寫景小學生五年級作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫景小學生五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫景小學生五年級作文1

宋武在《三碗但幫》裏喝了18碗酒，但他不相信店主的話，晚上獨自去了幫。

宋武去了崗崗後，突然酗酒發作，只想在石頭上休息。突然，一隻老虎從灌木叢中跳了出來。老虎撲向宋武，而宋武閃到了一邊。當老虎再次擡起時，宋武又閃到了一邊。老虎翹起尾巴把它剪了，而宋武閃到了一邊。老虎的力量已經被這種拍打、舉起和切割消耗了一半。宋武使勁踢，甚至打了五六十拳，老虎終於倒下了。

宋武起身，慢慢走向下崗。

上圖：雙葉柳橋上圖：水中亭上圖：石龍望水上圖：百里菜花

羅莊位於山東省東南部，北與嵐山區接壤，東與河東區隔沂河相望，西接蒼山，南接郯城。總面積約400公里，耕地1萬多公頃，人均耕地0.58畝。

羅莊地理位置優越，是魯南、蘇北重要的交通樞紐。206國道縱貫南北，兗州至石家莊鐵路橫穿北方，距離臨沂機場僅10公里，距離日照、連雲港幾百公里。剛在羅莊路過，沒打算去旅遊。而且，羅莊的旅遊業也沒發展好。羅莊網站“觀光旅遊”欄目空無一人。這篇文章的目的是讓大家欣賞美麗的風景，但不是張文。

寫景小學生五年級作文2

“牛頓意志堅強，總有一股不達目的不罷休的勁兒……”讀着讀着，我的心頭不由燃起了一陣火熱的情感。他——曾經被視爲“笨蛋”，但現在，他是人人羨慕的大科學家。

牛頓小時侯是一個很普通的孩子，甚至要比別的孩子笨，上學時經常被同學罵成“笨蛋”。但他並沒有灰心喪氣，反而以他那堅強的意志考取了全班第一名，並從此走向了成功。最後，一躍成爲了舉世聞名的大科學家。

成功屬於奮鬥者。是啊，哪個人一生出來就會寫字，一生出來就會唱歌，這些本領都是後天學的。我承認，成纔有點兒天份，但如果不付出辛勤的勞動，哪能得來成功？愛因斯坦曾經說過這樣一句話：天才=1%的靈感+99%的汗水。正是這句話給了我們啓示。

從“笨蛋”到科學家，牛頓的成功雖然也有賴於種種客觀條件，但是最重要的還是他堅強得意制、和堅持不懈的努力。在條件越來越優越的今天，我們每個人更加需要堅強刻苦的精神，爲自己的理想而奮鬥。這個過程是艱苦的，但結果終究是甜蜜的。就像那首歌唱的一樣：

“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”

寫景小學生五年級作文3

週末，我和爸爸趁着全家人休息的美好時光，來到我外婆家永嘉，——。在那裏，我看到了這座城市獨特而迷人的風景，感受到了從未有過的感覺。

我們開車去了奶奶家所在的村子。當我下車時，我看到了一條小河。清澈的水面上有幾隻鴨子，歡快地玩耍着。它們有時伸長脖子在水下鑽腦袋覓食，有時探出身子在水裏撲騰幾下。即使旁邊有女人洗衣服洗菜，她們歡快的腳步也絲毫不受影響。幾隻蜻蜓在河上跳舞。陽光下，河水被微風吹動，水面波光粼粼，無與倫比。河兩岸都有莊稼，綠油油的麥苗顯示出勃勃生機。豆莢的綠色藤蔓爬上枝頭，飽滿的豆莢在微風中頻頻點頭。田野裏，一個沉默的農民正彎着腰，捲起褲腿插秧。一邊種秧苗，一邊自言自語：“秧苗，秧苗，希望你快點長大！”

午飯後，奶奶帶我們去枇杷園。多迷人啊！我們面前是一望無際的果林。奶奶一手拿着民用剪刀，一手拿着枇杷柄。她小心翼翼地切了一大塊黃色的枇杷，並提醒我們不能用手觸摸枇杷，否則，觸摸的地方會留下痕跡，不漂亮。我跟着奶奶在枇杷園裏跳來跳去，把大的揀出來，輕輕的放在竹籃裏，生怕把枇杷金黃美麗的果皮給毀了。哈哈！這是一場盛宴！我用紙巾擦了一把枇杷，慢慢剝開果皮，像美食家一樣咬了一口。哇！一股甜味融進我的心裏，那滋味是無與倫比的！摘完果子，我氣喘吁吁，汗流浹背。

黃昏時，我們走在鄉間小路上，鳥兒是音樂家，給我們帶來優美的歌聲；流水的聲音給耳朵一種清涼的聲音；小花的香味比香水香幾千倍.

農村的田野、河流、果園，會帶給你一種城市從未有過的感覺。

我愛美麗的鄉村！

寫景小學生五年級作文4

我愛無邊無際的大海，我愛壯麗的雅魯藏布大峽谷，我愛被稱爲天下奇觀的錢塘江，但我更愛那景色秀麗的大羅山。

剛到大羅山，一幅幅美麗的畫卷就映入眼簾。瞧，那裏奇峯羅列，怪石嶙峋！一塊塊石頭堆積在一起，千姿百態，惟妙惟肖。有的像一隻烏龜，好像正趴在地上睡大覺；有的像一頭大河馬，靜靜地站着擡頭仰望，似乎正在欣賞大羅山的風光呢；還有的猶如一隻青蛙蹲在草地上，正準備起跳呢！這些千奇百怪的石頭，吸引了衆多遊客。

大羅山山腳下的那條河水也十分迷人。看！河水清澈見底，清得能看見沉積在河底的沙石和一些已經發黑的樹葉。小魚在河裏游來游去，你瞧！有的正朝着河岸吐泡泡；有的一動不動地停着，可能是玩得太累了，所以纔在這個時候補補覺吧；有的三五成羣地圍着，似乎在討論等會兒要玩什麼。這羣小傢伙是不是很有趣呢？

要是從高處望去，那河面呈現出的景色就更美了。只見藍藍的天空倒映在水面上，水更藍了；朵朵潔白的雲朵倒映在水面上，水更白了；重重疊疊的山巒倒映在水面上，水更綠了。一陣微風吹過，水面盪漾起一陣陣漣漪，立刻成了一幅幅迷人的水墨畫。

來吧！讓我們投進大羅山的懷抱，去感受這無限的風光吧！

寫景小學生五年級作文5

董爺爺悄悄走了，春小姐等不及要來。她帶來了希望、生命和綠色的種子。當然，我們沒有忘記在我們的蘭江公園穿上一件綠色的薄紗外套。

連綿不斷的春風吹走了我們的臉龐，吹走了我們的擔憂和憂慮。春雨順着地面滴落，滋養着大地上的一切。雨後的空氣清新自然，瀰漫着泥土的芳香。

大片的綠草，春雨給它們洗澡，洗得漂漂亮亮，有的還掛着水晶珍珠。這種衣冠楚楚的草特別鮮豔，美得不亞於百花。其他人伸展四肢，享受陽光浴。

路的盡頭是一個大花唄。他們互相競爭，展示自己的魅力！有的紅的，有的白的像雲，有的含苞待放，有的嬌豔，有的清新淡雅.整個花唄呈現出一派生機勃勃的景象，讓人陶醉！

每條路的兩邊都種了樹。他們不是園丁，也不是戰士，而是監督花園。他們總是監督和提醒人們保護環境。如果有人亂扔垃圾，他們會晃着身子，彷彿在說：“春天來了，請不要亂扔垃圾，我們會努力長大的，所以也請愛護環境！”樹的話似乎有魔力，再也沒有人亂扔垃圾了。鳥兒在樹上跳躍，它們一邊跳躍一邊歌唱。“聊天，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”好像在唱：“哪裏是春天，哪裏是春天……”人也變了。春裝棉衣，單鞋棉鞋。摘下手套，捕捉春天的足跡，摘下耳罩，傾聽春天的聲音，摘下帽子和圍巾，讓身體享受日光浴。有些人悠閒地散步，有些人三五成羣地聊天，有些人已經陷入了“棋局”，有些人正在練習一種中國傳統太極拳.

我愛春天，更愛藍江公園的春天。

寫景小學生五年級作文6

昨天晚上，媽媽帶着我去人民廣場玩，那兒可熱鬧了！

進入廣場，首先映入眼簾的是用銅做成的十二星座銅像，每個銅像上都刻着星座寄語。然後往前走看到的是八根大柱子，前後兩根柱子都刻着龍，中間幾根刻着勞動人民辛勤勞動的景象，這些雕刻都栩栩如生，活靈活現，體現了勞動人民的智慧和藝術。我站在八根柱子中間向四周看了看，公園四周霓虹炫目，燈火闌珊，樹上的燈光像流星一樣，忽閃忽閃的。

我們沿着臺階往下走，突然我的余光中出現了一些人影往上躥的樣子，我扭頭一看，原來，那裏有一個蹦蹦牀，哈哈，他們玩的不亦樂呼！隨後，我們來到了廣場中央，我又看到一個大大的舞臺和一片空地，跳舞的人翩翩起舞，婀娜多姿，打羽毛球的人呼呼生風，大汗淋漓，聊天的人像有說不完的話，滔滔不絕，口惹懸河，玩滑板的年輕人輕鬆自如。我擡頭仰望，此時的天空佈滿了顆顆璀璨的繁星，珍珠般小巧，發出熠熠光輝，一個大玉盤鑲嵌在巨大的天幕上。

人民廣場還有好多說不完的美景，希望你也去那裏看看，真的很美很美！

寫景小學生五年級作文7

我想去櫻花四濺的香港，還想去美麗如畫的大連，但我更想去中國的首都北京。他是古老與現代文明相結合的城市。

北京是一座古老的城市，擁有着古老文明的象徵——長城。東起山海關，西至嘉峪關，全長約6700公里。都是用石塊搭上去的，每個石塊都有一千克那麼重。一個個烽火臺像機槍口，保衛着祖國。它們也凝結着古代勞動人民的汗水和心血。“不到長城非好漢”我多想登上長城，去體會它雄偉壯觀的氣魄。

北京還有馳名中外的小吃，我也想去嚐嚐。聽說那裏的烤鴨色香味俱全，而且還供不應求，還有外國的遊客也到那裏品嚐烤鴨呢！我這個小饞鬼怎能不去呢？

北京還是一個現代文明的大都市。你們知道嗎？08年北京爲迎接第29屆奧運會還建築了國家體育運動場--鳥巢。它座落在北京奧林匹克公園中央區平緩的坡頂上。整個體育場結構的組件相互支撐，形成網絡狀的構架，外觀看上去彷彿樹枝組成的鳥巢。它造型獨特、簡潔典雅，成爲2008年奧運會的歷史的標誌性建築。它採用了許多現代高科技讓到這裏來的人都倍感溫馨，還激勵運動員向更高、更快、更強衝刺。在這裏，人也被賦予中心的地位。

是啊！北京是我國的政治經濟文化中心，怎能不吸引我們前去欣賞呢？

寫景小學生五年級作文8

也許你喜歡大海的雄偉和壯麗；也許你癡迷於風的所有起伏；也許你喜歡楓葉的寂靜和優雅；也許，你嚮往遠方的雪山。但我只愛家鄉的蟲鳴，愛乾淨的旋律和回憶。

我是本地人，土生土長，從小生活在農村。我家門前是一望無際的田野。左邊有一條窄窄的小路通向遠方，兩旁是參天的杉樹和梧桐樹。但是，我最愛的是那個夏天的蟲鳴。

夏天，幾乎到了晚上，就有各種各樣的昆蟲和有趣的叫聲。下午，我和朋友們打完遊戲就回家了。途中聽了各種蟲鳴，讓夏天更有趣。

這些年來，我從這條路走過很多次，但今年夏天，暑假再回去看望爺爺奶奶，走過熟悉的路，第一次靜下心來聽那動人的旋律。

在這個世界上，我好像享受過一次，全身放鬆。我們面前是一個舞臺，在這個舞臺上，森林裏的許多朋友，——只小動物，正在放聲歌唱，一個他們從來不知道的世界。

我已經“穿越”到了自己的世界。突然，我的電光一閃，那是蟬的叫聲！

晚風吹着我的臉，河水觸摸着田野，我聽着聲音。閉上眼睛，傾聽世界。我只想把時間和空間定格在那裏，定格在聲音的世界裏，定格在我出生長大的農村裏，定格在這個美好的夏天裏。

長期的學習讓我離家鄉越來越遠。外面響起了知了的歌聲，讓我想起了童年最純真的記憶：路，風，田野，知了，故鄉。這一切都讓我猛然醒悟，思念家鄉的感覺應運而生。

傍晚，一點點夕陽西下，灑下餘暉，映着寂靜的村莊溫暖明亮，加上蟬鳴，畫出了一幅最動人的畫面…

寫景小學生五年級作文9

暑假裏，我和家人到龍口海邊遊玩。想到很快就要見到一望無際的大海，心情像那天的天氣一樣好。

我們首先來到沙灘上，沙子黃黃的、細細的，用手摸上去軟軟的，舒服極了，在太陽光的照射下發出七色的光芒，好像金子一樣，燦爛無比。我們又到了沙灘的礁石上，礁石的樣子奇形怪狀，有的像小魚，有的像獅子，還有的像袋鼠，形態各異，但又各有各的美麗。

我們沿着海邊走着走着，突然，大海遠處出現了幾道波紋，天色慢慢地暗了下來，瞬間，浪花像一隻憤怒的海獸，咆哮地向海岸撲來，撲到礁石上，發出“譁……譁……”的驚濤聲，我們趕緊往賓館跑去。過了一會，透過賓館的窗戶，我看見海面慢慢地平靜了下來，在太陽光的照射下波光粼粼，泛着美麗的波紋，時而有幾隻頑皮的小魚跳出水面，與海面上飛翔的海鷗，形成了一幅美麗的圖畫！

每當回憶起那一次去大海的經歷，我都會被大海的美麗所陶醉，那金黃色的沙灘，千奇百怪的礁石，波瀾壯闊的大海，深深地吸引着我，期待下一次去觀海。

鄭老師點評：四年級的孩子，寫的如此生動有序，能夠把觀察到的和想象到的結合爲一體，能夠多角度立體化呈現大海的樣子，實屬難能可貴。

寫景小學生五年級作文10

我的家鄉杭州是長江以南一個風景如畫的水鄉。白堤桃花，靈峯梅花出名。而我最喜歡的是家鄉的桂花。

天氣轉涼，秋天越來越濃，桂花腳步輕盈，如約而來。隨着它的到來，家鄉的大街小巷開始飄着淡淡的清香。秋天是萬物蕭條的季節。這種清新的香味驅散了人們的憂鬱。

我最懷念的是爺爺在老房子的院子裏種的那棵老桂花樹。它和我一起長大，像一個日夜守護着院子的忠誠戰士。它的軀幹滄桑，就像爺爺飽經風霜的臉。樹梢已經越過了二樓的窗臺。秋風一洗，密密麻麻的葉子綠得溼漉漉的，葉子下一簇簇金色的桂花開出美麗的笑臉。有的被樹葉襯托，越來越鮮豔；有的像害羞的女孩，拉下樹葉遮住臉；有的沐浴在陽光中，閃爍着一串串的光彩，彷彿要把它所有的美好展現到極致。嫋嫋秋風吹動枝葉，桂花緩緩落下，彷彿下過雨。我伸手拿了幾朵花，仔細觀察。它們像米粒一樣細膩，外表樸實無華。它們不是和嬌豔的桃花爭春色，也不是和凌寒的梅花爭驕傲，而是被冠上了獨特的芬芳。

在一個安靜的夜晚，我喜歡和爺爺一起坐在桂花樹下，喝着桂花茶，聽着他“吳剛伐桂”這樣的美麗傳說。

後來老房子拆了，那棵老桂花樹成了我童年記憶中最美好的回憶。

桂花被譽爲故鄉的市花。它樸實的外表和優雅高貴的氣質不是家鄉的寫照嗎？我喜歡這個家鄉的桂花。

寫景小學生五年級作文11

美麗的石林是我的家鄉，那裏不僅有醉人的民俗，還有各種各樣的石頭。走進石林的那一刻，這裏的風景一定會讓你眼花繚亂。

石林是中國五級風景名勝區，享有世界第一奇觀的美譽。這裏，風景和樹木都很美。當然，最美的是石頭。石頭在這裏就像一個居高臨下的將軍；有些像老虎一樣下山；有的像強壯勇敢的力士；有的像慈眉善目的菩薩；有些像仙女.

石林有72個景點，我覺得最美的是劍峯池和荷塘。劍峯池中間有一塊石頭，像一把利劍插在清澈的水中，因此得名劍峯池。那塊石頭似乎有些地方被磨過，在強烈的陽光下散發出耀眼的光澤。站在岸邊，閉上眼睛；似乎在一個夢幻般的世界裏。

離開劍峯池走出縫隙後，我們看到的是一望無際的崗石林。有一塊大石頭，像一個留着鬍子的古代人，戴着帽子，穿着長袍拖到地上，左手右手提着一本古書。原來，這就是著名的《關羽讀書》。看到這一幕，我趕緊說：“爸，媽，去吧，別打擾別人看書。“我的話讓全家人都笑了。

荷塘也很美，只看到懸崖上站着一朵蓮花。石頭呈蓮花狀，周圍是石頭花瓣。去石蓮只有一條路，不僅窄，而且陡，大多數人都不敢走。只有膽大的人才能爬到山頂，把石林盡收眼底。坐在蓮花峯上，盤腿而坐，真像個活神仙。爲了做一個“活神仙”，我跟着父親去爬蓮花峯。看到石林壯觀的景色，思緒起伏。我多麼想永遠做“神仙”，永遠住在這裏。

寫景小學生五年級作文12

寒冬的幾場小雪，令原本枯燥沉重的我們，着實興奮了幾回。雪雖不大，但是因爲它的稀奇與美麗，吸引了我們的目光，雪花在寒風中飄舞迴旋，透出一種輕靈和灑脫，像落向凡間的仙子，使我頓時生出一種自卑感，心情又暗淡了一分。

雪花讓我敬佩。它們儘管小得足以讓你視而不見，可也卻可以覆蓋整個大地。一上午，到處都蓋上了薄薄一層雪花。

才一個下午，那一片銀白的薄紗就又消失不見了，大地之上，只留下淡淡水痕。似乎這場雪也並未在同學們心中留下什麼，他們仍舊是忙忙碌碌的，學習的'仍舊學習，玩的仍舊玩，似乎在他們的世界裏，並不曾下過雪。

一場雪來了又去了，卻沒有留下什麼，拿什麼證明你來過呢？雪，你並未留下什麼痕跡給我們，難道是那淺淺的水痕嗎？你真傻啊，它們也很快就會消失的。忽視就像金剛石做的刀子，劃在心上。沒有人聽到，似乎自己也沒有聽到，只是感到心中總有莫名的痛楚與失落傳來。讓別人的尖利的話刺激麻木的心，讓自己不經意地回首看自己，不知何時，那片心的天空已滿是傷痕。

悄悄地離開了人羣，找個沒人的地方，宣泄一下自己吧。當心情好一些時，也不要回去，擦乾眼淚，讓紅腫的眼恢復得跟往常一樣，讓人絲毫看不出什麼，再默默地回到人羣中去。用微笑面對那好奇的目光，讓這些目光在漸漸無趣時感到守衛勝利的快樂。

就像雪一樣，一場雪過去，平靜如初。只是若能像雪花那樣的輕靈與灑脫，卻只是一種侈想罷了。

寫景小學生五年級作文13

“你看，多麼圓的月亮。”這句話不斷在我耳邊迴盪。要問這是爲什麼，看看那香噴噴的月餅就知道，中秋節到了。

看着桌上那些好吃的東西，看着那一張張喜氣洋洋的臉，再看那天空中的月亮，我就不由的感到溫暖。“聯歡會開始了。”媽媽一聲令下，我們就連忙抓起那圓溜溜、方正正的月餅。還是爸爸想的周到，他用水果刀把月餅切成了三塊，每人分了一塊，接着我們就像乾杯似的“一飲而盡。”吃了這個當然不過癮，我們又連續地吞掉了好多食物，才善罷甘休。

過了一會兒，我們拿着自己的必備武器，來到陽臺。爸爸還比較正經，拿的是天文望遠鏡，我呢，滿手月餅，而媽媽，帶得卻是那欣賞的目光。

人們常說“月到中秋分外明，”這話很有道理。看，那帶着一圈金環的月兒終於升起來了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過一綹一綹輕煙似的白雲，向上升着、升着，就在一剎間，月兒的顏色變淺了，變白了，它高傲地升起來了。它圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光。我透過望遠鏡，看到了一個龐大的月球，它明亮亮、白晃晃的，月球的左下角還有一些像煙花散開的時候一樣，好美呀！

在一旁的媽媽問我：“怎麼樣，很美吧。”我只好一邊包着嘴裏的月餅，一邊用“唔、唔”的語氣回答着。

在月光的照耀下，大地披上了一層銀光，在寧靜的月色中，我們安詳地進入了夢鄉。

中秋之夜，真美！

寫景小學生五年級作文14

今天是星期天，天氣晴朗，金色的陽光照耀着大地，小鳥在枝頭跳來跳去，我決定和爸爸、媽媽一起去公園玩。

剛走進公園， 迎接我們的就是一排排高大挺拔、枝繁葉茂、高高低低、錯落有致的大樹，就像一個個威武的士兵，保衛着公園。我們遊走在“綠色的海洋”中，在樹的下面，是一層綠油油的小草，如同 一張綠色的地毯，鋪滿了整個公園。這些小草隨風搖擺，像一個個綠色的小精靈，在搖晃着跳舞，又像是一塊塊翡翠，鋪滿了樹下。在小草之中，還夾雜着一些五顏六色的小花，遍佈在公園各處，如同 給公園穿上了一件五顏六色的衣服，在這花海之中，還飛舞着一些蝴蝶、蜜蜂，小蜜蜂在花叢中歡快的採着蜜，還發出嗡嗡的歌唱聲，花蝴蝶則向遊人展示着自己優美的姿態，無數遊人都情不自禁的彎 下腰，蹲下身子，聞一聞大自然的芬芳，那些攝影愛好者也絕不會放過這美好的一幕，只聽“咔嚓”一聲，那些坐着、躺着的人們都會被做成最美好的回憶，一陣涼風吹過，使人感到無比涼爽愜意，轉 眼就把你送入夢鄉，舒服極了！

太陽不知不覺地落山了，我們踏着夕陽回家去了。

寫景小學生五年級作文15

不知不覺，窗外開始下雨了。當我發現的時候，地面已經很溼了。雨靜悄悄的，也正是因爲它的寂靜，街上的行人猝不及防。

看，那裏的一些男同學正無助地躲在電話亭裏，等待這場頑皮的春雨的結束。而幾個女同學則焦急地捧着課本，在講臺下跺着腳。看，從補習班回家的孩子們把書包掛在胸前，腳上穿着運動鞋，唱着快樂的歌，玩着踩水的遊戲。幼兒園的孩子，在父母的帶領下，戴着小藍傘，紅傘，小紫傘，走在街上，好奇地看着雨滴，問父母：“爺爺會哭嗎？”老人在我健身的時候拿着傘，開心的說：“每天健身一小時，輕鬆活到一百歲！”……

漸漸地，街上的雨傘越來越多。紅色、黑色、綠色、白色.五顏六色，真好看！它們就像花朵，轉動着，讓小雨滴在上面滑動。雨滴落下來，就變成了一系列的水晶珠簾。珠簾上的“珠子”迅速落下，跳到地上變成小水花，唱完歡快的歌曲就消失了。

雨少了，傘也少了。許多人在小雨中行走，雨後呼吸空氣。

雨慢慢停了，在家呆久了的人出去散步。春天雨後，空氣潮溼，似乎有花和草的香味。不像冬天那麼冷，也不像夏天那麼熱。讓人覺得很舒服。“看，彩虹！”彩虹出現了。七種光，真好看！好奇的小朋友還有一個問題：“媽媽，田爺爺也有擦眼淚的手帕嗎？”真的很漂亮！"

沒有風雨，哪裏會有彩虹？