【精選】小學五年級學生作文彙編9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的小學五年級學生作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級學生作文 篇1

成長時，難免有煩惱，因爲上天對每個人都是公平的，一個人得到了一些東西，就會失去一些東西。這，總是難免的。

在我還小的時候，我是多麼希望可以長大呀!每天都能看見那些揹着書包的大哥哥、大姐姐。那時，我幼稚地想：假如我現在也能上學就好了。於是，隨着時間的流逝，我長大了，上了中學，成了一名真真正正的中學生了。雖然以前很嚮往學校裏的生活，但是現在卻不然了。現在，每天都兩個點來回跑：家、學校。中學同小學不一樣了，小學時一學期考試也沒幾次，現在的考試多起來了；以前的學科並不多，現在卻有了生物、歷史等學科……但是，這種苦中有甜的滋味應該是不錯的吧!每天都必須早起，然後趕到學校。這應該是令人討厭的吧!每天老師都會佈置一些作業，但是我每次都必須做到七八點。雖然苦中有了甜，但是，甜中也應該有酸的吧。每天差不多都會考試，而有時我的成績又不太理想，難免會傷心、難過。但是，這種悲傷會轉化成力量，它激勵着我向前進。俗話說：有志者事竟成。我想是這樣的。雖然現在的作業較多，試題也難了起來，但是這段時間還是美好的，我不禁想起普希金寫過的一首詩：心兒永遠嚮往着未來，現在卻常是憂鬱。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成爲親切的懷戀。

讓我們抓住現在這段美好的時光吧，爲我們的成功做上一點小小的鋪墊吧！

小學五年級學生作文 篇2

夏天的夜晚，可謂是四季中的一道獨特的風景線。

夜幕漸漸降臨，天空像拉上了一層黑色的帷幕，夜晚的主角逐一登場了：月亮大方地露出她美麗的臉龐，無私地將銀色的月光灑滿大地，慈愛地望着人間。可愛的星星接二連三地出來享受月光浴了，多麼美妙的時刻。夜空像一層絲絨布，天上的星星像嵌在絲絨布上的一顆顆晶瑩的寶石，不時閃着迷人的光。

我們會吃飯，月亮也會吃飯。瞧！她和她的孩子聚在一起，孩子們小嘴一張一合，不知在品嚐什麼美味呢。

晚飯後，家裏人都到院子裏乘涼。爺爺躺在摺疊椅上和家人談笑風生。我則在院子裏嬉戲玩耍。一陣涼風吹過，好清爽啊！一掃白天的悶熱黏膩。於是我們又期待着下一陣涼風，可這調皮的風像一個孩子一樣，故意和我們鬧着玩竟又不來了。

夜深了，四周一片靜謐，人們漸漸入睡，此時昆蟲們去熱鬧起來了。聽，蟋蟀開起了個人演唱會，“蟈蟈，蟈蟈”地叫得歡；螽斯則彈起了琵琶，爲蟋蟀伴奏；還有小青蛙，在池塘邊呱呱地叫着，好像在跟蟋蟀比誰的嗓門大似的……

多麼美妙的夏夜！

小學五年級學生作文 篇3

今天陽光明媚，萬里無雲，學校舉行一年一次的秋遊活動。我們都樂開了花。一到學校我一口氣跑到了3樓的教室，裏面已經坐了許多同學。

過了一會兒老師說：”背好書包，排隊下樓。“我拿着隊旗走在第一個。到了操場同學們排着整齊的隊伍等待着車子的到來。不一會兒車子來了，我們跟在導遊阿姨的後面有次序的上了車。在車裏我們有說有笑可開心了。車子在彎彎曲曲的小路里搖來搖去，像小時候的搖籃，差點兒把我搖睡着了。到了塘頭，老師說：”全體自由活動。“話音剛落，同學們像離了弦的劍一樣跑得無影無蹤，有的在玩彈彈跳，有的在玩爬圓圈圈，有的在走迷宮。

我印象最深的是彈彈跳，我玩了四次，第一次我跳得很高，撲通一聲，一隻腳伸進了圈套裏，整個人躺在彈彈跳裏，那時我的心砰砰地跳個不停，辛虧王哲浩看見了連忙跑了過來 ，使勁地拉也不能把我拉上來，然後他叫來了一位六年級的大哥哥來拉我，他一拉就把我給拉了上來，我緊張的心情一下子就平靜了下來，連忙說：”謝謝你們。“大哥哥微笑地點點頭離開了。第二次和第三次也都以失敗告終， 第四次我終於沒有掉下去，太開心啦!不一會兒老師說：”同學們你們可以吃飯了。“我們拿出了自己帶來的零食互相分享津津有味地吃了起來。時間飛逝，一會兒就到最後一個節目了，貼樹葉畫。我東貼貼西貼貼，貼得亂七八糟。不過我還是很開心，因爲都是我獨立完成的。在笑聲中我們度過了這美好的一天。

小學五年級學生作文 篇4

家鄉變美了，真的變美了。

瞧，那窄的不能再窄的羊腸小道，現在變成寬闊的柏油馬路。那既低矮又簡陋的平房如雨後春筍般拔地而起，變成了華麗高大的摩天大廈，直插雲霄。一座座的高架橋危然聳立，如出海蛟龍般盤旋在城市的上空，給我們的出行帶來了便利。

我的家就座落在清澈見底、緩緩流淌地秦淮河邊上，這裏三面環水，空氣十分清新。再過一段時間亞洲最大的火車站——“南京南站”就要建成了，離我家近在咫尺。走進我所居住的小區，春、夏、秋、冬四季的變化一定會讓你感覺美不勝收。春天，樹上的積雪融化了，樹木們抽出了嫩芽，長出了新葉。在春風的吹拂下，小草探出了腦袋，好奇的觀望春天美麗的.景色，也好像在一同呼喊：“春天好美呀！”夏天，一切景色都變了。梧桐樹張開無數綠色的小手，接住陽光，爲人們遮陽。知了好像是這個季節的演奏家，“知了知了”地叫個不停，好像在說：“熱死了熱死了，大家快開空調吧！”

到了秋天，人們會覺得事物都變紅了變涼了，是因爲樹葉變紅了，陽光不再那麼炎熱，溫度降低了，夜間還會有蟋蟀來給我們唱搖籃曲，使我們安穩入睡。

看，雪娃娃來了，穿着潔白的聖裝牽着聖誕老爺爺的手微笑着歡快地向我們走來。聖誕老爺爺向孩子們派發新年禮物，漫天的雪花洋洋灑灑從天而降，伴着新年的樂曲，多麼一副人間盛世祥和的美景。聽，新年的鐘聲從遠處悠然飄來，啊！又是一年春來到。今天的一切都要歸功於黨的政策好，沒有前輩們流血犧牲解放新中國，就沒有我們現在這幸福安定的生活，所以我們必須要牢記一句話：“吃水不忘挖井人”。

小學五年級學生作文 篇5

六年的時光，轉瞬即逝。如今，我們將要與親愛的母校分別。昔日，我們在這裏歡快地嬉鬧；在這裏用功地讀書；在這裏迎來人生的第一個轉折點……在這六年的時光中，我們不免會留下遺憾，我們也只能在剩下的時間中盡力彌補。

如果，我能再做一回小學生，我一定要把自己愛頂嘴的壞毛病改掉，因爲它曾經傷害了我親愛的老師的心。記得在二年級的時候，因爲我的成績十分不好，被老師叫到辦公室進行教育。當老師語重心長地告訴我只有用功讀書，將來才能找到好工作時，我立刻不服氣地頂嘴：“有些成績不好的人還做老總呢！”只見老師愣了愣，嘆了口氣，讓我回班級。老師，我當時還小，不懂得您的良苦用心，請讓我彌補我的過錯吧！我以後一定用功讀書，不辜負您對我的期望。

如果，我能再做一回小學生，我一定不再因後來的成績優秀而自命清高，以致將一段友誼摔得破碎。在四年級的時候，我交了一位好朋友，我與她形影不離。可有一次，她拿着一道不會做的題目來問我，我看了一眼那道題，輕哼一聲，嘲笑道：“你真笨！這麼簡單的題也不會，你媽沒給你腦子啊？”只見那個同學眼圈紅了，拿着題目走回座位。我也自知話說太重，但又拉不下臉和她道歉，冷戰了好長時間。後來她轉學了，此時我才顫抖着雙手想將這段破碎的友誼拼回去，可再也粘不好了。親愛的好朋友，你快回來，我不想失去這段友情啊！

如果，我能再做一回小學生，我一定要把屬於我任務範圍的衛生區認真打掃，不再偷懶，爲母校做這些力所能及的事情。

但是，這畢竟只是幻想，留下的遺憾終究無法彌補。如今，我們就要天各一方。我做了一個夢，夢中的老師依然慈祥，同學依然團結友愛。夢中，操場上的花草依然芬芳……

[點評]：小作者緊緊圍繞着“如果我能再做一回小學生”回憶了小學生涯中令自己遺憾的往事：曾經頂撞老師，曾經傷害同學，曾經的很多“不雅”之舉，在即將離別母校之際，隨着淡淡的愁緒與傷感涌上心頭，通過敘述與抒情相結合，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中充分感受到了作者表達的情感。（指導老師：湯彩雲）

小學五年級學生作文 篇6

親愛的爸爸媽媽：

您好！

我有許多話要給你們說的，可是卻不好意思說。現在，我要藉着這次習作的機會，敞開心扉的和你們聊一聊吧！

以前，我很調皮，但是，經過了一件事情，讓我變得聽話了，讓我懂得了感恩。

那年，我生了一場大病，是誰在我的身邊照顧我，是你們！是父母！當我睜開朦朧的睡眼，看見的是你們疲憊的身影和眼眶邊的黑眼圈。我感動的淚水在我的眼睛裏打轉，在你們的細心照料下，我的病也慢慢好了起來。

有時候，你們責罵我，教育我。我卻會和你頂嘴。但是，在我心裏，我知道，你們責罵我，是爲了讓我長大後的活的有自尊，不爲工作而煩惱，不被別人瞧不起。

俗話說得好：父愛如山，母愛如海。不管什麼時候，你們對我的愛都是無私的，都是隻會增加，不會減少啊。

爸爸媽媽，你們對我無私的愛是多麼珍貴、寶貴啊！我一定要懂得珍惜這份寶貴的愛。謝謝你們，爸爸媽媽，你們辛苦了！今後我一定會聽你的話的。還要好好學習哦！

祝您

工作順利、天天開心

你們的女兒：陳曦

20xx年4月8日

小學五年級學生作文 篇7

一陣和風拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波浪一圈圈散去，夕陽的餘暉灑在湖面上，被吹得斑斑點點。我是湖邊的一棵蘆葦，在和風中搖曳着弱小的身段，我沒有楊柳揮灑飛絮時的離愁與纏綿，沒有云彩飄動時的清逸與灑脫，也沒有五彩繽紛的鮮花所散發的醉人的香味。

我是一棵小小的蘆葦，看太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語，感受春暖花開的美好時光，不因寂寞而選擇逃避，因爲我擁有美麗的湖泊。我活着，我快樂；我活着，我爲自己喝彩！

一場細雨潛入樹林，洗去沉積已久的塵土，留下了一個全新的世界，有雨珠的樹葉上，花瓣輕輕地滑過。我是樹下一朵小小的雛菊，在雨中吸吮大地的甘露，沒有牡丹的雍容華貴，千姿百態；沒有玫瑰的嬌豔欲滴，沁人心脾。

我是一朵小小的野菊，看調皮的星星圍着月兒眨着眼，聽涓涓細流奏起的美妙心曲，享受大自然給予我的一切，不因秋寒而枯萎，不因孤獨而選擇春天，因爲我擁有金色的秋天，因爲我活着，所以我快樂；我活着，我爲自己喝彩。

我不是完美的，但我有存在的價值，我有一顆年輕的、不屈不撓、持之以恆的心，我有可貴的生命，不因種種遺憾而放棄生存。不管別人怎麼看我，不管處境多麼艱難，我仍爲自己喝彩！

小學五年級學生作文 篇8

雨，滋潤大地，使生物更加生機勃勃；雨，使小溪露出了“笑窩”；雨，使空氣清新；雨，流進我的心裏，洗清我心中傷心的情緒。

雨一點一滴流入人間，滋潤土壤，讓植物更快生長。今日，我坐在窗邊，靜靜地望着雨在滋潤大地，小雨滴們滿懷快樂的心情落在大地上。看！有的小雨滴在歡聲談笑，有的在翩翩起舞，有的在和樹爺爺聊天。放眼望去，無處都有雨滴，給人一種舒適的感覺。

雨仍在無情的下，它們好像都有一個使命那就是滋潤大地。大地爺爺正在貪婪的吸收着雨滴，讓他們的孩子快速成長。

雨停了以後，遍地都是溼漉漉的，花朵上，草上，樹葉上等等都掛着一顆顆晶瑩的淚珠，我在大口大口地吮吸着雨後的空氣，雨滴又落到大地上了，我佇立在大地上，雨滴溫柔地滴到我身上，雨滴冰冰涼涼的，彷彿在冰雪世界一樣，不一會，我成了落雞湯……

雨是世界萬物都需要的。能滋潤大地，能讓溪流展開笑容，能讓人心中舒適那就是——雨。

小學五年級學生作文 篇9

蔣馥蔓同學:

你好!

我是四川省德陽市實驗小學五年級三班的一名男生,我叫敬良宇,今年11歲了，今天，我很高興能給你寫信！

在我們德陽，有很多好玩的地方，比如：世界聞名的三星堆、風景迷人的東湖山公園、空氣清新的石刻公園……個個讓你陶醉，還有許許多多好吃的德陽特產，我真誠的邀請你來我家做客，到時候，我們就可以一起玩耍、一起學習……

我還有許許多多的興趣愛好，比如：跑步、踢足球、打乒乓球……每次在學校舉辦的田徑運動會中，我可常常進入總決賽呢，在決賽中獲得前三名的好成績。

對了，現在該討論重點了，我覺得開展“手拉手”活動可以採取以下方法來舉行：

1.通過寫信的方式傳遞消息，可以在信上寫上自己想說的話。

2.可以用打電話的方式，增進彼此的友誼，讓大家成爲好朋友。

3.可以通過上網，用QQ、微信來聊天，這樣既節省了錢，傳達消息又快，不過要有節制，不能在網上聊太久。

怎麼樣？我的建議還不錯吧！如果你有什麼更好的想法或建議，

請與我聯繫，期待你的回信。

祝

身體健康，學習進步！

你未來的朋友：***

2月25日