關於五年級試卷的作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級試卷的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級試卷的作文 篇1

我們發語文卷時，我頭上冒着虛汗，心中不停的想：天奶奶，地爺爺，快顯靈吶，！保佑我考個好成績……

我知道，無論做什麼都是徒勞無功的――因爲平時三心二意，現在連救世主也救不了了！同學們輕輕的發着卷子，一張兩張，同學們發的極其迅速，很快就發到我的了，背面是朝上的。

我盯着卷子沉思了好久，用心聽着同學們那“唉”“呀”的嘆息聲，我鼓起勇氣，翻開一點點，都說好奇心害死貓，剛看見“8”的時，我提到嗓子眼的心變涼了。“84”這個鮮紅的兩位數字映入眼簾。

我懊惱極了，暗自想着：爲什麼我錯了？我自顧自的看着卷子，試圖不聽老師的話，何老師的話還是一字不差的傳入了我的耳朵裏：“這次考試……”我剛放下的心又提了起來：“這次考試考差了沒關係。”老師的每一個字、詞、句那樣絃動人心：“但是，下次考試絕，對，不，可，以，發生！”

我忽然記起了，我的爸爸媽媽。做一想我又情不自禁的苦惱起來：“哎呀，他們一定要嘮嘮叨叨什麼不用心聽講啊，什麼沒背會呀，什麼……”我好似在和誰說悄悄話，又好似在自言自語。

我餓着肚子回了家，開始馬不停蹄的寫作業，心裏卻增添了幾分疑惑：該怎麼和爸爸媽媽解釋這一切呢？

令人意外的是，爸爸媽媽不僅沒有責怪我，還心平氣和的跟我說：“你們老師說的一點兒都沒錯，第一次錯，第二次再遇到這種類型的題就不能再錯了，要記住這次教訓，爭取下次考個好成績！”

這就是我考試之後的事情。

五年級試卷的作文 篇2

我是一張寫滿了“ABCD”等字母的英語試卷，在那每天“唰唰”工作的複印機中誕生。雖然紙哥哥告訴我：“試卷對學生非常重要。”可是，看見我的人卻愁眉苦臉：小主人不高興，家長不高興，老師看了也不高興。如今，我的殘肢斷臂已被無情地丟在垃圾桶裏，原本潔白如雪的`我已和臭烘烘的垃圾“不分上下”。

上週星期一，我被老師抱來抱去，弄得我暈頭轉向。終於，老師停了下來，走進一個教室，開始發我的兄弟們。輪到發我了，我趁着微風吹過，擡頭望了望面前的小朋友，感覺他很有學問，便跳進他的手中，等待着開始我的幸福生活。我的小主人叫亮亮。

開始答卷了！我看見其他的小朋友都開始飛速地答題，可亮亮還在望着我發呆。怎麼了？對我感到陌生嗎？終於，小主人開始動筆了。答案是D，他填成了C！明明是“cap”，他卻寫成了“car”我急得像熱鍋上的螞蟻，多想告訴他正確答案，卻老牛追兔子——有勁使不上。最後，亮亮在閱讀題上停住了，東瞧瞧，西看看，好像沒有讀懂，只好亂寫一通。唉！看來，我識錯人了！

老師把我們收上來，兄弟們都在嘲笑我說：“你的主人真笨！”老師批改卷子，看到我時，頓時怒火沖天，在我身上畫了一個又一個分外顯眼的大紅叉，並氣憤地把我扔到一邊。疼痛是不可避免的，“智多星主人”的形象在我心中毀滅了。可是，小主人拿到我時，卻若無其事、滿不在乎。當時我還一頭霧水：難道沒有我想象的那麼糟糕？他的成績還算滿意？

等到家長簽字時，我才知道：他得了69分！我聽到了大人們火冒三丈的吼聲，夾雜着小主人那傷心中帶着憤怒的哭聲。亮亮回到我的面前，用兇狠的眼光直直地盯着我，那兩個眼珠，好似快噴出兩束通紅的火焰，想把我燒成灰。突然，亮亮用力地撕扯着我的臉蛋，一下，又一下，再一下，瞬間將我的身體四分五裂，變成了一堆醜陋的紙屑。那撕心裂肺的疼痛，那摧肝裂膽的吼聲，漸漸地，我失去了知覺，我的靈魂飄向了天空

無聲的淚水在我心裏流淌着！

五年級試卷的作文 篇3

我一直很好奇，爲什麼每次我的試卷發下來都會有些許油漬。

直到有一次，記得那天是冬至。雖然冬天纔開始，寒風卻也逼得打緊，在媽媽的再三催促下我纔好不情願地披上羽絨外套返回學校拿我遺漏了的家庭作業。

那時候，語文老師張老師的辦公室就在樓梯口，老師辦公室的燈還亮着，門半開着，好奇心驅使着我小心翼翼地挪進去，就是那張張老師常坐的角落裏的辦公桌，那張每次我們作業不合格，就要被迫留在這張補作業的書桌上，左手彆扭地用勺子喝着粥，右手在我們今天剛考完的一打試卷上勾勾畫畫着。

警覺的張老師似乎察覺到了我的到來，還沒等我開口，她便一把捉住了我：“你怎麼還沒回家，不過你來了正好，過來把這幾個題給我好好改錯，我今天不是剛講過的嗎？”奇怪的是這次我被留下改錯沒有感到倒黴，反而覺得我自己很幸運！"快回去吧，天冷，別凍着。"和我打完招呼後，她便又低頭批改試卷了。我好想也對她說一句：天冷，你穿得並不厚，也早點回去吧，你的粥也快涼了吧！我默默地關上了老師的門，離開了！回家的路似乎比來時更沉重了……