語文五年級寫人作文集合11篇
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的語文五年級寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文五年級寫人作文1
我的外婆個子不高不矮，臉圓圓的，眼睛大大的，特別是外婆的那張愛嘮叨的嘴巴讓我不得不聽從外婆的命令。今天早晨外婆又開始嘮叨了，“快起牀了，不然上課要遲到了。”我在外婆的嘮叨聲中極不情願的從暖烘烘的被窩裏爬了出來，開始洗漱。完畢後我開始了早餐，這時外婆又開始嘮叨了，“快點我的小祖宗，吃快點。”這下可好害得我被飯噎住了。吃完飯我上路了，心中想到現在耳根終於可以清淨了。快樂充實的一天很快就結束了，放學後我緩慢的回到了家裏。可剛一進家門，就聽到了外婆那熟悉而有厭煩的聲音：“嘉豪，怎麼樣?今天被老師罵了沒有?今天學得怎麼樣?作業做完了沒有?”我聽到沒有作任何反映。徑直回到了自己的房間。晚上等到我正要睡覺的時候有聽到了那刺耳的聲音：“早點睡覺了，要不明天又起不了牀了……”我急忙雙手捂住耳朵沒好氣的說：“外婆我已經知道了，你不要說了好嗎?”可我看到外婆轉身下樓的時候我後悔了自己剛纔的說話。不管怎麼樣，外婆他始終是爲了我好，對我的關心，外婆已經這麼大的年紀了還要照顧我很不容易了。有一次，我在夜裏發高燒了。媽媽把我送到了醫院去看病，我們剛到醫院打完針，外婆也匆匆忙忙的趕來，看見我就又開始了他的“嘮叨”：“嘉豪感覺好點沒有，沒有事情了啥。頭還疼嗎?肚子餓嗎?”我看到外婆那疲憊的身體我的眼睛頓時溼潤了……外婆一直陪着我把藥水輸完。我們在回家的路上已經能夠聽到了雞叫聲了。此時發我心理不知道是什麼滋味，回想起過去自己的所作所爲，我感覺實在是很羞愧。我在心理暗暗的說：“外婆對不起!”這就是我那愛嘮叨的外婆，一個讓我從心底裏尊敬的外婆。
語文五年級寫人作文2
我的表哥，一雙眼睛炯炯有神，一個尖尖的鼻子，滿頭烏黑髮亮的頭髮，每到夏天，經常穿着一套藍色的運動背心和短褲，他那瀟灑帥氣的樣子，真得算上是一個明星呢!
笑星
有一次，表哥帶着我去羽毛球館，我們倆進了場地就對練起來，你來我往打的好不熱鬧。瞅準一個他放高球的機會，我卯足力氣打了一個扣球，結果球打歪出了底線。表哥一邊撿球一邊說：“這球，好厲害!看來我要向你拜師了。”說着撿起球，給我做了一個拜師的動作。他那滑稽的樣子逗得我一陣大笑，趁我正笑間，突然，他把球拋起發了過來，而後把球拍當成長矛一般捅向我說：“看我的魚叉，量你也接不着，哈哈。”話音未落，把我笑得一塌糊塗，球都沒接住。
學星
表哥是班級裏的學霸，幾乎每門功課成績都名列前茅，有一次，我給他出了一道我自以爲很難的數學題，沒想到，他三下五除二就做完了，那速度讓我看得目瞪口呆，他的腦筋轉的太快了，看着他得意洋洋的神態，我不得不佩服，看來他的“學星”名號果然名不虛傳呀!
“運動”星
還有一次，我去達活泉公園鍛鍊身體，遠遠看見跑過來一個小夥，這不是表哥嗎?小麥色的皮膚，強壯的身體，渾身是汗。看見我，他打了聲招呼，我急忙問他：“表哥，你跑幾圈了?”他氣喘吁吁的說：“這是第三圈。”什麼?第三圈，要知道這一圈下來得有二公里呢!表哥看看我說：“怎樣?多跑兩圈，追趕我一下吧!”我一聽來了勁頭，趕緊加快步伐跑動起來，可是，我知道要追上表哥恐怕很難呢!
表哥就是這樣一個人，他在各方面都是全能，在我眼裏，他就是一位熠熠閃光的“明星”，我要依他爲榜樣，向他學習，努力追趕上他呀!
語文五年級寫人作文3
花兒渴望得到太陽的呵護，小草渴望得到雨水的滋潤，而我去渴望得到父親的關愛。
我清晰的記得，小時候我的童年裏只有母親的身影，而父親的身影在我腦海裏已經模糊了。記得小時候每一次出去玩，只看見母親的身影，我天真的問媽媽：“媽媽，你看其他小孩子和他們的爸爸玩的多開心啊，可是我的爸爸去哪裏了呢?”“孩子聽話，爸爸他很忙的，讓媽媽陪你吧”每一次放學回家都不見爸爸的身影。而我每次問媽媽，媽媽總是說“爸爸忙，爸爸沒空”這個答案我已經聽煩了。今天回家看到了那個即熟悉又陌生的身影，“回來啦!”爸爸冷冷的說。這是我也不知道該怎樣回答爸爸。只是默默地走回了房間。想了一下，終於鼓起勇氣，打算和爸爸談談。我跑出房門，只看見媽媽一個人。我問媽媽“媽媽，爸爸呢?”這是我已經知道媽媽要怎麼回答我了。我哭着跑去房間，只聽見“砰”的一聲，我對着陽臺喊“爲什麼，別的小朋友都有父親的陪伴，而我卻自己一個人，只有母親的關愛。我不想要這種不完整的愛。我只是想讓您陪我一會兒，就那麼點時間您都空不出來嗎?爸爸，陪我一會都不行嗎?”
“渴望”在別人眼裏是多麼的不起眼，而對我來說卻是遙不可及的。我渴望得到父愛，但老天卻遲遲不給我這個機會。渴望得到父愛!
語文五年級寫人作文4
說起我崇拜的人，可不是如繁星點點，只有一位，那就是我們班的班主任樑老師。
樑老師她時而幽默風趣，時又要求嚴格，還有時和藹可親，她這種性格讓全班的同學喜歡上了她。
就先說說她的幽默風趣吧。
樑老師上課可不像其他老師一樣古板，在她的課堂上常常傳出陣陣笑聲。這不，他正在給一羣無精打采的學生們上課呢。這時，一直小蜜蜂飛了進來，它東飛飛，西飛飛，一會兒飛到小強同學的頭上去，一會兒又飛到小城頭上去。此時，老師想出了一個笑話，便扯着嗓門說：“你們看見那隻小蜜蜂了沒有?這是我請來教訓你們不好好聽課的，剛纔你們無精打采時，我就趁機打電話給它了，請它來教訓你們。誰敢再無精打采它就蟄誰。”同學們聽到老師說的話，個個笑的人仰馬翻。同學們也都打起精神來認真地聽老師講課了。而那隻被樑老師“請”來的小蜜蜂可能是因爲同學們都認真聽課而找不到人蟄而悄悄的飛回家了吧。
樑老師時而幽默風趣，有時又要求嚴格。
一次在寫生字時，我因爲太馬虎了，不小心把“澗”字寫錯了，怎麼個錯法呢?就是把“橫折鉤”寫成了“橫折”。老師真是火眼金睛，我就在心裏想。但我轉念又想，如果老師不提醒我“澗字”寫錯了，那在考場上可是無情的呀，那如果不寫正確就白白丟分了啊。想到這，我對樑老師更加敬佩了。
樑老師，我不僅喜歡您，喜歡您的幽默風趣，更崇拜您的工作負責。
語文五年級寫人作文5
說起小能人我們班可多啦！有繪畫能手韓琦，體育健將方玟，勞動達人李婷，數學天才王巖，電腦高手尋滿石……其中王靜是讓我佩服的五體投地，爲什麼呢？讓我們來一探究竟。
她烏黑的頭髮上帶着粉紅色的髮箍，圓圓胖胖的臉上鑲着一對水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來兩腮浮現出一對深深的酒窩，透出一股機靈勁。
她的字，鋼筋有力，字體飽滿，章法嚴謹，一看就有功底。暑假時，我去她家玩，每次進門都看到她在練字，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，有時太疲倦就用涼水洗洗臉，然後接着寫，連我來了都不知道，我問她：“你的字都已經寫的這樣好了，還幹什麼每天堅持寫？”“寫字要持之以恆不能半途而廢。”我被她這種不懈努力的精神感染了，爲她豎起了大拇指。
記得有一次我們班舉行寫字比賽，雖然我寫得很快，但是寫得繚裏潦草。再看看王靜，她還在一筆一劃的認真寫呢！看着她慢條斯理的樣子我真爲她着急，我悄悄地對她說：“哎！你寫的那麼慢幹什麼？都快下課了，要來不及了！”而她卻說：“寫好漢字就是繼承我們中華民族優良的傳統。”“好了好了，不打擾你了，給你寫吧！”……下課了，她放下筆，居然寫完了，再看看上面的字跡，鋼筋有力，一撇一捺寫得柔軟舒展，字體方方正正，大小相同，真是鐵畫銀鉤啊！我真打心眼裏佩服她。
你們說，這個王靜算不算我們班級中的書法小能人呢？
語文五年級寫人作文6
我家有一隻“糊塗蟲”，他長着一頭刺蝟似的頭髮，臉上如月球表面，數不勝數的小痘痘“駐紮”在臉上，高高的鼻子下長着一抹鬍子渣，糊塗蟲就是——我的老爸。
老爸是個糊塗蟲，總是毛手毛腳，一會兒不小心打翻了水，一會兒又不小心砸破碗……記得有一次，爸爸要燒水，將水壺安插好，卻忘記按下開關，等了好一陣子，見水一直不開才反應過來。每次發生類似的事情，媽媽總會把爸爸數落一頓，他卻不以爲然。久而久之，媽媽也習慣了，不再因爲爸爸大發雷霆。可是每次一提到爸爸，我就有種哭笑不得的感覺。
回到家後，那個“糊塗蟲”又回到了爸爸身上。洗碗時，爸爸忘記放洗潔精，導致整雙手都油膩膩的，手一滑，碗就趁機“逃脫”了，去“親吻”地面，頃刻化身成碎片。爸爸急忙取來掃把，由於太過匆忙，腳踩到地上的水漬，一滑又摔在了地上。我聽到聲響趕到廚房一看，那裏已一片狼藉，我哭笑不得地說道：“老爸呀，瞧你這熊樣！你怎沒把我給摔了呢！”爸爸笑眯眯地回答：“你很珍貴呢，我哪捨得摔！”
你們看，這就是我的“糊塗蟲”爸爸，他雖然粗心，但是非常愛我。別看他馬虎，關鍵時刻可管用了。爸爸就像太陽，時刻給我帶來溫暖；爸2爸就像傘，不時爲我遮風擋雨。你們說，這樣的爸爸好不好呢？
語文五年級寫人作文7
我們班的語文老師非胖非瘦，非高非矮。一對眼睛如鑽石般耀眼，閃閃發光，一對機靈的耳朵和一個不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個同學看了都很開心，讓人感覺和藹可親。
她不僅人美，教學法發也讓人容易接受 語文老師的聲音很親柔，但生氣起來聲音如雷貫耳{開個玩笑}。 如果有人沒完成作業，她會溫柔的問你：“爲什麼沒完成，下次一定要完成呀。”如果你說沒完成作業的那個人，你聽了絕對會感到羞恥，你會想：我真對不起語文老師啊！如果有人題目不會做，她一定盡心盡力的把你教會。語文老師經常會撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續加油，繼續努力。
記得有一次，老師讓舉手的同學上黑板寫生字，並告訴大家你是怎樣認識的，怎樣理解的。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫完，有的同學都說寫錯了，寫錯了，哦原來‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字，老師說“你的構思很好，可把主要字寫錯了，下次繼續加油！”一邊說，還一邊撫摸了我的頭。我心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。
正是語文老師讓我與作文結交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。
老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無私的春蠶，是漫漫學途上的一架扶梯。她是前途上的'一盞路燈，在黑暗時照亮你，在你跌入谷底時扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識。她帶領我們在學習的海洋上前行......
一日爲師，終身爲父老師的教誨之恩，我終身難忘！
語文五年級寫人作文8
“快啊，快去把你的襪子給洗了，”我那愛嘮叨的外婆說道，“快點，你還要睡覺呢!”“知道了!”我不耐煩的回了一句。也不知道怎麼的，外婆怎麼這麼喜歡嘮叨呢?在別人看來，嘮叨是很煩人的。但我卻偏偏喜歡外婆的嘮叨。記得上次，我看《天天630》看入了神。都快7：30了，我還把電視機盯的緊緊的。外婆見了，很生氣的說：“周胥，快去做作業吧!”我瞪了她一眼，若無其事的迴應道：“哦!”然後我繼續把目光定位在電視機上，像是怕誰把電視機偷了似的。外婆見我沒有行動，就嘮叨道：“現在的小孩一點都不聽話，誰叫他們怎麼幸福呢?我們那時侯哪像這樣啊!再說了……”我實在是聽不下去了，站起來對還在那裏嘮叨的津津有味的外婆說：“啊!我最最最親愛的外婆啊!您就不要再說了，我這就去做作業!”說罷，我就提着我笨重的書包，走進我的小屋做起了作業。據外公說，我進屋後，外婆的臉上露出了成功的喜悅，擺出了勝利者的手勢。我開學後，外婆就和外公去雲南玩了。空空蕩蕩的房子裏，連一跟針掉在地上都聽的清。我總覺得屋裏少了什麼，原來。屋裏少了外婆的嘮叨。外婆他們終於回來了，我滿懷欣喜的撲向外婆，忍住了剛到眼眶邊的眼淚。外婆也很高興，說：“外孫女兒，我終於回來了!”接着，外婆又開始嘮叨了：“雲南的變化可真大呀!記得從前，我……”我乾笑兩聲，搖了搖頭，把外婆扶到了沙發上，說：“外婆，您呀!就少說兩句吧!外婆的嘮叨是我在玩換頭中知道該做作業了，外婆的嘮叨讓我從煩惱中解脫出來，外婆的嘮叨幫我在養成一些不好的習慣時及時改正。我謝謝外婆，我愛外婆的嘮叨。
語文五年級寫人作文9
“別亂放衣服，小寶，今天好像會下雨，帶雨傘去上學。”每天早上，我一睜開雙眼，耳際從來都是這些外婆的“廢話”。每次我都不厭其煩的說，“哎呀，知……”還沒等我說完，他又開啓了嘮叨神功。我的外婆許多黑髮中有幾根銀絲，歲月並沒有在她臉上刻下深深的皺紋。我每次把她的話認爲是從耳際刮過的'一陣狂風，但這狂風無論多大我都當沒有。居然有一次，我後悔沒有聽進去這個狂風。那是一個晴空萬里地早晨，外婆對我說：“小寶，今天我看了天氣預報了，下午會下雨，上學的時候帶把傘。”他一邊說着一邊用手撫摸着我的頭。我心裏想整天都是天氣預報天氣預報，有哪一次準過?算了，別管這個老太婆說的話了，趕緊走免得要遲到了。然後我把頭一扭，大聲的叫道：“沒事兒!”我飛快的背上書包就衝了出去。轉眼間就到了下午，天上烏雲密佈，閃電雷鳴。我心想還真被這個老太婆說中了。沒關係，老天也一定不會和我吳宇軒大人作對地。時間一點一滴的過去了。到了放學雨一點也沒有減小。反而越下越大了。我走到校門口，我心想回家一定會變成落湯雞，結果發現外婆一直在校門口拿着傘等我。我問：“外婆，你怎麼來接我了?”：“還不是怕你着涼了?叫你帶傘你不帶，我要是不來呢?你想變成落湯雞嗎?”……哎!現在想聽外婆嘮叨也聽不到了……
語文五年級寫人作文10
父親的愛就像巍峨的高山，深沉博愛;母親的愛就像清水一樣溫柔、平靜。父愛如山我的父親對我很嚴厲，我一直對他有牴觸情緒。恨不得打他。可有一件事情，徹底改變了我的想法，有一次，我們老師讓我們去一個村子集合，當時每個人都爭先恐後地走了，只剩下了我。我要求爸爸送我去，可爸爸大發雷霆地說：“就這點小事，還要我陪你去，你都10歲了，也長大了，不再是一、二年級的小孩了，應該要學會獨立生存。”
爸爸說完就走了，我心想，不送就不送，我自己走，幹嗎發那麼大的火。我硬着頭皮開始步行，可走着走着，一個人也沒有，我開始有些害怕了。就在這時，我突然掉進了一個溝裏，全身溼透了。我大聲地哭叫，心裏十分絕望，因爲在這荒郊野外裏碰到人可不是一件容易的事。可是回家後會被爸爸批評的，就在這千鈞一髮之時，我的爸爸出現了，他一把拉起了我，並把衣服給了我，我迷惑不解的問：“爸爸，你怎麼會在這。”爸爸說放心不下我一個人，所以就跟了過來。爸爸不經意的一句話像一束溫暖的陽光照亮了我的胸膛。
原來，他給予我的愛像山一樣深沉，我一直沒能發覺。這件事情過後，我從此改變了想法，認爲他是一個好爸爸，盡職盡責的好爸爸。母愛如水我不僅有一個嚴厲的爸爸，我還有一個溫柔的媽媽，我的媽媽總是偏袒我;我記得有一次，我在家裏打籃球，我把球打得很高，一下子砸在了花瓶上，“啪”的一聲，花瓶被砸了個粉碎。爸爸第一個來把我狠狠地批評了一頓。
在這時，媽媽不緊不慢的走了過來，柔聲細語地說：“不就一個花瓶嗎?回頭再買一個。”說完，媽媽抱起了我，安慰起了我。躲在媽媽的懷抱裏，我感覺好溫暖，好溫暖。父愛如山，母愛如水，我細細品味着父母對我的愛。
語文五年級寫人作文11
一頭飄逸的長髮，一雙漂亮會說話的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副富有學問的眼鏡。那就是我的語文老師——悅老師。
悅老師風趣幽默、性格溫柔。
有一次上語文課，正當我們聽得津津有味，忽然有一個帶有京劇腔調的哈欠聲像春雷一樣從我的後方傳來，我和我的小夥伴們都嚇了一跳，隨即便有幾個同學笑了起來。悅老師上課時一般都沒有人搗蛋的。正當我們都以爲老師會火冒三丈時，事情卻出乎同學們的意料。只見悅老師盯着那位驚恐萬分的始作俑者三秒鐘，然後環視四周，接着她居然笑着說：“唱京劇的小朋友，以後晚上一定要早點睡！現在我們接着上課……”
還有一次，學校裏有市領導來觀看我們學校的大課間。前幾天，悅老師一再囑咐一定要帶空竹。可馬虎的我到學校纔想起來忘記了帶空竹！第一節課時，我根本就無心聽課，整節課都忐忑不安。也不知道什麼時候下課的，當我發現時，悅老師已經在我身邊了。“怎麼了？是身體不舒服嗎？”說着，她便伸手來摸我的額頭。我心裏溫暖極了，我太對不起她了，由於我的緣故，她可能要被校長批評，班級還會因爲我被扣分。想着想着，我不覺得哭了起來：“對不起，我太笨了。我又忘了帶空竹。對不起，嗚嗚——”老師遞給我一張餐巾紙，輕聲說：“不哭了，如果以後你不再丟三落四，老師就高興！。”到現在，我沒有一次忘記帶空竹、作業，因爲我忘不了悅老師那關切的神情、溫柔的話語。
想到悅老師，我的心裏暖暖的，她就是我的四月天！
