【必備】五年級快樂作文集合9篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級快樂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級快樂作文 篇1

這周星期四是特別的一天，在今天下午實驗學校要舉行一場合唱比賽。

大家都在努力地練習合唱，教室裏時常傳出一陣陣歌聲。

我們班要演唱的是《讓我們蕩起雙漿》和《種太陽》。這兩首歌雖然不難，但我們準備的沒有其他班充分，所以更努力的練習。老師也沒有閒着，她一遍一遍地爲我們放着伴奏帶，不斷地給我們糾正錯誤，還編排了幾個簡單的動作。最後老師帶我們熟悉了一下場地。這時已經是中午了，大家都回去吃午飯了。

下午我們陸續進入了禮堂。一看，禮堂像是明星演唱會現場，銀幕上有幾個醒目的大字“錦州市實驗學校第一屆唱響青春合唱比賽”。許多的綵帶、彩旗都掛在舞臺兩旁，好像在說“歡迎歡迎”。臺上主持人正在慷慨激昂地演講，裁判也宣讀了比賽規則。最後主持人聲音洪亮地說：“我宣佈合唱比賽正式開始！”

各個班級陸續登上舞臺表演，五彩的聚光燈一齊照向他們，好像同學們的歌聲因此更動聽。唱得最好的是五年五班，他們有很多道具，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動聽。前面幾個同學的舞蹈更是襯托了歌聲，簡直令人陶醉。

到我們班上場了，我們班雖然沒有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。於是，我們齊心協力地唱了起來，大家都昂首挺胸的站着，歌聲雖不算十分動聽，但每個人都努力地唱着。

最後，合唱比賽結束了。我們班雖未取得名次，但大家都很快樂。因爲這是一次鍛鍊的機會，以後我們會努力的！

五年級快樂作文 篇2

“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”這是高爾基所說的一句讀書名言，難道讀書真的有那麼大用處嗎？書等於麪包嗎?很多人不相信，但我認爲書真有那麼大用處。

我剛上三年級時，對寫作文是一頭霧水，常常不是寫的不通，不順，字數太少，就是寫的作文裏好詞好句太少，而現在呢？寫作文通順多了，好詞好句多多了，字數也不是一百兩百個字了，而是三百四百個字了，這都歸功於讀課外書啊！現在經常讀課外書，一邊讀還一邊勾畫好詞好句，讀完課外書再把勾畫的好詞好句漂漂亮亮的抄在一個小本子上，還經常拿出來看看，寫作文時再拿出來一邊看一邊寫作文，作文能不好嗎？讀課外書還給了我不少快樂，比如有時讀到好笑的啦，我便會捧腹大笑。

讀課外書，給我帶來了快樂和幫助，我因此喜歡讀課外書。

五年級快樂作文 篇3

去年秋季的一天，稻穀成熟了，金黃色的一片，好象是一片金色的海洋。

這一天下午，我們全家出動去收割稻穀。我們來到了田野。爸爸媽媽立刻下田去割稻了。我站在田埂上向遠處望。啊，我一眼望過去全是金色的一片，看得入了迷。這時，媽媽叫了我一聲，我也沒有聽到。過了一會兒，爸爸對我大叫了一聲，催我趕快割稻。我才從這一片迷人的景色中走了出來。這時，我看到爸爸已經割了一大片了，心想得趕快去割，否則距離會拉得更大了。可是，我不會開頭，於是，我馬上向媽媽討救兵。媽媽說：“孩子，你不會開頭嗎？”我說：“是的，我不會！”媽媽說：“別急，我來教你！”媽媽走過來，一邊開頭，一邊說：“孩子，你要記住，怎麼開頭。以後，你自己一個人來就不會出現問題了。”我說：“知道了。”媽媽開好頭就走了。我就接着割了下去。

割了一大半的時候，我突然聽到前面傳來“嘶嘶”的聲音。我警覺起來。現在，我一邊幹活，一邊察看前面的動靜。“嘶嘶”的聲音越來越響。這時，我看到前面有一個紅色的東西不停地在動。我連忙叫爸爸過來看。媽媽也來湊熱鬧了。爸爸過來看到臉色都變了，立刻揮動手中的鐮刀，照準那東西的頭上砍了下去。爸爸的技術真高明，一下子把那東西砍成了兩段。他的臉色才慢慢地恢復了正常。這時，我纔開口問：“爸爸，這是什麼東西？你怎麼這麼緊張？”爸爸說：“孩子，這是蛇，而且，它的頭是扁的有毒，必須打死它，否則給它咬上一口，那可要糟了。”我說：“知道了。”接着，我們又繼續割了下去。

一直割到傍晚，我們纔回家休息。這一天，我割得非常累，吃完晚飯，我立刻上牀睡覺去了。但是，我想到割下了許多稻，心裏想想還是非常快樂。

五年級快樂作文 篇4

那棵竹筍可真難挖，已經落地更生了。看來不用暴力是不行了。胡天樂動用了“終極板斧”一砍，把竹筍的皮砍掉了一半，“俗”話說得好：“竹筍不可貌相，根莖不可斗量”，別看竹筍的外皮很髒，裏面可漂亮多了。只要你把外皮剝去，就可以看見它的“根”，我估計它的.根被砍斷後，留下來的小點點，那些小點點像生日蛋糕上的小點點，紅紅的，又像石榴的果肉。

我的“武器”相對的落後，只有一把爛斧頭，說它是一把爛斧頭都誇張了一點，我的“武器”根本就沒有那根木棍（就是把柄）。胡天樂來了一個“驚天飛土”，那些土被胡天樂打得“滿天亂飛”！我們倆來了個分工合作，我負責鬆土，胡天樂負責挖土。我越鬆土，我越覺得自己像條蚯蚓，光是那把式，彎彎曲曲，軟綿綿的。我們時不時的還換下班。有時還換下位子。竹筍旁有許多植物的根和莖，這些根莖成了絆腳“石”。根莖們，對不住了，我劈。絆腳“石”霎時變成了兩半。胡天樂說了一句：“上帝，幫幫我們吧。”突然，救世主——一位叔叔閃亮登場，真是說曹操到曹操就到了。只見這位叔叔使用一招：“巨力勾腕”將竹筍一手勾起，扔到袋子裏。整個過程熟練又快速，很明顯就是拔竹筍的高手！我們都情不自禁地鼓起掌來。

發現第二個目標。……上午的收成還真不錯！我相信下午的收穫一定會更好

五年級快樂作文 篇5

今天，陽光明媚，秋高氣爽，一大早起來，我迫不及待地想去秋遊，我用最快的速度，洗了臉，吃過了早飯，揹着裝滿好吃零食的包到了學校。

老師叫班上的同學排好隊，大家十分激動，各自帶來了自己所喜歡的零食，大包小包，一出校門同學們就像出籠子的小鳥，又蹦又跳地向玉屏山公園走去，同學們笑容滿面好像在議論你帶了什麼好吃的，我帶了什麼好玩的玩具，很快我們就步行到玉屏山公園了。

玉屏山公園的空氣非常清新，走進去看見一座假山，假山的水就像一個小瀑布，假山旁邊有黃色的小花，公園裏綠色的大草地像一片綠地毯，秋天到了，有些樹的葉子都落光了。

老師選了一塊地方，我們分成四組，我先拿出報紙鋪在地上，大家再從包裏拿出零食放在中間，各種各樣的零食好像在開食雜店，大家在津津有味地吃零食，吃飽了同學們就準備開始做遊戲。

我們和劉老師玩“老鷹抓小雞”的遊戲，謝建雙當“母雞”，劉老師當“老鷹”，我們排在謝建雙後面當“小雞”，劉老師說：“預備開始。”謝建雙的雙手張開保護“小雞”，“老鷹來了。”同學們尖叫着。“小雞”隨着“母雞”跑動，突然不幸的事發生了，有隻“小雞”被“老鷹”抓住了，這時“母雞”更努力地保護“小雞”，不讓“老鷹”傷害“小雞”，玩了一會兒，大家累了就休息了。

真是一個令人難忘的秋遊呀！

五年級快樂作文 篇6

每天早上，當我起牀後，會馬上到陽臺看着媽媽種的桃紅色的馬英丹、乳白色的茉莉花等，讓我好想快點迎接美麗的一天。

在上學的路上難免會有意外，讓我印象最深刻的事情是發生在上學期，有一次我正要越過馬路的時候，不守規矩的廂行車差點被迎面而來的卡車撞到，實在太恐怖了，到現在我還無法忘記。

親身經歷了恐怖的事當然也要分享一下神祕的事。有幾次，在我上學的途中，看了一下對面發現到一個熟悉的被影，咦？她是誰，仔細一看，原來是鳳宇媽媽，她鄭在買早餐給鳳宇吃，我覺得鳳宇媽媽對鳳宇真用心。

知道了恐怖的事和神祕的事現在我要再分享緊張的事，這件是我三年級的事，當我上學時會碰到很多認識的人，我都會熱情的打招呼但是，這次因爲太害羞了，所以我有一點怕怕的，但是隻要想到我是班上最有禮貌的禮貌長就好多了。

還有一次，我在上學途中看到一隻野狗，我動都不敢動，因爲，我小時候，曾經就被野狗追過一次，後來，有兩位大哥哥他們保護我，我纔敢經過那隻狗呢，我真是太謝謝他們了！住時我纔想起奶奶說的話：“遇到野狗，就假裝拿石頭丟它，它就會跑了。”奶奶說的好，從此我就不怕狗了，反而，好想養小狗。

學校離家非常近，但是，只要很仔細的去觀察，一定會有好玩的事情，和好笑的事情發生，不然就是，沒有用心喔！

五年級快樂作文 篇7

在森林裏，有一隻小老虎，它生來喜歡幫助別人，而它的三個好朋友：小獅子、小鹿、小豬它們恰恰相反，它們喜歡惡作劇。小老虎勸過它們很多次，但它們不聽。

有一天，小獅子、小鹿、小豬在路上挖了個坑，並在上面鋪了些稻草，讓其它動物掉進去，而它們躲在一邊偷看取笑。

過了一會兒，有幾隻動物過來了。只聽嘭——的一聲都掉了進去，而它們三個卻在上面幸災樂禍地笑着。小老虎等它的朋友走了之後，就拿出一根繩子放下去，讓掉下去的動物都上來了。大家上來以後憤怒的說：“是誰！是誰！是誰害我們掉進去！？”大家互相看了看都不知道是誰弄的。但小老虎知道，但又怕告訴別人，而傷了朋友。

那三個動物又挖了一個坑，想讓別人再掉進去。

就在這時，象警長髮現了它們，並氣沖沖地說：“這次看你們怎麼跑！”象警長的話音剛落，它們三個就像飛出的箭一般的跑了，於是象警長追了上去。就在這一瞬間，它們掉進了自己挖的坑裏。象警長說：“哼！看你們往哪跑，好好反省吧！”

過了一會兒，小老虎跑了過來，把他們救了上來，告訴它們：“助人爲樂是快樂的，而惡作劇只會令別人更加討厭自己！”

從此以後，小老虎和自己的朋友開始一起幫助別人，也不再惡作劇了。因爲它們銘記着：助人爲樂是快樂的！

五年級快樂作文 篇8

亞庇，是一個風景迷人的城市，那裏一年四季都是熱情的夏天。今年年初，我和爸爸媽媽一起來到了這片神奇的土地，享受愉快的假期。

抵達亞庇的第一天，我便被酒店的戲水區吸引了。當我小心翼翼行走的時候，有水從天上傾瀉而下，那是一個酷似水桶形狀的淋水設施。傾瀉下來的水形成水簾，別有一番滋味。

酒店中還有滑水道，整個人躺下，順着滑水道向下滑，中間還有一段滑道是垂直的，滑下去的時候，水會沒過面孔，驚險而又刺激。

第二天，我們一家出海到一座小島浮潛。隨着船隻的移動，海水漸漸地變色，從原來的墨綠色漸漸變成藍綠色，接着又變成了淺綠色，最後變成了比天空還淡的藍色，藍綠交錯，如同走進畫卷一般美。

到了岸上，我迫不及待換上了潛水服、蛙鏡、呼吸管。在海中，我看見許多奇形怪狀的珊瑚，有的像一塊石頭，橫放在海底，有的像大腦，佈滿了斑紋，還有的像森林一樣，一根根豎在海底。我還看到了“地雷陣”——海膽，它們一顆顆地排在了一起，這一切詮釋大自然鬼斧神工的傑作。

時間不知不覺地過去了，欣賞完海底風景，我們不得不返回，雖然我們將要離開這裏，但我卻永遠也忘不了亞庇帶給我們的快樂。

五年級快樂作文 篇9

今天第二節課下課，學校大隊輔導員說今天大課間是採摘節。我們都興高采烈歡呼着，因爲這是我在油田一小度過的第五個採摘節。每年的這時候，我們校園裏的棗樹、石榴樹、柿子樹上的沉甸甸的果實把樹枝都給壓彎了。你看，石榴都咧嘴笑呢，十分的誘人，打那經過的同學們都不禁要回頭望望後面的果樹！

老師提着一袋子冬棗，一些紅紅的石榴，哇！是不是我們馬上就要吃到了這些美味的水果？心想着：老師呀，下一節課就把果實給分了。但是事情並沒有想象的那麼簡單。由於再過幾天，學校漢字聽寫大會的同學就要參加於預賽，李老師就去給他們講課了。俗話說得好：自己動手，豐衣足食。而我們的兩個班長卻怎麼也不讓我們洗冬棗，剝石榴。我們也只能收起口水，等着老師回來給我們發我們的收穫。

下午，老師終於回來了，把我們的冬棗簡單地洗了洗，就發給我們吃了。每名同學收穫了兩個冬棗。有的同學用手輕輕地拿着棗，細細地聞着，慢慢的嚼着，這可比媽媽從外面買的冬棗香多了，這可是我們每天從校園裏經過，慢慢長大成熟的。這也是我們全校同學保護這些果實，纔能有今天大家都能吃到的香甜的果實，我們同學心裏美滋滋的。這些果實滋潤着同學們的心田；有的同學好像大老虎張口，一下子就把棗吃下去了。我卻捨不得吃，決定回到家和媽媽一起分享。

這個採摘節很充實，這是我一生中最後的採摘節了，哎，再來一次吧。