【熱門】我的五年級作文集合5篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的我的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的五年級作文 篇1
我的臉是瓜子臉，尖尖的在下方，額頭圓圓亮亮的，比西瓜子還好看。不過，我的臉上有痣，媽媽說：“這樣就不會走失了，只要認你的痣就好了！”
從小我就留長髮，比馬兒還要長，我喜歡把它綁起來，看起來很清爽，也不會披頭散髮像個女鬼。
我的身材圓圓的，就連我的手腳都是圓圓短短的，我好希望自己能拉長一點，臉長、脖子長、手長、腳長，那不知道該有多好了。
我身上有很多東西都大大的，眼睛大大的，嘴巴大大的，牙齒大大的，你可以遠遠的就看見我，因爲什麼都是大大的。
我的皮膚是黑色的，畫自畫像的時候，我的膚色就不能用粉紅色了，要用迷啡色。那不是曬出來的，是天生的。
希望我越長越美麗，變成一個心地善良的美少女。當然，一定要長高一點纔好啊！
我的五年級作文 篇2
時光如白駒過隙，一去不復返。人生有多少時間，又有多少個十年？每一個十年，人會變化很多，從什麼都不懂的小毛孩，變成沉着冷靜的青年男子……
我想，十年後的我，應該會很高，身體健壯，因爲我小時候一直在打籃球，長得十分英俊帥氣，在美國哈佛大學當博士生。
或許，十年後的我已經找到了一份體面的工作――在一家大公司裏當了一位總經理，年薪百萬，跟同事和總裁的關係特別好。在這個地方選一個好社區，買了一套別墅，讓爸爸和媽媽住進來。有時候有空的話，會跟高中和小學同學聚聚會，討論以前我們在學校的趣事。
或許，十年後的我，不想像爸媽一樣當一個上班族，而是想要一個平凡而又快樂的生活。我想在這期間，自己攢一筆錢，一家人一起去環遊世界，把世界的名著風景都去玩一次，把風景的照片都剪下來，做一個相冊，體會一下平凡的快樂。
或許，十年後的我，也許會當一回人民教師，不會像以前的老師一樣，不會讓孩子寫太多的作業，做到讓孩子們在快樂中學習，在學習中體會快樂。
十年，很快就過去了，我想送以前的我：“請你珍惜時間，好好學習。”
我的五年級作文 篇3
時光飛逝，日月如梭。在我身上發生了不計其數的變化，這其中有成長的喜悅，有成長的無奈，也有暫時的退步。可是其中最令我記憶猶新的還是……
人生的磁帶倒退到開學那時，我十分安靜，安靜到教室裏感受不到我的一絲存在痕跡。我從不與同桌交談，總是一個人安靜地坐着，如老僧入定。課上我也從不舉手發言，同學們認爲我患上抑鬱症，老師也委婉地勸我爸媽帶我去醫院檢查一下。愛子心切的父母真的帶我去醫院做了各項檢查，結果是沒有問題，父母也束手無策了。日復一日，年復一年，漸漸地，同學們都遠離我，我總感覺他們在我的背後對我指指點點，我更不敢跟他們親近。孤單、寂寞包圍了我，好多次鼓足勇氣想要和他們說一句：我們做朋友吧，可總是話到了嘴邊卻說不出來。
有一次放學，我獨自在公園散步，形單影隻地坐在長椅上，這時我看到一對好朋友有說有笑地從我旁邊走過，眼淚不自覺地流了下來。多希望我也是他們中的一員啊！我咬咬牙，堅定地對自己說：“我一定要改變自己！”
第二天數學課上，我舉起了我顫顫巍巍的右手，雖然有太多次我想放棄，但是我強迫自己不這樣幹。同學們驚訝得張大了嘴巴，數學老師更是把眼鏡向上推了推，欣喜地說：“劉……劉浩洋，你來說說。”聲如細絲的我回答得完全正確，同學們真誠地爲我鼓掌。課下，我成功地對我後面的同學說：“我們做朋友吧！”原來，這一切並沒有想象中那麼難。如今，五年級的我，也漸漸開朗活潑起來，朋友也越來越多。
我終於逃離孤單的魔爪，成爲朋友遍天下的人。我也明白了，遇到問題不能逃避，要大膽地去做，一定會成功的。
我的五年級作文 篇4
我喜歡的班主任——劉老師。
在我有困難的時候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時候您來幫我包紮；在我沒有信心的時候您來給我安慰……啊，幾年來您對我的恩育我永遠不會忘記的！還記得去年冬天的跳繩比賽，當時北風呼呼地吹，我們一個個都戴上了手套覺得很暖和，您爲我們搖繩又爲我們數數，可是有誰能注意到您的手，比賽結束了，這纔有人說：“劉老師，您的手紅了。”大家都跟着看，呀！劉老師的手紅彤彤的，凍得僵硬，可王老師卻說：“這算什麼。”事後，我看見劉老師搓着自己的手，跑進了辦公室，這時我的眼睛裏已經飽含着晶瑩的淚花。啊！劉老師，我喜歡您！在這短短几年裏，我和劉老師之間發生了許許多多的'事，比如說老師讓我拿東西；老師讓我抱作業；老師讓我貼小紅花……這都是老師對我的信任啊！可還有時老師說我的字應該寫的瘦長一些；老師說我閱讀方面還要加強，排列句子要多練……這都是老師對我的幫助啊！
從這以後，我感覺劉老師對我們關心無微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧着我們，啊！劉老師我喜歡您！
我的五年級作文 篇5
二十年後，我已經成了一名醫生了。那個時候，我用自己學到的知識爲廣大病人服務。我將有病的人治好，無病的人讓他們健康。到那個時候，人民的平均壽命已經超過了古稀之年，人人都能夠健康長壽。
有一天，有一個病人傷得很重，已經奄奄一息了，許多醫生認爲他已經無法搶救了。我知道了，就走過去察看。我覺得這個病人確實病情十分嚴重，而且停止了呼吸。但是，我想他只有四十九歲，還算年輕，應該盡我的全力進行搶救。“救人一命，勝造七級浮圖”嘛！我沒有給他治過，怎麼能夠說是已經沒有希望了呢？於是，我專心地察看病人。啊，可以用我剛剛研究成功的一項醫學技術進行搶救。能夠救活最好，不行的話，我只要盡力了也就對得起自己的良心了。我還想到一定要治好這個病人，提高我們醫院的聲譽。如果，這個人不能夠救活的話，可能會讓人們對我們醫院產生不信任感，會對我們醫院產生不良的影響。
我給這個病人動了二十多個小時的手術，終於，這個病人眼睛轉動了一下。啊，有希望了。我繼續盡全力搶救。經過了五天五夜的搶救，那個病人終於救活了。人們紛紛祝賀我，有許多人還叫我再世華佗。
平時，我即使在大街上和家人一起逛街。只要看到有人生病，有人身體上產生一點問題，我總會去盡我的力量來進行醫治。一天，我正和我的孩子到公園玩。這時，我看到一個人躺在馬路旁邊，頭上有血。我一問，知道他是被汽車撞了，人們正準備送他到醫院搶救。我看到了，馬上抱歉地對孩子說：“孩子，現在有人被撞傷了，媽媽必須陪他去搶救，你自己一個人去公園玩，好嗎？”孩子點了點頭。我就跟着救護車一起去了醫院。
你說我這樣的醫生是不是一個好醫生了。我一定會成爲這樣的醫生的！
