風箏與線五年級作文

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的風箏與線五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

風箏與線五年級作文1

你牽扯着我，我拉扯着你，不離不棄……儼然是春天裏一道特別的風景——風箏與線。

時間劃破黎明，讓我回想從前……

“滴滴——滴”心電圖緩緩跳動着，病牀上躺着身患重病的大伯，旁邊蹲着一直守候在他身邊的女人——他的妻子——我的伯母。

我對這大伯並沒有太大的瞭解，因爲從小我家與他家就有瓜葛，所以我們兩家沒有太多的聯繫。但今年，我算是瞭解他了，他是一個好人，真正的好人。

正值酷暑，我獨自一人騎着自行車悠哉悠哉的行在鄉間的小路上。遠遠的看見大伯正在太陽的烘烤下仔仔細細的粉刷着他的家。汗水從頭頂一直流至牆角。他一瞬間變成了這個家的頂樑柱，支撐着他的家。在我緩緩駛過時，他的餘光似乎瞄到了我，立刻停止了手頭上的工作，我僅僅是知道他，並沒有與他有過多的交流，也沒有談論的話題。但他立馬領我進了他家，從冰箱中取出一支冰棍。可能是被他的熱情點燃了吧！瞬間覺得熱乎乎的，我立即奪下了這一支冰棍，這點就讓我對他的瞭解刷新了。蹦蹦跳跳的回到家中，不小心從旁人口中偷聽到，大伯是一個可憐的人，一般都是自己幹活，他的妻子好吃懶做，從不伸手幫她丈夫做任何事情，但他卻依舊默默的支撐着這個破舊的家，這讓我憶起風箏的線，緊緊拉扯住風箏，不離不棄！

好景不長，在前幾個星期，我從爸媽口中得知：大伯患了胰腺癌。可能過不了中秋節了，我聽後，顯然覺得不可思議，這纔多久，怎麼可能？

最後一次在病房內探望他的時候，病房內充斥着苦苦的藥味，牆壁上掛着搖搖欲墜的吊燈，房內傳出唏噓的嘆息聲，似乎是在祈禱上蒼。春天裏第一縷陽光透過窗戶折射在大伯的病牀上，顯得更加的慈祥。他的妻子驚醒了，面帶恐慌，仔細聆聽着聲音的來源，“滴——”，女人的眼中淚水噴涌而出。淚流滿面的她使勁的捶打着病牀，有話，卻說不出。

窗外，青草枯萎了，兒童回家了。只留下一個破舊的風箏在搖曳，似乎在掙扎，但最後還是斷了。“嘣”斷線的風箏，搖搖曳曳向空中飛去，一陣風來，一頭栽在枯草叢中。

待我們回去後，只看見半完整的家和牆角邊的雜草，伯母呆呆的坐在破舊的'板凳上，木納的凝望着遠方，我想可能是在尋找那脫離了線的風箏吧？秋天還是來了……

悠悠離歌，颯颯寒風，人生如夢，似如剪影。日復一日，年復一年，也許朝暮，也許瞬間。這世間上最愛的人吶！可否永遠像風箏與線一樣，不離不棄？也許僅是一盞燈火，一抹紅脣，一縷青煙，只可遙祭江邊任水東流……

風箏與線五年級作文2

拽着愛的風箏線

“漫畫書？馬上期末考試了，腦子裏還是漫畫書，給我看語文書去！”媽媽，你有沒有考慮到兒子的感受，別老是嘮嘮叨叨，當心我左耳朵進右耳朵出！

“玩？過兩天就要期末考試了，不復習，你還想去哪兒玩？”爸爸，你有沒有設身處地地爲我着想，別總是給我念緊箍咒，也該讓我放鬆放鬆。

今早，爸媽又開始“車輪戰”，兩人在我耳邊嘮叨個沒完，我感覺好累好煩，自己像“籠中鳥”，幹什麼都在父母的視線裏，凡事不能自己做主，凡事沒有自由。

“哇！窗外的風箏好美，好想去放風箏！”我凝望天空發出一聲感嘆。只見空中一隻雄鷹風箏正在迎風展翅，向左向右，甚是飄逸自在，尤其是那個翅膀，旋轉翻騰，翻騰旋轉，好不壯觀，這不禁引起了我的興趣。

在我再三地懇求下，媽媽終於同意讓我出去玩了。

漫步在寬敞的小廣場上，新鮮的空氣撲面而來，讓我神清氣爽，清澈的北塔湖倒映着藍藍的天空，令我心曠神怡。“高點——再高點！好高啊”，一陣稚嫩的童音打破了寂靜。我循聲望去，只見一個男孩正在放風箏，那隻美麗的“蝴蝶”隨風翱翔，線越拉越長，“蝴蝶”越飛越高，然而它還不知足，那躥躍的身姿無疑是對線的反抗。“放了我，放了我，我要永遠的自由！”我猶如這風箏，心裏喊着這句話。頓時，我心中惻隱之心油然而生，莫名的傷感涌上了心頭。

我不由自主地走到他身旁，趁他不注意一下子把它纖細的線剪斷了，風箏沒有了線的束縛，自由了。我好輕鬆，好快樂，如釋重負！可我竟忘了風箏沒有線就不能飛了，不一會兒風箏就迎來了他悲慘的命運——飄落在湖面上，再也飛不起來了。它像枯黃的落葉，傷感再次涌上我的心頭。沒想到自己纔是這場悲劇的罪魁禍首，我原以爲線是風箏的束縛，是追求夢想的障礙，卻不知線纔是風箏高飛的支柱，只有足夠長的線，風箏才能飛得更高，更遠更遠。

我終於明白了，人生就像風箏，父母就是放風箏的人，而父母的愛就是風箏線。只有父母的愛，我們才能夠更好更健康的成長，放飛自己並不是放縱自己，約束自己纔是真正的放飛，沒有父母的愛，就像風箏沒有線，永遠飛不了，也永遠前進不了。

成長，需要愛的滋潤，就讓我們拽着愛的細線，盡情飛翔吧。