自覺自信自強演講稿

親愛的同學和老師們：

你們好！

我是工商管理學院財務管理專業的程玲。今天，我很高興地站在這裏，跟大家分享我自己作爲一名川大學子，關於文化方面“自覺、自信、自強”的理解和感悟。

“一個國家如果硬實力不行，可能一大就垮；而如果軟實力不行，那就會不打自敗。” 今年3月，黨的十七屆三中全會作出了要努力提升文化自覺、增強文化自信、是安縣文化自強的戰略部署。作爲一名關心國家時政的大學生,我們首先應該搞清楚什麼是“文化自覺”、“文化自信”、“文化自強”。

“文化自覺”，從語義上講，是指對文化的自我覺悟。這個文化，既是民族的，也是國家的，還是階層的、地域的、乃至團體的、個人的。對於整個人類來說，文化的自覺就是要清楚的認識到文化和文明於人類的意義必不可少。我們大家可以反過來想一想，如果人類失去文化的自覺，那麼世界將會變成一個什麼樣子？很顯然，如果真是那樣的話，人類便會陷入迷茫、雜亂無序、良莠不分、失去自我，甚至重返愚蠻。這裏我引用的是著名學者馮驥才的觀點。自己想一想，的確如此。如果沒有文化自覺，人類就無法掌握前人的成果，人類文化就談不上傳承和昇華，也就是說，每一代人辛辛苦苦摸索世界後得到的成果到了下一代便作廢，重新從零開始。而如果我們沒有站在巨人的肩膀上，那麼人類進化的腳步就會停下甚至往回走。國家層面的文化自覺也是如此。國家必須對本民族文化的起源、形成、演變、特質和發展趨勢的理性把握，以及對本民族與其他民族文化關係的理性把握。國家對其民族文化的自覺我想應該是體現在國家裏每一個人的身上。從小學起直到現在以至將來，我們一直在培養這樣的文化自覺。文化自覺，我個人覺得國家其實做得挺成功。我記得小學的時候，有一門《社會》課，它就跟我們講中華民族的發展史，現在我還記得小學老師告訴我，夏朝是我國第一個封建王朝，清朝是最後一個。初中、高中則對世界文化的發展史有了大概的瞭解。在我父輩的那個年代，《政治》是高考中不論文科理科都必須要考的重要科目。現在呢，在研究生考試中依然如此。但是有點讓人懊惱的是，這樣的文化自覺常常是被強制灌進我們腦子裏去的。我初中的時候很不喜歡歷史，我不理解爲什麼人們要反覆強調那些革命往事，更別提那些幾千年前的事了。後來跟我說，人要不斷地學習歷史，從中總結經驗，纔有可能不走過去已經證明是錯誤的老路。歷史文化使人進步。現在我想，這應該就是文化自覺的力量吧！

然而很多人雖然已經深刻了解了我們的民族文化，但是從心理上講，並不十分認同，更別說以其爲榮了，這就涉及到我接下來要講的另一個方面——“文化自信”。

“文化自信”，是對自身文化價值生命力的認同肯定和信念。我們可以從不同的層面來理解它。首先，文化自信表現爲對既有文化優良傳統的肯定與堅持。正因爲如此，中華幾千年的文明才得以成爲人類歷史上唯一的源流相繼、從未中斷的文化體系。這個意義上的文化自信，是民族文化的標誌所在，也是民族自信心和自豪感的源泉。其次，文化自信還表現在對待外來文化的理性態度和開發過的胸襟。在外來文化面前樹立正確的額心態，不卑不亢，

能夠辯證的取捨。現在其實很多人對我們自己的文化不夠自信，總覺得我們自己的文化落後、腐朽，而一些發達國家的文化就先進、科學似的，其實我覺得這樣的想法對於我們的先祖們來說其實是挺可悲的。其實我們應該有足夠的自信。不要覺得中國人過聖誕節是因爲聖誕節更棒，其實外國友人們現在也會慶祝春節的。我們覺得自己的文化不如別人，但是你看到了嗎？孔子學院開到了世界許多國家，美國拍了極具中國元素的電影“功夫熊貓”，韓國趕在我們前面將端午節申請爲他們的非物質文化遺產。其實，我們該有足夠的自信，我們自己的一些文化也很棒，我們應該是自信的中華兒女！不僅僅是指民族文化，拿近一點來說，校園文化也是如此。川大有豐富的校史文化，從清朝末期到新中國成立再到改革開放的今天；汶川地震時，第一支趕赴災區的救援隊正是川大師生自發組成的，華西醫學院師生更是用他們的知識去幫助災民；川大每年會畢業很多優秀的學子，朱德、郭沫若，更有大量的企業家、學者、專家們他們不僅是我們的驕傲，也是祖國人民的驕傲。我們背後有強有力的學校作支撐，我們就更應當是積極、自信的川大學子！

接下來我要談的就是“文化自強”。 “文化自強”，就是一個民族、國家和政黨自我努力，積極向上，不斷增強自身文化競爭力和影響力，始終保持一種文化活力，建設成爲文化強國的實踐過程。文化自覺、文化自信的最終目的在於實現文化自強。我們永遠不該忘記撒切爾夫人那尖銳而又引人深思的斷言：“一個只能出口電視機，而不是思想觀念的國家，成不了世界大國。”的確，大國的崛起不僅僅是經濟的崛起和發展，更是思想的彰顯和文化的興盛。如何實現文化自強呢？從大的方面來講，首先要對文化道路、文化方向、文化靈魂有着正確的把我。選擇什麼樣的文化發展道路，就能培育出與之相適應的文化發展道路，因此，我們走的是中國特色社會主義文化道路。其次就是國家應該推動文化創造、文化傳播，促進文化產業的發展。

而從我個人的角度，我認爲，文化建設首先靠的是行動的力量，不是我們每天喊一喊口號，時不時地抨擊一下、憤青一下就可以取得進步的。看到老人跌倒在地，我們更應該去扶，而不是去圍觀，去事後指責。在學校裏，我們周圍總是能聽到一些抱怨的聲音。當抱怨學校學習氛圍不夠濃的時候，你是在翹課睡覺看小說打遊戲嗎？當你覺得寢室不夠整潔衛生的時候，你去清掃整理了嗎？如果你對現狀不滿，請用你的行動去改變它。其次，文化建設應該有每一個人出力。那種“文化建設是少數人的事情，我們普通民衆過好自己的日子就行”的觀點是極端錯誤的。因爲我們是羣居動物，必須與他人、與社會發生密切的關聯，國家的、社會的、學校的事情，也就是我們每一個人的事情。

時代的衆人肩負在我們這一代人身上，我們當代大學生作爲社會上的知識階層，更是義不容辭。所以就站出來吧，拿出我們的力量，逐漸地從7080後們拿到我們的接力棒，去衝刺中國燦爛美好的未來！

謝謝大家！