關於五年級單元作文集錦七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級單元作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級單元作文 篇1
我在報紙上看支一篇文章，題目記不清了，是寫一們大哥哥家境貧窮，母親早年去逝，他和父親相依爲命，歷經辛苦考上大學後，噩耗接着又來：父親重病臥牀，時時刻刻都需要有人照顧。而這位大哥哥爲了照顧父親，每天揹着父親去上學，在學校課間休息時間就可以照顧父親。這樣，既不耽誤學業，又能兼顧親情。
我覺得這位大學生精神可貴、做法感人，作爲父親，他應該感到欣慰，有這樣一位優秀的兒子；作爲兒子，應該感到自豪，你已經長大，可以爲父親撐起一片天！
如果是我，我能做得到嗎？我想我一定會的！
五年級單元作文 篇2
我有一個好朋友!我們在2年級時認識的，她那時纔剛剛轉到我們學校來，短短的頭髮、圓圓的臉，笑起來的時候臉上總會露出兩個可愛的小酒窩，給人一種很可愛的感覺。她被老師安排到我旁邊，也許性格相合也許因爲我是班級裏第一個跟她做朋友的，我們關係一直很好、下課後我們總是在一起說話、一起笑。她學習很好，我有什麼不會的，總是會拍拍我的頭，笑罵一句：唉笨吶。但是每次都會細心的教我。巧的是，我們的家離得也近，從此我們便一起上學、放學，形影不離。
有一次，我打電話邀她一起出來玩，她不在家，去她弟弟家了，我只好自己去公園玩那些健身器材。不一會兒，就下起雨來，路上的人都急急忙忙回家了，雨越下越大，我家離得遠，來不及趕回去。我只好冒着雨，趕到附近的涼亭，邊把衣服上的水拍掉邊自我安慰着：“不要緊的，雨一會就停了。”
我坐在亭子裏望着周圍，希望雨快點停下來。時間一分一秒的過去了，老天爺好像也沒聽到我的祈禱，一點停下的跡象都沒有。這下可把我急壞了。突然遠處出現了一個朦朧的身影，越來越近，我一看，原來是她啊!頓時我又激動又開心。她好像看出了我的困境，主動說要送我回家，我點點頭。她撐着傘，我們慢慢的走着。傘很小，我想：兩個人不夠撐的啊，她應該是往自己那邊打的，因爲她自小身體就弱。但她沒有，一直往我這邊打。我很感動，把傘往她那邊推：”可別爲了我感冒了。“她笑着說：”沒關係!我身體好着呢，不會感冒的。”她把傘偏向我這邊，就這樣，我被她一路送回了家。
後來，她因爲淋雨病了一天沒來上學。
有的朋友只會嘴上說些好聽的話，可你危難時自己逃得遠遠地;有的朋友寧自己受傷也不會讓你受傷。
五年級單元作文 篇3
秋天到了，田野裏一片豐收的景象。小蟲兒、豆莢兒、青蛙、葉子它們正在有說有笑、嘻嘻哈哈的和同伴們說着自己對秋天的喜悅。
葉子媽媽對豆莢兒說：“我的孩子們，你們都長大了，媽媽以後再也不能爲你們遮風擋雨，也不能照顧你們了，你們要學會自己照顧自己了。”豆莢兒大聲答到：“放心吧，葉子媽媽，我們一定會自己照顧好自己的，因爲秋天到了，我們該進農民伯伯的家裏了。”
這時小蟲兒和青蛙也唱着歌，歡迎着秋天的到來。也說到：“秋天到了，我們倆也該搬家了，明年我們倆也會再回來的。”
最後，葉子媽媽穿上金黃的衣服，豆莢兒進了農民伯伯的家，小蟲兒和青蛙搬了新家，去冬眠了。
秋天裏的田野真美啊！
五年級單元作文 篇4
只爲奉獻的桃樹
我最喜愛普通的桃樹，因爲她只懂得奉獻，不求回報。在你不理不睬的時候，她卻給了你一桌豐富的“晚餐”。
我們小區門前有一大片桃花林。春天，桃花開了。你看！遠遠望去，一片火紅的朝霞吸引了很多人駐足欣賞。走近一看，每一朵桃花都綻放着自我最美的笑臉，怪不得飄過的人都爭着與她合影呢！這時，一大羣蜜蜂飛來了，後面還跟着蝴蝶大軍，她們飛向桃花林。突然蜜蜂跳起了圈圈舞，蝴蝶跳起了草裙舞，原先，桃花們在招呼它們：“朋友們，我要用最好的花粉來款待你們！”蜜蜂和蝴蝶快樂得在花叢中飛來飛去。
夏天到了，桃樹枝葉茂盛，那些桃樹展開了綠葉，綠葉叢中，滿樹的桃花變成了一個個小桃子。沒過幾天，小桃子就會變成又大又紅的大桃子了。在陽光的照耀下，桃子們熟透了。我迫不急待地摘了一個，在衣服上擦了一下，就狠狠地咬了一大口，甜甜的汁水都流出了嘴巴。媽媽看了我的樣貌，笑着說：“饞嘴巴，看到好吃的東西就忍不住了，小饞貓。”我拉着媽媽的手，一齊數起桃子：“1、2、3、4、5……”哇！好多啊！桃樹聽到了，在風中翩翩起舞，好像在說：“我把桃子全部送給你們吧！”
桃樹不但花美、果甜給人以享受，如果在山區種植食用果桃，那麼，桃樹還能給山區鄉的人們開闢一條致富之路呢。我彷彿已經看到了山上成片成片的桃樹林了，那裏是一片桃花海了，不久就會桃紅滿山野了！
啊！真是一片不要回報的桃樹，我爲它們的奉獻精神而感動！
五年級單元作文 篇5
書是一盞明燈，照亮我前進的方向;書是一朵七色花，在我的小學生涯中綻放出了色彩;書是一架天梯，引領我爬上知識的大廈。不知從何時起，我便與書結下了不解之緣。
聽媽媽講，我牙牙學語時就非常喜歡聽故事，而且時常聽到很晚，媽媽都讀得睡着了，可我還是毫無睡意，總是再次把媽媽推醒，讓她繼續給我讀故事。因此，我幼兒園時就已經能把《小紅帽》、《三隻小豬》、《白雪公主》等等故事，講得繪聲繪色了。
現在的我，已是一名高年級的小學生了，擁有一個私人的大書櫃，裏面整整齊齊地擺滿了各類書籍：有讓人興趣盎然的科普書;有讓人心生敬佩的英雄故事書;還有讓人浮想聯翩的童話故事書……每一本都像磁石一樣吸引我，讓我“難以自拔”，故此被媽媽堪稱爲“書蟲”。
記得有一次，聽同學說《馬小跳系列》的新版出來了，放學時，我硬是拽着媽媽去書店把它買回家。可這天的回家作業好多啊，不完成作業是不能看的，這是規矩。我只好快馬加鞭地去完成作業，緊趕慢趕地完成作業，一看錶快8點半了(老媽規定9點睡覺)。哎，時間老人咋還跑這麼快呢?我的馬小跳還沒看呢。“不早了，洗洗趕緊睡吧。”老媽地催促聲傳來。“我書還沒看呢。”我大聲迴應。“不行，今天太遲了，明天還讀書呢。”老媽再次強制道。“知道了!…”我只好無奈地答應了。
關了燈，我翻來覆去怎麼也睡不着，滿腦子裏都是馬小跳的新版：這新版，到底講了什麼?這馬小跳又會搞些啥新鮮玩意呢?一連串的問題在腦子翻滾，我多麼多麼地想看呀!我一到9點就得睡覺，不能看書，好多同學都還沒睡呢。想到這，我這小心裏就打起了小算盤。嘿嘿，一會去隔壁房間聽聽，爸媽睡了沒。等他們睡了，我就偷偷起來看。
大約過了好長一段時間，我躡手躡腳地走到隔壁房門口，他們房間裏終於靜悄悄了。我暗喜，在黑暗中摸索到書櫃，尋找着我牽腸掛肚的馬小跳新版。哈，找到了，我拿着書小心翼翼地回到房間，然後打開牀頭公主檯燈，如飢似渴地看了起來。
每看到一個精彩的地方，我都忍不住想笑。咋辦呢?爲了不被媽媽發現，只好用枕頭捂着嘴巴了。否則，若是笑得太大聲，被媽媽抓獲，我的書就遭殃了，那樣我至少一星期不能看書了。所以，我還是小心小心，再小心。最終，我還是帶着快樂與懼怕，把這書給看完了。不一會兒，我就進入甜美的夢鄉了。
書，是我的“營養品”。它不僅帶給我無限的樂趣，還教會我許多做人的道理，伴隨着我茁壯成長。
五年級單元作文 篇6
我們每個人都有筆，這可是學習中不可缺少的東西。看看我的鉛筆盒裏的筆吧：鋼筆、鉛筆、圓珠筆、自動鉛、子彈鉛……。唉，真麻煩呀!再加上我是個粗心的人，所以每天晚上裝了這個，忘了那個，沒少捱罵。於是，我就想如果有一多功能的筆那該多好呀!
這支筆，應該和普通的筆一樣大小，只是筆芯內有一個小小的智能芯片，在筆桿上多了幾個按鈕和一個很小的屏幕，非常好看。
既然是多功能筆，首先要有很多的的功能：第一、它是可以變換形態的。只要按一下筆的末端的藍色正方形按鈕，就可以調整你想要的鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水彩筆等等所有的筆。當然我最愛寫書法，它肯定會變成一支毛筆，並且不用蘸墨。第二，它是可以變換顏色的。只要按一下筆的末端的紅色圓形按鈕，然後對着筆說出想要的顏色就行了。第三，它具備自動更正功能，不管你使用的是什麼筆，如果寫錯字了，只要按一下黑色的X按鈕，錯字就會消失的無影無蹤，並且本子完好如初。第四，它必須是一支節能的筆：如果墨水用完了，只需往筆桿里加滿水，筆桿內的智能芯片有一個系統，可以自動生成各種顏色的墨水，可以寫好幾個月呢!第五，這點很重要，它還應該是一支環保的筆：如果這支筆舊了，你不想用了，就按下黃色的星形按鈕，再把筆扔到垃圾桶裏，過一會兒，這支筆就會自動銷燬。另外，假如，你在上課中玩這支筆，它首先會給你三次警告的機會，警告過後繼續玩，它也會自動銷燬，而且不會對環境造成任何污染。
怎麼樣，這支筆很棒吧!而且這種筆價格也不貴，只需一支普通鋼筆的價格，另外，你無需擔心這支筆過於重，它也只不過是一支普通子彈鉛的重量而已。我一定要學好科學知識，一定要製作出一支這樣的“多功能節能環保筆”。
五年級單元作文 篇7
深冬，蕭瑟的天氣。走在喧囂的大街上，身上卻微微冒着點熱氣。也許是因爲激動，或許是別的什麼，腳步總因此而顯出一種輕盈與活力。景區入口，人羣麋集，大家都鬧哄哄地往裏去。正四下吵嚷着，我突然感覺有那麼一瞬間，人羣倏地便靜下來，宛如那湉湉的湖面，靜靜地沒有一絲漣漪。
順着大家的視線，我擡起頭，眼前一幅巨大的畫像，那繪在景區入口廣場一側牆壁上的半身人像，似乎帶一點深沉地朝我凝視。那面容是每一個步履匆匆的遊人都需仰了頭，深深膜拜的。只聽一個小孩子興奮地叫喊着：“快看！那畫在牆上的可是魯迅啊！”
那可不就是魯迅麼。我站在他面前，仰頭去看他的眼睛。世界於是安靜了。街面的喧囂，車鈴的尖銳，遊人的吵鬧，似乎都聽不見，尋不着了。我眼前那雙眼，那雙深沉的帶着些許悲憫的眼睛，悵然地遙望着遠方。我不明白，那流露出讓全世界都駐足凝望的眼神的他，究竟在想什麼？我無法知道，也無從明白。只是當所有遊人經過此地，他們總會停下匆忙的腳步，駐足觀望——這是一位不得不使他們仰止肅立的人。
魯迅原姓周，名樹人。自小便生活在紹興。紹興是一座水城，素有“東方威尼斯”之美譽。在魯迅故里的一條小巷中，便有一條曲曲折折的河道，放眼望去，水清淺得很。岸邊是幾棵蔥鬱的樹，難得的，冬天也是這樣芊眠的綠。而兩邊粉牆黛瓦的人家，供漁婦洗衣的水碼頭，都伴着詩意一同織入那夢境中去。年少的魯迅生長在這樣的水城，感受水鄉的靜謐與楊柳依依的風情。也許便是這水鄉的靈氣，滋哺了魯迅吧。
魯迅少時家境還未衰落，周家的幾座府邸便可看出周家興盛時的景況。周家老臺門是周家在紹興的第一座處所，後來又購得周家新臺門。魯迅便是在新臺門出生的。
我們先去拜訪了老臺門。沿景區大街向裏走，不出幾十米，就到了老臺門了。所謂“臺門”，我似乎確鑿曾聽導遊介紹過，不過卻已忘了。也許便是對府邸的稱呼吧。
走進去，迎面的便是一道長長的廊。廊左邊只是一溜兒空閒的屋子，現在是已一併做了牆壁了。而右邊的臺階下也仍是屋舍，不過其中總漏下一段空隙，像是特爲其中那些矮鬆或臘梅留下的。站在這邊，遠遠望去的也還是房屋，一時只感覺四處都是房屋在朝我擠壓過來了。也許童年的魯迅在此玩耍，當他擡起頭，看那終日都圍立四周的建築，是否也會感到一絲壓抑與煩悶呢？
周家老臺門便是江南傳統的官宅。不過很多堂前屋中的器皿擺設，都因種種原因而一去不復返。如今我們所看到的，便是一幢空落落的屋子罷了。
轉過老臺門，這便到了魯迅故居，我們都稱之爲周家新臺門。魯迅少年時的生活，便一幕幕像畫卷一樣在我們面前展現出來。
新臺門依舊很講究，有廳有室。估計是受小學課本的影響吧，書中出現的屋舍場景我格外關注感興趣。眼前便是一間小小的昏暗的廚房，這與剛剛在老臺門所見的廚房似乎一般模樣，不過便是小些了。廚房，這般稱呼似乎並不雅緻，照舊時說法便呼之爲“竈間”。廚房西北角是一口三眼大竈，那熱騰騰的飯菜便是從這三個圓坑中炒制的？鄉下爺爺家至今還用這樣的竈燒飯。往往竈下是一堆引火用的麥秸，等爐火旺了，鐵鏟在冒着熱氣的竈內翻炒幾下其內的飯菜，菜餚便可上桌了。我曾吞嚥着爺爺用大竈煮的青菜炒飯，那青瑩瑩的菜葉和清淡的香氣，都是電飯煲煲不出的滋味。我叫着：“再來一碗！”那竈間的三口大竈，更勾起了鄉下菜飯的美好記憶。
就是多年前的一天罷，那個“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈”的閏土，便和當年的迅哥兒在這裏相識。兩個年齡相仿的小夥伴，剛剛碰頭將是一幅多有趣的情形！我彷彿看見圓臉的閏土從竈後探出腦袋，分外透澈的眼睛怯生生地看向魯迅。也許那日陽光正好，緞子般的日光從窗罅間篩下一嘟嚕一嘟嚕圓圓的光影，點亮了灰暗的竈間，抹亮了所有的房內的一切，也映亮那一雙黑瑩瑩的眼。幾聲清朗的鳥啼，伴着庭間微微搖曳的老樹的背影，一同沉浸在那日如金的日光下——這或許僅僅只是一番想象罷了，但爲何眼前卻真真切切出現他們被陽光照得透澈的笑顏？
吵鬧聲漸漸遠了，閉了眼，向後仰去，想起了魯迅筆下那一切美的人和美的事。也許便是童年的這段回憶，如一陣渺遠的琴聲般浮現於魯迅的記憶之上，於是在他筆下，諸如閏土、捕雀等那些渺小的人渺小的事才得以展現否？魯迅的回憶類文章有童年的味道。
緊跟着是窄小的過廊。廊盡處，便得一室，室有小門，彷彿若有光。復前行，原來是間極素雅樸實的臥室。室內中央置一紅木雕花牀，靠牀的牆壁上，掛一張魯迅的相片，不難看出這間臥室的主人。靠南面的窗下設一桌一椅，魯迅的第一篇文言小說《懷舊》便是在此寫就。寫作並不需太多鋪墊，也許只要一支筆，一張紙，足以開始一場旅行。魯迅的.寫作歷程，或許便是從這極普通的長桌上開始的呢。我凝視着他，如同面對一位飽經滄桑的老人。幾十年了，這老桌就靜靜擱在這一方小室。
這臺門，曾是魯迅兒時的一整個世界。所以當魯迅先生晚年時，仍對這樂園深深地眷念。每一位到此遊訪的旅人，大概都讀過魯迅的《從百草園到三味書屋》吧。就是這篇小散文讓一個普通的荒蕪小園譽滿全世界，成了文學愛好者們心中朝拜的聖地。觀了魯迅臥室，再向宅深處走去，便就是百草園了。
百草園，仍是帶着冬日的空曠與疏朗的。它的出現並沒有讓我感到一絲的驚豔，甚至我第一眼瞥見它時，都聽到心中的深沉的嘆息。幾個旅客帶着麻木的神色從我身邊走過去，他們有些解嘲似的看着對方，感嘆一聲：“百草園不過就是個菜園子了。”
的確，冬天的百草園確實比較乏味無趣，灰冷的青石板爲這個園鋪上一層冷意。園中幾棵高大的皂莢樹，似乎也是沒精打采地支棱着滿樹蕭蕭的葉。只有園中幾塊菜地，滿種着那油綠的菜葉，它們密密匝匝擠作一團，乍看一幅鬧哄哄的模樣。但百草園那古樸之態，寧靜之美，似乎就都被那羣聒噪的菜羣給破壞了。遊人們只顧着在此照個相，留張影，似乎誰也不曾理會那寂寂的百草園。那肥胖的黃蜂呢？那唱歌的雲雀呢？紫紅的桑葚和攢成小珠的覆盆子？我尋覓不到它們的蹤跡。
但就如陰沉的天幕撕開一道口子，陽光漏出來般，我聽見了一個極動聽的聲音，像是有魔力般，將那枯燥無味的園子綴上一點奇妙的色彩。魯迅的《從百草園到三味書屋》，似乎將整個園在我眼中都變了樣：
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裏去了……”導遊阿姨輕柔地低聲念道。她看着這百草園的一切，眼裏盛滿陽光。她的眼是亮盈盈的，像金甲蟲，飛在花叢裏五月的夜。
於是我眼中，再看不見那被我稱之無味的真實的百草園了。我只看見兩株肩並着肩，手牽着手的皂莢樹，它們的樹蔭參差如夏雲頭。我只看見那輕盈的鳥兒，從菜地這邊竄到菜地那邊去了，只聽其婉轉的鳴囀，卻不識那菜葉間蹦跳的身影。而菜田裏那些新鮮的蔬菜們，也並不使人厭煩，它們在陽光下似有千條萬條的魚兒在其間漫遊。那熟透了的桑葚和覆盆子，掛在枝葉間，像瑪瑙，像星星，還一閃一閃地發着亮。
嗬，這纔是我記憶中的百草園！
我終於尋覓到了那真正的百草園。無論是現實的還是夢幻的，儘管它只是個菜園子，它都因魯迅筆下那樸實卻又神奇的文字而與衆不同；一篇文章，竟使得這個湮沒在市井之中的小園又有了生機，有了別樣的情懷。
停留良久，不捨辭去。
出了新臺門，對面街道的一側便是一條清淺鮮活的小河。兩岸邊連起排兒的是人家的屋舍。那是一派粉牆黛瓦之景，竟與那飛檐翹壁、檐牙高啄的徽派建築頗有幾分相似。大概房子很古舊了，牆上斑斑駁駁盡顯古態。這老屋的典雅質樸正是我所喜愛的，像一個眉眼慈祥的老太太，一身樸素。古樸卻不失莊重，安詳中透出幾分輕盈與生動。樹木陰翳的影子描在白牆頭上，如畫幅上畫着的一般。有水，有樹，還有老屋，襯着天空的瓦灰，正像一幅寧靜的古畫。即便此刻身處鬧市，也不覺喧鬧。
我們打算乘了那烏篷船，沿着流水盪悠悠往前去。烏篷船原是古紹興城當地的交通工具，現成了遊客來紹興必玩的項目。烏篷船窄小細長，精緻小巧，不寬的河道也只容得下兩隻小船前行，剛合適，再沒法容第三隻小船，是這樣小的小船。一位戴頂黑氈帽的老者，大概六十多歲了吧，坐在小船的一頭悠閒地哼着歌兒，手中的漿一聲一聲地敲擊在水面。
我們登上了這搖晃着的小船。河水便在襟袖之間，帶着微微的醉人的綠輕輕搖盪。那醉人的綠喲！宛如一塊塊溫潤的碧玉，只清清的一色，但卻看不透它！在澄碧的河水中，倒映着的是粉牆的老屋，屋後洗衣擇菜的水碼頭、樹木、盆栽的綠汪汪的植物，它們在水中都閃閃爍爍，陽光爲它們鍍上了參差的金色邊框。隨着駕船老者的每一次打漿，那水中錯落的景緻便擴散開來，隨漣漪一圈圈地兀自盪開去。間或又織進別一個什麼景緻中，互相纏絡着，織出一片清涼的夢境。
閉了眼，靠在船沿上，耳邊是一陣微微的風。那個總閉着眼的行船老者，此刻卻精神起來，悠悠的歌聲也被水洗過一般，彷彿遠處高樓上渺茫的樂聲似的，疏朗清遠。我聽見爸爸饒有興致地問那位老者：“您老身子骨可真硬朗。您有六十歲了吧？！”
“六十？今年七十了。”老人爽朗地笑着，“這地方我呆了七十年啦。景好，水好，每天來回劃也不覺得悶。”
“紹興出人才啊。魯迅可是紹興的驕傲。”爸爸感嘆。
老人沒做聲兒，但在那張寫滿滄桑的臉上，分明是現出驕傲的神氣的。
一路閒談中，船不覺就靠了岸。等我回頭看方纔行過的曲曲折折的河巷，那隻小小的烏篷船呵，烏黑的船頂也許剛油漆過，發出閃閃的動人的光澤。那烏篷船漂啊漂，像遊入了那精緻古樸的畫中去。
在大街上閒逛一陣，不知覺又溜達到新臺門。從新臺門走幾分鐘，便可到壽家老臺門。魯迅的啓蒙恩師壽鏡吾老先生一百年前就在此坐館教書。這臺門內的書塾——三味書屋大概每一位遊客都是熟識的。我們便乘了興去訪問三味書屋。
過一道石橋，踏進坐南朝北的黑油竹門就到了壽家臺門了。第三進廳子便是三味書屋。三味書屋是一間不算太大的廳室，進門正面牆上，上題匾曰：三味書屋。所謂三味，大概便是指五穀、蔬菜和點心，也許屋主人是以爲書與這對人必不可少的食糧同樣重要吧。書屋正中央是一幅古畫，記得那畫上畫着一隻肥胖的梅花鹿，伏在古樹下歇息。當年的私塾內似乎總得設孔子牌位讓人祭拜，但三味書屋是沒有的，於是學生們便先向着那古畫上的梅花鹿作揖行禮，再對先生行禮。
書屋正中設一張八仙桌及四張高背椅。壽鏡吾老先生常坐此授課講學。老先生是魯迅的啓蒙老師，也是魯迅最爲敬佩的恩師。魯迅在文中稱其爲“本城中極方正、質樸、博學的人”。我想壽鏡吾老先生教給少年魯迅的不僅只是知識，其方正嚴謹的品行也給魯迅留下深刻的記憶。沒有壽老先生的指點與教誨，怎可成就一代文豪？
壽老先生的四周便是學生們的桌椅，魯迅的座位設於書屋的東北角，正是同窗們的打鬧也影響不到的清靜地兒。魯迅在此讀書、習字，也曾在先生讀書正興之時，帶着兒童特有的狡猾偷偷在桌下影描繡像。便如魯迅回憶時戲言，自己書沒讀成，畫卻不少了。其實，魯迅讀書乃是用功至極，並不像他所言如此的頑皮與淘氣。我們參觀魯迅博物館時，展廳內有他幼年讀過的很多小說。《西遊記》《三國演義》《聊齋志異》《論語》等，還有我們以深奧爲由從未涉足的《紅樓夢》，都在魯迅的書單內。是啊，所讀書物越多越雜，才能得以使眼界更爲開闊，所得知識更爲豐富，思想也會日趨成熟。幼年深厚的讀書基礎培養了魯迅豐實的文學底蘊與人文情懷。在魯迅的一生中，讀書是必不可少的學習。但試想和當年魯迅年紀相仿的我們，卻到底爲何而奔波？時間的匆忙，浮躁的心靈使我們無法靜下心品一本好書。
三味書屋後面也有一個園，不過相較百草園要小得多。課後閒餘，同窗們便相伴着到小園玩耍。小園四面的牆已被厚厚的苔蘚染上了斑綠，眯起眼，那白牆上的線線綠意像絲錦上錯綜複雜的紋理。園內有一株老梅，此時已開出星星點點的臘梅花了，儘管天氣仍有些凜冽，看着這明黃的臘梅鬧哄哄地舉在半空，卻總覺得春天來了。這臘梅開得這樣早，便是早早地慶祝春天的到來吧。
魯迅的書桌上也刻着一個這樣的“早”字。
魯迅父親生病臥牀，魯迅每日都需拿了東西去當鋪換些錢來，再去藥鋪給他久病的父親買藥去。一日未尋着醫生所開藥方中的一味藥引，魯迅急得各處奔走。等他趕回三味書屋，一向準時的魯迅遲到了。壽鏡吾老先生很嚴厲地與魯迅道：“以後要早到！”魯迅並沒有爲自己辯護——儘管他本可以理直氣壯地說出原因。他默默回到座位上，在書桌上刻了一個“早”字。我們仍可從魯迅的書桌上辨別出這有點歪歪扭扭，稍顯稚嫩但不失剛毅的字。儘管歲月的侵蝕已使字跡模糊不堪，但那個勤奮的少年的影子，似乎仍可略窺其端倪。至此往後，魯迅從未遲到，那小小的“早”字，讓魯迅時時早，事事早，奮鬥了一生，也鼓舞了千千萬萬大衆。
滯留園中，浮想聯翩。頑童們趁壽老先生不留意，便相約着溜進後園玩耍。在那個狹小的世界中，任何事物都是新鮮而有趣的。攀上梅樹折一枝兒臘梅，捉一隻蒼蠅用其喂螞蟻，都是極快活的樂事兒。就算是蜷在花壇一隅，癡癡地望天空，心境也是舒暢與明朗的。只是諸多的同伴涌進園內，難免會被先生察覺，於是屋內傳來壽鏡吾老先生的吆喝：“人都到哪裏去了？”倘若是一個晴明的下午，微微的陽光下，竟連這吆喝也是有意境的。孩子們便一個個低着頭走進去，繼而又是一陣讀書聲，像風吹竹林般沙沙地響，也許隔了街道也能聽得出的。但如巨石沉入水底中去，盪開陣陣漣漪，那波紋一圈圈縮小開去，縮小開去，漸漸便沒了聲響。讀書聲低弱下去，兒童用狡猾的眼光瞧着讀到興致的先生，便在課桌下忙活開了。這又是另一幅景象。只是那生機勃勃的書塾終於冷清了，那屋內院外也許再不會有淘氣打鬧的聲響了。
後園那株臘梅，搖曳着近乎透明的羣花。微風起時,點點隨風搖散，伴沁沁的香。陽光爬滿整處院落，擡首仰望，眼前一片金光閃閃，恰如一個不真實的夢。
