有關五年級優秀作文錦集8篇
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五年級優秀作文 篇1
“溫嶺素質教育實踐基地”，這幾個字使人一看就會產生一種別樣的親切感，這裏不僅可以鍛鍊人的身體，還能鍛鍊人的素質和意志。
經過了大約一個多小時的車程，我們終於來到了嚮往已久的“實踐基地”。同學們一下車就盡情地吮吸着空氣!在整理好東西后，我們便開始了“旅程”。
我們的第一站是“創意陶吧”，經過這裏老師的指導，說明方法後，我們就開始拿陶泥做了。首先，我和毛雅瑾輪流把泥在桌上反覆砸十下到十五下，接着將水在桌上的轉盤中心滴幾滴，再把泥放在中心上，等它凝住後，一個人再轉動轉盤，另一個人用雙手圍成一個圓，大拇指放在頂，使它頂端有一個小洞，接着用手圈住泥，做成各種的泥塑。而我卻做了許久也做得不怎麼樣，看到其他人做得那麼好，我便相信，我一定會做好的。於是，經過堅持不懈努力，我終於做好了一件泥塑品。果然，經過努力，無論做什麼事總會成功的!
最難忘的當然是數“水上活動”了。
剛聽到玩“水上活動”，同學們已按賴不住喜悅的心情，一溜煙兒就跑了過去，但好的事情是不會如此輕而易舉就完成的。我先是去爬奧運五環的架子，還好，這個還是蠻easy(簡單)的，可毛雅瑾和林柳邑卻不敢爬。接着，我們開始向“輕功水上漂”進發，然而就在高興之餘，就有人“砰”的一聲掉了下去，又有人去挑戰，但結果還是如此。同學們開始退縮了，而有的同學就是不甘心，繼續挑戰，“功夫不負有心人”，他們終於成功過去，同學們都紛紛爲他們喝彩。我呢，也不甘示弱。於是，我拖着沉重的腳步出發了，但老天爺似乎並不憐憫我，在半中間，林奧期在水中把繩索往側面一翻，在上面走的同學都掉了下去，我下水之後，就一直潑他。過了一會，我繼續鍥而不捨的挑戰，經過一遍遍的嘗試，我終於過去了，此時，我的心裏不知有多麼高興。
在接下來的“旅途”中，我們還參加了十分考驗的耐心且具有挑戰性的多米諾古牌，但最終還是被我所征服了，我和另外一位同學在教室裏排起了一條蜿蜒崎嶇的“長龍”，十分雄偉壯觀;還有踩高蹺，可以考驗我們的平衡能力;以及可以教會我們要做事仔細的剪紙課……
這兩天的“旅行”很快就結束了，我們戀戀不捨地向這個給過我們歡樂與開心，磨練了我們的意志的學校，揮淚告別!這次別樣的旅行，我會永遠記住你的!
五年級優秀作文 篇2
暑假來了，我和爸爸來到了天一遊泳館避暑。
我站在門前，不禁發出讚歎：“天一遊泳館真大呀!”爸爸得意地說：“那還不趕快進去!”我點了點頭，衝了進去。
我迅速換好泳衣，來到了泳池旁旁。望着清澈見底的泳池，我就像一條快渴死的魚一樣，迫不及待地躍了下去。哇!這水真涼啊!我享受得閉上
了眼睛。 “你怎麼偷偷玩起來了啊?”爸爸不知何時出來的，把我嚇了一跳。“誰叫你老是不出來，我只好自己先下水嘍!”“好吧，那我們開始吧!”
爸爸托住我的肚皮，讓我用力擺動雙手，學習基本的游泳姿勢。可是，我總是控制不了重心，前搖後襬的，真令人害怕!爸爸見我不行，又換了種方式， 他抓住我的手臂，讓我自己隨意遊，就是不要沉下去就行了。慢慢的，我掌握了一些技巧，可以自己遊動一些距離了，爸爸便提出要到中間泳道去遊，我十 萬個不答應。又過了一會兒，邊上的人越來越多了，遊一小段就得停下來，十分麻煩。而中間泳道呢?不到五個人。於是，爸爸又提出要到中間去遊的提議 。我又一口回絕了他。爸爸火了，把我抱起來，放到了中間的`泳道。我掙扎着，沉到了水裏。就在這時，生命的本能使我撲騰着浮出水面，一把抓住了旁邊 的繩子。我驚奇地發現，我會游泳了!
“萬事開頭難”我不僅學會了游泳，還學會了勇氣。
五年級優秀作文 篇3
“吱”，打開記憶的大門，有善良的爺爺，有和藹可親的奶奶，有努力工作的爸爸……從這些記憶中，漸漸浮出媽媽純樸的臉，還有甜甜的微笑。
我媽媽長的個子高高的，不胖不廋。當我生病時，他總是第一個把我送到醫院；當我成績驟然下降時，他會耐心的教導我；當我成績進步時，爸爸會用掌聲鼓勵我繼續努力。爸爸總是在我需要幫助時伸出那雙溫曖的手呵護着我。有一天半夜，我正在睡覺，可外面正下着傾盆大雨雷電交加烏雲密佈……突然，我發現自己發高燒了，像一團無力的棉花糖，輕飄飄的，便跑到鏡子前，發現我白嫩嫩的小臉蛋變成了一個大蘋果。我便告訴媽媽，媽媽背起我，打起雨傘往醫院跑去。我們到醫院時，我發現媽媽額頭上有幾顆豆大的汗珠。醫生給我打了針，醫生給我開了一些藥。出了醫院，媽媽抹去臉上水和汗水露出了笑臉。我這時才發現媽媽服已經溼透了。這就是我的媽媽總是默默的關心着我……關上記憶的大門，媽媽的臉又浮現在我的腦海裏。
五年級優秀作文 篇4
想想那光榮的幾天，我仍就一直感嘆：“被獎勵的感覺真好啊!”
暑假，媽媽幫我報了超博。首先要參加分班考試，考試結果出來了，不是很理想，我被分到了C4班。第一次走進C4這個班，我便結交了許許多多的朋友，認識了張老師、楊老師和孫老師。他們的教學讓我受益匪淺，爲了不辜負家長、同學、老師，我喑下決心，一定要考到B班，這是我奮鬥的目標。
期中考試成績可以說考得也不是很好，成績和同學們比起來差了許多，可是我相信，是因爲我還沒有適應超博的環境，但只要記住一點：數學就要多寫，語文只要多記，英語只要多背，相信我不會考得太差。爲了迎接不期而至的期末考試，我可以說是煞費苦心，但是，忙碌的不僅僅是我，其實還有我的姐姐和媽媽，因爲她們也一直在幫我複習，一直在幫我鞏固知識，所以，我對我的期末考試充滿了信心。
期末考試這天終於到了，我深吸一口氣，保持心裏的平靜。一切準備好了，我開始奮筆疾書起來。經過雙休日的“艱苦卓絕”的努力，我最終還是取得了成功。我的總分排在了超博六年級所有C班同學的第二名，也因爲這個，我拿到了有史以來第一張獎學金，一張一百元的報名優惠卷，雖然那一百元對於我來說不是有太大的用途，但這張獎勵包含了我的努力，這是我孜孜不倦的最好表現。
現在，我在B班，一個比以前更強大的一個班級，所以，我要繼續努力，在B班也要名列前茅，不甘示弱，去挑戰更強的對手。我相信我自己只要還像以前那樣努力，我還可能闖進高手如雲的A班呢!
這是我的獎勵，一個用汗水灌注的獎勵!
五年級優秀作文 篇5
清晨，我早早地起牀，穿好潔白的校服，匆匆吃完早飯，便催促媽媽趕緊送我去學校。一路上，滿眼的綠色盡收眼底，聽着小鳥歡快得叫聲，我的心情也是歡呼雀躍，因爲我今天終於成爲了一名光榮的升旗手。
來到學校，我奔向操場，開始了一遍又一遍的嘗試，力求每個動作做到標準完美。八點整，廣播裏準時響起了進行曲，同學們排着鐵序井然的隊伍紛紛涌向操場。偌大的操場眨眼間被三千多個孩子站得滿滿的。鮮紅的紅領巾在陽光的照耀下顯的格外鮮豔耀眼。我感覺幾千雙眼睛都在盯着我，心裏彷彿揣了一隻小兔子“撲通撲通”地亂跳。我深吸一口氣，努力使自己平靜下來，默默地對自己加油鼓勁。
正在這時，主持人大喊一聲：“出旗！”四位護旗手踏着整齊的步伐，鄭重地將國旗交到我手裏。我手腳利落地將國旗展開，白色杆套捏在手中。開始掛國旗了，我對準小圈用力一套沒套住，再來，還是沒有。任憑我怎麼弄，鉤子猶如一個調皮的娃娃，不聽我使喚。終於，我掛上了，我長長地舒了一口氣：還好！還好！“奏國歌！”我單手抓着國旗，用盡全身力氣，奮力一甩，國旗彷彿一團火焰在空中綻放，壯觀極了！我敬起隊禮，只見國旗緩緩上升，我的眼睛緊盯國旗，頭向後仰着，強烈的太陽光刺得我睜不開眼，我渾身熱血澎湃！
第一次升國旗已經經過很多天了，但它卻依然深深地烙在我心裏，它將成爲我最閃亮的記憶，伴隨着我成長。
五年級優秀作文 篇6
初夏的雨，說下就下，真不讓人省心！這不，今天我和朋友剛出門，就被一場突如其來的大雨“轟”了回去，差一點就淋成了“落水狗”！
幸好，我們還帶了一把太陽傘，我們撐開傘，走在大街上，雨點狠狠地拍打着雨傘，有些雨水直接穿透了那一層薄薄的傘布，鑽到了我的脖子上，涼絲絲的，轟隆隆的雷聲把我倆嚇得直哆嗦。
雨越下越大，我們的傘已經撐不住了，於是，我們只好停下腳步，在別人家的屋檐下躲雨……
看着花花綠綠的小汽車在馬路上匆匆地行駛，就像幾隻小甲蟲在找避雨的地方。一個大人因爲沒有帶傘，不顧命地揹着他的孩子也跑到了屋檐下。我和朋友趕快給他們騰出一片空間，那孩子雖然全身都已經被淋溼，但卻憨憨地笑着，很開心的樣子。
還有一個小朋友，也許太喜歡雨了，他乾脆故意將手和腿伸出去淋雨，還一邊淋着，一邊發出咯咯咯的笑聲。幾隻小麻雀生怕把翅膀淋溼了，也膽怯地飛到了屋檐下的一箇舊貨架上躲雨。也有幾個調皮的小學生，雖然撐着雨傘，卻故意將自己的雨傘旋轉得飛快，把水甩到同行的同學們身上，而他自己的衣服和鞋子也早已被雨水淋溼。
還有那一棵棵筆直的行道樹，正貪婪地吮吸着雨水，準備積蓄力量在夏季再瘋長一會，好爲城市撐起濃蔭，遮擋夏天驕陽的侵襲……
眼前的一幕幕風景，因雨而生，也因雨而結束！
在突然之間，雨又停了，烏雲散開，陽光明媚，這夏天的雨真是孫猴子的臉——說變就變，變得比什麼都快！
五年級優秀作文 篇7
今天，數學考試爆出個冷門，一向有點數學頭腦的我居然只考了“73.2”分，少的可憐的"73.2“分。回到家裏，我把錄音機的音量開到很大，想讓那可勁的搖滾樂把"73.2"分帶來的痛苦沖淡，可是分數的重錘敲打着我的神經，我的心情輕鬆不得。窗外正下着小雨，我衝出了家門，走進雨中。至少現在清涼純淨的雨水可以把我心中的鬱悶沖走、洗淨。靈感的火花隨處都在撞擊、閃光，不盡的思緒像泉眼涓涓流淌，匯入心的海洋。在雨中，我感到從未有過的快樂與超脫。回家裏，我的心平靜多了。
五年級優秀作文 篇8
我打開水龍頭，看着一滴滴的水最後匯成一大桶水，不由得想到了知識的豐富，知識的豐富也貴在日積月累。
自七歲以來，我就養成了一個習慣——每天閱讀課外書一小時。一小時只有六十分鐘，只是一天中的二十四分之一，然而，在這每天的一小時中，我的知識在日積月累的豐富着。
同往常一樣，我拿着一本書坐在椅子上津津有味地啃起來。在知識的海洋中，我學到了許多，我知道了地球上的生命是怎麼來的，我知道了人體的構成，我懂得了植物的分類……就這樣，我的知識在一點一滴地積累着，在日積月累地豐富着。
“學以致用”這四個字說得不錯。
知識學了就要用，不然相當於沒學。一天，我看到弟弟正在水裏放紙船，但紙船總是沉到水底，飄不起來。我告訴他要減少紙船被浸的體積，這樣才能使船浮起來。我爲什麼會知道這一點？因爲我每天都在積累知識，我知道當物體所受到的浮力大於它的重力時，它就會浮起來，而浮力的大小取決於液體的密度和物體所排開液體的體積。我無法改變水的密度，但我能通過改變紙船被浸的體積，從而達到使紙船浮起來的目的。
因爲我每天都在學習，我的知識每天都在積累着，所以我學到的知識不只侷限於課本，我還積累了許多課外知識。因爲我每天都在堅持閱讀，所以我的知識在日積月累地積累着，我的視野不斷地開闊着。
知識是一點一滴地積累下來的，知識需要堅持不懈地積累，只有經過日積月累，知識才能豐富，才能用這些積累下來的知識解決生活中的難題。
知識是無窮無盡的，是學不完的，但日積月累下來，所學到的知識就由缺乏到豐富。所以，知識在於天長地久的積累，在於日積月累。
