小學五年級優秀作文【精】

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學五年級優秀作文，希望對大家有所幫助。

小學五年級優秀作文1

創建平安、和諧的社會，這是每家每戶的共同心願，也是當今社會發展的需要。可我們家就不平安和諧，我的意見可大着呢！瞧，我們正爲這事召開家庭會議呢！

首先發言的是媽媽。媽媽整天忙着上班，有時週末也忙着加班，把我可悶壞了。媽媽坐到了我的身邊說：“我對這個家確實有照顧不到的地方，但想到更多的家庭，我就應該這麼做啊。身爲一名護士，我的職責就是讓患者早日康復，脫離病痛的折磨，一個家庭有了健康，纔會有快樂，一想到我工作一晚，又給幾個家庭帶來快樂，我的付出也是值得的啊！男男，你想不想看到更多小朋友的爸爸媽媽健康，讓他們開心快樂嗎？”我當然願意了，只要我不纏着媽媽，她就會幫助更多的小朋友了啊！下次媽媽認真研讀《護理學》時，我一定不再去打擾，我一定去找有意義的事情去做。媽媽可以舍小家顧大家，我也可以啊！

該爸爸說話了，他是一名人民警察，在看守所上班，他們每天24小時輪流值班，在看守所的監房上巡邏。在我心中，他這樣走走看看不是很輕鬆嗎？怎麼也沒時間陪我呢？爸爸好像看出了我的心思，走到我身邊拍拍我的頭：“看守是很簡單，但要看到他們的‘心’卻很難啊！”原來，爸爸總利用休息時間，主動找犯人談心，給他們做思想工作，希望他們改過自新，重新做人，做一個對社會有意義的人，爸爸總是刻苦鑽研他們的犯罪心理，通過爸爸的苦口婆心，很多人的新生活已經從看守所這裏開始了……看來爸爸真爲創建平安和諧社會貢獻了自己的一份力啊！

想到自己錯怪了爸爸媽媽，我慚愧地低下了頭，媽媽笑着說：“傻孩子，你的力量也不小啊，你的作文《防範勝於救災》、《長大後我也要獻血》等不是都上報了嗎？大家從你的作文中懂得預防，知道奉獻，也是爲創建平安社會在努力啊！另外，你優雅的舞姿，動聽的鋼琴曲都會爲別人帶來快樂和歡笑啊！”

我總覺得自己做得不夠好，這時爸爸從房間拿出一張報紙，他指着一個標題，刊登的正是這次南方几省受災募捐的消息，我們三個會心一笑，異口同聲：獻出自己的一份愛！我們三個立刻在家忙開了，捐錢，捐物……此時，我們心中只有一個信念：爲構建和平安諧社會奉獻我們的一份力量！

小學五年級優秀作文2

五年級的一個盛夏，大家像往常一樣一下課就站在牆根下，排成一排，嬉戲打鬧。從來沒有人注意過一個孤獨的身影總是在一個角落裏默默的望着大家，就像一隻落魄的小兔子。她就是我們班的一個智力低下的學生。

她很孤獨，總是默默的坐在教室一角，經常受到同學的嘲笑和欺負，但是一次音樂課她卻讓我們刮目相看。下午的陽光很柔，大家排着長隊往音樂室走去。上課了，音樂老師站在講臺上認真地教我們唱歌，大家認真地學着歌，她也不例外，坐在教室的一個角落裏認真地聽着，絲毫也不敢馬虎，微風輕輕地撩起她秀麗的長髮。屋外，芙蓉花靜靜地搖曳着，一切那麼寂靜。課上，音樂老師檢查本節課的歌學得怎麼樣了，大家都唱的很好。到她時，她有些猶豫，在椅子上蹭來蹭去，遲遲不敢站起來。老師注意到了她，衝她點點頭，笑了笑。她怯怯地站了起來，大家全望了過去，她的臉紅了，手不停地拽着衣角，傻傻地望着大家。老師坐了下來，打開鋼琴爲她伴奏，清脆的鋼琴聲像一隻百靈鳥，老師領了一個頭：“藍藍的天……”她也跟着唱了起來，聲音很小，隱約能聽見。但大家還是十分認真地聽她唱歌，她看着音樂書上的歌詞，唱得十分投入。

屋裏十分寂靜，大家聽的入迷了，誰也沒有打攪她，靜靜地享受着她的歌聲，享受着老師的琴音，那歌聲像潺潺的小溪緩緩流進大家的心田。隨着老師琴音的結束，歌聲也隨之停止了。可大家依然沉浸在剛纔美妙的歌聲中。她輕輕地向大家鞠了一躬，一片寂靜的屋子裏剎時間響起一片雷鳴般的掌聲。她望着大家，甜甜地笑了，笑得那麼美麗，那麼純潔，那麼可愛，就像盛夏朵朵綻放的芙蓉花。多麼想讓時間停止在這片響亮的掌聲中，讓她多笑一會兒吧！對於她來說，此時的感覺是前所未有的，連做夢都沒想到大家會爲她鼓掌。她有些不知所措，臉紅紅的，趕忙坐了下來，拿起音樂書，放在腿上，害羞地低着頭。此時，她十分高興，也十分激動。掌聲對我們來說不算什麼，但對她來說卻是珍貴不已。有時候，不管是什麼人都應該擁有屬於她自己的掌聲。

小學五年級優秀作文3

人小時候，什麼事都不明白，製造出一些傻事也是不可避免。

我六歲時，外公上山採藥材，一不小心把腿折斷了。媽媽嚇到了，把外公安排在離我家不遠的一個小醫院裏，隨後媽媽整天去看望外公。我也吵着要去看外公，最終，媽媽還是同意讓我去了。

到了病房，剛進門，就看見外公的左腿吊在牀立的杆上。我被桌子上的零食吸引了，問外公這些零食是哪來的，外公說這是來看他的親朋好友送來的，他沒胃口，就送給我。我接過零食，萌發了一種想法：假如我生病，那不是就有許許多多的零食等着讓我去吃嗎？於是，我回到家開始實施我的設。

剛進家門，我就抱着電風扇一頓狂吹，媽媽生氣：“大冬天的吹什麼，想感冒呀！”拿起“神器”——“雞毛撣子”伺候。哼，一頓痛打是不能終結我的目標的。於是，我冥思苦想，最後絞盡腦汁想出了一個既嚴密又快捷的方法，那就是不蓋被子。馬上執行！天，我早早地睡了，待媽媽離去後，我踢開被子，在的房間裏睡着了。

第二天，我睜開眼睛，覺得喉嚨有一股說不出的疼痛，鼻子就像用木塞堵住了似的，媽媽叫我起牀，我四肢一點力氣也沒有。這就是感冒？一點也不爽！算了，會兒讓媽媽買零食，我心想。媽媽衝進房間，說：“還不起牀！”但她看到我有氣無力躺在牀上，問：“怎麼了？感冒了？”“好像是的，咳咳。”“看樣子是感冒了，等下我去給你買藥。”“順便帶點巧克力！”“好好。”不一會兒，巧克力就如願以償的得到了，但是，我吃到的巧克力卻是苦的。“怎麼是苦的呀！”媽媽半信半疑吃了一口巧克力：“是甜的呀！哦，可能是感冒害的。”當媽媽說完這話時，我後悔極了：我爲什麼要得這個感冒？可真是個大害蟲，害我吃不到零食。便想着，我就嚎啕大哭起來。媽媽最後將我送到了醫院，治好了感冒。

經過這次事，使我明白了，得病不是什麼好事情，不要讓一點小

利益而傷害自己，照這樣，再甜的東西吃起來也都是苦的。

小學五年級優秀作文4

盼呀盼，正月十五從早上開始我就惦記着這天的晚上：香噴噴的`湯圓，放鞭炮的響聲，五彩繽紛的火焰，還有精彩的元宵晚會。隨着黃昏的到來，我全家圍坐在餐桌旁，吃起了豐盛的晚餐。

晚餐過後，在媽媽的陪伴下我來到了“老地方”與約來的朋友、同學一起放鞭炮。我熟練的拿出香，點着，對着地上鞭炮露出的導火索上一放，趕快跑開，接着便噼噼啪啪的響起來。

最膽小的同學王星瑤嚇得大叫：“救命啊!”邊喊邊夾着尾巴咚咚地跑向樓道，抱着欄杆，使勁閉上眼睛。過一會，又用小手緊緊的捂住耳朵，探出頭來看我們放鞭炮，這個膽小的王星瑤只敢放噴火焰的煙花，我遞給她電光花，她把胳膊伸得老遠，拼命把頭轉向身後，我拿着香幫她點，結果包在外部的紙燒沒了，火藥還沒點着。

經過我倆的一番努力，終於噴出了五彩繽紛的火焰，她轉動着，揮舞着，我們互相追逐，在瀰漫着火藥味的黑色夜空裏出現了一條條彩色的光環。我們的嬉鬧聲和煙花的響聲把在地下室聊天的老人吸引了過來，他們紛紛走出來，圍在樓梯口看熱鬧。

這時樓上的叔叔和我的好朋友姜藝璇也拿來了煙花，我們快樂的玩着，姜藝璇的香一會燒沒了，叔叔借了我的香去點一箱禮炮，我們的小鞭炮被這震耳欲聾的聲勢淹沒了，都停下來仰着頭看天空美麗的煙花，禮炮過後，媽媽把她手中的香給了我讓我放“花”，隨後叔叔又準備好一箱禮炮放了起來。

這時凍的瑟瑟發抖的媽媽把手中的一大把煙花放到了牆角，搓起來雙手，禮炮聲停了下來，不料在牆角的煙花“哄” “噼噼啪啪”，我們大家都愣了，媽媽也不知所措，還是叔叔機靈，趕緊把煙花旁的電動車挪開了，這時大家都笑了“還是俞碩她媽放鞭炮快，不用手挨凍了。”原來是媽媽手中的香交換了幾次，認爲香在叔叔那裏，她爲了暖和一下手就稀裏糊塗的把香和煙花放在了一起。

唉!大家都樂了，不幸的我和王星瑤當時可嚇得半死，因爲各種類型的煙花中有一隻旋轉型的“喜羊羊”朝我倆衝來，我倆逼到了牆角，走投無路，還好我機靈，從燃燒着的鞭炮上邁了過去，王星瑤卻在原地呆着，不知怎麼過這“火山”，我使勁一拉她，她順勢一跳，我們才幸運躲過了一劫。經過這麼一嚇，我倆心有餘悸。不過回想起來也蠻有趣的。

小學五年級優秀作文5

我的老家，有一條小河，它不像黃河那樣雄偉，也不像雅魯藏布江那樣奇特，它是那樣普通，普通到連個名字都沒留下，但它卻留在了我心中。

早晨，太陽剛剛升起，照在河面上，映出了一道道紅色的波光，此時河立馬分成了兩邊，一邊綠色一邊紅色，真可謂是“半江瑟瑟半江紅”。此時雞連叫三聲，和着小河輕快的流淌聲，伴送我和姐姐去上學。

中午，陽光熱辣辣的，地上的生物好似在熱水中焯燙過，一個個無精打采的。這時，姐姐帶着我，和她的小夥伴下水玩耍嬉戲，河水冰涼冰涼的，給人一種清爽放鬆的感覺。大家歡快地你潑我灑，水花飛濺起來，在陽光照射下，像一串串五彩的寶石鏈子。玩累了，就一個個靠在河邊的的柳樹下，東倒西歪，直到不遠處的鈴聲響起，大家才雞飛狗跳，直奔學校。

晚上的小河更加熱鬧。河邊開起了一場演唱會——蟲鳴、蛙叫、小河流水的聲音組合成一曲清脆而又有節奏感的交響曲。但讓我們期待的不是這優美的交響曲，而是美味的獵物。

當我和姐姐帶着頭燈，拿着桶，貓着腰，躲在蘆葦叢中，忽然看到一隻獵物進入了我們的包圍圈中時，我站了起來大叫“：螃蟹！”姐姐見狀，立馬把我按了下來，食指放在嘴邊，示意我安靜，然後用手比劃着，“商量”抓這隻獵物的計劃。

那隻我們的“囊中之物”正警惕着，揮舞着那看起來不大卻堅硬有力的大鉗子，好像在說：誰敢犯我，吃我一“鉗”。但這怎麼能嚇倒我們？我們開始實行計劃，當我看到姐姐數到“１”時，我倒抱着桶，衝了上去撲倒在地，同時桶往地上一扣，哈哈，這下抓住你了吧！

“抓住了嗎？抓住了嗎？”姐姐問道。我信心滿滿地掀開一條縫，咦，怎麼沒有？唉，我垂頭喪氣地站了起來，才發現拖鞋不見了，姐姐環顧四周，指着小河：“在那呢！”只見河中我的拖鞋正在河中打着旋，那隻“獵物”也在上面，像一位老練的船長開着船，走了。

這時，交響樂中又多了一種愉快的聲音——笑聲。

小河它再也不只是一條普普通通的小河，而是一個載着歡樂、盛滿回憶的小匣子。

小學五年級優秀作文6

什麼是挫折？挫折就是你人生旅途中失敗過的，讓你痛苦、讓你彷徨，甚至讓你想放棄的倒黴事。但挫折並不可怕，只要你認真地分析原因、吸取教訓、積累經驗，你一定會收穫很多！

從小學到中學，我有過很多挫折，但印象最深的就是那一次在運動會上的 800 米比賽 …...

那是在初一年級的春學期，學校舉行了運動會，我報了三項比賽項目，跳高、跳遠、 800 米，比賽前我刻苦鍛鍊，每天早上在操場上跑兩圈，甚至腿上綁沙袋練習。我成績不怎麼好，從小到大就好運動，一心想在運動會上揚眉吐氣一番！主攻的是 800 米賽跑。

“山外青山樓外樓”。隨着一聲發令槍， 800 米比賽開始了。剛開始兩圈，我絕對領先。可是到了第三圈，後面二（ 2 ）、二（ 4 ）班的張威、劉健，突然爆發力很強。完全是後起之秀、緊追而上。很快超到我的前面、我當時心裏格登一下。不好，他們超過我了。我失敗了，然後泄氣。怎麼向前衝，都衝不到前面，最後的名次是倒數第二。

休息平靜後，坐在教室裏，我眼淚嘩嘩地流。班主任王老師讓我到她的辦公室。她說：“當時的情景，他全看到了。”王老師先是鼓勵我，後又幫我分析原因。王老師說：“你的實力完全超過了張威他們，但在第三圈，因爲你心裏上的膽怯、畏懼，先打敗了你自己。這樣腳下就自然而然奔不前去。如果在第三圈，你見張威他們超過你，你對自己說：“加油，我一定能夠超過他們。”這樣你的潛力就完全爆發出來。其實， 800 米比賽，第一應該穩屬於你。但你被自己打敗！

聽了老師的話，我默默地點頭。通過這次運動會，我深深地明白了前行的路上少不了挫折，但當挫折來臨時，關鍵是什麼呢？關鍵是先戰勝自己，充滿信心、相信自己，我能行，我一定能行！我是最棒的！！

小學五年級優秀作文7

夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源，高遠的夢想可以激發一個生命中所有的潛能。

我也是一個追夢者，我的這個夢想源自我的生日。過生日本是每個孩子期盼的日子，因爲那天不但可以收到父母的祝福，親戚的禮物，更多的是歡樂和幸福。可上月我十二歲的生日場景令我難以忘懷，每次想起總別又一番滋味縈繞在心頭。那晚的生日聚會可以說是“我的夢想會”。那天正當我滿心歡喜去吹家人爲我點燃的蠟燭時，爸爸突然說：“兒子，先許個願吧，在心裏立下自己的志向。”我笑了笑，雙手合十，眼睛緊閉，心中默許。然後深吸了一口氣，猛地吹滅了熠熠燃燒的十二束火焰。這時，一旁啃着雞腿的妹妹插嘴了：“我知道哥哥的心願，是想當一名潛水員，去海底探祕。”“兒子，好樣的，有抱負。可理想不是隻說說大話就實現的。”爸爸的語氣變了。

望着爸爸那似信非信的眼神和不自然的微笑，我低下頭默不作聲了。但是心裏很不平靜，好像有一股強大的力量撞擊着我。剛纔的滿心喜悅已蕩然無存。心中只幻想着真有那麼一天乘坐載人潛水艇穿梭於海底的各個區域，看鯊魚四處“巡視”，海馬擁兒入睡，水母載歌載舞，海龜閒庭信步暢遊海底，感受海底的夢幻神奇，享受一份難得的浪漫，探索無垠大海的各種祕密。

莫言能用自己的堅持圓了所有中國作家幾個世紀的“諾獎夢”。還有中國第一臺自行設計、自主集成研製的探海載人潛水艇“蛟龍號”，可以到達七千米以上的深海區域。那尋找馬航客機MH370的黑匣子不就指日可待了嗎？

昨天是一頁翻過的歷史，今天是一個嶄新的起點，明天就是一幅宏偉的藍圖。“中華兒女多奇志，敢叫日月換新天。”我相信只要有恆心，從身邊每一件小事做起，付出老黃牛般的實幹精神，梅花飄香一定會沁入我的心房。

小學五年級優秀作文8

“書籍是全世界的營養品”，莎士比亞說。而我卻認爲書更像是一艘船，帶我去了解世界各地；更像我的一位知心朋友，伴我成長。

幼兒園的時候，我讀了好多童話書、故事書，這些書雖然很簡短，但我同樣看的津津有味。從幼兒園時，我就接觸到了帶拼音的繪畫書，從中知道了可憐的白雪公主是怎樣被惡毒的王后一次又一次欺負的，灰姑娘又是怎樣被繼母和兩個姐姐傷害的……日積月累我漸漸地積累的故事多了。每每讀到精彩的地方，我經常陪故事中的主人公一起哭、一起笑，彷彿我就是故事中的人物！

我漸漸長大了，不滿足於只看一般的故事書了，經常讓我看一些歷史書、少兒百科之類的書，當然我也喜歡讀。經常會看到三更半夜，可是媽媽卻堅決反對。說：“人的睡眠時間太短不好，會影響身體。”雖然我口上答應，但心裏卻扔不下書。對付這個我自然有辦法。每當我睡覺時，我就找機會把書和手電簡偷偷放在裏面，等到他們都睡了之後，我就鑽到被子裏偷看一會兒，但不久我就撐不住了，眼皮也不知怎麼的嚷嚷着：“快睡吧！早上起不來了！”於是，我就迷迷糊糊的帶着書中的故事進入夢鄉了。就這樣，我看的書走越來越多了，知識也增加了不少，對此媽媽很開心。

記得有一次，老師給我們佈置了一篇《我的家鄉》的作文，我心裏暗想：“哈哈，這下我終於可以大顯身手了”，回到家後，我把平時從書中學到的好詞、好段全用上了，寫了整整三頁，作文本發下來我得了100分呢！從此，我明白了一個道理，寫作練習，開始離不開借鑑和模仿，但是真正打動人心的東西應該是自己切合實際、有感而發、嘔心瀝血的創造。

讀書是一種快樂，“書籍是人類進步的階梯”，高爾基說的沒錯。書是記錄人類文明的工具，書是人類的精神食糧，書就是一把金鑰匙，爲我們打開知識的大門。書讓我記住歷史、瞭解世界、認識地理。我愛讀書！

小學五年級優秀作文9

一年一度的足球比賽終於開始了，這次，我們的對手是5（10）班和5（2）班，快跟我一起去看看吧！

與5（10）班的比賽佈陣有些超乎我的預料，主力隊員張云然和段雨晨在左右兩翼雙管齊下，中間有孤膽英雄朱智超坐陣，守門員是久經沙場的竇奕博，協同他守門的是巾幗英雄姬敏佳。

開始比賽了，左翼虎將張云然張牙舞爪，以迅雷不及掩耳之勢帶球過人，宛如猛虎一般橫衝直撞，手上一揮，右翼虎將段雨辰與孤膽英雄朱志超同時上前，一字排開，對方球員林沖買寶刀——哪知是計，一看張云然擡腳，便立刻轉身回防，這下可是林沖誤入白虎堂——上當受騙了。張云然臉上冷笑一聲立馬傳給段雨晨，我心裏疑惑不解，這是怎麼回事？張云然爲何不把球傳給朱智超呢？可當我看到朱智超用力點了一下頭，而段雨辰也心領神會的傳球給了朱智超，朱智超已經和“二虎”形成三角狀時，我的疑惑馬上煙消雲散了。孤膽英雄果然名不虛傳，猶如當年的長山趙子龍，七進七出如入無人之境，很快逼近了對方球門，眼看時機成熟，於是臨門一腳，來了個大力抽射，球便如同流星一般直射球門。我們5(6)班所有人都在心裏企盼能將此球成功射門，來個開門紅，但是就在這千鈞一髮之際，半路殺出個程咬金，對方後衛一看情況不妙，立馬撲了過去。可惜，此球被半路攔住。之後由於隊員們體力不支和團隊合作上出現問題，我們班以0:1負於對手。所以我班只好乘興而來，敗興而歸。

上次的比賽結果，令我們班隊員士氣大跌，可關於另一場比賽的消息，又令我們班隊員重振旗鼓：星期四上午，我們班抱着永不放棄的精神，和5（2）班進行踢足球比賽，陣型與上次一樣，朱智超先發制人，成功切入後場，張云然帶球過人，迅速傳給了守候已久的朱智超，這一球可真是和尚住的地方——妙（廟）朱智超臨門一腳，球進了……

隨着裁判的終場哨聲的響起，我們班與對手1：1打成平局，握手言和。

經過兩場激烈的比賽，我們班隊員暫時取得一輸一平的戰績，但我們隊在以後的比賽中還有機會。在下次比賽我們一定會東山再起，再創輝煌!

小學五年級優秀作文10

愛是純潔的，是無私的，是不朽的……愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動的淚水。愛，會讓世界的每個角落裏放射出萬丈光芒！

校園是大家的另一個家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家！

樹枝被折斷了；潔白的牆壁被“美化”了；過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了；同學們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學們所“賜予”的“點綴”。

說到那裏，一段深刻的記憶浮此刻腦海中——某節自習課，大家班的一個男生閒的無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現自我的才華嗎？不，不是的，這是在虐殺生命！試問，他有沒有想過：如果自我是那張無私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的心還會不會痛呢？霎時，我的心已經感受到那張桌子正在鄙視着他呢，心中充滿了怨恨！

沒有愛，就會遭人痛恨；相反，擁有了愛，就會使人敬仰，等於擁有了一大筆財富。愛，是無私的，藏在世界的每個角落裏，當大家把它找出來給予別人，傳遞這份愛心的時候，同時讓別人也感到溫暖！

優美的環境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。此刻對於大家來說，優美的環境是保證大家學習的務必條件。讓大家攜起手來，創造完美的家園，期望大家每一位同學都當好校園環保“小衛士”，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”！

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間……”這句歌詞多美呀！愛，是無瑕的光芒是那麼的耀眼刺目照亮了大家的未來。大家一齊來傳遞這份愛心、傳遞夢想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了，宇宙中所有的星球都沒有光亮了，“愛的光芒”依然會把整個宇宙照亮！

小學五年級優秀作文11

感動之事，不一定是驚天動地的大事，也可以是身邊的小事，但都足以爲需要幫助的人點燃溫馨的燈火，照亮前進的路。

今年是大年初五，媽媽開這車帶我到大姨家玩，我的心裏非常的高興。在路上我透過車窗，看到公路上的村莊家家貼着嶄新的對聯，家家洋溢着落年的氣氛。

我正看得入神，突然，在車身外傳出“啪啪”的聲音而且車身有些擺動。媽媽趕緊把車停到路邊，我們下車一看，在後輪胎紮了一個大釘子，輪胎沒氣了。媽媽看看癟下的輪胎有些不知所措。我對媽媽說：“我們再向前走走，看看有沒有不輪胎的！”媽媽說：“大過年的哪有補輪胎的，再說了，也不能跑了，再跑輪胎就碾壞了。”

“備胎備胎！快換上備胎！”媽媽突然緩過神來。我和媽媽趕緊打開後備箱，把鞋輪胎的幫手和千斤頂拿了出來，媽媽拿着扳手開始卸輪胎，可是不知道是媽媽的勁兒小，還是螺絲上的太緊了，費了九牛二虎之力，也沒擰下一顆螺絲，來累得氣喘吁吁。

我和媽媽正犯愁的時候，有一輛車開過來，靠近我們，打了一聲喇叭，問我們的車出了什麼問題了嗎？媽媽趕緊說：“大哥，輪胎紮了，螺絲太緊我卸不下來。”那位大伯說：“我來幫你們卸！”大伯把車停到路邊向我們走過來，拿過媽媽手裏的扳手，開始卸螺絲，只見大伯用足了手中的勁兒，使勁兒猛地一壓，只聽“咔”的一聲響，鏽緊的螺絲鬆動了。我和媽媽的心也隨之放鬆了，一顆、兩顆、三顆、四顆，終於在大伯的努力下全部擰了下來。媽媽趕緊對大伯說：“謝謝你大哥，大過年的你趕緊去忙吧。”大伯笑笑說：“不忙不忙，快把備胎拿來，我一塊兒給你換好，幫忙幫到底！”聽了大伯的話，我被大伯的真誠所打動了，眼睛不知不覺溼潤了。在大伯的幫助下，備胎終於換好了，我們連忙對大伯說：“謝謝你大伯，我們非常感謝您！”

看着車子漸漸遠去的影子，我的腦子了一隻閃現着那位大伯和藹可親的面孔，以及他誠懇的表情，心裏不由得再次感動：只要人人獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間。

願世界充滿真愛、充滿感動！

小學五年級優秀作文12

打開童年記憶箱，繽紛多彩的故事就像五彩泡泡一樣接連飛出，讓人應接不暇。抓住其中一個閃亮的泡泡，讓我給你講一件童年的“傻”事。

記得上幼兒園中班的時候，我去西湖邊的兩岸咖啡吃飯。那時的我已經能背好幾首詩，卻又一直沒有找到合適的機會來展示自己，着急透了。我鬱悶地在走廊裏走來走去，慢慢的欣賞牆報上的文字。其實哪裏是在欣賞，只不過是好奇地看着那些生字，裝個樣子罷了。

不一會兒，我突然發現牆上寫着一首詩，正是我會背的其中一首。我心裏異常激動，想着：終於有個機會來展示自己了。再說還是在這麼一個有詩意的地方。接着，我站到鋼琴臺上，像個小大人似的清清嗓子，“嗯嗯”了兩聲，十分大膽地示意就餐者們，我已經看完這首詩，並且準備唸了，請大家安靜。

果真，大家頓時安靜下來。這時的我變身小小明星，把手背在後面，像一位詩人一樣搖頭晃腦開始唸詩：“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”變念邊搖頭，眉頭時不時隨着詩句“舞動着“，一副陶醉，入迷的樣子，稚嫩的童音傳到了每個人的耳朵中，大家忍不住放下筷子，連連鼓掌叫好。我的臉紅通通的，小心臟“怦怦”地跳個不停，嘴巴笑得就像一輪彎彎的月牙，眼睛都快成一條線了。那時，我是多麼自豪，就像踩了一朵幸福的雲。回到座位後，媽媽給了我一個大大的擁抱，並稱讚我念得真好，表現很大膽。這時，飯吃到嘴裏變得更美味了，果汁嚐起來也格外香甜！

那時的我像一隻驕傲的小公雞，翹着大尾巴，愛炫耀自己美麗的羽毛；那時的我像一隻初生牛犢，有着一股什麼也不畏懼的膽量向前；那時的我，還帶着點傻氣，什麼也不懂就自命不凡，登臺表演……現在想想，這傻里傻氣的故事，竟也讓人甜蜜，兒時的自己多麼可愛！

小學五年級優秀作文13

幸福是什麼？蠶的幸福，在於把吃下的桑葉，都吐成潔白的絲；蜜蜂的幸福在於以勤勞回報社會，傳播花粉延續生命；家的幸福，在於和家人相聚一起，每天都充滿歡聲笑語。

爸爸是家裏的“大力士”，重活、累活他都衝在最前面。媽媽是家中的“智多星”，每當我有了什麼困惑總會向她求助、與她商討。爺爺可是“大管家”，家裏的食材、花花草草都歸他負責。奶奶當然是一個出色的“廚師”，每天都會烹製一大桌美味佳餚等着我們回家共進晚餐。我嘛，“小棉襖”“開心果”“小寶貝”，家人對我的稱呼每天都在變換！

你們別看我個子小，我可是典型的“女漢子”。每逢假期，我最愉快的事就是和爸爸媽媽一起走進大自然。5歲那年，我們乘坐飛機去了張家界，勇於挑戰的我憑着自己稚嫩的雙腿和哥哥姐姐們一起愉快地遊山玩水，直到第5天，我才乖乖地爬到了爸爸的肩膀上，累得睡着了。後來，叔叔阿姨們告訴我，爸爸揹着熟睡的我，走了好幾公里山路呢！

爸爸媽媽不但細心呵護着年幼的我，也用心地關注着爺爺奶奶的健康。前年暑假裏，奶奶因爲腰椎舊病復發，住院動了一個小手術。那一段時間，爸爸媽媽就像是陀螺一樣忙個不停，我也一下子長大了不少。爸爸除了回家洗漱，其餘時間都在醫院裏，盡心地陪伴着奶奶。媽媽一個人包攬了家裏所有的活，還要準點走到醫院去給奶奶送飯、餵飯、擦洗身子。我看到這麼忙碌的父母，也開始學會了分擔，頂着烈日自己去上興趣班，幫媽媽洗碗、掃地、拖地，一有空就到醫院陪奶奶聊天。奶奶出院後在牀上靜養了三個月，現在又神采煥發了。

媽媽說，孩子是上帝賜予每一個家庭的禮物，一個溫馨、和諧的家庭會讓孩子懂得什麼是愛，怎樣去愛別人。平日裏，家人們會和我一起嬉戲、運動；陪着我畫畫、看書；靜靜地坐在一旁傾聽我彈奏古箏；時不時地被我拉來下一盤棋……這些時光都讓我們全家倍感幸福！

我愛我的家，一個溫馨、和諧的平凡之家！我愛我的家，一個歡樂、有愛的幸福之家！

小學五年級優秀作文14

冬爺爺駕着馬車緩緩而來，寒冷的北風“呼呼”地吹打着大地，潔白的雪花覆蓋了世界，美麗的冬天來臨了。

冬爺爺來了，可“寶寶”——我內心卻高興不起來。在班裏，同學們有好多漂亮毛衣，可是我卻沒有。每天，我都纏着媽媽給我買一件新毛衣，她都始終不答應，嚴肅地對我說：“家裏不是還有幾件嘛，穿那幾件就行了。”我強硬地反駁道：“那些都舊得不能穿了，我們班上每個同學都有一件像樣的毛衣，爲什麼我沒有？”媽媽平淡地說道：“只要能穿就好，還談什麼好不好看嘛。”經過一個多星期的軟磨硬泡，我終於說服了媽媽，帶我去商場買毛衣。

到了商場，裏面的衣服琳琅滿目，五顏六色，看得我眼花繚亂，好不喜歡！我一眼就看中了一件掛在店門口的衣服，它是那麼漂亮啊！藍藍的底色像美麗的天空，白色的袖子像藍天上潔白的雲朵。我毫不猶豫地叫來媽媽，指着這件說：“就買這件吧。”媽媽一看，皺了皺眉頭，要八百多塊錢，連忙擺擺手，指着角落裏的那件說：“要不就這件吧，也很漂亮嘛！”我看了看那件土裏土氣的衣服，心想：總比家裏的那幾件好吧，只能這件了。我只好強忍着淚水，買下了這件土裏土氣的衣服。

半夜，我一覺醒來想上廁所，一睜開眼，發現媽媽正坐在牀頭織毛衣，一看還是藍色的，我明白了。媽媽那佈滿血絲的眼睛裏，充滿着對我深深的愛呀！看到這一幕，我感動了，閉上眼睛，悄悄地流下了兩行熱淚。不知不覺，我睡着了……

天剛矇矇亮，我就起牀了，發現牀頭擺着媽媽昨晚爲我織的毛衣，那件毛衣和商場裏的毛衣簡直一模一樣！在毛衣的旁邊，放着一張小紙條，署名是媽媽，上面寫着：“寶貝，不是媽媽不給你買，而是我們從小要養成勤儉節約的好習慣，看看這是媽媽織的，喜歡嗎？”

看到這，我的眼淚又“啪啪”地掉在了毛衣上，陷入了深深地自責中，感謝媽媽對我的那關愛之心，女兒愛您！

這一定是幸福的味道！

小學五年級優秀作文15

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。本文向您介紹有關《讀書真好》的內容問渠那得清如許，爲有源頭活水來”。這是朱熹的《觀書有感》詩。讀完後，我與作者產生了共鳴——讀書真好！

讀小學時，語文老師會點名讓一些同學站起來回答問題，這些問題都不是課本上的，其目的是考察同學們的課外閱讀水平。每當抽到我時，我總是咬緊牙關絞盡腦汁地思考，但終因我閱讀量少而很少能答出來。看着別的同學毫不費力地回答問題時，別提我有多羨慕，於是我決定邁進課外閱讀的大門。

《十萬個爲什麼》是我讀的第一部課外書，她以獨特的魅力吸引了我，把我吸進了知識的“黑洞”。在這裏，有許多我以前聞所未聞的新鮮事、新知識吸引我如飢似渴地閱讀。經過一個多星期的“奮鬥”，我已經把書中的知識大餐消化了，從此，面對老師的“考問”，我也能應付自如。在課餘時間裏，我跟老師，同學們盡情交談：從天上飛的，到地下跑的，從水裏遊的到陸上走的，從地球上的到太陽系以外的……只要是肚子裏容納了的知識，在交談中都一一傾吐出來。這時，我不得不讚嘆知識的偉大，讀書的妙處了。讀書給我帶來了知識和快樂!豐富了我的課外生活。

上了初中，我對小說產生了濃厚興趣，在一年時間裏，我連續讀了《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《儒林外史》等幾部經典小說，從中我受益匪淺。由《三國演義》中我學到了張飛“一聲喝退百萬兵”的猛，學會了趙雲的“勇”，其中最重要的是學會了諸葛亮“未出茅廬便知天下三分”的智。在《水滸傳》中，我學到了魯達的粗中有細，有勇有謀，他教會了我：能成大事者，不拘小節。我也把這句話牢記於心。在《西遊記》中，我學會了孫悟空的嫉惡如仇，正是這種剛正不阿的精神，鼓勵着我同違法犯罪行爲作鬥爭。從《儒林外史》中，我知道了面對成功不能像范進一樣，而要有一個平常心，榮辱不驚。

讀書真好！讀書能充實我們的頭腦，能使我們思維敏捷，還能擴大我們的知識面。從現在起，朋友請拿起你身邊的書，讓我們以書爲伴，“開懷暢讀”，一同在書的海洋中遨遊吧！