關於五年級試卷的作文合集六篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級試卷的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級試卷的作文 篇1

Hi, 大家好!我是一張紙，紙上印着許許多多的習題，是專門來檢查同學們的學習效果的， 現在你應該知道我是誰了吧，沒錯，我就是試卷。

我基本上是從三大方面來檢查同學們的學習效果的， 一是基礎知識，二是閱讀，三就是同學們最討厭的作文。我有一點不明白的就是同學們都非常怕我，每當同學們聽到我來了，就膽戰心驚、驚慌失措。我不明白爲什麼考的差的同學不但要被老師批評，而且，還要被家長們批評， 我只是一張普普通通的紙。而且考試考的差了只要給孩子心平氣和的講道理好了，可是我不知道家長和老師爲什麼要那麼匈， 使那些孩子非常怕我這張紙頭。

今天，又到了期末考試的時候，而我卻落到了平時又活潑又聰明的學生岑于慧的身上，我伴他度過種種難關：當他在過第一個難關時，我心驚膽戰，當他度過了這個難關時我不禁鬆了一口氣，但是第二關比第一關還要難，我更是焦急萬分，結果他做錯了一題，要扣2分，而那時因爲時間緊迫，所以我沒法提醒他，然而他在寫作文的時候，因爲粗心大意，寫錯了兩個字，又扣了2分，這樣總共扣了4分。考試卷發下來了，這次岑于慧考了96分，他看着考試卷流下了淚，淚水剛剛滴到了我身上……

我只是一張普普通通的紙，我希望同學們喜歡我而不要討厭我。

五年級試卷的作文 篇2

期中考試過去了。分數已成定局。我總分排名牟級第六。在大家眼裏，這個分數還可以。不過，我對這個分數卻十分不滿，要知道，我的預期目標是年級前三甲。

問題就出在英語試卷上，我的英語成績是78分，我只要多考7分，這年級第一非我莫屬，可我這不爭氣的大腦啊……哎！

那是第二節課的課間，班裏顯得尤其熱鬧，因爲下節課是英語課，馬上就要揭曉英語成績了。我的心還沉浸在語文成績91分的喜悅中，忽然聽到英語只考了78分這個噩耗，我萬分吃驚。我在班裏也算是英語尖子，這次卻只考了78分，怎麼可能？可是眼前這張打着鮮紅鮮紅78分的答題紙卻把我心裏所有的驚訝和僅有的一點希望打得支離破碎。霎時間，我感到天昏地暗，電閃雷鳴，彷彿天都要塌下來了！一開始我還覺得這只是我的幻想，可再定睛一瞧這猶如惡魔般的78分，突然醒悟，原來這一切都是真的！這“惡魔”把我想當年級第一的美好願望掠奪得一乾二淨！我陷人了深深的自責和痛苦當中，陷人了同學們的譏諷和嘲笑當中：“張禮啊，你語文考得那麼好，英語卻一下子沒電了，你這唱的是哪一齣呀？”“張禮啊，煮熟的鴨子飛走咯！”……

至今想起這個分數，我的心裏還略存一點後怕，但更多的還是教訓：考試時我太小看卷子，以爲題目很簡單，所以沒有盡全力考，結果落得了這麼個下場！不說了，看期末！

五年級試卷的作文 篇3

我一直很好奇，爲什麼每次我的試卷發下來都會有些許油漬。

直到有一次，記得那天是冬至。雖然冬天纔開始，寒風卻也逼得打緊，在媽媽的'再三催促下我纔好不情願地披上羽絨外套返回學校拿我遺漏了的家庭作業。

那時候，語文老師張老師的辦公室就在樓梯口，老師辦公室的燈還亮着，門半開着，好奇心驅使着我小心翼翼地挪進去，就是那張張老師常坐的角落裏的辦公桌，那張每次我們作業不合格，就要被迫留在這張補作業的書桌上，左手彆扭地用勺子喝着粥，右手在我們今天剛考完的一打試卷上勾勾畫畫着。

警覺的張老師似乎察覺到了我的到來，還沒等我開口，她便一把捉住了我：“你怎麼還沒回家，不過你來了正好，過來把這幾個題給我好好改錯，我今天不是剛講過的嗎？”奇怪的是這次我被留下改錯沒有感到倒黴，反而覺得我自己很幸運！"快回去吧，天冷，別凍着。"和我打完招呼後，她便又低頭批改試卷了。我好想也對她說一句：天冷，你穿得並不厚，也早點回去吧，你的粥也快涼了吧！我默默地關上了老師的門，離開了！回家的路似乎比來時更沉重了……

五年級試卷的作文 篇4

一年級的時候，一次考試我考了全班第三名。我高興極了，捧着那張試卷興奮得不得了。見一旁第一名獲得者方萬吉那神采飛揚的樣子，心中不由得想：不就是95分嗎？我只比你少4分，哼！以我那聰明的腦瓜，下次準超過你。

接下來的日子，我陶醉在第三名的喜悅中。但學習並沒勤奮多少。所以接下來的單元考試中，我沒能如當初想的那樣超過他。看着卷子上那紅色的“86”。我的心裏就像被人挖了一刀那麼難過。見旁邊竊喜的他——那位我想趕超的方萬吉先生，我只能後悔地自責。恨自己沒有刻苦地去實現自己的趕超計劃。

這次考試的失利對我來說無疑是一個大大的打擊。我再也不敢掉以輕心，學習刻苦了，學會了發現問題，解決問題的方法。終於，皇心不負苦心人，第三單元的考試我超過了我的對手——方萬吉整整5分。看着這張試卷，我激動而興奮。不僅僅因爲這是我第一次超過他，還因爲我明白了只有通過努力才能取得優異的成績。

指導教師：英子

由面對試卷而引出了自己的進取的過程，寫出了自己的思想變化。

五年級試卷的作文 篇5

“爲什麼？爲什麼？爲什麼徐陽可以得到兩個獎卡，可我們沒有！”同學們紛紛抗議。

“因爲徐陽在這次考試中得了100分呀！”老師驕傲地說。

今天又到了全班同學最期待的遊戲課了，大家都非常興奮，我也不例外。老師緩緩地走進教室：“同學們，今天我們不玩遊戲，不做實驗，我們來一次沒有試卷的考試。”“沒有試卷？那答案寫在哪呀？”還沒開始，同學們臉上就寫滿了一個一個的大問號。“同學們，我們這一次是來做一次道德考試，請大家不要緊張。”一聽不是正式的考試，大家心裏的大石頭也都落下了。但是，考砸了怎麼辦呀？每個人都感到一絲緊張。

“全體起立！靠着桌子站成一列縱隊。”老師喊道。很快，我們筆直地站成了一隊。“圍着教室中間的空地轉三圈。”老師對我們發號施令了。“轉三圈？爲什麼？這和道德考試有什麼關係？”同學們都非常興奮地轉圈，還不時喊着口號，不知不覺，這些疑問也都拋到腦後了。就在我們都高興地轉着圈時，只見徐陽彎下腰把一個在隊伍邊歪倒的拖把扶了起來，我們都很奇怪他在幹什麼。又轉了一圈，徐陽又把附近的垃圾都撿了起來，這時我纔想起些什麼，可惜一切都已經晚了。老師笑眯眯地對我們說：“這次考試已經結束了。”“結束了？”“考試了嗎？”“我們怎麼沒感覺出來？”……大家滿臉疑問，互相問道。

“我宣佈，這一次道德考試的第一名是徐陽！”“啊？徐陽？”這時，我們纔想起這次是道德考試，就是要考道德品格呀！

通過這次特別的“考試”，我懂得了：要細心觀察身邊的每一件小事，做好自己力所能及的事情，而高尚的品德也體現在我們日常生活的一舉一動之中。比如，隨手撿起地上的垃圾……

五年級試卷的作文 篇6

（一）口語交際（5分）

請介紹家鄉的一處旅遊之地。

（二）作文。（25分）

題目：xxx，我佩服你

要求：

1、將題目補充完整，可以寫老師、家長、同學或其他人物。

2、用具體的事例來寫，寫清人物的語言、動作和神態等，做到語句通順，感情真摯，字數不少於400字。

範文：老師我佩服你

我們語文老師是張老師，她是一位年老的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默，一個是健忘。

張老師的頭上披着烏黑髮亮的長髮，她的鼻子小小，淡淡的眉毛下有一雙銳利的眼睛，而且還帶着一副眼鏡，充滿了智慧。

記得在一次鬥蛋比賽中，小明的大鵝蛋在戰鬥中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。於是張老師就宣佈本屆鬥蛋比賽小明同學奪冠，並把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學捧腹大笑，並一度稱他爲鬥蛋王。你看，我們的老師幽默嗎？

張老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，張老師佈置好語文作業就讓我們把抄寫本發下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪裏了。這時候，我們班同學小勝說一定是放在辦公室裏，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。

這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛着她。