【精選】五年級生活的作文集錦5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的五年級生活的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級生活的作文 篇1

高高的個子，佈滿皺紋的臉，濃密的銀髮，炯炯有神的眼睛，這便是我的姥爺。我的姥爺做什麼事都樂呵呵的，是因爲他有一個快樂的生活。

姥爺愛運動。他曾經是個傘兵，一次跳傘時扭傷了一條腿，一直到現在一走路那條腿就有些不方便。可是，再大的不方便也無法改變姥爺的運動。一次，我去姥爺家，一推門，驚訝地發現姥爺不在家。姥姥說他去鍛鍊身體去了。我剛到樓下，一輛自行車就在我面前直衝過去，激起一陣風。我仔細一看，那居然是姥爺！姥爺的眼睛瞪得圓溜溜的，額頭上冒出細細的汗珠，他的雙手緊緊握着車把，好像一鬆開就會摔下來似的，他的腿腳雖不太靈活，卻飛快地用力地蹬着腳蹬子，那姿勢並不好看，就像一隻想飛起來卻怎麼也飛不起來的大鳥。我拼命追上自行車，追上姥爺，讓他快停下。我問他：姥爺，騎這麼快，您不累嗎？沒事兒，姥爺樂呵呵地停下車來，轉頭對我說，一點兒不累，運動身體多令人快樂呀！於是，我只好先回家去，2個小時之後，姥爺才滿頭大汗地回來。

姥爺愛養花。姥爺家陽臺很大，幾乎佔了房屋總面積的三分之一。他總愛去花市上買些花種草籽，回來埋到自己精心調製的養花專用泥土裏去栽培，總能有很好的收穫。姥爺家的陽臺就是花的海洋，從平凡的吊蘭到名貴的蝴蝶蘭，從低矮的滿天星到高大的青竹子。都能夠在花花綠綠的陽臺上找到，姥爺一天有許多時間除了運動、拉二胡，就是去擺弄那些花兒。我曾問過姥爺：您爲什麼有養花的興趣呢？雖然很令人賞心悅目，可是太麻煩了啊！姥爺有時樂呵呵地說：養花麻煩是麻煩，可收穫的不單單是賞心悅目，還有快樂呢！姥爺家的陽臺，依舊花花綠綠，四季常青。

姥爺愛音樂。姥爺有一把二胡，他特別喜歡拉二胡，每天在陽臺上，養花之餘，就開始拉二胡。姥爺拉的二胡聲音很悅耳，就像清澈的山泉從石縫中緩緩涌出一般順滑。他一邊拉二胡還一邊哼着調子，自娛自樂，顯得快樂無比。姥爺還有一個老師收音機，他總是喜歡早晨起牀之後，坐在陽臺上聽古典音樂。我看着他手舞足蹈，搖頭晃腦的樣子，只想發笑。

這就是我姥爺的快樂生活，一個夾雜這運動，養花，充滿音樂的快樂生活！

五年級生活的作文 篇2

我去一個一個美麗的地方，多的猶如天上的繁星，可是，讓我最難忘的就是一次體驗平凡，樸素的鄉村生活。

前天，我們開車去體驗下鄉村生活，我的心怦怦的跳着，緊張極了，我真想親眼見到鄉村生活是什麼樣的，我異想天開，鄉村生活會不會猶如仙境一樣，會不會很醜陋，會不會很樸素，鄉村裏的人誠不誠實，田園風光好不好。就在這時，突如其來的一句話打斷了我的想法。“浩然，快到了。”媽媽說。我迫不及待的往外看，一個個高大挺秀的戰士輝映在我的眼前，他就是白楊。忽然一陣風吹來，白楊樹的葉子晃了晃，發出沙沙的聲響。好像在和我們打招呼。我也伸出手來和它們打招呼。“浩然，你看，麥田。”我這個“好奇寶寶”，又把頭伸出窗外。“哇，好美呀！”那些近似的麥子就像金色的波濤，洶涌的海洋。這支歡迎隊真是壯觀。就連蝴蝶、蜜蜂也來湊熱鬧。這美麗仙境，打動我小小的心靈，讓我陶醉在這美麗的環境中。

過了一會兒，我們到達目的`地，我下了車，我就伸展雙臂，閉上眼睛，感受一下美好的大自然。我們進入鄉村，遠遠的望見了一位老婦人在溪邊洗衣服，還看見了天真、調皮的孩子在嬉戲玩耍。

我們進了房間，熱情好客的主人爲我們準備了香噴噴的飯菜。我們感激不已。

飯已經吃完了，我們握手告別，雖然這次旅行已經結束了，但這美麗的景物和熱情好客的人們卻深深地印在我的心上。

五年級生活的作文 篇3

相對於以前的寒假，今年的假期開始的比較早，今年過年比較早，而且我還是高年級的，就在元旦的時候就回家了。

回家的車票我也早就買好了，沒想到坐在我旁邊的居然是我的同學，我們在車上聊了一下考試的事情，她考得不太好，晚上因爲其他室友在看書也沒有休息好。

不過沒有關係，無論成績如何，都要回家的，回家就是最開心的事，上車之後給媽媽打了一個電話，媽媽說要去車站接我，頓時感覺自己很幸福，恨不得現在就能見到媽媽。

終於，回到了熟悉的城市，看到了熟悉的事物，下車之後，我在四周望了一圈，也沒有看到媽媽，她應該是在路上呢吧，心裏想着先自己走走吧，突然聽到有人在後面喊，是媽媽，媽媽去買了很多菜，要給我做好吃的，媽媽接過我手裏的行李，我拿着媽媽買的菜，走在回家的路上。

放假早就是好，能早早的回家，開始我的寒假！

五年級生活的作文 篇4

今年學校班級文化主題是：中國文化。彭媽通過精心策劃，決定我們班宣傳製作”東巴文字“，並同時進行製作展示中國”京劇臉譜“。我們接到任務後，和其他幾位同學相約週三的晚上去琪琪家完成手工製作。週三下午放學回琪琪家的路上，我們心裏充滿了期盼，興高采烈，有說有笑，像一羣歡快的小鳥。

到了琪琪家，爲了在有限的時間完成製作，我們進行了合理分工。高媽媽爲了幫助我們完成本次作業，已經提前在網上進行圖片資料查閱，並且有些進行了打印，以便我們模仿。通過高媽媽的指點，每個同學都聚精會神地開始了東巴文和京劇臉譜創作。

在繪畫的過程中，同學們互相幫助，通力協作。有時同學幫我畫不會畫的地方，我有時幫同學調色，大家畫的不亦樂乎。由於我未畫過水粉，所以繪畫過程中弄得滿手都是顏料，也看到其他幾個同學的情形跟我差不多，大家看到這種情況，都相視而笑，卻依然不能減少大家的熱情。經過幾個小時”奮戰“，我們的作品終於出爐了！我們每個人把作品進行了展示，大家不約而同地互相稱讚並加油。在這製作過程中，高媽媽用手機拍攝下了我們精彩的瞬間。

通過這次活動，我明白了，有些事情，同學們只要共同參與，齊心協力，就能收穫意想不到的驚喜。同時同學們的友誼更深了、更濃了。給我們帶來無比的快樂。

這是一件令我難忘的事！

五年級生活的作文 篇5

生活就像個五味瓶，裏面裝有酸、甜、苦、辣、鹹，這五種味道都含有不同的意義。

酸

那是一次期末考試，我和前桌是一對敵人，每次考試不是我分高，就是他分高，分不出來高低。我是一個非常好勝的人，這次我鼓勵自己說不要緊張，只要細心就一定能勝過他。考試時，我認真地做，細心地檢查，想這次一定超了他，可是發生的事讓我出乎意料：錯了一道選擇題。結果她比我高一分，獎狀讓她拿回了家，我的心裏酸酸的。

甜

我生日那天得到了許多禮物，我高興得一蹦三尺高。打開禮物盒子，裏面有芭比娃娃、跳跳杆、頭飾……這時我心裏像吃了蜜似的，臉上露出了燦爛的笑容。

苦

媽媽又讓我寫習題了，我真的很不情願，但是我也不敢反對媽媽，只好乖乖地去寫了，在寫習題時，我一直自言自語道：唉，我的命可真苦呀！

這就是生活的五味瓶，只要細細品味，就一定可以感受到生活的多姿多彩。