【必備】五年級快樂作文集合7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級快樂作文7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級快樂作文 篇1

分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，使悲傷減小。

——題記

一個人若是懂得分享，那麼他一定是一個快樂並且豁達的人，相反，一個人若是不懂分享，那麼他一定是一個自私並且沒有朋友的人。這是我上小學時，一個語文老師交給我的。

那時的我還不太懂，只是朦朧的知道，如果你將使你快樂的事分享給別人，使別人也快樂的話，那麼你就會得到更多的快樂。

分享大概就是獨樂樂不如衆樂樂的另一種說法吧！

有那麼一些人，他們偏執的認爲本來就是屬於自己的東西不應該分享給別人，甚至別人連看一眼的機會都不給。這樣的人一定是沒有朋友或者是朋友很少的人，因爲他們太過於自私而導致了沒有朋友的結果。

學會分享也許不是一件容易的事，但是如果你學會了分享的話那麼你將會獲得比不分享所得到的快樂更加真實的快樂！

就像是一杯好喝的咖啡，分享給朋友之前也許你只是單純的覺得這杯咖啡味道正宗醇厚，而分享給朋友之後你就能感覺到從心底裏涌出來的快樂和舒適。

當然，朋友之間並不是只有快樂可以分享，可以分享的還有悲傷……

當你經歷到一件使你感到悲傷的事，你可以試着將這件事傾訴給朋友，那樣，你的悲傷也許會減輕許多，這也是一種分享。

分享，是一件很容易讓人產生出幸福，快樂等情緒的東西。

無論何時，請你記住一段話：如果你將快樂分享給別人，那麼你將擁有兩個快樂，如果你將憂愁分享給別人，那麼你將減少一半憂愁。

五年級快樂作文 篇2

快樂，是很簡單是事，有時候是一個微笑，是一個眼神，或者一個動作……

自從我經歷了那件事以後，我才發現，其實快樂就在你我之間。我從家到超市買生日禮物，突然，我耳邊傳來了一陣說話聲：“姐姐，我們兩個的壓歲錢加起來也不夠買戒菸糖，送給爸爸。”……我聽了他們的對話，就緊緊跟隨着他們。瞬間，似乎有一個能量將我推向前去。對他們說：“你們要買生日禮物是嗎？”沒走多久，我打了寂靜，“你們是要買戒菸糖嗎？”“對呀，因爲爸爸喜歡抽菸，但想戒也戒不了……”弟弟沒說完，姐姐邊說：“但我們錢不夠，一盒戒菸糖太貴了，但我們……”“錢不夠，是嗎？”說完，我便讓他們在這裏等我，我往回跑，去找到戒菸糖在哪，拿來之後，我去付了錢。出了超市，我從袋子裏拿出了戒菸糖，交給了他們，他們對我說了聲謝謝，就連蹦帶跳地向家走去。雖然我到家遲了點，被媽媽罵了，但我從心底裏還是很快樂的。

贈人玫瑰，手有餘香。讓我們都快樂起來，並帶動身邊的人。讓我們都把微笑帶到世界的每個角落，你快樂所以我快樂！

五年級快樂作文 篇3

今天是一個特殊日子，元旦節，我和我媽媽今天要去成都的洛帶玩，吃了午飯，我的叔叔就開車過來接我們了，我們一個4個人，叔叔，叔叔的兒子還有我和媽媽。

我們大概坐了一個小時的車就到達洛帶咯，一到洛帶，我的心情就異常興奮，然後我們就開始我們的玩耍了，我們看到這裏的風景很好，有很多人，到處都是賣玩具和小吃的，我看；到有一個萬花筒，我非常喜歡，我就讓我媽媽給我買了一個，我當時得到了之後非常高興，然後我又和哥哥一起去鬼屋玩，媽媽和叔叔就在外面等我們，我們進去之後，我心裏很害怕，又很黑，我一直拉着哥哥，最後我懷着又驚又喜的心情出來了，我們後來又照了相，到處玩了，到了下午5點的時候我們終於捨不得的離開了那裏。

五年級快樂作文 篇4

讀書是我生活中必不可少的，我很喜歡讀書。

一歲時，媽媽每天晚上給我講故事，使我入睡。兩歲時，媽媽開始教我認字閱讀，讓我獨自去讀小人書，漸漸的我喜歡上了讀書。

四歲時，我每天都想要讀小人書，漫畫書。經常拉着媽媽去逛書店，然後買上一兩本。五歲時，小人書漫畫書漸漸覺得不過癮了，我開始去閱讀故事書，成語故事，十萬個爲什麼，等等這些，都讓我讀的津津有味。

六歲時，我上一年級了，不但有了語文書，數學書……等一些課本，還有課外書《小學生天地》，每個月都會出一期，爸爸媽媽和老師都鼓勵我們多看這些書。我也很喜歡。

八歲時，我對童話書產生了濃厚的興趣，書籍已經是我生活中不可缺少的一部分了，《一千零一夜》《安徒生童話》《格林童話》等都曾陪伴我成長。後來那些長篇小說對我也有了吸引力《長篇安徒生童話》《愛的教育》《伊索寓言》等，書裏的知識越來越豐富我的生活也越來越豐富了。

十歲時，我對書有了一種如飢似渴的追求。每有一本書我就先囫圇吞棗地讀一遍，然後再慢慢的細嚼慢嚥。我讀的書越來越多了，也積累了很多知識。漸漸的家裏的書多的已經裝不下了，我開始找同學朋友借書看，開始看大哥哥大姐姐們的書了。巴金的《家》，矛盾的《子夜》，高爾基的《童年》《在人間》《我的大學》等一些名人著作都被我吸取了精華。

從小人書到名著，我選擇了許多富有正能量的書，但如果你選錯了你的人生就會受影響，走彎路，如果選擇正確，你就會受益無窮。

五年級快樂作文 篇5

十一的一天，我心血來潮，決定跟媽媽學做飯。要知道，我以前和廚房實在沒有“緣分”，因爲平時學習太忙了，我哪有時間學習做飯。

於是，我纏着媽媽快點教我。學做什麼好呢？我又開始發愁：忽然，碗櫃旁邊的小籃裏的雞蛋立刻吸引了我的眼球。我眼前一亮，“啊！對了！讓媽媽教我煎雞蛋吧！”我心想。

因爲平時我最喜歡吃煎雞蛋，所以我讓媽媽教我做煎雞蛋。

媽媽讓我先把鍋放在爐子上，然後倒好油。聽媽媽說：“只有把油燒熱了，纔可以放雞蛋。”誰知，就在我的手剛剛觸碰到雞蛋的時候，鍋裏的油“吱吱地響着”，冒起煙來。我急忙跑到鍋旁，心裏想“怎麼回事啊？沒有做錯啊。”可是煙越升越高，立刻把我包圍了。媽媽說：“趕緊把火調小。”我沒時間多想了，一個箭步衝到竈臺旁，把火調小。情況這纔有了好轉，只見我拿起雞蛋，在鍋邊敲開，把蛋青和蛋黃一起倒進鍋裏。哪知鍋裏有水，油在鍋裏“噼噼啪啪”地爆開了，油飛濺出來，打在我的身上。我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來，

因此，鍋裏的雞蛋成了“四不像”一直站在我旁邊的媽媽發話了，笑着說道：“李梓仟啊，我不是告訴過你麼，鍋裏不可以有水啊！”我恍然大悟，對啊，我怎麼忘了這件事呢？——水火不相容啊！

我的臉被煙燻得通紅，火辣辣的疼，真不想再煎了。面對眼前的情景，我又不由得想“媽媽都可以做到，我爲什麼不能呢？我可是孩子，比大人領悟能力高多了。”想到這兒，我重新放好油，不慌不忙地開始煎了。這次，不知道爲什麼，非常成功。那黃澄澄的蛋黃點綴着白花花的蛋清，真像一朵黃蕊雪蓮花。趁熱打鐵——我沒有休息，而是把第二個煎蛋順利地弄好了。

媽媽看後，露出了欣慰的笑容，一個勁的誇我聰明，我心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。因爲我體會到了用自己的勞動換來大家的幸福是多麼愉快啊！

五年級快樂作文 篇6

有沒有一種感覺，像是一陣風，飛蕩在無邊無際的原野之上；有沒有一種體驗，像是一匹馬，奔馳在無拘無束的草原之中；有沒有一種自由，像是一隻鷹，翱翔在湛藍澄澈的天幕之間。在閱讀一本好書時，我就如同原野上飛蕩的一陣風，草原中奔馳的一匹馬，天幕間翱翔的一隻鷹，帶着無限的快樂與滿足。

我愛書，更愛讀書。只要是好書，無論是哪個領域，我都會有或多或少的一些收藏。每每看着家中日以充實的書櫃，心中都如灌了蜜一般，裏裏外外都是甜的。我讀書的範圍極爲廣闊，不論是各式各樣的文學名著，古今中外的詩詞詩集，內容豐富，青春活力的文學雜誌，還是到老師沒收，父母嚴禁的“異想天開”的漫畫，“開卷無益”的言情，我總是來者不拒，一侓收下。

我的書雖然很多，但絕不會像別人一樣擺放的凌亂不堪，每一本書都是嚴格按照類別，大小，厚度，顏色等來仔仔細細擺放的，並且我總是每兩三個星期一整理。這樣一來，書就自然不會丟得凌亂不堪，到處都是，家中也自然不會如同陸游所說的‘鳥窩’了。因爲愛書籍，所以我也自然的愛屋及烏的'喜歡整理書籍了。每一處整理書籍時，就算是無比沉悶的心情也會如同悄然潛入了一絲燦爛明媚的陽光一般，變得無比舒暢。手指細細摩挲着手中那厚實的紙張，輕劃過那豎直的書脊，拂平每本書的每一頁每一個皺摺，鼻尖輕嗅着書中的油墨香氣，心，就如同擁有了一種神奇的能量，將每一個細胞的歡呼，雀躍都感知的是那麼的真實。書籍，就這樣輕而易舉的鑲在了我的心靈，烙入了我的靈魂。

又是一個空氣清新，陽光安逸的早晨，我手摯一本《讀友》，身披一片陽光靜靜地閱讀，爲一個個溫暖美好的故事而感懷，陶醉在一處處令人嚮往的風景。我的思緒隨着故事情節在飄飛，去了哪星光深邃的宇宙深處，去了哪細雨飄飛的江南小鎮，一會兒在滿天的紙鳶中飛翔，一會兒在遍地的葵花中跑過。時間，就這樣靜悄悄的定格，歲月靜好，一切如故，伴我身邊的，始終有書。

書，我永遠不會忘記閱讀它時，那種每一個毛孔都洋溢着快樂的感受；我永遠不會忘記捧着它時，那種全身心的巨大的滿足；我永遠不會忘記，當一張張錢幣在我手中變成一本本飽含真情的書籍時發自內心的快樂與幸福……

我想要有一個簡單的小世界，裏面有天，有云，有陽光，有朋友，有父母……最最重要的是﹕有書。

五年級快樂作文 篇7

星期四，我們班一起舉行了一次聊書吧的活動。我們班聊的是《時代廣場的蟋蟀》這本書，這本書講述的是：蟋蟀從沒想過離開各州鄉下的草場，可它卻因貪吃，跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方，紐約時代廣場的地鐵站。這個情節，我們很喜歡，所以，我們就把這本書《時代廣場的蟋蟀》辦了一次聊書吧的活動。

星期四下午，我們2:00就到了現代教室，去後臺。我們在現代教室等了幾分鐘後，好多同學來到了現代教室，再過了幾分鐘，人都來齊了，所以，我們的聊書吧活動就開始了。我們先是主持人講這本書的大概意思。然後，就是4個講故事的人上去講故事了。他們講的很好，臺詞也背的很熟，感情也很好。然後，就是2個講讀後感的人上去講讀後感，他們也講的很好，聲音也很洪亮。然後，就是小品，小品也演的很好，中間有一些很搞笑的地方，他們都演的很好，我們全班配合的也挺好。然後，本身是演史麥德利先生的，因爲有兩個小品，不好排練，所以，就換成了關於《時代廣場的蟋蟀》的詩歌朗誦，這個詩歌朗誦的名字叫做：《我喜歡你》。詩歌朗誦也挺好的，大家的聲音也很洪亮，然後，就是問答題，問答題他們問的很好，別人答錯或答對的時候，他們都會用很多不同的方法來告訴他們對錯，不過，我覺得他們有一個缺點，就是：他們光請低年級和三年級的，都不請高年級的。不過，他們還有一個優點，就是沒有請我們班的同學，因爲他們如果光請我們班的同學，不請其他同學，那我們這次聊書吧活動就沒有意思了，聊書吧活動就是要多歡迎其他人蔘加的麼。等問答題問完後，我們就紛紛的回教室了。

聊書吧活動真好玩兒，我希望我們班以後多舉行一下聊書吧活動。