五年級試卷的作文三篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級試卷的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級試卷的作文 篇1

（一）口語交際（5分）

請介紹家鄉的一處旅遊之地。

（二）作文。（25分）

題目：xxx，我佩服你

要求：

1、將題目補充完整，可以寫老師、家長、同學或其他人物。

2、用具體的事例來寫，寫清人物的語言、動作和神態等，做到語句通順，感情真摯，字數不少於400字。

範文：老師我佩服你

我們語文老師是張老師，她是一位年老的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默，一個是健忘。

張老師的'頭上披着烏黑髮亮的長髮，她的鼻子小小，淡淡的眉毛下有一雙銳利的眼睛，而且還帶着一副眼鏡，充滿了智慧。

記得在一次鬥蛋比賽中，小明的大鵝蛋在戰鬥中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。於是張老師就宣佈本屆鬥蛋比賽小明同學奪冠，並把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學捧腹大笑，並一度稱他爲鬥蛋王。你看，我們的老師幽默嗎？

張老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，張老師佈置好語文作業就讓我們把抄寫本發下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪裏了。這時候，我們班同學小勝說一定是放在辦公室裏，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。

這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛着她。

五年級試卷的作文 篇2

“爲什麼？爲什麼？爲什麼徐陽可以得到兩個獎卡，可我們沒有！”同學們紛紛抗議。

“因爲徐陽在這次考試中得了100分呀！”老師驕傲地說。

今天又到了全班同學最期待的遊戲課了，大家都非常興奮，我也不例外。老師緩緩地走進教室：“同學們，今天我們不玩遊戲，不做實驗，我們來一次沒有試卷的考試。”“沒有試卷？那答案寫在哪呀？”還沒開始，同學們臉上就寫滿了一個一個的大問號。“同學們，我們這一次是來做一次道德考試，請大家不要緊張。”一聽不是正式的考試，大家心裏的大石頭也都落下了。但是，考砸了怎麼辦呀？每個人都感到一絲緊張。

“全體起立！靠着桌子站成一列縱隊。”老師喊道。很快，我們筆直地站成了一隊。“圍着教室中間的空地轉三圈。”老師對我們發號施令了。“轉三圈？爲什麼？這和道德考試有什麼關係？”同學們都非常興奮地轉圈，還不時喊着口號，不知不覺，這些疑問也都拋到腦後了。就在我們都高興地轉着圈時，只見徐陽彎下腰把一個在隊伍邊歪倒的拖把扶了起來，我們都很奇怪他在幹什麼。又轉了一圈，徐陽又把附近的垃圾都撿了起來，這時我纔想起些什麼，可惜一切都已經晚了。老師笑眯眯地對我們說：“這次考試已經結束了。”“結束了？”“考試了嗎？”“我們怎麼沒感覺出來？”……大家滿臉疑問，互相問道。

“我宣佈，這一次道德考試的第一名是徐陽！”“啊？徐陽？”這時，我們纔想起這次是道德考試，就是要考道德品格呀！

通過這次特別的“考試”，我懂得了：要細心觀察身邊的每一件小事，做好自己力所能及的事情，而高尚的品德也體現在我們日常生活的一舉一動之中。比如，隨手撿起地上的垃圾……

五年級試卷的作文 篇3

我一直很好奇，爲什麼每次我的試卷發下來都會有些許油漬。

直到有一次，記得那天是冬至。雖然冬天纔開始，寒風卻也逼得打緊，在媽媽的再三催促下我纔好不情願地披上羽絨外套返回學校拿我遺漏了的家庭作業。

那時候，語文老師張老師的辦公室就在樓梯口，老師辦公室的燈還亮着，門半開着，好奇心驅使着我小心翼翼地挪進去，就是那張張老師常坐的角落裏的辦公桌，那張每次我們作業不合格，就要被迫留在這張補作業的書桌上，左手彆扭地用勺子喝着粥，右手在我們今天剛考完的一打試卷上勾勾畫畫着。

警覺的張老師似乎察覺到了我的到來，還沒等我開口，她便一把捉住了我：“你怎麼還沒回家，不過你來了正好，過來把這幾個題給我好好改錯，我今天不是剛講過的嗎？”奇怪的是這次我被留下改錯沒有感到倒黴，反而覺得我自己很幸運！"快回去吧，天冷，別凍着。"和我打完招呼後，她便又低頭批改試卷了。我好想也對她說一句：天冷，你穿得並不厚，也早點回去吧，你的粥也快涼了吧！我默默地關上了老師的門，離開了！回家的路似乎比來時更沉重了……