【必備】五年級想象作文合集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級想象作文 篇1
看了大家的暢想，禁不住也來湊湊熱鬧！
假如我是校長，我若有足夠的資金，我自然要把學校建的又漂亮又現代化。各種先進的教學設施要應有盡有。然後就要在校園文化上做做文章了（云云老師高帽都給戴了，我敢不接招？）我要在學校所有教室的走廊，過道，牆面等所有顯眼的地方都貼滿詩詞歌賦、經典文章，還有常用的英語短語、口語，數理化常用公式；還應該學學頤和園的長廊，建一條老師學生學習、散步的長廊，把四大名著的連環畫繪在長廊的柱子上。這樣一來，走在校園裏，無時無刻不在欣賞，無時無刻不在學習，一舉兩得。哈哈！當然啦，還要專門留一面空白的牆，就叫“塗鴉牆”，專供老師學生信筆塗鴉！
假如我是校長，我絕不花錢蓋一座氣勢宏偉的圖書館。我要把所有的圖書都分到各個班裏去，在每個班級放一個書櫃要比將它們放在圖書室更有效。當然，供老師閱讀的書就放在老師的辦公室。可在辦公室設計一個讀書吧，老師們在工作之餘可以愜意地讀書。自己的書也可以帶來學校，放在書架上與大家一起交流學習。
假如我是校長，我就不硬性規定每個老師的績效工資都是檢查什麼教案、聽課。我會給老師一些有選擇性的教育教學任務，讓老師們選擇他們覺得有用的，願意完成的任務，每個老師完成的內容可以不一樣，但一定要有時間和成績的限制。只要在規定時間完成任務並達到預期目標就可以給予獎勵。
假如我是校長，想想也好，每個人都設身處地來當一回校長，羣策羣力、集思廣益，相信校長要採納了大家的好建議，我們的東方學校就一定會更棒！
五年級想象作文 篇2
假如我是校長，我會爲孩子建設出一所獨特的學校。我們學校的獨特性在於：一、開展完全開放的課堂的空間，除了在教室裏裏上課，我們還要到戶外去上課。我們每年組織學生到戶外區學習，體驗大自然，感受大自然。二、在學校建立選修課的學制，遵從各個學生的不同興趣愛好和自身的特長選擇自己的選修課，從而達到充分開發學生的潛能，讓學生人人都能成功，人人都能成才。 三、建立“創意工作室”，積極發揮國家現代教育技術實驗學校的優勢，有目標按計劃地爲教師和學生配置電腦。學校建立起多媒體數字雙向系統工程，率先實現真正意義上的“班班通”，創造性地開闢通過網絡途徑進行的教研和教學的活動。
假如我是校長，我要讓學生覺得學習是一種樂趣。寓教於樂我知道是件十分困難的事情，學習本身就很枯燥。我覺得要把教學活動放到對學生的意趣、情趣的培養上，激發起學生的潛能和學習源動力，讓學生最大可能地感受到學習過程的樂趣。比如出一個作文題目“一件難忘的事”我們小時侯都寫過，我每次寫的時候想，什麼事情讓我難忘呢？其實真正讓我難忘的是和小夥伴一起去抓知了，但能這麼寫嗎？老師說你中心思想沒有啊，所以我們交上去的作文都起千篇一律的好人好事。說實話，從寫作文做起，是對一個孩子最好的教育。他才能寫出這次難忘的事情中的點點滴滴。 假如我是校長，我還能做些什麼呢，我希望我能做的是給他們一個美好的童年！
五年級想象作文 篇3
現在汽車成了人們出行的主要交通工具，它雖然方便了工作、生活，但對環境卻造成了嚴重的污染。我夢想中的汽車，是既安全又環保的。
我想象中的汽車，頂上有兩塊可以摺疊的太陽能發電板，左右兩邊是光能發電系統，車尾是風力發電系統。這樣，只要有風有光，車子就會有無盡的動力，而且這樣的車還沒有尾氣！這車不僅能在陸地上行駛，還能在水路、空中行駛，如果遇到大塞車，這車上的螺旋槳就會快速轉動，使汽車衝向藍天，讓地上所有的車都變成了小小的“螞蟻”。如果飛的太高，氧氣不夠了，這輛車還可以自動提供氧氣；如果你想在空中玩一玩，可以立刻把輪子收了起來，取代的是一個氣墊，這個氣墊如果漏氣的話，會立刻自動用周圍的廢氣來補充，這樣既能保護環境還能讓氣墊充氣。這輛車還可以變成一艘小小的潛水艇，潛入水中，說不定你還會發現某些新物種呢！
這種汽車不管春夏秋冬，無論東南西北，都不會讓你感到炎熱和寒冷。這種汽車還有高級的防護功能，在不小心快要撞到人或物時，它就會自動避讓，使其平安無事。這種車還擁有先進的防盜系統，它車門上有密碼，就算蒙對了，讓車啓動的也不是鑰匙，而是指紋。一輛這樣的車只可以登記五個人的指紋，登記完指紋後還要刷身份證、駕駛證。如果有人想把門撬開，那是不可能的，因爲這輛車被撬的時候，會自動撥110和主人登記時所留的號碼。而且，這輛車所用的材料是用多種金屬合成的，被世界公認最堅硬的。在十分危險的狀態下，這輛車會發動得比火箭還快，一路無阻，要撞人了就自動避讓。
雖然現代的科技還沒那麼發達，可未來就有可能。科技發展日新月異，擁有這樣的汽車指日可待。
五年級想象作文 篇4
一天早上，當豆大的雨點在大地上鼓起小鼓，演出動聽的樂曲，我正在後院撐傘觀望這絕妙的樂章，同時也等待着風雨之後彩虹的瞬間光芒閃現的榮耀光團。
而正當我觀察彩虹並寫進了作文，我沒有想到天上的爭論竟由我而展。
當風雨演奏完那華美的樂章，彩虹便隆重登場了。在人們的讚揚聲中，風雨不服氣了：哼，你愛美就美吧，沒有我你也美不到哪兒去！他雖然每次都這樣想，可這 次，他終於忍不住了，跑去質問彩虹：“彩虹你爲什麼總愛顯擺，不就顏色花點嗎？”風雨先是輕輕地高傲地笑了兩聲，繼續說：“你這種樣子人類認爲好看就算 了，他們還只誇你，不誇我！還把我寫得邪惡、嚴厲，形容你都用‘絕美’、‘奇幻’用得都是些好詞，把我寫得一無是處！”
把彩虹這樣教訓了一頓，風雨的氣也消了一大半，現在就想看彩虹的反應，以及那個答案。
但是他沒有想到，彩虹說話依然是淡淡的、緩緩地：“如果我有不對的地方，我先道歉！”她衝風雨微微欠身，又道：“人們之所以誇我，是因爲他們的眼睛只注意 了成功。我知道，我之所以五彩斑斕，是因爲你風雨樂章後回味的‘餘暉’，千萬個極細小水滴與明媚陽光的完美結合造就了我。有一句話叫‘不經歷風雨，怎能見 彩虹’也顯示了你在人心中的形象。這句話說得沒錯，沒有你風雨在前於大地千錘百煉嚴酷考驗，就不會有我彩虹在後於蒼穹絕美光芒的瞬間展現。
彩虹的回答讓風雨心頭一震，字字句句都如石塊般沉落心頭。
“那麼，爲何只誇你呢？”
“沒有隻誇我，無數的'成功人士在成名後無時無刻都在感謝他們曾經的苦痛，他們在之中成長，飛翔搏擊，最終以一個‘化繭成蝶’的完美結局釋放了自我。沒有苦難得磨練，就沒有成功的光芒”。
有些富人子弟也是一樣，不努力以爲可以成功，然而不是。
我在人間暗歎這句“不經歷風雨，怎能見彩虹？”真是完美的一句，它包含了人生至理，我不會忘記。
點評：
這是一篇非常優秀的習作。文章語言華美，中心明確，構思獨特，不僅想象豐富，而且富有哲理，小作者深厚的筆功讓人佩服，無形中也讓讀者領悟到“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理！
五年級想象作文 篇5
星期日，今天學校放假，我向媽媽要了十元錢叫了幾個小朋友一起到大街上去玩。不知怎麼回事，我總覺得後面有人在跟着我。可是，我轉身向後看卻什麼也沒有了。後來，有人說：“我們還是到公園去玩，”大家同意了，就向公園走去。
來到公園，我們向迷宮走去。這時，我覺得跟蹤者的腳步聲越來越重。我總覺得有不祥的預感。這時，我再次向身後看，看到有一塊白布在向我飄來。飄到離我五米遠的地方停住了。我指着那塊白布對同伴們說：“你們快看，爲什麼這塊白布能夠在空中懸掛？”他們沒有看見，因此異口同聲地說：“什麼白布？在哪裏？你不要騙我們，嚇我們！”我想可能是我眼睛花了吧。我們繼續往前走。進了迷宮走了不久，我看見那塊白布從我眼前飄過。這回，他們也都看見了，才知道我沒有騙他們。我就說：“看來我們遇到了麻煩，趕快跑吧，免得給它纏住，那就麻煩了。”大家說：“好！”我們一起向前跑，跑過了一片竹林，跑到了迷宮的盡頭。我們無路可逃了……
我們在公園迷宮向前跑，跑到了盡頭。這時，那個鬼怪追了上來，越追越近。怎麼辦，怎麼辦？我想我們已經走投無路了，與其大家被它抓住，還不如分散跑可以減少傷亡。於是，我開口說道：“快，我們分散跑，向不同方向跑！”我拉着身旁的阿元向左跑。其他的人也兩人的，或者一個人的向四下跑。
我和阿元跑到了一個地方，那裏都是一些破房子。裏面牆上有人用毛筆寫了許多讓人看了毛骨悚然的話。其中一句是“我做鬼也要多拉幾個人相陪伴”。我倆正在觀看時，後面追上來的那個人拿起毛筆在牆上飛速寫字：“血債血償！”我們扭頭想逃跑時，他轉過頭來。我倆看見他的臉上除了五官其它什麼都沒有。他嘴巴都沒有張，不知從他身上的哪一個部位發出了一個聲音：“你們爲什麼要跑？”我倆嚇得面如土色，靈魂都嚇得從身上跑掉了。兩隻腳卻不由自主地往斜裏跑。只見他飛快地追上來。我倆不要命似的往前跑。
跑着跑着，跑到一個地方，我們七個人又碰到了，聚在了一起。我們簡單商量後，與其分散被捉，不如死也要死在一起。我們決定七個人一起跑。我們跑啊跑，怎麼也跑不出這個迷宮。我們大家都說平時這個迷宮非常容易走出去的，今天不知怎麼搞的，跑了這麼多的路都沒有跑出去？我們站住了向後一看這個鬼不見了。好，終於擺脫了它的追蹤。可是，不久我們卻發現自己又都回到了那座鬼屋。我們看見屋子裏面的椅子上坐着一個人，身子向裏，看不見他的臉。我們剛想離開時，他卻轉過椅轉。我們看見了他的臉。啊，原來又是它。這次，我們看來死定了。……
這次，我們死定了。沒有想到，絕處逢生。突然，我們面前出現了一個在電視裏面經常看到的捉鬼道長那樣的一個人。他穿着長長的道袍，無聲無息地悄然出現在我們的眼前。他問我們：“有沒有看到一個只有五官的鬼怪？”我說：“你是誰？”他說：“我是專捉鬼怪的幽靈道長。”我向他身後一指，說：“喏，在你身後。”可是，奇怪得很，坐在椅子上的鬼不見了。我們相互望着，誰也不知道是這麼一回事。我說：“那個鬼本來坐在那裏，現在不知怎麼不見了。”後來，在我不經意見擡頭向上望，看見了那個鬼坐在一棵大樹上朝我冷笑。我立刻把手指向那棵大樹。幽靈道長好象通仙似的，不等我擡手，已經一個鷂子返身飛到了大樹上，和那個鬼打了起來。那鬼不甘示弱，與道長拼搏。
最後，那個鬼給道長收服了。原來，那是布精。那是一個吊死鬼上吊時用的布條成了精。接着，道長用手一指，我們看到原來我們就站在迷宮的出口處。我們馬上謝過道長，走出迷宮，走出公園回家去了。
今天真是驚險萬分！路上，我們說好了把這件事當成我們這一生的一個祕密，絕對不可以告訴家裏的人，免得父母擔心。
五年級想象作文 篇6
月亮森林，今天要舉行一次聯歡會。小動物們興高采烈。小老鼠波波，也來湊熱鬧。森林務員會長貓頭鷹，提着嗓子通告大家，帶好自己的樂器，在聯歡會上演奏。在“大元交”上集合。一個個都興致勃勃，一路上都開開心心。它們渡過了有名的外婆橋，走過了美麗的自然花池……啊！終於到了“大元交”了。歌唱家青蛙“綠皮”今兒要好好露一首，要給大家瞧。
瞧！河馬一家都來了，慢吞吞的坐下來。小白兔皮皮，音樂是她的最愛，悠閒的拉着心愛的小提琴。幾個小老虎在比賽誰的力氣大。總之，場上亂成一團。“喂！大家靜一靜，聯歡會馬上開始！”“男高音”烏鴉扯着嗓子直叫。頓時，場上平靜下來。主席臺上，貓頭鷹講話，宣佈聯歡會現在開始。樂隊湊起了歌聲，大家完全陶醉在歌聲中。隨後就是狗熊一家表演的雜技。大家連聲叫好、拍掌。
正在聯歡開的正起勁時，饞嘴的小白狗——花花，沉着臉，捂着肚子說：“聯歡會，怎麼沒有吃的？”“你真丟人，還要吃！”身旁的小鴨子責備。“我的肚子餓的咕咕叫，一會兒不吃東西，我心裏就難受！大家一起唱歌跳舞，歡樂多多。
到黃昏的時候，動物們各自回到家。明天又會發生什麼故事呢？
五年級想象作文 篇7
在20xx年，一輛由我設計的新型汽車問世了。它中看也中用，不僅外觀時尚，功能也很先進。它誕生在哲毅汽車生產無限公司，名叫“流星”。
“流星”以納米技術製成的材料爲外殼，不僅輕盈方便，還很堅固耐用;它以二氧化碳爲動力，排放出的是氧氣，非常環保;它以每秒100米的超高速飛行。
“流星”的外形跟平常的汽車沒什麼兩樣，車頭尖尖的，車尾鈍鈍的，呈流線型。它是由黑、白、紅三色組成的，像《鋒速戰警》裏的“火龍騎士”。它小巧玲瓏，可裏面坐5個人會覺得很寬敞。“流星”是海陸空全能型：在天上是條飛龍，在地上是隻甲蟲，在地底下是蚯蚓，在海洋裏是海豚，這些上天入地的本領全靠它尾部的超級噴射器。
“流星”的內部設備非常齊全：高保真音箱、無限網絡、空調、冰箱、可視電話，樣樣都有。更神奇的是，它的座椅非常人性化，坐上去之後它就會伸出一隻手給你按摩腰背。
“流星”還有自動酒精檢測儀，車主一坐上去，就會受到酒精檢測，如果喝了酒，它就會開啓自動駕駛功能。
駕駛它不會發生車禍，即使在人山人海的地方，它也能行動自如。如果撞到行人與車輛，它的外殼就會自動融化，跟海綿一樣。幾分鐘後，又能重新恢復。
想到那時地球上面再也沒有車禍，再也沒有空氣污染，我心裏真高興啊!真希望這一天早早到來!
