關於五年級科學作文彙總7篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級科學作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級科學作文 篇1
《我們愛科學》是一本豐富有趣的科學書籍，它給了我許多的收穫和體會，我非常喜歡這本書！
這本書內容豐富！不僅有形狀各異的植物和微生物的知識介紹，還有神奇的動物故事。有主人公“嘟嘟”和它的夥伴以及教授的神奇之旅，情節生動有趣；還有用漫畫幽默地展現生活中的小實驗，以及實驗科學原理的講解，會讓讀者輕輕鬆鬆學到知識。正由於她的豐富有趣，讀者都喜歡遨遊其中，受益匪淺！
每每我讀到書裏做小實驗的漫畫時，都有着做實驗的衝動。有一次我根據書中的介紹還真做成了一個噴霧器。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫着剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口子。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然後將吸管的一頭放進去，對着吸管的另一頭向玻璃吹，啊！還真的有霧了呢？結合書中說明我又查閱了相關的資料，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器裏液麪上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出後，受氣流的衝擊，被噴成霧狀。她裏面還介紹一些有毒的植物，都帶有圖片說明，讓人看後一目瞭然。生活中，我經常仔細地觀察身邊的一些植物，加以對照，探尋有毒的植物，總是無功而返，這才鬆了口氣。我最喜歡看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧祕。那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時平淡，還有時令人感到傷心，如弱肉強食的自然規律。
《我們愛科學》這本書不僅讓我開闊了視野，懂得了許多有關科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂！
五年級科學作文 篇2
每個人都有自己的愛好和理想，每個人都想揚起成功的風帆。比如，我就想做一名科學家
有一次，我的爸爸給我買了一本《科學探索》，裏面的許多東西深深地吸引着我，比如：用玉米澱粉便可做出錘子也打不散的液體，有一種電線可以“碰撞”出火花等等，這些小發明往往會非常吸引人，人看完之後也非常想做實驗。那我就在想：“爲什麼別人都能製造出如此好玩的發明，而我就只能望而卻步呢？”“不行，我也要做出如此‘好玩’的發明！”這時，一種想當科學家的念頭就油然而生。其實，科學家就是把“?”拉直，變成“!”讓不可能變爲可能，去進行無限的探索，做出一些爲社會，爲人民有用的科研成果。其實，小發明，小創造也並不是一件那麼難的事情，平時只要我們善於觀察，善於發現問題，從生活中去多發現，走到哪裏做留心體會事物，就也能做出許多發明與創造，科學家不光是要掛個名氣，掛個名譽，向外面說說：“我是一名科學家！”還要用實際行動向世人展示“我是一名科學家，我付出了努力，我爲了國家科研付出了自己的汗水！”所以，我以後也要像那些以袁隆平爲代表的世界級的科學家那樣，努力學習，爭取用實際行動來證明我有這個能力，我可以當一名科學家，我可以爲社會貢獻自己的力量！、
我相信，我只要堅持努力，未來就一定能放飛當科學家的夢！
五年級科學作文 篇3
前幾天，我在外婆家做了一次實驗，這次實驗使我受盡了皮肉之苦。
這天，我正在津津有味地看電視，忽然覺得腿上癢癢的，原來是可惡的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水塗在腿上，擦着擦着，我突然想起科學課上，老師說花露水含有酒精成分，可是花露水明明只有香味，沒有酒精味，今天我就來驗證一下這個事實。
用什麼方法驗證呢?有了，酒精能燃燒，我就用打火機來點。我拿來一個小容器，把花露水滴在小容器上，花露水真的着了，果然是含有酒精的!我的膽子逐漸大了起來，決定用打火機直接點瓶口。可是一不小心，把花露水瓶翻倒了，花露水都流了出來，火苗一下子躥了上來，我直感到右手的食指一陣鑽心的疼痛。一看，食指上起了一個包。我立刻把花露水放好，跑進廚房，把手身進水盆裏，總算好受了一點。
這次實驗，使我確信花露水是含有酒精的，但是也使我明白做事不能太大意，太魯莽。
五年級科學作文 篇4
對於科技這個詞語，大家都很熟悉。簡單說來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。
改革開放以來，隨着時間的推移，科技如雨後春筍，正在祖國大地迅猛地發展。環顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！
夜晚走在路上，有電燈給我們照明；給朋友打個電話，隨手可以掏出手機；回到家裏，打開電視看看新聞，開啓電腦，可以和朋友聊天；媽媽用電飯煲蒸好了飯；開開電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞着媽媽用電炒鍋調製出來的美味佳餚……你看，隨時隨地，我們能離開科技嗎？
科技的用處可是大了去啦！比如說：如果沒有電動車，我們就不便和遠方的親朋好友交往；如果沒有動車組，人們到各地旅遊就很難實現朝發夕至；如果沒有航天飛機，人們進入太空將是一句空話；如果沒有破冰船，我們就很難到南極考察；如果沒有航天器具，人們登月將只能是幻想……
相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕鬆地傳出！有了機器人，它可以置身人們難以到達的空間；運用激光，可以製成健身器材；有了空調，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……
不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！
由此可知：科技，幫助我們創造了優越的生活環境；科技，提高了我們的生活質量；科技，是全世界人們智慧的結晶！
我們身處科技中，要不斷學習新的科技！
科技就在我們身邊，我們還要大力發展科技！
五年級科學作文 篇5
水媽媽有六個孩子，分別是雲、雨、冰、瀑布、溪流、晨霧，它們都很可愛。
瀑布是孩子中的老大，脾氣很暴躁，但是它非常結實，只要一碰到石頭，它就發出不滿的聲音，“譁、譁、譁”，它是給媽媽捶背的好手。
冰的性格冷酷，只要它感覺到有危險，會立馬把冒犯它的人凍得失去知覺。它是水媽媽孩子中的老二，最喜歡和媽媽唱反調。
溪流是一個比較內向的孩子，誰要惹它不高興，它就會把水濺到你身上。它可愛又聰明，是水媽媽孩子中唯一的小女孩。它喜歡散步，天天在山澗裏奔跑；也喜歡唱歌，你聽，它又開始唱了，“叮咚，叮咚”。
晨霧是個淘氣包，有時候會發一些小脾氣，它是水媽媽孩子中的老四，它天天在夜裏出沒，我叫它“夜行者”。當太陽露出來時，這個“夜行者”就害怕得魂都快沒了。
雨是個愛哭鬼，只要一碰它，它就“哇哇”大哭，有時哭一兩個小時，有時哭一兩天。除了大哥瀑布敢吵它，家裏誰都不敢招惹它。
雲是一個隱身高手，它只在白天出沒，我們叫它“白俠”。它是水媽媽孩子中的小不點，它最看不慣的是四哥晨霧，雖然它們是兄弟，卻是死對頭。雲在生氣時會變成烏雲，這時它的五哥就會來幫它，下起了大雨。
水媽媽這六個孩子天天吵，但有時它們也會停止爭吵，紛紛投入媽媽的懷抱，連和媽媽唱反調的冰也和水媽媽融爲一體了。水媽媽因爲這些孩子，日子過得好充實！
五年級科學作文 篇6
一天，我和同學一起爭論一個問題：人們到底是在進化還是退化。
我認爲是在退化，因爲人們像變魔術一樣“變”出許多是我們的生活變得更加方便，可是當我們的生活方便到極點時又是多麼的可怕，因爲方便所以什麼也不要做，除了吃就是睡，甚至連吃都不用，想一下直接就飽了，慢慢的人類就在退化。
同學立刻反駁道：“人類應該是在進化，你看。”他指着一棟高樓“以前人連住都不能住你看現在，不僅是高樓，還有汽車，手機，飛機。那是以前的皇宮貴族都不敢想的。何談退化，如果退化，有這些東西嗎？”
他說的好像有點道理，但我不示弱：”人類在智慧上是進化的，可行動上是退化的。人類以爲自己在改變世界，可他們不知道，自己正在被自己打造的世界慢慢改造着。我舉個例子，比如以前電視是大肚子，人是大瘦子，現在電視瘦了人胖了。”
同學說我是叛徒，說我是火星人，有火星思維，說我幼稚，真是氣死人了。
回家時，我一直在想這個問題，難道進化就是退化？科學是利是弊？世界會不會因爲太發達而滅絕？一連串及矛盾有沒有邏輯的問題一一在我腦中閃現。
到家後我姑姑說了一段話讓我懂得了一切：“科學是把雙刃劍，有利也有弊，就看你怎樣使用了，真正的答案只有讓時間來回答。
五年級科學作文 篇7
我覺得，要做一個報效祖國的人，一個有創造價值的人，一個樂於奉獻的人，莫過於當一名科學家。每個人所受的教育不同，生長的環境不同，自然夢想不同。有的人夢想是富可敵國，他的`最好的選擇就是當商人；有的人夢想是有權勢，他的職業自然就是走仕途；有的人夢想是不斷嘗試冒險，他的職業就是當探險家；有的人夢想桃李滿天下，他就會醉心於教書育人；也有很多人夢想成爲影星、歌星……而我的夢想卻是想要當一名科學家。
“科學家”？有人會問：“科學家”沒有金錢，沒有權勢，每天進行枯燥無味的實驗，有可能一輩子默默無聞，出不了什麼成果。爲什麼不當別的，而當科學家呢？”我會答到：“人的一生短暫，有的重於泰山，而有的卻輕於鴻毛。爲了人民和國家的利益而爭的人就重於泰山，而只爲了自己的利益的人就輕於鴻毛。”而我當科學家是爲了人民的生活，是爲了國家的強盛，我會在各種化學儀器中穿梭，認真工作，甚至不惜花費自己所有的時間，抱最大的希望，盡最大的努力，做最壞的打算，即使一輩子平平凡凡，我也無怨無悔。我如果是科學家，就會發明出綜合用途的多功能機器人，它價格便宜，人人都能買，這樣就會把人們從繁瑣無休止的家務中解脫出來。我會發明出一種災害預測儀，在災難發生前百天，就可以感應出來，並及時報警，減低災害造成的損失。我還會發明出一種能源轉化器，它能將廢料、廢物合成新物質或轉化成能源，使人類不再擔憂能源危機。我還會發明出新型汽車，低碳環保……
總之，我會當一名正義的科學家，爲人類的幸福安康，爲祖國的繁榮昌盛貢獻力量。我不求金錢等物質需求，不圖虛榮名望，只求爲祖國的未來貢獻出我的力量，報答祖國對我的培養之恩！但這一切只是假如，爲了實現自己美好的願望，從今天起我要更加努力學習，掌握更多的科學文化知識，爲實現美好的理想而奮鬥。想，壯志凌雲，做，腳踏實地；我堅信：行動未必總能成功，但不行動一定不會成功。
