【熱門】小升初滿分作文彙編6篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的小升初滿分作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小升初滿分作文 篇1

我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經“老”了，但我還是十分珍惜它。

我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手裏，首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現出一種痛苦的表情，好像是因爲剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這隻貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了鏽和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜 亂了。

打開蓋子，裏面裝滿了學習用品。文具盒分爲上、中、下三層。上面一層“睡着”兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層裏“橫”着一個藍色的橡皮，放着兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因爲空間 小，就在裏面“藏”着一些筆芯。

文具盒雖然是用來供我學習用的，但是這個龐大的盒下，還“躲”着四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩地向前駛去。因爲它比較長，再加上下面有“乘客”們便陸續下車，幫助我學習。

我的文具盒給我帶來了歡樂，我愛我的文具盒。

點評：

1.文章通過對文具盒的詳盡描寫，體現出小作者對它的喜愛之情。文章按照由外而內、由上至下的順序，將文具盒的外表圖畫、內部構造及放置的物品描述得具體全面。內容豐富，層次分明，結構完整。

2.語言運用精妙，用豐富的詞語來表現文具盒內物品的擺放狀態，如“睡着”、“橫”、“藏”......對小輪子的描寫採用了“躲”字，既生動又準確。

3.文章的描寫生動形象，比喻貼切。語言自然流暢，敘述有條不紊，整體感強。

小升初滿分作文 篇2

一種遊戲，代表三種不同的人生：堅強是屬於石頭的，鋒銳是屬於剪刀的，寬宏是屬於布的。三種不同的人生，三種不同的性格。

堅強的石頭一個備受折磨的男孩，經歷父母的24次的阻止，現實生活的種種壓迫，他用一股永不放棄的精神反抗，毅然接起了挑戰閃電的實驗。從賣水瓶到“閃電俠”，他遇到的困難是常人無法想象的困難，他就是盧馭龍，他的堅強造就了他的成功。石頭的神奇，是因爲風雨早已把他洗禮，變成了一顆鎮世奇才。

鋒銳的剪刀一代奸臣，用指鹿爲馬的方法來宣揚，他這一把剪刀，把秦朝剪的千瘡百孔，他的所作所爲爲世人看在眼裏，記在心裏，他就是趙高。我痛恨他的做法，他把中國第一統一王朝覆滅於二世，但他的機靈又不得不讚揚一番：他懂得利用時機來鑄成他的鋒芒。一把剪刀，是用聰敏磨成的;一把鋒銳的剪刀，是用血肉鑄成的。

寬宏的佈一個趙國上卿，因官職分配而與廉頗發生矛盾，他不是以強硬的態度面對，而用寬容的心態來對廉頗將軍，讓廉頗自行請罪，並血擔肉荊對他道歉，反省自己的魯莽，他就是藺相如。但面對窘境時，用寬容之心來化解雙方的矛盾，或許會帶來雙贏。一塊乾淨的布是經過不段的擦拭而成功的，做布吧!會有跟多的人來接受你。

每個人都是獨特的自己，做好屬於自己的一份，無論你是石頭。剪刀。還是布，只要你做了一個，你就要永遠堅持下去。

小升初滿分作文 篇3

動物的有些性格十分像人。

有一次，媽媽買了幾隻大青蟹。當媽媽把綁在青蟹鉗子上的橡皮筋快解掉時，那兩隻大鉗子突然變得十分有力起來。它把大鉗子舉在頭頂上耀武揚威，好像在威脅着說：“再來，我就不客氣了!”媽媽一邊躲閃，一邊繼續解着橡皮筋。忽然，那兩隻有力的大鉗子，把媽媽的手指夾住了。說時遲那時快，我一見急忙跑上去，打開水籠頭，用水衝蟹，那兩隻大鉗子才鬆開。青蟹“咚”的一聲，落進了水斗裏，疼得呲牙咧嘴，可它還是忍着痛，使勁往上爬。也許是水斗太深，它怎麼努力也爬不出去。我心想：“這些蟹真蠢，明知跑不出去了，還要花那麼多力氣。”

這時，媽媽上陣了，用筷子將大青蟹鉗住，把它們一個個放進了臉盆裏。爲了防止它們爬出去，媽媽在臉盆上面蓋了一個蓋子，然後，我們就去睡覺了。

早上，媽媽剛踏進廚房的門便“啊”的尖叫了一聲。我嚇了一跳，連忙跑進了廚房一看，我的媽呀，大事不好了，幾隻大青蟹已經頂開蓋子從盆子裏爬了出來，有的掉進水斗裏生死不明，有的掉在地上，一動不動的。我小心翼翼地將地上的幾隻翻過身來一看，死了。因不願做人類的口中食而摔死在了地上。我心想：“嗨，青蟹啊青蟹，你何必呢?”

開始點火蒸青蟹了，我坐在旁邊靜候。過了一會兒，鍋裏“叮叮咚咚”響起了聲音，我想肯定是那大青蟹在作怪，都死到臨頭了，還不罷休。於是，我打開鍋蓋，只見那幾只青蟹在鍋邊爬上掉下、爬上掉下的，眼看有隻已經把爪子伸到鍋沿上了，我急忙蓋上了鍋蓋。可是心裏卻由衷地佩服：青蟹，你那種不屈服，嚮往自由的精神，我可是服了。

冬雪飛舞，誰雕瓊花玉樹

“天寒色青蒼，北風叫枯桑”。當尖厲的寒風從烏黑溜光的冰面上旋起，又在筆直而光禿的楊樹梢上打着呼哨而去時，一個寒噤涌了上來，一絲悲涼沉下了心底，差一點吞噬了我對冬的希翼。

白日浮現雲隙，萬物肅殺凋敝。灰白色的天際下，呆呆的我有些悵然若失，冷冷的冬日，總是一副陰沉而僵硬的面孔，難道我縈繞於心的冬之夢就這樣被冷凍了麼?

莫道冬日凋零，冬日自有風情。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。終於，一個雪夜徹底改變了這一切。清晨，一夢醒來，驚奇地發現已置身於冰雪晶瑩、如夢似幻的仙境中。

嘆飛雪，冬日風情誰解。

白雪皚皚，銀裝素裹，飛珠濺玉，天地一色。一夜之間，彷彿做了美容似的，大地萬物頓時冰清玉潔，素雅美麗，自有千般嫵媚，萬種風情，一種脫胎換骨似的清新雅韻撲面而來。我好想，好想張開雙臂，把這玉潔冰清的世界攬入懷中。

雪，晶瑩剔透，一片片純白色在空中飄舞着。是大地的精靈，是童話中的仙子、是春回大地的使者、也是戀人們呵氣畫心的甜蜜，更是孩子們手中的歡語笑聲。

跌進淺淺淡淡的記憶，總有幽幽的澀。許多人，許多事都讓我心生惦念，也讓我無可決擇。握着盈懷的感動顧盼，行走向阡陌深處。江南的梅影，塞北的月華，或入夢或拂窗，然後嵌入一疊黃卷;午夜風勁，初曉雲濃，或賞心，或圍爐，然後落入一杯溫酒。宛若風從塵世婉然輕過，宛若流年在手，不經意，在你我心間滑下重重的一筆。便沉溺於千年的夢寐中。

看那零落枝頭的梅朵，還依稀透着你明媚的笑靨，夢中的情話依然迴旋在耳際。只是，在這冰涼的時節，溫暖已消失不見。琴音如水，是誰深鎖了我的清眉，凝固了脣角那抹笑意?簫聲如風，是誰來合一曲天荒地老，演不老傳奇?最終，還是時光漾走了老去的心絃，思念的湖水，只能把歲月澆灌。

歲月的年輪扭轉着前世遺留的那份情緣，以至於在這個輪迴的末年再續前緣。在遇見你的那一刻，你深情的眼眸在注視我的那一瞬間，我知道，我又墜入了情的深淵，不敢正視你，怕你的眸子融化心底最後一道防線，收斂起膨至內心的柔情，假裝伸手拂去額前的髮絲，讓心不在迷失於顏面，但你的溫情早已烙至心底，即便是這寒冬霜降，足以抵禦這世間所有冷涼。

我本是一個習慣了世間薄涼的女子，從不敢奢求命運能賜予很多溫情，曾經，煙花般的歲月早已被塵世炎涼所更改，世事滄桑，諸多風景都已被抹上了蒼白，一切因歲月的蹉跎而疲憊了靈魂。當生命的旅程被鏽上了一層層滄桑的印痕，那一刻，心的靈氣再也沒有了生機，也許是上蒼憐我，讓你出現在我的生命裏。踏着古城的青石板，尋覓着遺留的芬芳，那灑落溫情的茶亭，依舊賓客滿座，只是不見你熟悉的身影，清歌繚繞，茶香滿園，古色的檀木幽化出淡淡的馨香，讓思念再一次溢滿心房。

這一場顧盼流離的紅塵戀曲啊!爲什麼竟然如此的短暫。風兒聽見了我的嘆息，唏噓着說“命運已註定，靜侯下個輪迴吧”

無語，默然。

俗話說“梅花香自苦寒來”一點沒錯。幽若的，淡淡的，似有似無的打你鼻尖遊過，便有了沉默的傷感。

墜素翻紅各自傷，青樓煙雨忍相忘。

將飛更作迴風舞，已落猶成半面妝。滄海客歸珠有淚，章臺人去骨遺香。

可能無意傳雙蝶，盡付芳心與蜜房。

寒冬臘月，是萬花凋謝是，花兒往日的光彩都被淹沒在皚皚白雪之下，但是有一種花卻傲立在白雪之中，似乎要讓蒼天知道她的傲氣在冰天雪地中依然長存。

她——就是梅花。別的花太多開在春夏兩季，而她卻選在寒冷的冬季。使人們在春夏之後，寒冬臘月之時，也有賞花的機會。是她，讓寒冷中的人們的生活不乏單調。她，是冬天的使者。故有許多詩人，從古至今都有，她的精神魄力震撼着詩人們的心靈，是人們就寫下了許許多多讚美梅花的優美詩句，傳頌千古。人們讀着這些生動傳神的詩句都可以感受到梅花給詩人的感覺，是那麼的深刻，彷彿梅花的傲骨精神都可以透過詩文展現在你的面前。

她憑什麼被人讚頌?她既沒有牡丹的高貴，又沒有玫瑰的熱情，更沒百合的清麗，再者還有珍貴的曇花一現、出水芙蓉呢!還有荷花、蘭花……怎麼也輪不到她啊呀!如果是這樣想，就大錯特錯了。梅花雖然沒有牡丹那麼高貴、曇花那麼珍貴。但是，她有一種搏擊風雪，堅強不屈的精神，正是因爲她的精神，所以詩人才會用筆墨賴陪她闖過寒冷的`雪，凜冽的風，走完生命的旅程。

雪落了，梅香了，春天還會遠嗎?於是，我開始冬眠了。塵封一切，等待着那個草長鶯飛的春。

小升初滿分作文 篇4

金秋季節，天高氣爽。我們少先隊員大隊決定到郊外碧水溪去搞一次歡樂的野炊活動。我們小隊的人在一起商量後，決定了吃了些什麼，誰帶炊具、餐具等，然後同學們都各自分頭準備去了。

那天，天矇矇亮，我們乘車出發，汽車在公路上奔馳了一小時左右。下午後，再穿過田間小路，翻越山間小道，很快便到了碧水溪邊。我們找了一個綠草如茵的開 闊處，作爲我們一小隊的野炊點。這兒真是一個好地方。湛藍的晴空飄着幾朵白雲；碧水溪清澈見底，潺潺東流，在溪邊亂石處蕩起一圈圈漣漪。西面山巒起伏，鬱 鬱蔥蔥。北面絕壁上古藤密織交錯，藤尖順勢下垂。初秋九月，空氣清新，景色格外迷人。休息一會兒，小隊就分工：“張靖、丁鬆負責拾柴；小靜、張顏去釣魚； 倩倩、莉莉專門採蘑菇……”小隊長話音剛落，多數同學都執行任務去了，唯有小靜跟小隊長反映，怕完不成釣魚任務。小隊長說：“你的心靜，他有辦 法，行！”小靜聽了哭笑不得，原來她擔心的就橋掄叛盞髕つ亍２壞靡閹緩糜滄磐菲じ叛找黃鸕鮎閎チ恕Ｎ液頭崍⒆“主廚”李珊珊的幫手。豐立是老“司 爐”了，只見他擦根火柴點燃了一束紙卷，聚精會神地看着煙霧飄去的方向……我和李珊珊忙着到溪邊淘米洗菜去了。當我們轉來時，只見爐已砌好，爐火 正旺。丁鬆他們興高采烈地不斷送柴回來。小婉她們三人正在鋪吃飯用的塑料布。李珊珊及時將米倒下鍋。不久採蘑菇的同學也滿載而歸。唯有釣魚的還未回來，珊 珊叫我去看看。

我轉過山丘，只見兩人還在溪邊垂釣。走近一看：“喲，你們釣的魚還不少嘛，該回去了。”只見小靜問張顏：“我的浮子在水 中動得厲害，拉起竿來爲何沒魚呢？”“魚兒聰明，它要它先要試探，碰一碰魚餌，看能不能吃，敢不敢吃。這時拉竿纔是好時機……”小靜望着我會心地微笑，她的眼睛彷彿告訴我，小隊長說“他有辦法”，這話果真不假。她在張顏的指導下竟釣了一尾大魚，這才興高采烈地收起魚竿，提着魚往回走了。

我們一到，同學們看見這一大串魚，又有鮮蘑菇，高興得跳起來。李珊珊抓緊時間，很快燒好了鮮魚蘑菇湯。接着該炒雞蛋了，她執意要請倩倩炒雞蛋。大家心裏 十分納悶，去年她炒蛋的事不是人人都記憶猶新嗎……只見倩倩毫不推讓，充滿自信地炒起來。每個人的心都收緊了。結果倩倩炒的蛋香氣撲鼻，色金黃而 酥嫩。這時，大家才鬆了一口氣。

飯菜上“桌”了，我們席地而坐。大家越吃越想吃，吃得津津有味。那限於蘑菇湯無比鮮美，那炒蛋也格外好 吃。這時，大家請倩倩談談炒蛋的經驗。倩倩說：“去年我出了洋相，把蛋炒成個死餅，回去虛心請教了當廚師的爺爺。要說經驗，歸納起來是六個字：油多、火 大、鍋燙。”我們恍然大悟，知道李珊珊爲什麼執意要她炒蛋的原因了。接着張顏俏皮地說：“快吃快吃，如果被天上的七仙姑看見了如此人間佳餚，她又要來一個 ‘神仙歲月我不愛，飄飄蕩蕩下凡來’，那怎麼辦？”一句話，又引得大家哈哈大笑。大家邊吃邊說，談笑風生，感到無比的歡樂。

我們吃完 飯，收拾好餐具，而2小隊還沒吃呢。我們感到很奇怪。豐立站起來一看，說：“他們的竈口正對風頭，看起來風大，但火苗全被吹到竈外去了，所以……”我回頭一看，我們的竈口的方向果然偏東，回想起火苗繞着鍋底舔了一圈的情景，怪不得豐立要點紙卷看煙霧飄的方向！

自由活動兩小時後，就整隊乘車回家了。一路上，大家無比喜悅，還久久地回味着這次野炊的歡樂情景呢！

點評：

1小作者成功塑造了衆多不同的人物形象，並賦予了他們個性化和具有特色的語言及心理活動。

2故事情節生動豐富，融合了多個生活常識於其中，並將不同人物形象交叉在一起，生動而不凌亂，內容講述得清晰且富有條理。

3中心思想突出，既體現出團結協作的精神，又表現出“我們”這一代少年兒童獨立、自強的精神風貌。

小升初滿分作文 篇5

記得上小學的時候，我拖着稚氣邁出了人生第一步，那時候，想家對於我來說似遠似近，有人可能想：爲什麼要這樣說呢?因爲小時候在我的潛意識裏，並不理解這個比較深奧的詞語，當時從車上走下時，我感覺好空落，好淒涼，心裏堵得很，想起以後大部分時間都要離開父母生活，一切都要自己去做，我深刻的理解了想家的滋味。我是多麼的絕望無助，恨不得坐在車上不下來，想賴在車上多呆一會兒。但是我想過那是行不通的。來到了教室之後看見了同學就暫時忘記了那種悲傷，但是一到晚上我就開始想哭了，因爲第一次離開我的家人來到這陌生的環境。

躺在牀上瞪着眼睛當：“啪”的一聲燈關就寢之時，我聽到了一陣哭聲，我的眼淚也就跟着一滴滴的落在了枕頭上。我心裏默默地念叨着：“我不在住校，我不要住校，我想家、想爸爸、媽媽，回去我要和爸爸去說，我不要住校。”

第二天早上，我一起牀就興奮的不得了，心裏還是自欺欺人的想着晚上能夠回家。匆匆跑到老師面前問到“老師今天晚上是不是可以回家了。”看着老師充滿笑容柔柔的對我說“王紀軒，爸爸、媽媽沒告訴你要在校住學校嗎，後天才能回家。”我的心如同電擊了一樣滿懷希望的心情一下子就難過了起來，我就呆呆的站在那兒哭了。

又到了這不尋常的晚上，心情很差，難以入睡，恍惚之間，腦子裏閃過的總是那張熟識的笑臉。媽媽彷彿就在我的身邊看着我，爲我搭好快要掉下來的被子。輕撫我的額頭，微笑着看我靜靜入睡。然而睜開眼一看，眼前是潔白的一堵牆，只有窗外皎潔的月色和冷冷的夜風。

終於，好不容易熬到了最後一天的晚上。晚上，我躺在牀上不知不覺間，我睡着了，做了個夢。夢見我終於坐着車回到了家裏和家人在一起的情景，心情十分高興。熬到爸爸來接我時，我們老師對爸爸說我是個勇敢的孩子，就是第一天有小朋友哭他也跟着哭了，其實老師不知道這幾天我是多麼想家，我心情激動地投入爸爸的溫暖的懷抱……

小升初滿分作文 篇6

向日葵，永遠向着明亮那方 向日葵，她從不低頭，從不會向黑暗屈服，永遠向着明亮那方，在太陽的照耀下，有溫暖的春風..

我喜歡天空，因爲它像父親一般溫暖着我，寬容着我;像師長一樣，開啓着我，感化着我。

向日葵，永遠向着明亮那方

向日葵，她從不低頭，從不會向黑暗屈服，永遠向着明亮那方，在太陽的照耀下，有溫暖的春風，有美麗的陽光，向日葵，從不會低頭。

——寫在前面

向日葵，總會有她獨特的韻味，也會散發她獨特的魅力，這也是我喜歡她的原因之一。向日葵，總是有信念的，因爲她的堅持，她的不屈服，所以，她總是向着明亮的那方，向着她嚮往的方向，她有勇氣，有信念，所以她從不向黑暗屈服。

而我最羨慕的，卻是她那堅持的信念，在選擇命運時，她選擇了堅持，選擇了自己的信念，所以，她從不會放棄，從不會停止她那追夢的腳步，從不會打消她追求光明的信念，不會低頭，永遠，永遠。

向日葵，可能她是從骨子裏就是這樣的，不屈服，而我們又何嘗不是，從骨子裏擁有那樣的信念，擁有那樣的傲氣，可是爲什麼長大以後，就變了?那是因爲我我們選擇的時候，選錯了?還是那時的迷惘令我們失去了那次聽從心的選擇?不，那是我們沒有她的信念。

向日葵，她願意遵從心裏自己心裏的選擇，在重重地黑暗的籠罩下，衝出去，超越迷惘，超越自己，展現出來的，也一定是溫暖的陽光，一定是永不退色的光明!

超越迷惘，超越自己!