【必備】五年級敘事作文300字10篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級敘事作文300字 篇1

我是一隻小小小鳥，卻怎麼也長不高……哎！我已經是一名五年級學生了，但我的身高好像是三四年級那麼矮，如果要給我們班同學來一次身高排名，我可就是倒數幾名了。

身高矮有許多劣勢，一次媽媽讓我拿櫃子裏的花椒，因爲櫃子很高，於是我拿了四個凳子才勉強夠着，下去時又因太高跳不下去，最後還是爸爸把我抱下來的呢。除了這件事，還有許多事情是因爲身矮而造成的。爲此，我常想:如果個子高點多好呀！

但個子矮也有很多好處呢！三年級時學校門口發傳單，人們都在搶，我也想拿幾張，於是我就去輕而易舉地擠了進去，拿到了好幾張。同學們都很羨慕我。還有一次我和同學們在玩警察抓小偷，當時人很多，我又矮又瘦的身體在人羣中穿梭自如，相反那位同學胖胖的身體在人羣中異常笨拙，怎麼也追不上我。

煩惱是無法避免的，面對煩惱，我們只要用樂觀的心態去面對，這樣它就會被拋到九霄之外了。

五年級敘事作文300字 篇2

又到午間休息時間，我和小夥伴們玩起了“三國殺”的遊戲。

“三國殺”裏共有四名玩家：我、鄒禕炘、晏希兒和姜世一。我當大喬，晏希兒當小喬，姜世一當孫世香，但我不知道鄒禕炘當的是誰。

比賽開始了，我和晏希兒一隊，主公是鄒禕炘，他和姜世一是一隊的。

一出場，我就被鄒禕炘來了個“雷殺”。我共有三滴血，就這一招就扣了三滴血！我幾乎忘了自己的技能，手忙腳亂的出了一張“桃”和一張“閃”，扣了一滴血。

現在輪到姜世一了，她又是殺我！我剛要出“閃”，突然想起了我的技能，就棄了一張牌，把“殺”轉給了鄒禕炘，他出了個“閃”就完事了。之後的攻擊，我都棄掉一張牌，把“殺”轉給別人。

我出牌了。我“大開殺戒”，向敵人發起狂攻。不過他們都防住了，我的計劃宣告失敗。不過我那無形的借刀殺人把姜世一“歐“的只有一滴血了。

說來也怪，他們爲什麼不殺晏希兒呢？

輪到希兒出牌了，她也是竭盡全力攻打對手，可是他們防護系統無比厲害，她無牌可出了，而對方一滴血也沒扣。

我們正殺的難解難分，不分勝負的時候，午休時間到了。我們把牌收好，依依不捨的回宿舍睡覺去了。這個午間過的真開心！

五年級敘事作文300字 篇3

“啊！好香啊！”我丟下作業奔到飯桌旁，原來是豆豉蒸南瓜。我貪婪的用鼻子聞着這鋪天蓋地的香味，那感覺就像忘憋氣就潛入水中。

豆豉蒸南瓜不僅香味迷人，而且顏色也很好看。南瓜本來顏色就鮮豔再加上媽媽的拼盤，簡直就是國色天香。南瓜一個拼一個地擺在碟子上，然後成了花的形狀，再在每片南瓜上撒三四個豆豉，最後把蒜蓉撒在南瓜圍成圓形的中間。不知道的還以爲是朵金黃色的花呢!南瓜是花的花瓣，黑色的豆豉是花的花蕊，雪白的蒜蓉是花的花心，好看極了。

我迫不及待地拿起筷子夾起一片南瓜，咬了一口，有一點甜，有一點酥。我把它嚼碎之後，結果成了一根又一根的南瓜絲，南瓜的香氣浸滿了我的嘴巴，在我的牙齒之間鑽來鑽去。我又嚐了一口豆豉，“呃”酸的我都閉上了眼睛，好半天才睜開。實在是太酸了，酸的我直掉眼淚，就像剛喝完一瓶醋似的。但是南瓜加豆豉一起吃時，南瓜的甜味蓋住了豆豉的酸味，就變成甜裏面帶着一點酸，軟裏面帶着一點硬，用完美無缺來形容毫不誇張。

豆豉蒸南瓜真是色香味俱全啊！

五年級敘事作文300字 篇4

今天上午，我去吉他教室學吉他，不巧的是，老師有事不在。我從教室出來，發現天怎麼變得這麼黑，擡頭一看，天空中掛着一輪“明月”。難道我在做夢？我擰了一下大腿，很疼，我確信這不是夢。“天黑得這麼快，月亮也出來了，這明明是上午呀。”我自言自語地說。這時，走過來一位老者，對我說：“孩子，這是日全食。”“什麼？日全食？”我很驚訝。他接着告訴我：“這是地球、月亮和太陽處在一條直線上，月亮擋住了太陽光，地球就暫時處在黑暗中了。”哦，原來是這麼回事，我長長地出了一口氣。

我發現廣場上、公路邊，聚滿了人，他們都在觀看日全食。我也停下來擡頭觀看。只見天空一片黑暗，慢慢地天空中出現了一條亮白的弧線，緊接着越來越粗，變成一彎月牙兒，然後又變成了半圓形，最後變成了一個又大又圓的銀盤。沒多久，銀盤又變沒了。整個過程非常壯觀。

後來我才知道，這可是五百年一遇的自然奇觀，卻被我無意中看到了，真幸運。這是我意外的收穫。

本文開門見山直接入題，表達了對“觀賞日全食”的喜悅之情。文章運用優美的語言，詳細描寫了“觀賞日全食”的.過程，形象生動，將作者的喜愛之情刻畫得淋漓盡致，爲文章增色不少。

五年級敘事作文300字 篇5

星期六的一個傍晚，天灰暗暗的，還不時飄着毛毛細雨。幾隻家燕在乾淨的馬路上憂無慮的遊戲着。突然，一輛龐大的卡車呼嘯而過，我心裏一驚，不由閉上了眼睛。我明白不幸的事發生了

只見一隻家燕孤獨的倒在血泊中，小腦袋無力地垂着，停止了呼吸，就在這時，另一隻燕子從天而降，看見了同伴，便用淒涼的聲音呼喚着同伴：“快醒一醒，別睡了，這兒危險，回家在睡吧！這可憐的“小傢伙”還不知自己的夥伴已經死了，不時用自己的雙翅拍打着夥伴的肩膀。這時，又一隻燕子飛來，對活着的燕子說：“幹嘛啦？怎麼不走啊，別管它啦。”活着的燕子不肯離去，想和同伴一塊兒離去，第三隻燕子無可奈何，只好飛走了。現在，只剩下它們了第二隻燕子看着已死去的夥伴，想：怎麼啦，快和我一起走吧。但它一身不吭。最後，第二隻燕子終於一一不捨地走了，擔不是飛而是一跳一跳的，很慢很慢，不時望着心愛的同伴。

看到這時，我的眼睛裏閃着淚光，沒想到動物的感情也這麼深，這就是一個代表。

五年級敘事作文300字 篇6

一個陽光明媚的的下午，一羣男生跑到一個空地上，放下書包，堆成兩堆，就變成了一個簡易的球門了。他們分成兩隊，一場激動人心的小足球賽就開始了。

你看那個金髮小男孩，他就是守門員，看他的樣子，彎腰、屈膝，帶着皮手套，雖然腿磕破了，但他毫不在意。後面那個穿着紅色運動服，挺着個大肚子的小男孩，他可能是候補守門員吧，看他的樣子，真想上去大展風采，撲住幾個球呢！

看這場比賽的人真多呀！也不知道是哪個主人把它的大白狗牽來了，可他對足球一點興趣都沒有，正在地上呼呼大睡呢；還有一個小孩帶着他的弟弟來看球賽，他們兩個正聚精會神的看着前面；戴紅色帽子的小女孩伸着頭，好像有人擋着她似的；在他旁邊的小男孩正伸長脖子，看藍隊的精彩表現呢；戴着蝴蝶結的小女孩，雙手插着腰，嘴裏嘟囔着什麼，好像別人欺負他了一樣；懷裏抱着洋娃娃的小女孩正看球在哪兒，在哪個隊裏呢；戴帽子的小男孩聚精會神的看着遠方，正在爲黃隊加油呢；最引人注目的是哪位大人，正津津有味地看着球賽呢！

這場激動人心的比賽最終2：0藍隊贏了，這這是一場激烈的比賽啊！

五年級敘事作文300字 篇7

下午，媽媽說我們去游泳。我高興得一蹦三丈。

我正要帶游泳圈時，在一旁的爸爸發話了：這麼大的孩子還要游泳圈，想學會游泳就不能依靠游泳圈。我想雖有點不情願，但還是沒帶游泳圈跟着爸媽往游泳池走去。

我們換好游泳衣下水去，剛下去的時候，水冰冰涼涼的，不由得一陣寒顫。媽媽拉着我的手，慢慢地在水裏走，有點輕飄飄的感覺，媽媽說這是水是浮力作用。一會兒，慢慢適應了水中的溫度後，就感覺舒服多了，一點也不冷，還暖烘烘的。

媽媽先教我學憋氣。我深呼吸一口氣，就緊閉着嘴巴和眼睛，把整個頭沉到水面下去，由於比較緊張，我把緊緊拉住媽媽的手，沒有一下子，我就起來了，生怕嗆水。在媽媽的鼓勵下，我一次又一次的練習，慢慢地在水下憋氣的時間會長一點了，還可以在媽媽的幫助下，用腳拍水，往前遊一點點了。我太高興！

然後爸爸教我用手划水的動作。他說，手要用力地往下劃，人才能前進。這樣我就慢慢地照着爸媽說的方法，在媽媽的幫助下，慢慢練習，直到天漸漸暗下來，我們才戀戀不捨的離開。

在回家的路上，我還想着爸媽說的游泳要點，心想，只要每天多多練習，總有一天我會自己自由地游泳了！

五年級敘事作文300字 篇8

今天晚上，爸爸加班不回來，媽媽和妹妹去上舞蹈課，廚房的碗沒有人洗。它們躺在那裏，好像在對我說：“小主人，你來幫我洗一洗，行嗎？”我想爸爸、媽媽每天都很辛苦，我做一點事是應該的。於是，我到廚房洗碗去了。

我在那裏先拿了洗潔靈放在抹布上，接着，我拿着抹布往碗裏抹，後來，放了一點點水在碗裏，再用抹布抹。這時碗裏很滑，像一個頑皮的小孩要跑出去似的。我更加用力拿碗。可是，那隻碗還是溜了下去。只聽見“叮噹”一聲，碗掉在了地上。嚇死我了！可當我趕緊拿起來，仔細一看，發現碗沒有碎。還好，老天爺幫忙，要不然就完了。我拿起地上的碗繼續認真清洗。這次，我加倍小心了。一隻一隻地洗着，洗好了！我再在自來水龍頭下反覆沖洗。一隻只晶亮晶亮的小碗從我手中誕生了……

原來做家務還有大學問呢，我明白了做什麼事情都得認認真真，毛手毛腳可不行。以後，我一定多幫媽媽做點家務，做個超級“小能手。”

五年級敘事作文300字 篇9

自打我們並肩坐在同一地方時，我們就成爲了形影不離的好朋友。你活潑、我文靜，你可愛，我聰慧，友誼就如同一首漫長悠揚的歌曲，遠遠流長。

可是曲中出現了不和諧的音符。

不知什麼時候，你開始揹着我和幾位好朋友竊竊私語。我悄悄來到你身後，很想知道你和她們的祕密。可你卻驚慌失措的躲開，詫異的目光落在我身上，幾位朋友也沉默不語。突然，你猛地回過神來，詭祕地一笑：“不行，不可以告訴你，你……別聽了吧！”說完，和她們勾肩搭背地出門了。我捂住臉，不，不，不會的，這不是汪瑞琪！你的笑容曾經是那麼從容，那麼陽光，那麼純真！而如今你又是怎樣？沉默，暴躁，陰暗。

友誼是那常青樹，澆灌它的，是我們心田中，涌出的甘露。真正的朋友，不管心中蘊藏着什麼話語，都能互相傾訴，不是嗎？

汪瑞琪，夜深了。讓我播放一首《友誼天長地久》，迎接明天可愛的黎明吧！

五年級敘事作文300字 篇10

“愛”是什麼呢?母愛，友誼等，可是“愛”的力量是指老師對學生的愛。

教室安靜得出奇，同學們走進了知識的世界，老師講得津津有味。惟有一位男同學的心飛向九霄雲外，在專心好動地玩筆。老師不由地盯着他，但他還是不知不覺。老師慢慢地走前去，氣急敗壞地從他手裏奪來的筆，隨手向垃圾桶扔了。那位男同學愁眉苦臉地瞧了老師一眼，老師稍微消了氣，指着剛學的課文，耐心地說：“講出這篇課文的大概內容。”那位男同學站起來，半節課過去了，他還像個啞巴。老師心平氣和地問：“玩筆比學習更重要嗎?別忘了，這裏是學校。”那位男同學仍聽不進去，老師怒了，忍不住地說：“老師是愛你纔會這麼做，如果我不愛你，我怎麼會管你呀?你想我對你莫不關心嗎?你來到學校，老師會盡心盡責地愛護你。”那位男同學聽了，恍然大悟地流淚了。激動地說：“老師，我一定會珍惜你對我的愛，老師，我也愛你。”

儘儘這麼幾句話，就是愛的力量。