五年級寫景作文(彙編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的五年級寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級寫景作文1
大森林，多好聽的名字啊！引得無數的人都想進去探索裏面的奧祕，那就快讓急切的你我一起進去看看吧。
剛走進森林，哇！一大片的野花映入眼簾，它們爭奇鬥豔，奼紫嫣紅，美麗極了。一陣輕風吹過，陣陣花香撲面而來，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像仙境一般。再往大森林的深處走去，我發現這裏的樹木蔽天遮日，鬱鬱蔥蔥，我擡頭望去，陽光像利劍一樣穿過參天古樹葉子的縫隙，爲大森林鋪上了一層金色的面紗，更爲大森林增添了一份神祕。
我們一邊走，一邊欣賞着森林裏的美景，這裏遠離了城市的喧鬧，只聽見各種小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，婉轉動聽，遠離了城市的各種廢氣，我們盡情的呼吸這裏清新的空氣。看着遠處頑皮的小動物探頭探腦的看着我們的樣子，我們都開心地笑了，這時一隻小松鼠感覺到我們對它並沒有惡意，便跳到了我的身上，吱吱的叫着，好像要我們陪它一起玩，看着這和諧的一幕，我的心裏非常的溫暖，心想以後我絕不破壞樹木，森林。
森林是我們賴以生存的家園，我們一定要保護環境，保護森林，讓這個世界到處都充滿綠色生機，不要讓森林也像恐龍一樣，永遠消失在這個地球上。
五年級寫景作文2
我的音響世界是多麼豐富，多麼迷人。在音響之中我們傾聽着大自然的風聲、雷聲、雨聲、動物的叫聲……在陪着我們享受音響世界。
每當我走出門，微風就輕輕地從我身上經過，慢慢的，突然響起“呼--呼--聲”這聲音好似一位隱居的高人，吹出一陣陣吹出的笛聲；又是一位青年在專心致志地打鼓，啊，這音響是多麼清脆呀！
我帶着滿懷的好心情，悠閒自在地走向那個小池塘。那小池塘水平如鏡、清澈見底，小魚兒們在水裏游來游去，不一會兒躍出水面。水平如鏡的池塘上，小雨滴輕輕地落在水池塘上，如果，你靜靜地聽，你可以聽到小魚兒們正在彈奏着一曲又一曲優雅的歌曲。這優美的音韻，像靈泉一般涌了出來。此時，我覺得它們的音樂優雅於人間一切音樂，這是隻有小魚們才能演奏出的獨一無二的音樂。啊！這音響是多麼優美呀。
再繼續往上走，可以聽見沙沙的響聲，好像是爲我歌唱一首小曲。原來是前方的瀑布發出的響聲，這讓我想起了第一課《山中訪友》中的句子“你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢啊！”如果你再仔細傾聽，還可以聽見知了在樹上“吱吱”地叫，像一位年輕在彈吉他似的，打破了夏日的寧靜。
……
這就是我的音響世界，一個奇妙、豐富、多彩的音響世界。
五年級寫景作文3
我的校園是集寧區文化小學，它不僅景色迷人，而且還給我們留下了許多美好的記憶。
每天清晨，我們踏着輕快的步伐走進校園。首先映入眼簾的是一座高大的教學樓。教學樓牆上的“學出習慣與大氣，玩出健康與情趣”幾個紅色的大字沐浴在晨光中，十分顯眼。它時刻激勵着我們奮發圖強!
在教學樓的前面還有一個很大的操場，這也是校園中最令我們迷戀的地方。操場上還鋪着一層綠色的草坪和棕色的橡膠跑道。操場的前面是兩個大花壇，每當春夏，這裏便花團錦簇，生機勃勃。清晨，同學們三三兩兩的來到操場上，有的在綠樹成蔭下讀書;有的在操場上跑步;還有的在健身器材處活動......“一日之計在於晨”,美麗的大操場,迷人的景象,到處留下我們的足跡和汗水。每當課間十分鐘，同學們便衝出教室，奔到大操場，盡情的玩耍和嬉戲，到處留下我們歡樂的笑聲，學習的疲憊立刻消失的無影無蹤。
我們的校園不僅春夏景色迷人，而且四季分明，欣欣向榮。瞧，秋天落葉飄飄，我們在大操場上採標本;冬天，最好是下一場小雪，大地穿上了銀裝，我們在操場上堆雪人、打雪仗。
這就是我們迷人的校園，一個生機勃勃的校園。在這裏，我們不僅學到了知識，同時也收穫了美好的回憶，讓我感恩，讓我迷戀。
啊!迷人的校園，我愛你!
五年級寫景作文4
冬日的陽光暖暖的，我倚在窗前，看那小鳥在天空中自由的飛翔，看那水慢慢地，靜靜地流動……
作爲一名小學生，刻苦的學習已經是我們生活中不可缺少的元素，煩人的作業總能給我們帶來無邊的困惑，此時此刻，我真想做一隻鳥，在天空中自由地飛翔，享受那藍天的懷抱。每個人都有屬於自己的那一扇窗，那麼我的窗又是怎麼樣的呢？
除了學習，應該就是課餘活動了吧！它可以是讀書 從書中汲取甜美的營養。它還可以是彈琴，通過琴，來釋放自己的不愉快。它也可以是散步，拋開所有思緒，欣賞大自然的奧祕。我們的生活不是死的，只是我們缺少一雙善於發現美的眼睛。
看向那清潔工，他們不管嚴寒酷暑，總是默默無聞地爲社會作出貢獻，可我們，才這麼一點點累，一點點苦，又算得了什麼？
聖經說，當上帝爲你關上一扇門，他也會爲你打開另外一扇窗。在我們的生活中，每當我們一次次的爲自己的命運而煩惱時，別忘了，只要我們努力的去推開另一扇窗，就會領略到窗外的世界是多麼有趣 是多麼豐富多彩。生活中，有千千萬萬扇窗等着我們去發現，去推開。打開之後，也會有許許多多的風景等着我們去領略，去欣賞。
窗外的世界多姿多彩，美輪美奐，只是等待着我們去發現，去探索……
五年級寫景作文5
這天課間，老師帶領我們來到校園裏尋找春天。
在老師的帶領下，我們興高采烈地來到操場上，順着老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一羣穿着潔白婚紗的`美麗新娘高雅地站在操場的南側，默默地點綴着我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子後，像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立。看！那兒有獨自綻放的，也有三五成羣的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪着腦袋衝你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調皮地探出頭來，好像必須要和小夥伴們分出個高低。下雨時，花瓣紛紛落下，像一隻只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。
老師又指着一片金黃色的花叢，對我們說：“這叫連翹。”我心想：這不就是迎春花嗎，怎樣說就是連翹呢？我仔細觀察了一下，哦，此時我明白了，原先迎春花有六個花瓣，而連翹花只有四個。連翹花就像一個個小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏着生命之歌。
再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那裏。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，十分美麗！
之後，我們在草地上又發現了一羣正在搬家的小螞蟻。其中，有兩隻小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說：“這個洞很適宜，能夠把東西搬進來了。同志們，加油呀！”還有一羣小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅乾，正要和大夥兒一塊兒分享呢！
啊！春天的校園真美啊！
五年級寫景作文6
山裏夜晚不像城市裏燈火輝煌，但也別有一番情趣。
聽，是誰在歌唱：草叢裏的蟋蟀，河裏的青蛙，森林裏的貓頭鷹。這些天生的歌唱家，一展他們那的歌喉，一個比一個起勁，他們唱的是那麼的和諧，是那麼的嘹亮，是那麼的婉轉，有誰見過這樣的歌唱團，他們不用指揮，就配合的那麼默契。
看，螢火蟲打着燈籠走過來了，一閃一閃的，成羣結隊。天上的星斗，密密麻麻，彷彿是一顆顆銀釘釘在青石板上一樣，有的明有的暗，有的大有的小，有的亮晶晶，有的卻忽明忽暗。銀河像牛奶一樣，無數個星星點綴其中，大的晶瑩，小的閃亮，就像一條乳白色的裙帶上鑲嵌着大大小小，許許多多的閃閃發光的金剛石。
喊幾個小夥伴們來玩吧，我們一起捉迷藏。你藏在柵欄後邊，他躲在碾子下邊。“噹噹一更了，噹噹兩更了，撒開黃狗吃人了。”抓的抓，跑的跑，歡聲笑語，給山村的夜晚增添了無限生機。
看夠了，玩累了，媽媽拿出山裏的土特產來招待客人。柿子甜，核桃香。吃的是天然，玩的是快樂。
這就是我小時候生活過的地方。山村的夜晚給了我無盡的遐想和回憶。
五年級寫景作文7
我們的學校風景優美，而學校的綠色長廊的景色更是誘人。
綠色長廊位於操場東邊，只要你細細觀察，一定會領略到它的美。
長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰士守衛着長廊。春天，梧桐樹滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠；夏天，它枝葉繁茂，彷彿把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光；秋天，幾場秋雨幾陣秋風，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風來，黃葉紛紛落下來，我和小夥伴經常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲；冬天，梧桐粗壯的樹幹和光禿禿的枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴寒鬥風雪，縮頸袖手的人看到它會挺起胸來，敬意油然而生。
走進長廊，你會聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個長廊是由天然木頭搭建的。站在教學樓上看，長廊頂部間隔有序的一塊一塊的木頭就如大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部左右兩側是供我們休息的條形長凳，在長凳之間每隔約5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長廊增添了勃勃生機。
長廊的右面靠牆，牆壁上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個道理：有的告訴我們要團結友愛；有的告訴我們要尊老愛幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。
綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小夥伴都喜歡到那兒玩。
五年級寫景作文8
秋姑娘悄悄地來到了人間。秋天就是一個充滿詩情畫意的季節。
傍晚，我漫步小區，走到一棵銀杏樹前，樹葉像千萬把小扇子，扇走夏天的炎熱，扇來秋天的涼爽。忽然，一片銀杏樹葉慢慢地飄在我的眼前。我走上前去，撿起落葉。長長的葉柄細而柔軟，葉面像半圓形，葉的邊緣彷彿女孩子的裙邊。此時用手撫摸光滑而柔軟就像撫摸上等的綢緞，它散發着一股清涼，我決心要把它好好的珍藏。
突然，一陣濃郁的花香迎面飄來，使人陶醉。循着迷人的花香，我來到了桂花樹前。它矮小，笨拙。許多葉子聚在一齊，十分茂密，有一朵朵米色的桂花躲藏着。一片橢圓、穿着堅硬盔甲的桂花，威風凜凜地守護着葉面，像塗蠟了一樣油亮。在陽光的照耀下，葉子邊緣有鋸齒狀的小刺，我用手輕輕點了一下刺，十分扎手，真不愧就是一位威武不屈的將軍呀！
楓葉火紅火紅的，像熊熊燃燒的火焰。它的形狀像金魚的尾巴，葉面彷彿就是秋姑娘細細裁剪！梧桐樹葉有寬大的葉掌，葉脈清晰又如人的血管，中間有淡青色，夾雜着金黃。葉的邊緣有些發枯，向上捲起，一陣風吹來，一些葉子慢慢地飄落下來，此時像一羣翩翩起舞的蝴蝶。
啊！我愛美麗的秋天！
五年級寫景作文9
秋天，戀戀不捨的走了，只留下那個恬靜優雅的身影。迎接我們的是悄悄來臨的---冬。
冬，跨着精靈般的步伐歡快地向我們走來，伴隨在她左右的，是那漫天飛揚的白雪。她微笑着給我們帶來祝福，帶我們進入另一個潔白晶瑩的世界。
冬就似一個淘氣可愛的女孩兒，她調皮的在樹林中穿梭，用點點潔白爲它們點綴；她快活的奔跑在大地上，滿滿留下了她雪白的足跡；她唱着悠揚動聽的歌，讓萬物都在這歌聲中靜靜的沉睡。
冬天裏最過耀眼的，就是白雪了。白雪沉甸甸的掛滿枝丫，那搖搖欲墜的身姿好像一個不小心，就會從高高的樹上掉落下來。有許多調皮的孩子，晃晃那已經沒有多少葉子的枝條，讓那雪刷拉刷拉落下來，卻撒了自己滿身，引來夥伴們一陣陣的歡笑。
雪地上，樹木的葉子早已沉沉地睡了過去，只剩下那光禿禿的樹幹和枝條。唯有那青松攜帶着梅，伴着雪的圓舞曲，翩翩起舞，也在這一片潔白的大地上點綴了一份美。
冬到了，宛如夢幻的精靈一般，扇動着翅膀，旋轉飛舞着，腳尖落下，就在你的身邊
五年級寫景作文10
霧是接近地面的水蒸氣遇冷凝結後飄浮在空氣中的小水點。今天，我揹着書包在大街上走着。整條大街都被濃霧籠罩着。在茫茫大霧裏，五步以外的人就看不清了。九步以外的人就好象消失了一般，看不見了。
我路過了一條小河。小河似乎成了“通天河”，我極目遠眺，還是望不到對岸。到了學校，大霧籠罩了整個學校，籠罩住了教學樓和鐘樓，我們好象來到了雲霧瀰漫的廬山，所有的景物都變得十分模糊，稍遠一點的如同消失了一般看不見了。這個大霧好象是一位大野心家。它霸佔了整個天空，整個大地，整個世界，讓世界變成了一片白茫茫的。太陽終於衝破了雲霧，高高地掛在天空中，可是竟然是那樣的慘淡。這都是大霧搞的鬼。
後來，大霧終於抵擋不住太陽的猛烈進攻開始稀薄起來。這霧在微風的輕輕吹動下，翻來滾去，像冰山雨峯，似蓬萊的仙境，如海市蜃樓……使人飄飄欲仙。陽光中透出了橘黃的光暈。整個太陽像一火球，終於把大霧嚇跑了，趕走了。大霧終於消失了，一切又恢復了原來的面貌。
霧中的景色可真讓人難於忘懷。
五年級寫景作文11
“上有天堂，下有蘇杭。”杭州素有“人間天堂”的美稱。而那杭州西湖，猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在杭州。
清晨，如輕紗一般的濃霧懷抱着少女般的西湖。“呼呼---呼呼…”微風如慈母的手，撫摸着西湖，撥開了霧氣。“呷---啾，呷---啾”，天鵝的第一聲鳴叫喚醒了太陽。太陽升起來了，千萬縷金光射在湖面上，湖面泛起了層層金波。湖邊的垂柳似乎想和西湖開個玩笑，一會兒拂過湖面，調皮地撓着西湖的面頰，西湖泛起了笑紋，浪花高高躍起，和柳絲互相挑逗。又一會兒把碧綠的長髮浸在湖水中，任湖水一會兒把她的長髮盪來盪去，一會兒又仔細地梳理着她的長髮。天鵝們有的用橘紅色的嘴巴不時撩起水花，擦洗着自己乳白色的羽毛；有的一會兒一下子扎進水中，一會兒又迅速地拔起頭，甩乾淨頭上的水珠，鑽到一旁享受魚大餐去了；還有的頑皮地叼着柳條，好像想把柳條吞下去，真是萌態十足。
傍晚，霞光染紅了湖水，太陽好像捨不得這裏，戀戀不捨地降了下去。月亮似乎很害羞，磨磨蹭蹭，在衆星的簇擁下來到了天空，把銀白色的光芒灑下人間。你若在此時，蕩起一葉小舟，悠閒地遊覽湖上。讓小舟被浪花擁抱，聆聽湖面上鴨子的喃喃自語，是多麼愜意喲！
我愛家鄉的西湖，更愛我的家鄉-杭州。
五年級寫景作文12
這天依舊是個風和日麗的日子，我帶着朝氣，來到了西湖溼地公園。
現在正是早晨，空氣中還帶着微微溼潤的氣息，我緩緩地走入公園大門。這時公園還沒什麼前來領略美景的人們，不過這樣也好，我可以享受這寧靜的時刻。
走入林蔭小道，一排排挺立的大樹，像是被暖和的晨風吹散了神，都紛紛彎下了腰，用它們粗壯的身軀爲我抵擋了淡淡的陽光。
太陽公公漸漸擡起了它光溜溜的頭，卻不知左搖右擺地在眺望些什麼呢？是那一隻只劃破了天空的鳥，或是自由飄舞的一朵朵白雲，再或是成羣結伴的我們？
我慢慢地接近了西湖邊。湖面時而有着鏡子般的平靜，時而又如山澗一般的靈動。
是一陣風，一陣風打破了此時的安詳。湖面泛起了一層層波紋，波紋伴隨着清爽的風，逐漸向湖邊的我逼來。
正午，我向着公園中央大樹的方向走去，陽光也越發強烈。
我手旁的草地上長滿了茸茸的狗尾巴草，它們隨風舞動着、搖擺着。又像是蠢蠢欲動，想破地而出，與我交心、談話。
突然，飛來了一隻小蜜蜂。正當我疑惑時，它已經專心致志地開始採起了花蕊裏蘊藏着的花蜜。它嗡嗡嗡地叫着，一定是在爲它滿滿的收穫而慶賀吧！
不知不覺，已是傍晚了，我隨着遊客走出了公園。路邊滿樹的樹葉在跟我沙沙地揮手，潔白的雲朵也一路跟着我，直至我回家。
五年級寫景作文13
我的家鄉位於鞍山市，檯安縣餓黃沙沱鎮。它是一個美麗而富饒的小鎮。小鎮的春風，和煦。溫柔；春天的雨，靜密，輕盈；春天的河水，清澈，明麗；春天的萬物，生機盎然。
春姑娘送走了東爺爺，大地，萬物復甦，春色盎然，春天來了。
小草偷偷地從土裏鑽出來了，軟軟的，一大片一大片的滿是。你可以在上面躺着，像躺在綠色的地毯上一樣舒適，在上面跑步。摔跤。打滾兒。想怎麼樣就怎麼玩。盡興就可以。
小河也變得清澈。明麗了。水中的魚兒自由自在地飛馳，像疾風一樣。有的魚兒在河底悠閒地散步；魚兒一羣一羣的，從河的東岸游到西岸，有從西岸，遊了回來那個場面很壯觀的，有機會來這兒親眼看看吧！
春雨來時，小鎮兩旁鱗次櫛比的樓房在細雨中靜默着。細雨滴在河中。叮咚。叮咚的作響。田野裏仍有在工作的農民。他們穿着雨衣，戴着草帽，手拿鐵鎬，有節奏地刨土。刨土的聲音，在田野邊上都能聽得見。春雨的雨絲織成一個素色的帳子，籠罩這他們的房屋。
春天是雨比較的多的季節，但他不像東天的風，那麼凜冽。相比之下，顯得和煦。溫柔。起風了。暖暖的。像母親的手撫摸着你。特別親切。溫暖。
故鄉的春天，雖沒有江南春光那麼嫵媚，但我還是喜歡故鄉的春天。親愛的朋友們，來親眼目睹這幅妙不可言的工筆畫吧！
五年級寫景作文14
大清早，雲霧在空中流動着，我透過窗戶往外看，外面都被霧籠罩着，一片蒼茫。我喜歡清晨的霧，它們透明，純淨，像細紗一樣，輕飄飄的，我希望自己就是那清晨的霧，隨風而來，追霧而去。
霧很細很細，細得能在空中漂浮。霧在山澗遊動，像畫家潑墨，使原來的山變成了景，做成了一幅幅美麗的圖畫。天，朦朧朧的，一切都籠罩在霧的懷裏。晨霧籠罩在山的上空，白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫，到處一片雲茫茫，看上去彷彿空中的白雲都飄落在地面上。
我一眼望去，“啊！好美的晨霧啊！”我驚訝的叫起來。被濃霧籠罩的大山，時隱時現，掙扎着，彷彿要撕破這透明的輕紗。近處，花草樹木都掛着小露珠，霧把它們打扮得更加漂亮、美麗。霧的確非常優美，它把周圍嚴嚴實實地罩着，遮住了高高的山峯，蓋住了滾滾的江水，山林裏的每一條樹枝，牽掛着輕飄如紗的晨霧。遠處的高樓房屋，近處的花草樹木，路上的行人，在霧中若隱若現。人與人只是在靠近的那一瞬間，才能隱約看到對方的面容；等轉身再看時，他們的背影已經慢慢地遠去了。慢慢地看着，好像身臨其境，走進了霧的天地。自己覺得好像被托起了身體，在雲霧中飄蕩。
晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位母親。她撫摸着我們每一個人，給我們一種溼潤清涼的感覺，漸漸的晨霧慢慢揮手向我們再見……
啊！晨霧，你永遠都是那樣透明、純潔！我喜歡你——晨霧！
五年級寫景作文15
有人愛垂柳新綠，山花爛漫的春天;有人愛山藍欲滴，烈日炎炎的夏天;有人愛白雪皚皚、冰天雪地的冬天，而我，卻偏愛那碩果累累，紅楓滿目的秋天。
因爲，秋天是豐收的季節，秋天有農民伯伯的笑臉，有桂花的飄香，有田野的金黃，有紅楓的嬌美，看，令人賞心悅目的秋天。
瞧，秋姑娘踏着輕盈的腳步悄悄地來了。悄悄地走進樹林，樹葉也脫掉了令自己萬分驕傲的綠夾克，換上了金色的皮襖。松柏伯伯不拍冷，仍穿着綠襯衫傲然挺立。風吹過樹林沙沙作響，如同伴奏一般，各種顏色、形狀不同的蝴蝶(葉子)在空中翩翩起舞，鳥兒也應和着，發出愉快的啼叫，似乎在說：“葉子兄，再見了，我們明年再會!”地下滿載着冬天的孕育，要與母親再見了，他們深情地望着，望着……
遠遠望去，咦，那不是田野麼嗎？只見一層層金黃色的地毯，閃閃發光。我不禁又想起了洋溢在農民伯伯的笑臉!幾年又是一個豐收年，又有好收成啦!聽着這爽朗的笑聲，我不禁陶醉其中。
嘿嘿，我可找到你了。在這幾棵粗壯的楓樹上，一片片經霜的楓葉紅火火的，好似天邊飄下來的一抹紅霞，也難怪詩人寫下“霜葉紅於二月花”的詩句呢!
唉，不知不覺，秋夜來臨了，我還沒觀賞夠呢!哈，別難過啊，秋夜照樣很美呢!看，月亮猶如一隻盛滿了金黃的玉盤，斜掛在天空。我想：那點點發光個星星大概是從於盤中散落下來的點點碎金吧!想着想着，不禁進入了夢鄉……
你說，這麼美，這麼令人心曠神怡的秋天我能不喜歡嗎？
