文具盒內物品的擺放狀態,如“睡着”、“橫”、“藏”......對小輪子的描寫採用了“躲”字,既生動又準確。

3.文章的描寫生動形象,比喻貼切。語言自然流暢,敘述有條不紊,整體感強。

小升初滿分作文 篇2

時光總是這樣匆匆的流逝,就像是滾滾東流的河水,一去,就不會再復返。時間的流逝是誰也阻止不了的,過去了,才發現,錯過了太多,太多……轉眼間,我馬上就要踏入中學校園的大門,回首,有太多太多的不捨……

六年的時光是這樣的匆匆,在六年間,我從一個不懂事的小屁孩,變成了品學兼優的好學生;從一個不聽話的孩子變成了一個有主見的學生;小學的六年時光,我第一次嚐到了成功的喜悅;第一次品到了失敗的無奈;第一次懂得了學習的快樂;第一次知道了學習的煩惱……

太多的第一次,讓我懂得了許多許多。成功是一首人人都愛聽的歌,但是,我認爲,失敗也是一首歌,雖然沒有成功的歌那麼好聽,但是它比成功的歌更耐聽,更值得我們聽。當我品到了失敗的無奈時,我有種想哭的衝動,但是,有人說過“掉眼淚的人是弱者”。這句話我牢記在心中,當我失敗時,我就想起這句話,我不能讓自己當弱者。失敗這個字眼,對於每個人來說都是那麼的熟悉,每個人難免有失敗的時候,可是,每個人的做法都不同,有的人拼命做事消極自己;有的人在房間哭了一天……

可我呢,告訴自己“不經歷風雨,怎麼能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”

讓自己有更多的信心迎接下一個挑戰,哪怕還是失敗,至少我沒有當弱者,沒有讓自己被失敗折服!失敗也是一首動聽的歌,讓我們像高爾基爺爺筆下的海燕一樣,迎着風暴展翅飛翔!

小升初滿分作文 篇3

我的課生活像一座七彩橋豐富多彩,有畫畫、遊戲…。我最喜歡吹泡泡。

開始做泡泡水了,我找來了洗衣粉、吸管,一次性杯子一杯自來水,我先在杯子裏放了些洗衣粉,再放點自來水,泡泡就誕生了!

我先用吸管蘸了蘸泡泡水,放在嘴邊一吹,一個個美麗的泡泡,便從吸管上飛了出來,有的像一個個大肚將軍,有的像連接在一起的雙胞胎,有的泡泡冉冉上升,要和太陽公公問好,有的泡泡使勁往下飛要和五彩繽紛的花兒姐姐玩遊戲,有的停在空中和蝴蝶妹妹跳舞,可是,好久不長不知道從哪兒竄出一隻小花貓,用爪子碰碰,一個個泡泡碎了,可一個個泡泡又誕生了,色彩斑斕的泡泡在白雲和陽光的映襯下格外美麗。

我喜歡我的課餘生活,吹泡泡今天真開心呀!

小升初滿分作文 篇4

放暑假了,爸爸媽媽對我說:“咱家飯店缺服務員,你當服務員,工錢照付,怎麼樣?”

聽說有工錢,我心花怒放——盼望很久的遙控汽車有望了,於是我爽快地答應了。

第一天上崗,爐子噴着火舌,廚房裏熱極了,呼呼響的風扇好像不起作用。

我給一位顧客端飯和菜。跑了兩趟才送完。爸爸遞給我一個托盤說:“用這個,速度快!”原來端盤子也有技巧啊!

我一邊送飯菜,一邊洗碗。高高的一摞碗和盤子,在水槽裏靜靜地躺着,容不得我多想,必須一刻不停地洗刷,再放到消毒櫃裏消毒。我不停地重複着這些動作:送飯菜、收碗筷、抹桌子、洗碗筷、消毒。

晚上8點下班時,我腰也酸背也痛,手腳僵硬,一倒在牀上,便呼呼大睡。我終於嚐到了打工的滋味——累。

這樣的日子持續了一個暑假,爸爸媽媽沒有食言,給了我800元的工錢,我終於如願以償地買了心儀已久的遙控汽車。

看着心愛的遙控汽車,我嚐到了打工的另一種滋味:自食其力的自豪感。

小升初滿分作文 篇5

金秋季節,天高氣爽。我們少先隊員大隊決定到郊外碧水溪去搞一次歡樂的野炊活動。我們小隊的人在一起商量後,決定了吃了些什麼,誰帶炊具、餐具等,然後同學們都各自分頭準備去了。

那天,天矇矇亮,我們乘車出發,汽車在公路上奔馳了一小時左右。下午後,再穿過田間小路,翻越山間小道,很快便到了碧水溪邊。我們找了一個綠草如茵的開 闊處,作爲我們一小隊的野炊點。這兒真是一個好地方。湛藍的晴空飄着幾朵白雲;碧水溪清澈見底,潺潺東流,在溪邊亂石處蕩起一圈圈漣漪。西面山巒起伏,鬱 鬱蔥蔥。北面絕壁上古藤密織交錯,藤尖順勢下垂。初秋九月,空氣清新,景色格外迷人。休息一會兒,小隊就分工:“張靖、丁鬆負責拾柴;小靜、張顏去釣魚; 倩倩、莉莉專門採蘑菇……”小隊長話音剛落,多數同學都執行任務去了,唯有小靜跟小隊長反映,怕完不成釣魚任務。小隊長說:“你的心靜,他有辦 法,行!”小靜聽了哭笑不得,原來她擔心的就橋掄叛盞髕つ亍2壞靡閹緩糜滄磐菲じ叛找黃鸕鮎閎チ恕N液頭崍⒆“主廚”李珊珊的幫手。豐立是老“司 爐”了,只見他擦根火柴點燃了一束紙卷,聚精會神地看着煙霧飄去的方向……我和李珊珊忙着到溪邊淘米洗菜去了。當我們轉來時,只見爐已砌好,爐火 正旺。丁鬆他們興高采烈地不斷送柴回來。小婉她們三人正在鋪吃飯用的塑料布。李珊珊及時將米倒下鍋。不久採蘑菇的同學也滿載而歸。唯有釣魚的還未回來,珊 珊叫我去看看。

我轉過山丘,只見兩人還在溪邊垂釣。走近一看:“喲,你們釣的魚還不少嘛,該回去了。”只見小靜問張顏:“我的浮子在水 中動得厲害,拉起竿來爲何沒魚呢?”“魚兒聰明,它要它先要試探,碰一碰魚餌,看能不能吃,敢不敢吃。這時拉竿纔是好時機……”小靜望着我會心地微笑,她的眼睛彷彿告訴我,小隊長說“他有辦法”,這話果真不假。她在張顏的指導下竟釣了一尾大魚,這才興高采烈地收起魚竿,提着魚往回走了。

我們一到,同學們看見這一大串魚,又有鮮蘑菇,高興得跳起來。李珊珊抓緊時間,很快燒好了鮮魚蘑菇湯。接着該炒雞蛋了,她執意要請倩倩炒雞蛋。大家心裏 十分納悶,去年她炒蛋的事不是人人都記憶猶新嗎……只見倩倩毫不推讓,充滿自信地炒起來。每個人的心都收緊了。結果倩倩炒的蛋香氣撲鼻,色金黃而 酥嫩。這時,大家才鬆了一口氣。

飯菜上“桌”了,我們席地而坐。大家越吃越想吃,吃得津津有味。那限於蘑菇湯無比鮮美,那炒蛋也格外好 吃。這時,大家請倩倩談談炒蛋的經驗。倩倩說:“去年我出了洋相,把蛋炒成個死餅,回去虛心請教了當廚師的爺爺。要說經驗,歸納起來是六個字:油多、火 大、鍋燙。”我們恍然大悟,知道李珊珊爲什麼執意要她炒蛋的原因了。接着張顏俏皮地說:“快吃快吃,如果被天上的七仙姑看見了如此人間佳餚,她又要來一個 ‘神仙歲月我不愛,飄飄蕩蕩下凡來’,那怎麼辦?”一句話,又引得大家哈哈大笑。大家邊吃邊說,談笑風生,感到無比的歡樂。

我們吃完 飯,收拾好餐具,而2小隊還沒吃呢。我們感到很奇怪。豐立站起來一看,說:“他們的竈口正對風頭,看起來風大,但火苗全被吹到竈外去了,所以……”我回頭一看,我們的竈口的方向果然偏東,回想起火苗繞着鍋底舔了一圈的情景,怪不得豐立要點紙卷看煙霧飄的方向!

自由活動兩小時後,就整隊乘車回家了。一路上,大家無比喜悅,還久久地回味着這次野炊的歡樂情景呢!

點評:

1小作者成功塑造了衆多不同的人物形象,並賦予了他們個性化和具有特色的語言及心理活動。

2故事情節生動豐富,融合了多個生活常識於其中,並將不同人物形象交叉在一起,生動而不凌亂,內容講述得清晰且富有條理。

3中心思想突出,既體現出團結協作的精神,又表現出“我們”這一代少年兒童獨立、自強的精神風貌。

小升初滿分作文 篇6

我們經歷得起風雨,卻經歷不起平凡。有些戀人一起經歷過了無數風雨終於走在一起,然而在平淡無奇的生活不知不覺把她/他給弄丟了,漸行漸遠,開始覺得他/她不是你生活的唯一,你會認爲愛一個人很容易,然後淡了就散了,然後忽然有一天你孤單了,寂寞了你才後悔莫及。這時纔會懂得有些人是不能錯過的,就一次放手,再見到時他/她已經是別人的了。現實世界沒有小說電影那麼感人,什麼如果愛她就留在原地,什麼一顆開花的樹這些東西僅能意會。

是啊!青春的年華里我們都很受傷,我們都很痛,可是當青春將要和我們永別的時候,我們才知道願來愛一個人真的需要勇氣,想當初的我們竟然不顧一切走在一起,愛得那麼真,那麼純,要我說那纔是真正的爲了愛情,我們憑藉純粹的喜歡就可以走到一起,不管天高地厚,再想想那樣的愛情,真的值得讚頌。雖然分開了,有了各自的生活,但是偶爾想起你也會真心祝福她幸福,原來,真正愛一個人是要給他/她自由,愛她的時候要自由,不愛了更要自由。

無論你是否做好準備,是否願意,時光的毒手絕不會放過任何一個人。雖有再多的捨不得,我們依然告別了青春,那些開心的,不開心的總得放下,無論愛情還是事業你都不再興施旦旦地說那些熱血的話語。生活還在繼續,如果不想更糟糕,接受現實吧!其實每個人都是平凡的',接受自己的平凡才能繼續好平凡的明天。

小升初滿分作文 篇7

原本是高中生和初中生考慮的升學問題,現在又困擾着我們小學生。給原本天真活潑、無憂無慮的我們增加了不少煩惱。先讓我們聽一聽同學的議論吧!

小王對小明說:“哎,現在的我們呀,再也不能和以前一樣與夥伴快樂玩耍,與同學愉快地學習了1“此話怎講?”小明忙問。小王說:“都是升學惹的禍1“哦,我也和你一樣,不得不爲升學而在家裏看書,做課外練習呢1小明說。

小王問:“你準備去考哪兒呀?”小明回答說:”這就是我最煩惱的事呀!去考a 中學吧,又怕自己的獨力能力和自理能力太差,去考b中學 吧,那兒和a 中學差不多,只是環境不太好,處於生長髮育的我們應該有一個優美環境。”“是啊,想去報考c 中學,可那兒只招收一個班,要有實力才能去讀呀!而且三所學校都要交不少的費用,這真讓我十分煩惱,左右爲難1 小明說。“我們這兒好中學沒幾所,那該怎麼辦呢?”小王說。

聽了他們的話,我也有深有同感,我們本應無憂無慮、開開心心地學習。可是我們現在不得不考慮升學問題,爲了升學不僅要完成教師佈置的作業,而且要做大量的課外練習。一本本的課外練習讓我們喘不過氣來,讓我們處於緊張的狀態,揹負着壓力……

我們多想輕鬆愉快地學習,快樂地打籃球、踢足球,我們多想……

小升初滿分作文 篇8

我是一滴眼淚,曾流過歷史長河,從人們的心靈流落到塵世,感受到他們的心酸,喜悅或是悲壯。

來自深閨

“美人千里兮獨沉吟,望故鄉兮家何在,倚欄杆兮淚沾襟。”我從林黛玉的眼內流出,帶着鹹味,記載着她的心聲。多年的寄居生活讓她敏感,多疑,害怕被人欺負,心中有道不盡的話卻沒一個知心人可訴說。她的內心如未落地的雪花一樣純潔而且脆弱。但她是一個敢愛敢恨的真女子,她心如明鏡,明白自己的歸宿在何方。可封建的禮教壓迫着她,這座“大山”使她不能“越位”。她的感情化作流水,細細流水匯成大河,我就是其中的一滴。我們的任務就是撞破重重險關,追尋心中的理想。但她實在太纖弱了,如輕塵一樣,在頑石面前顯得那麼的微不足道。她把我們揮灑盡了,只能低吟“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知,”一縷香魂終歸“離恨天”,但我卻久繞瀟湘館,我想告訴人們這裏有過一位奇女子。

落在塞上

她昨夜還在燈光輝煌的深宮中,看着牛郎織女星,流着如寒星一樣的流螢。如今已在前往大漠的征途上,看着“大漠孤煙直,長河落回圓”的景色。我劃過昭君的臉,落地細無聲。她有太多的苦楚,匈奴的進攻,親情的流戀,哪頭輕哪頭重,在她心裏的天平早已衡量出來,我只能默默地伴隨着她,穿走在荒無人煙的漫漫長路,我有幸成爲她的見證人,我向詩人們辯說,昭君的眼淚不是感傷自己離開家鄉親人,遠離故鄉,更不是因未卜的前程,生活的艱辛而哀傷,她有的只是悲壯之感,她爲自己能化作一道“長城”抵擋住匈奴的入侵,她心中所思所想只是國家的利益,人民的安康,她有的是犧牲小我,成全大家的傲氣。我爲她讚歎,爲她高歌。

我們是道不盡,說不絕的,我們的點點滴滴都含着人們的段段真情,願大家一起來享受吧!