實用的五年級的作文5篇【薦】

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

暑假，媽媽領我去了一趟哈爾濱的遊樂園，其中令我最難忘的是鬼屋探險。

一進門，我看到一個很可怕的骷髏，嘴上帶着詭異的微笑，用手指着裏面的路。鬼屋的燈時不時閃着，說亮不亮，說暗不暗，好有一股陰森的氣氛。那時我沒感到害怕，可剛往裏一走，一個可怕的骷髏頭拴着鐵鏈子從天棚掉下來，正好砸到了我前面的一個20多歲大哥哥頭上，他嚇了一跳，我看到這樣一個跨步越了過去，心裏才放下。可是，我突然聽到一陣可怕的聲音，叫着“還我命來”，把我驚了一下。走進一看，一個臉上粘着血的人兩手捏着監獄的鐵柵欄，頭使勁地往上撞，我嚇得急忙貼着右側的`牆，用小碎步慢慢地走了過去，走到了一個衚衕口。突然我腳底下的地發出轟隆轟隆的響聲，也劇烈地抖動着，我沒太害怕，冷靜地又走了一步，這一步，正正好好踏進了一個軟軟的東西里。黑黑的環境裏，就好像閉上眼睛一樣，踩進去，腳一下子陷了下去，藉着微弱的燈光一看，原來是一塊海綿墊子，心裏的石頭才落下了地。我心裏安慰着，不用怕，那些鬼都是假的。還沒等我想完，又一陣喊聲傳了過來“我死的好冤”，只見一個披着長頭髮的骷髏從棺材裏彈出來，我哇的一聲大叫起來，喘氣又粗又急，急忙閉上眼睛繼續往前走，這時我想早知道就不進來了，免得後怕。我對朋友說，咱們走吧，現在離入口還不遠。我不知道他聽沒聽見，一直不吭聲，拽着我的衣服。我又看見了一幅更嚇人的畫面，一個渾身是血的人，兩隻枯瘦的手從牢房伸了出來，幾個膽大的哥哥用手打他的手，我沒敢這麼做。之後，我們又走了一會，看到前方的拐角處有明亮的光，我們懷着激動的心情跑過去，終於到了出口，外面陽光明媚，空氣新鮮，一切都是那麼熟悉和美好。

直到現在，我還對這次鬼屋探險記憶猶新，它驚心動魄、驚險刺激，我感到我的膽子又大了許多，我知道遇到困難不能退縮，一定要勇於挑戰並堅持下去，最後戰勝它。

五年級的作文 篇2

我有一個堂哥，他雖然學習一直被我壓在腳下，但好勝心可沒有被我壓下，通過下面的事，讓我知道了他的好勝心有多麼強。

一天，大媽對我和堂哥說：你們之間不應該只有遊戲，也要有競爭這樣吧，這次的期末考試你們誰在班裏的名次高，我就給誰買山地自行車。

堂哥高興得一蹦三尺高，嘴裏不停地說：“山地車！山地車！山地車！”興奮得跟個猴似的，蹦來蹦去。

我捂住臉坐在沙發上，不想看發瘋似的堂哥：“我的傻哥哥哦，你要先想想你怎麼打敗我呀！”堂哥突然一臉正經地說：“江語心同學，很高興和你成爲對手，我會用全力把你打敗！”說着還向我伸出了手。我見他正經了，也伸出了手和他握了握：“放心吧！我也會用全力把你打敗的！”

期末考試到了，一臉自信的堂哥走進了校門：“爲了今天，我不知熬了多少夜，閱讀了多少古詩，刷了多少題，背了多少書，默了多少單詞，只爲在今天大放光彩！”

考試後，他說：“在考場上，寫作文我奮筆疾書，數學草稿紙上滿滿當當，英語全無瞎寫。”

發成績了，不出所料，哥哥第二名！呵，萬年十五的堂哥居然也第二，可惡啊！

最後，堂哥以自己名次好，進前三不容易爲理由，把山地自行車搶走了。他還時不時向我炫耀，他真的.好壞啊！

我的好勝心強的堂哥啊，暫且讓你贏我這一回，等着我再把你打敗的那一天吧！

五年級的作文 篇3

我讀過巴金爺爺筆下的《家》，覺新和覺民讓我難忘；欣賞過凡·高的《家》，驚歎普普通通的畫筆下，竟能創作出如此溫馨的小屋。我的.家普普通通，家中的成員也平平凡凡。可是，它獨特的溫馨卻讓我難以忘懷。

那還是三年級的一個金秋，秋高氣爽，正是吃石榴的好時節。這不，媽媽買回了兩個圓鼓鼓的石榴，放在桌上，惹得我眼饞。第二天下午，得到正在上班的媽媽的允許，準備了水果刀，拿了盤子，要進行一頓石榴大餐了！

我一手按住石榴，一手拿起水果刀，輕輕地一用力，切破了幾顆果實，蜜糖般的甜汁向外涌。我細細端詳起那珍珠般的果實：一顆顆果實一個個手拉着手，肩挨着肩，像是親密無間的好姐妹！再看看，又像是被線串起的粉紅色珍珠項鍊，光彩奪目。用刀輕輕一戳，汁水流了出來，猶如剛充滿汽的輪胎，被一把小刀刺破，一下子就漏氣了。我用勺子舀了一勺，放入嘴中，嚐了一口，那滋味可真是甜不可言。我在“夢境”中，用水果刀又切了一下石榴，啊！我突然清醒過來。原來，水果刀切到了我左手的無名指上，赤紅的鮮血滴在了石榴上。

我害怕極了，從櫃子裏拿出“創口貼”，可一連貼了三張，也沒能止住血。平時聽人們說十指連心，今日一試，果真如此，，我急忙打電話給媽媽告訴她事情經過。

過了一會兒，媽媽回來了，她看急用棉花籤蘸着碘灑給我止信血，清洗傷口，那無微不至的照顧，讓我感到家的溫暖。

家是避風的海港，是成長的樂園，更是愛的港灣。

五年級的作文 篇4

前不久學校組織的一次安全講座，由三個“勞教學員”現身說法，講述他們如何從好孩子、好學生墮落爲與社會爲敵的“壞蛋”的。我聽了他們的講述，總結下來，最重要的原因就是他們的習慣都不好。所以我們要養成良好的習慣，讓它指引我們人生正確的方向。

作爲學生，我們最主要的任務就是學習，因此，我們要養成良好的學習習慣。第一，“勤”。偉人說過“天才出於勤奮，聰明出於努力”。所謂勤，就是要珍惜時間：早上，我們不能遲到；上課，我們不能開小差；作業，我們不能偷工減料。假如我們一點一滴去努力，又何愁不能取得學習的進步呢？第二，要靠“思”。我們不能學拔苗助長的人，更不能學囫圇吞棗的人。“思”的意思就是學習要講科學。作業獨立完成，這是最基本的要求。獨立完成作業，就是一個思考的過程。久而久之，你就會養成思考的習慣，這樣你就能達到事半功倍的`效果。“勤”和“思”會讓我們養成良好的學習習慣。

將來，我們要走向社會，三個學員的最終結果是因爲他們生來就是父母的掌上明珠，沒有獨立自立的能力。所以，在我們走向社會之前，我們也應當適當地勞動，讓自己養成自立的習慣，立足社會的能力。要做到這些，我們現在能做的就是讓我們的身體“動”起來。這個“動”的意思是磨鍊我們的意志，話回峯轉，還是“勞動”，只有勞動，才能讓我們在將來的社會中立足，不至於成爲社會的“公敵”。

習慣，是我們人生的路標，我們在學習中做到“勤”和“思”，在生活中“動”起來，就能讓路標發揮它積極的作用，不至於被其引入歧途！

五年級的作文 篇5

我的老爸不高，身高只有一米七二，體重卻因爲狂吃，猛增到一百四。他的眼睛雖然是雙眼皮，但卻眯眯小，胖胖的圓臉上老架着一副和他性格不相稱的眼鏡。

我爸雖然看起來挺酷，但人不能只看外表，他的缺點也是蠻多的`。

老爸最大的毛病就是健忘。每次答應我，要給我買什麼東西，可第二天，他老說忘了。他還因爲健忘，差一點丟了錢！

那天，媽媽不在家，一向不願意做飯的老爸便帶着我去"快樂享"吃午飯。他每次出門都會帶從不離身的公文包。吃過美味的午飯後，我和爸爸心滿意足地回家了。路上，我發現老爸放公文包的地方空空如也，便疑惑地找遍了車上的每一個角落，都不見公文包的蹤影。莫非······莫非公文包不翼而飛了？我問爸爸："老爸，你的公文包呢？""不就不這兒嗎！"爸爸把手伸向通常放公文包的地方。爸爸摸了半天也沒摸出來，忽然他一拍大腿："完了，我把它落在餐館裏了！"爸爸一下子調了車頭，車速飆到一百多。回到餐館，老爸心急火燎地找公文包。幸好，公文包安然無恙，裏面的錢一分不多，一分也不少。老爸長長地鬆了口氣，又歡天喜地地回家了。

唉，我的老爸什麼時候才能把健忘這個毛病給改掉呀！