五年級寫人的作文集合6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的五年級寫人的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級寫人的作文 篇1

有人愛美麗又鮮豔的玫瑰;有人愛香氣芬芬的百合;還有人愛可以美容的蘆薈，可我最愛的還是讓人們看不起的仙人掌。

仙人掌一年四季的顏色都是綠色的，猶如披上了一身綠色的披風。它那根會緊緊地抓住泥土，是因爲要吸收很多的陽光雨露，要茁壯成長。它的莖有的筆直得像一把寶劍，有的彎曲的像一根麻花。它的葉子扁圓扁圓的，像手掌。它的刺又尖又細，像一根針，摸一下，就把你的小手扎破了。

你即使把它放在炎熱有乾旱的大沙漠裏，它也能生存，這說明它具有頑強的生命力。以前我不相信，但是有一件事使我相信了。那一天，我媽媽、爸爸和我都忙得不得了，我去作文班的時候，聽老師說：“植物不澆水會死的!”我這纔想起我家的仙人掌已經一週沒澆水了，它肯定死翹翹了。放了學，我立馬回到家看看仙人掌死了沒有，可眼前的景象讓我大吃一驚，仙人掌不但沒有死，還生機勃勃呢。

此刻，我對它改變了看法，雖然它沒有玫瑰美麗，沒有百合的香氣，但是它很頑強。

它還有許多作用呢!它可以防輻射，只要把它放在電腦旁邊，他就會默默地吸收電腦輻射來保護我們的眼睛。另外，它還可以治病，治腮腺炎，只要把它的半腰剪掉，把裏面的蕊搗碎，然後抹在長腮腺炎的地方，比打針吃藥還管用。它雖然醜，但作用卻很大，我愛上它了呢!要爲它的無私奉獻點贊。

仙人掌，你在我心中很頑強!愛你的無私奉獻。

五年級寫人的作文 篇2

大家好，我叫仙人掌，我可不是能輕鬆招惹的哦。

我的外形很特別，像一個手掌。我的葉子是刺，不像其他植物有柔嫩的葉子。這不僅是爲了保護自身而且還有一個很重要的功能，那就是防止體內水分蒸發流失。

我之所以能在沙漠中生長是因爲我的特殊功能——耐旱。我還要謝謝我的葉子，這些葉子就像一個個塞子堵住了我的毛孔。我耐旱這個本領在沙漠中可是名列前茅，據說我老兄千歲蘭有時也賽不過我。我的生命力也很強，把我栽在一個不毛之地，然後給我澆上一些水，我也能生存。嘿嘿，是不是很羨慕呀。

我不僅是沙漠勇士，而且還是藥品。我的汁液能治腮腺炎，我加工後做湯能全身通暢。但人們到處搜尋我做藥湯，我只能逃到我的故鄉——沙漠去了。

我畢竟還是一株植物，也能淨化空氣，供人欣賞，讓人解除疲勞和鬱悶。我還能開花，那小小的黃花，象徵着我生命的美麗。我一年四季都是綠色，而且生命力很強，人們都喜歡我。

你喜歡我嗎？

五年級寫人的作文 篇3

在生活中，我敬佩的人有很多，比如爸爸、媽媽、老師、同學……但我最敬佩的人是我的爺爺。

爺爺非常疼愛我。小時候，我想要什麼東西，爺爺都給我買，可是他賺錢不容易。那時我不懂事，爺爺吃什麼我不知道，但我知道他吃的一定沒有我吃的好。因爲他說讓我吃好的，是爲了讓我長身體。有一次，爺爺開玩笑說：“等你長大了，有本事了，能不能帶爺爺出去遊山玩水？”我回答道：“我一定帶你遊遍全世界。”爺爺聽了非常高興，於是爺爺就更加拼命地掙錢。有時我看到爺爺累得上氣不接下氣的樣子，心想：如果爸爸、媽媽從外地回來了，爺爺就不用這麼拼命掙錢了，爺爺可真是一個大忙人啊！

爺爺不僅疼愛我，而且還經常教育我如何做人。有一次，我和一個小孩打架。爺爺知道後就問：“你和他是誰先打誰的？”我說：“是他先打我的。”爺爺二話沒說，就領着我向他家走去。到了他家，爺爺說：“你們兩個是好朋友，好朋友是不能打架的。你們要相互學習對方的優點。”說完，爺爺就帶着我回家了。在回家的路上，爺爺還不停地在教育我，是他讓我明白了：打架對誰都沒有好處。

這就是我的爺爺，一個百般疼愛孫子、讓孫子好好做人的爺爺，我非常非常敬佩他。

五年級寫人的作文 篇4

父親是我從小到大都敬佩的一個人，他的特點是我最敬佩的.。我從中最敬佩的人。

有一次，我的削筆盒裏卡了筆芯，我怎麼弄都弄不出來。只好向我那多功能的爸爸求救。誰知，爸爸從我手裏接過削筆盒沒有幾秒鐘，他就告訴我：“女兒，弄好了。”這速度，嚇得我不敢相信。“爸，你怎麼這麼快？”我爲了解答心中的問題便問。“這麼簡單的問題也需要很長時間？”父親反而回問我。

還有一次，我製作的小屋子有些地方不明白怎這麼做。便去請教多功能的父親：“爸，這兒怎麼做?”“這兒確實有點難度，來，讓我教你！”說完，便拿起其他紙板教起了我：“做這些手工要用幾張白紙畫設計圖，平面圖和每個傢俱的組成圖。不然的話會像你上一次製作小房子的時候一樣，找不到方向。”話音剛落，父親便拿起工具，手把手地教我每一個步驟。在我們一番努力下，小房子終於也像模像樣了。我把我和爸爸的傑作拿給挑剔的媽媽看，媽媽居然出乎意料地誇了我：“做得挺好嘛！肯定是請了爸爸當外援啦。”媽媽的話讓我不禁臉紅了起來，靦腆地低下頭。

父親是我最敬佩的人，他不僅是我生活上的哆啦A夢，更是我成長路上的一盞明燈。爸爸的諄諄教導和耐心陪伴，令我收穫了許許多多的榮耀：四年級粉筆畫二等獎……我爲我的父親感到驕傲！

五年級寫人的作文 篇5

我最佩服的人是我同學——張雪，她今年X歲，小鼻樑，薄嘴脣，潔白的臉上時時閃爍着一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優點就是學習成績好，每次測試的成績在班裏總是名列前茅；還有她還是個“運動健將”呢。

爲什麼她的成績在咱班總是名列前茅呢，因爲她平常上課的時候很少說話，注意聽老師講課，雖然她的同桌是我們班有名的“大嘴巴”。我經常問她爲什麼能忍不住不跟他說話。她總是微微一笑，說：“這正是鍛鍊我意志的時候。我的同桌很愛說話，但是每次他跟我說話我不理他，他也就那我沒辦法了。”張雪才轉到我們班的時候也很喜歡說話，但她漸漸改了，不僅自己不說話了，還能讓和她坐過的同桌的同學或她前後左右的同學都不說話。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說話的壞習慣，但是每次都堅持不長時間就又開始說話了，我一定要向張雪同學學習學習，學她能剋制住自己亂說話的好習慣。

她課間十分鐘也安排的很合理。她不像我們課間10分鐘那樣追逐打鬧，而是去進行踢毽子或跳繩這樣有益的運動。功夫不負有心人，雖然我們現在能踢很多的毽子了，但是和她相比，還是差了許多，所以每次踢毽子比賽她總是穩拿冠軍。每次看到她踢毽子比我厲害很多很多的時候，我總是不禁讚歎到：“張雪，你可真厲害呀！”她總是說：“這有什麼，熟能生巧嘛！你也可以的。”我也應該向她學習，只有堅持不懈才能成功。

這樣的同學怎能不令我佩服呢！

五年級寫人的作文 篇6

家裏有一盆開了花的仙人掌，而它能開花全是因爲它的頑強。

我家有很多花：百合花，玫瑰花，水仙花……我非常喜歡它們。一天，媽媽買了一盆仙人掌，它上面長了很多刺，就像一根根針，它的形狀圓圓的，就像一個小丑，剛開始見到它時，我對它就沒有什麼好感，而我每一次見到它也會忍不住的哈哈大笑，那是因爲它長的醜，我每次也就只會跟那些很漂亮的花澆水，卻從未給它澆過一滴水，但是，它卻比那些花長的旺盛多了，而我也開始對它有點好感了，沒有那麼討厭它了，我也開始跟它澆水了，但是它卻沒有以前那麼盛了，反而是有點枯萎了，我心想：我跟你澆水你不要，那我以後就再也不跟你澆水了，等着你慢慢的枯萎吧。第二天，那些花都一個個爭先恐後的開滿了光彩奪目，香氣撲鼻的花，而那盆仙人掌卻依然還是那樣，就像要枯萎一樣，我心想：活該，你不能開花都是因爲你自己，我好心給你澆水你卻不要，你真是又醜，又討厭啊，那我以後也不管你了。

於是，我把它放在了陽臺上，晚上下了一場暴雨，我們全家人都認爲它活不了了，誰知，一進陽臺，就聞到了一陣清香淡雅的香味，正是那盆仙人掌散發的香味，它開花了，它是那麼的美麗動人啊。我深深地被它的美吸引住了，也被它頑強的精神所感染了，它讓我知道了：人要學會堅強，做什麼事情都不要去指望他人，要學會自己做，要懂得獨立，只有這樣才能進步，才能一步步向成功靠近。它還讓我知道了：看待一個人，動物，植物，都不能看它們的外在形象，而是應該注重它們的內在品質和精神。

從這盆仙人掌的身上，讓我從中學到和體會的道理，讓我學會了堅強和不放棄，使我受益無窮啊。我愛這一盆盛開的仙人掌。