【必備】五年級生活的作文彙編六篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的五年級生活的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級生活的作文 篇1

當夏天和空調的鬥爭到白熱化時，暑假在全國人民的盼望下終於姍姍來遲（好吧學霸和家長除外）在這難得的假期之間，我來到了劉備請諸葛亮的地方——古隆中。

古隆中在襄陽，古隆中是當年劉備三請諸葛亮的地方，三顧茅廬成了一段佳話，古隆中因此成了著名景點。

在《三國演義》中，張飛和關羽要被諸葛亮氣死了“等我去後屋放一把火，看他起不起”他們不明白，諸葛亮有多大本事，劉備劉皇叔親自去請，一下請三次還不來，劉皇叔態度這麼誠懇，諸葛亮太傲慢了吧，諸葛亮其實是在看劉備的誠意。

假設一下，劉備像張飛一樣去後屋放火，諸葛亮像必不會出來，劉備隨便打發個人去叫諸葛亮，諸葛亮也不會去，諸葛亮爲什麼不去投奔實力大的曹操呢？他看中的是劉備的誠意。他看到劉備態度的誠懇，他方纔出山的。如果劉備不精不城的話諸葛亮還會出山嗎？想必不會的。

古話說不精不誠，不能動人。我們可以看出來了，在人們心目，中誠意才最重要的。人們常說，對不起有什麼用，但是對不起可以表示出你對別人真心的歉意和誠意，如果你說對不起時真的沒有誠意的話，那對不起，就真的沒有用了。

誠心誠意，誠字的另一半是成功，誠意就代表成功，因此我們應該做的有誠意的人，而不是一個口是心非的人。一個做事沒有誠意的人終將失敗的。因此，我們應該做個有誠意的人，有誠有意，方能成功。

五年級生活的作文 篇2

自從幫同學郭人輔借了地攤阿姨的錢後的第二天，我便主動的問她：“郭人輔，你還了那位阿姨錢了嗎？”記的她當時堅定不移的'回答說：“早就還了呀！”

但是，隔天早晨我正準備在借過那位阿姨錢的地攤上買把鋼尺時，那位阿姨卻對我說：“小同學，你的朋友還沒有還我錢呢！你給我問一下她，讓她快點還我錢。”她帶着一種命令的口氣，好像我欠了她什麼似的，使我聽了很不舒服，但我沒時間想那麼多，只覺得很奇怪，便反問她：“她不是已經還了你錢了麼？”“沒有。”阿姨簡潔，明瞭而乾脆地說了一聲。“好，我會幫你問她的。”我回答。

我帶着急迫的心情走進校園，教學樓，走廊……可剛進教室，就有太多事情要做，加上她還沒來，所以我就先忘了這件事。

當我再想起來時已經是課間了，我再次詢問她，她便大聲爭辯道：“我保證我還了，肯定是那阿姨記錯了！”看着她誠懇的目光，我都被衝昏了頭腦。到底是那位阿姨說的是真的還是郭人輔說的是真的呢？

唉！生活中的真真假假，是是非非真多，如果每個人都對他人誠實守信，贏得他人對自己的信任，那麼這社會將會是多麼美好啊！

五年級生活的作文 篇3

生活中的溫暖無處不在，在我們身邊有很多事情都可以讓人感受到美美的溫暖。在我的生活中，就有兩件事情特別能讓我感受到溫暖。

第一件事情與我的班主任有關。我的班主任是程老師，她非常關心我們，只要我們有困難，她就會伸出援手幫助。記得有一天，程老師找我談話，跟我說我最近學習成績不是很好，幾乎沒有進步。我告訴程老師，最近我經常心不在焉，上課和寫作業的時候總是會做小動作。上課時老師講的重點，我不僅一點都沒有聽進去，而且課後也沒有認真複習，做作業的速度也很慢。程老師聽後，問我是不是有什麼心事，有心事可以和她分享，一起商量解決的辦法。於是，我便把我的心事都告訴了程老師，心中頓時暢快了很多。我和程老師一起把問題解決了之後，我心裏的煩惱都不見了，學習成績也慢慢好起來了。程老師非常關心我們每一位小朋友，她不僅是我們的老師，更是我們的朋友，她讓我感到十分溫暖。

第二件事情發生在公交車上。公交車是我們大家都非常熟悉的交通工具，大家一定都坐過吧。在公交車上，溫暖的事情也很多。有一次我坐公交車回家，車上人很多，很擁擠。我上車後沒座位坐，就站在一個大姐姐旁邊。我剛站穩，大姐姐就站了起來，對我說：“小妹妹，你來坐吧。”我搖搖頭，說：“謝謝你，不用了。”“沒關係，我馬上就要下車了，最近你們小學生在複習考試，壓力大，書包也很重，你坐下來休息會兒吧。”我聽了心裏不覺涌起一陣感動，再次對大姐姐道了謝。

生活中每天都會發生很多事情，只要我們細細體會，慢慢感受，就會發現生活的溫暖真的無處不在。

五年級生活的作文 篇4

有一天晚上，媽媽叫我快去洗澡睡覺了。當時我正在專心致志地畫畫呢！我才懶得管我媽呢，所以我有氣無力地回了一句：“知道了。”其實我心中想：我先把畫畫完後，再去洗澡睡覺，也不遲嘛！

過了十分鐘後，媽媽見我還不來洗澡，又大吼了一聲：“吳力煒！快點來洗澡，小心我發火！”我從媽媽的聲音中，知道了她已經火冒三丈了，但我就差一兩筆就畫完了，我想把畫畫完再洗，於是也聲音洪亮，大吼道：“哎呦，媽媽，我知道了。”

“吳力煒！你快點給我過來洗澡，別逼我發火啊！”

我用那洪亮的急切的聲音說：“我馬上就過來了，你先讓我把畫畫完嘛！”

我媽接着大叫着：“吳力煒，畫什麼畫，趕快過來。”

過了一會兒後，媽媽見我還沒來，於是“闖”進了我的房間，對我兇惡地大吼着：“吳力煒，你畫什麼畫。”接着，把我拎起來，打了一頓，因爲我一直不去洗澡，媽媽等得不耐煩了，這簡直是給她頭上澆了兩桶油，媽媽現在已經火冒億丈了，纔會這樣的。

我捱了打只好灰溜溜地收拾好殘中，然後走向衛生間，迅速地洗完澡，上牀睡覺。

經過這個夜晚後，我懂得了一個大道理：不管做什麼事，都要迅速，不能拖拉，否則會造成不好的後果的。

轉眼間一年過去了，當年那個“傷心”的孩子已經讀四年級了。那晚以後，我沒有被媽媽打過了，但是，在這一年的人生小旅途中，我卻不止一次地遇見了與這次事情相似的事。當我一次次遇到“時間”抉擇的時候，都會想起我總結出的道理；做什麼事都要迅速。

一年前的那個“傷心”夜晚，給我留下了終生的啓示。

五年級生活的作文 篇5

星期天，我和媽媽去工地看房子，正好看見伯伯在給我家新房子的窗戶量尺寸，準備和爸爸去進料。我也擠到跟前看熱鬧，發現了他身旁的一個簡單的平面圖：

看着他忙活，我心想我也會，於是主動要求伯伯給我個尺寸讓我我算，於是伯伯就說那你就把後面的8個小窗戶算算看好了，長是2米，寬是1米，聽完我就用這兩天新學的知識做了起來，一邊做嘴裏一邊唸叨：第一步，一個長邊與一個短邊的總和是2+1=3米的；第二步用3米加上3米再1就是一個窗戶的用料了，也就是3+3+1=7米；第三步用7乘以8算出8個這樣的窗戶需要幾米——78=56米，所以一共是56米料。

剛算好，媽媽便進來了，我把算好的結果大聲地告訴媽媽，媽媽聽了說：“小馬虎，你再看看。”經過我的觀察才發現，一個窗戶有4個框，每個窗戶還要平均分出2個活動扇，在一個活動扇中長邊是原來長邊的一半即22=1米，寬邊不變，所以活動扇就是每個邊都是1米的正方形，應該有8個1米，我只算了1個1米，少算了8—1=7個1米，8個窗戶少算了78=56米，所以整體要用56+56=112米。

這次我總算做對了，哈哈……

五年級生活的作文 篇6

我向往的課外生活是這樣的:放學回家就可以寫作業。而不象現在,一回家趕車似的彈鋼琴。一坐一個多小時，一直等到彈完，餓得直蹦時才能吃上熱飯。

如今，鋼琴已佔用了我大部分的課外生活了。每天一回家先練一個小時的鋼琴。晚上８點多了，飛也似的跑進小房間，奮筆疾書做作業。稍做休息後再打開習題集，飛進“題海世界”中，做個兩頁，才能洗洗睡覺。

現在，我向往的音樂象個魔鬼般追逐我，讓我跑的上氣不接下氣。當初我只是想把它當作娛樂。我問媽媽：“鋼琴、學習哪個重要？”媽媽的回答出乎預料：“目前來說，鋼琴更重要。”我向往，可以正常生活，寫作業，吃飯，鋼琴只是個副品，有時甚至是個擺設。我可以用業餘時間去享受音樂的快樂，但不能以它爲主。

我的理想是當教師，而不是音樂家。否則，彈得再累再苦，我也不會吭聲。現在的生活，好象是急着趕呀趕，卻又不知在趕什麼。我向往能夠有更充裕的時間在習題中遨遊！