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關於五年級單元作文集錦5篇

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在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的五年級單元作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

關於五年級單元作文集錦5篇

五年級單元作文 篇1

我的老爸今年60歲了,既可愛又貪吃。他的全身有兩寶——“地中海”頭和將軍肚,這也是他最有個性的地方。看看,光禿禿的頭頂上只有稀稀疏疏的幾簇白色的雜草,到了夏天,油亮亮地可以拿來照鏡子。再摸摸他挺起的肚子,圓滾滾的,大概又藏下了不少好吃的!

老爸愛吃,也懂吃。多複雜的菜式讓他吃上兩口,他就會給你“複製”出來,甚至會改良得更爲美味。

就像這幾天天氣非常悶熱,我們一家人對雞啊鴨啊失去了胃口。於是我特意從網上找來了一個“翡翠蝦仁”的菜譜,讓老爸一展身手。

老爸做菜,我們可得爲他做好常規的準備工作——買好材料,最重要的是要在廚房裏搬來一把落地扇,打上最強檔。此刻,肩上搭着一條毛巾的大廚纔會粉墨登場。

只見老爸拿起剪刀,利落地剪掉蝦頭、蝦殼,用竹籤對準蝦腸輕輕一挑,再一甩,蝦仁在空中劃出了一條漂亮的弧線,穩穩當當地落到小盤子裏。老爸兩隻手上下飛舞,忙個不停,一會兒功夫,一盤子蝦仁已經裝滿了。接下來老爸便是手起刀落,廚房裏只傳來一陣陣“叮叮咚咚”地案板聲,上下翻飛的菜刀讓人眼花繚亂,頃刻之間,就剩下一盤“碎屍萬段”的菠菜。這時候的老爸早已是揮汗如雨了,額頭上爬滿了豆大的汗珠,亮得耀眼,他不時地用毛巾擦拭着汗水,只是,無論他怎麼擦,幾秒鐘後,汗珠還是不斷地冒出來,背上也溼透了。隨後,油花四濺,又是一輪翻拉推炒,不久,一盤香噴噴的“翡翠蝦仁”新鮮出爐。

老爸一邊把菜端出來,一邊夾着菜往嘴裏送,“好吃,好吃,真好吃。”“誒,別顧着自己吃,等等要吃白飯了。”老媽在一旁發號司令,老爸只好無奈地乖乖停嘴,灰溜溜地看着自己的傑作。這一頓飯,我們吃得津津有味,而老爸臉上也綻開了N朵燦爛的花。

看吧,有個愛吃會吃的老爸,可真幸福!

五年級單元作文 篇2

童年的樂趣就像羣芳吐豔的花朵,讓人心花怒放。它就像淅瀝的雨點,它滋潤人們的心田。它比宇宙還浩瀚,比草原還遼闊,讓人百賞不厭、回味無窮。

這天晌午,天氣酷熱難耐。地面熱浪翻騰,天空晃動着太陽那金黃耀眼的強光,世界就像被炎熱高溫籠罩着似的。

我們幾個孩子,雖然被暑氣強逼着,但還在樓下興奮地玩耍,因爲我們正嚴陣以待地準備“大舉開工”——種果樹。這時,咱們的身體像被一股振作的力量流過似的,那樣堅定,那樣不畏困難,那樣風雨無阻!

我們正式開始“開工”了,但我們正愁着沒有種子種,於是勁兒就泄了一大半。我們垂頭坐在一邊,絞盡腦汁,個個摸着腦門,搔着頭皮。終於在樹上發現了許多垂下的果實,果實累累,個個圓鼓鼓的,非常飽滿。我們那喪氣的心情頓時飛出了九霄雲外,沉浸在快樂之中,大家都三五成羣地紛紛議論着,就用這些果子。大家確定了想法後,六年級的一個大哥哥拿起了一根長長的棍子,他爬上樹吖,用棍子把果實打落,他的動作顯得威風凜凜,這時,果子像斷了線的珠子似的墜了下來,一會後,收穫不計其數,多不勝數。於是咱們把果皮和果肉剝去,把果裏面的核當作種子。

第一個任務圓滿成功了,接着,我們開始進行第二個任務:把種子裏面的核種在土裏。於是在花園的西南角上找了個偏僻的地方,而且那裏陽光充足,土地肥沃。準備種下的時候,我們才知道沒有鏟子用,於是我眼睛一亮,找來了瓦片當鏟子。我們開始挖了,我們很有意識,只要是土地的泥濘鬆軟,就是好土,挖起來感到硬硼硼的,難以挖下去的,就證明土地的質量差,土不肥沃,咱們就會換一個地方。挖着挖着,才挖了兩個土坑,我們就已經汗流浹背、大汗淋漓了,但我們還是堅持着,因爲我們有同一個信念:堅持就是勝利!

我們挖完坑後,歇了一會涼,才知道汗已經流遍全身了,但我們管不了這麼多了,忙碌着把種子埋下去,把種子放下去後,得把土蓋上去。就這樣,我們的行動大獲全勝。

可再想想,雖然有陽光,但沒有水份,它會很容易受到乾燥枯萎。這時候,我們突然無意中看見烏雲瀰漫滿天,雨點集密地墜了下來,於是咱們興奮不已,真是說曹操,曹操到。

雨後,種子受到了大雨的滋潤,可我們再想了想,現在這麼多雨水,會把它淹死的,可怎麼辦呢?就在這瞬間,太陽又出來了,溫暖的陽光灑向大地,照在溼漉漉的地面上,又讓我們歡喜起來。

日子一天天過去了,種子經歷了風雨交加,陽光照耀,讓我們充滿了希望。

童年的生活真是多姿多彩。

五年級單元作文 篇3

說起我的老師,我最敬愛的老師要數我的語文老師兼班主任——彭老師了。

彭老師是位女老師,她有着中等身材,眼睛大大的,嘴角經常流露出親切和藹的微笑,就像媽媽一樣親切。彭老師的頭髮黑而長,末尾還帶着一些小卷,用“長髮飄飄”來形容她那一頭秀髮最合適不過了。我們班不知有多少女生好生羨慕彭老師的這一頭長髮呢!

彭老師的教學方式和其他老師略有不同,她主張學生自主練習和自己管理時間,比如說她會放手讓班幹部們組織板書、聽寫和佈置作業。在學生自我管理的實踐中,學生的管理能力得到了提高,語言表達能力和組織能力也不斷進步。

彭老師很喜歡和我們溝通,從身邊小事到國家大事,她都喜歡和我們聊。小到作業格式,大到男生女生成長過程中的'問題,只要我們向她提問,她永遠都有問必答,微笑中解決我們的疑惑。下課後,我們總愛圍在她身邊,像小鳥一樣嘰嘰喳喳地講個不停,幾個女生還會悄悄地鑽到彭老師身後,伸出手,輕輕地爲她捶背、捏肩膀。經過我們班課室的老師、同學都被這溫馨的畫面感動了。

彭老師是一位盡職盡任的老師。她在課堂就爲我們打好語文課文基礎,課後就沒有繁重複雜的家庭作業。我們都很喜歡這種教學方式,輕鬆又能拿高分。

彭老師更是一位“進行到底”的語文老師。她不僅在課堂上爲我們傳授知識,而且還不惜犧牲自己珍貴的放假休息時間,鼓勵班上有難題的同學去找她。甚至有幾位學生家長因爲孩子的語文水平較差,於是便打電話尋求彭老師幫忙,問可不可以讓孩子去彭老師家學習,彭老師毫不猶豫地答應了,並在班上鼓勵我們寒暑假去她家補習語文功課。

彭老師,您對於工作盡職盡責,對待學生親切和藹,對我們學習無微不至的關心,讓我情不自禁地喊一聲:“彭老師,您就像我的媽媽,我愛您!”

五年級單元作文 篇4

一場精彩的比賽

初春時節,乍暖還寒,柳枝泛出點點鵝黃,空氣中尚帶有絲絲涼意,一場精彩的比賽。在這詩情畫意的日子裏,我們迎來了一年一度的春季運動會。

運動員們一個個摩拳擦掌,躍躍欲試。場上的觀衆們歡呼雀躍,聲音似乎直達天邊。這時候,我們萬衆一心,抱着必勝的信念,來加油,來吶喊,來爲最後的勝利敲響信心的鐘聲。

“預—備,跑”隨着一聲令下,運動員們個個如脫繮的馳騁在賽場上。他們的眼神堅定,勇敢,無畏,光芒閃爍在其中,那光芒中包含了必勝的信念,對運動的熱愛,堅持的勇氣……。全場的觀衆也被感染了,尖叫,吶喊,飛騰,似乎全身的力量都積蓄在着吶喊與尖叫中。運動員們聽到這震撼人心的加油鼓舞聲,疲憊的腳步再次充滿了力量,在此積蓄了激情,奔跑的腳步如同驟雨一樣,密集有力的降落在無邊的曠野上。

運動員們跑得如呼嘯的北風,又如劃過的流星,又如遨遊雲霄的雄鷹。他們的腳下掀起厚厚的塵埃,超過一座座有痛苦與磨難築起的山峯。他們的生命因奔跑而存在,因奔跑而美麗,因奔跑而富有激情。跑在前面的似乎在說:“問天下英雄誰屬,非我莫屬!”而稍微靠後的,在多次體力較量之後,從心底發出一聲不屈的叫喊,似乎在告訴我們:我,不甘落後!我,必須會是最後的王者!

風聲在呼嘯,塵土滾落在天際,可這玷污不了天空的蔚藍與純淨,就像惡劣的天氣阻擋不了我們運動的熱情,滾滾的塵土遮蔽不了我們對奔跑的熱愛,無盡的風不能泯滅我們必勝的信心!

那運動場上馳騁的身影,凝結着多少淚水與汗水啊!“臺上一分鐘,臺下十年功”,縱使他們受過打擊與挫折,承受着別人無法想象的壓力,可是他們憑着對運動的熱愛,戰勝了挫折,以超人的毅力書寫着運動的真諦。他們在經歷了無盡的淚水與汗水洗禮之後,成了運動場上傲視羣雄的冠軍之花!青春在汗水中揮灑豪情,真好!

五年級單元作文 篇5

我們家有一臺電腦,我們全家人都非常喜歡它,因爲電腦有很多的用途,它給我們帶來了方便和快樂,現在我就給大家介紹一下吧!

我家的電腦是由主機、顯示器、鼠標、鍵盤、打印機、音響組成的。電腦的顯示器是黑色的,它長着晶瑩剔透的臉蛋,而身後還有一個肥肥的腦袋。主機的肚子鼓鼓的,裏面一定裝着各種各樣的知識吧!鼠標的樣子很像一個小老鼠,還拖着長長的尾巴呢!

電腦的用處可多了,爸爸喜歡在電腦上看新聞。看新聞是關心國家大事,比如,在大地震時,有多少人安全逃生,在電腦上,會顯示出最準確的數字。外公已經退休了,他喜歡在電腦上炒股票,還喜歡看看股票分析師的評論,現在炒股票都快變成他的工作了。媽媽喜歡在電腦上發文章,把我博客上的內容變得更加豐富多彩。我喜歡在電腦上採集一些老師讓我們蒐集的資料,有時還會在移動飛信上給媽媽發幾條信息呢!

電腦已經變成我們家不可缺少的東西了,我們家的電腦可真是忙呀!我要用它學習更多有用的東西,讓它成爲我真正的好朋友!