【推薦】雨中五年級作文錦集七篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的雨中五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雨中五年級作文 篇1

突然好想下雨，想它們快點落在我的傘上，想它們奏起歡樂重苛的樂章在我的耳邊，想它們從角尖流在我的手心…

我最想的是，讓它們調皮地溼透我的腳褲可以使我心裏感到涼涼的。想到這，讓我懷念起在小學四年級的一堂語文課，那天下午正下着大雨，靠窗口同學早已把它關緊，以免雨水打入裏面，這時李老師從門口進來。李老師是我們班的班主任，腳步很輕盈的走上黑板頭，然後停下腳步，很自然地面帶笑容擡起頭說∶“同…”

“老師，你今天怎麼沒帶課本來呢？”李老師還沒說完就被小東子急着提問起來。 然後班裏的學生都異同起來說∶“是啊，平時一直都是帶上課本的阿。” 李老師聽後，很撲朔地笑了一下，然後說∶“我很開心啊，原來你們是這麼關心我的呢。” “那當然拉！”小東子立刻就驕傲地說。 李老師笑了笑說∶“好了，上課！” “起立…”班長小芬說。 學生立刻都站起來說∶“老師好…” “同學們好…” “坐下”小芬一說，學生都立刻坐下靜了下來，他們都知道這堂課肯定很有意義。 李老師看了看外面，窗上的玻璃已積滿水珠，一滴又一滴的流下來，清了一下候說∶“同學們，我們這堂課不講課了，老師佈置一個新任務給你們，那就是寫一篇有關雨的作文。” “啊…又要寫作文？”班裏某個學生說。

“就是啊，老師我不會寫”。 “老師，我也不會”。

… 此時教室裏開始鬧鬨起來，有的在怨言，有的在懊惱，有的在深思…

“同學們，寫作文其實不是你們想象的那麼難…來，小芬，把窗打開…”老師說。

“哦”

“大家，請看窗外的雨，雨是不是很大阿？”說完後伸出的右手已潤溼了，水劃過手心後面掉下。

各個學生都學着老師的樣伸出手到窗外…“看到這些雨水讓你們想起了什麼？接觸到這些水你們的感受是怎麼樣？”

雨中五年級作文 篇2

窗外，在雨中，一切都顯得那樣美麗。

水泥道上積了一個個小水窪。在水窪裏，一個個小雨點調皮地濺出了美麗動人的水花。汽車的雨刮器隨着雨滴打着沉穩的節奏，大樹在雨水的撫摸下發出了“沙沙”的歌聲。這，像一支歡快的曲子奏響在雨中，還有匆忙躲雨的麻雀在伴奏呢!

公園裏，小草剛剛被滋潤了一番，挺起了它們綠由油的胸膛。水中，一羣野鴨正在隨波逐流，像幾條不怕風浪的漁船。隱藏於早木之間的蟲兒也早已不再聒噪了。安安靜靜地等待着雨過天晴。

雨水們化成了一道道涓涓細流匯入了小溪，使得門口那條小溪的水位漲了起來。魚兒們探出頭來歡呼着活動空間的擴大，荷葉下藏着幾隻悠閒的青蛙，於是一部分雨水把它當成通道滑進了清涼的水中。

這令我想到了海邊。任由雨怎麼下，海水都沒有一絲要增多的'跡象。海潮有規律地拍打着岸邊，海的鹽份無論有多少水來中和，它都依然故我。遠處停泊的船隻在濃濃的霧裏若隱若現，不斷有海鳥在風雨中歸巢，前面似乎可望而不可及的礁石其實並不遠。【作文雨中的景色450字】

住宅區裏卻是另一番景象，樓頂的積水隨着管道如一眼泉流傾瀉而下。有了高大的樓房作爲擋板，在風中嬌弱無比的花此刻也堅強了起來。

夜，漸漸地來了。在遙遠、恍惚又給人指明方向的路燈朦朧的光的照射下，我似乎看見雨停了。

雨中五年級作文 篇3

今年暑假雨下的很少，但去年則很多，至少在我印象中是這樣的。

每當下雨時，我都想起去年上初一去長葛市軍訓的事情，沒錯，我們去的那幾天一直在下雨，我們的訓練都在基地裏的一個車棚下進行，訓練軍姿，我看着外面的草叢，不禁走起了神，即使如此，我還是處於警戒的狀態。我想起了剛到軍訓基地時天黑了，大家排隊由教官指引到宿舍的場景，在那裏吃的第一次晚飯的情景，當時自己還被選爲當天的小值日生，由因不知道要怎麼做被教官罵的情景，但很快教官就開始巡視了。忽一陣風迎面吹來，我從回憶中醒來，雨仍在下。我們開始了訓練，由於天氣原因，再加上訓練服很薄，有一點感冒了，還有一點冷，我就使出全身的精力投入訓練中，希望能暖和起來。到休息時，我全身舒展了一下，這時才發現鞋子已經溼透了。

想到這些，我的心總有一種感覺，不知是高興還是悲傷，軍訓中也有留給我美好的一面：如和同學同吃同住，大家一起談談心，寫寫日記；也有並不美好的一面：如第一天因過於激動，大家也可以說是整個宿舍樓早起一個多小時，以至於吵醒教官，全體被教官罰做了二百多個俯臥撐。

總之，這也是值得我們留戀的，因爲她印證我在“雨中”的成長！

雨中五年級作文 篇4

放學了，我正走在回家的路上，忽然烏雲密佈，那烏雲像是要把天吞了似的，壓得人喘不過氣來，風呼呼地颳着，吹得大樹搖來擺去，像在向大風求饒，天邊一道閃電，猶如要把天給撕裂一樣，緊接着轟隆隆的雷聲響徹大地，不一會兒，下起了傾盆大雨。啊呀！糟糕，我的雨傘沒有帶，早上還是豔陽高照的呀，怎麼會下雨了呢？

我趕緊把書包搭在頭上，往不遠處的亭子跑去。我跑到亭子，衣服已經溼了一大半，想在這兒避避雨，可老天爺好像偏偏和我作對似的，遲遲不肯停雨，如果現在跑回家就要變成“落湯雞”，急得我像熱鍋上的螞蟻，就在我不知所措的時候，後面有人爲我撐了一把傘，輕輕地對我說：“我們一起回家吧！”我扭頭一看，原來是一位高年級的大哥哥，我激動地點點頭，大哥哥一手撐着傘，一手扶着我的肩膀，一路上，我們有說有笑的，我用眼角清楚地看見他的左肩上已經被雨水淋得很溼很溼，我想他現在的滋味一定很不好受吧。他儘量把雨傘向我這邊靠，我身上沒有一處溼的地方，而他身上卻是一塊溼，一塊乾的。

到我家時，我拉着他的手連聲說：“大哥，謝謝，謝謝！到我家坐坐吧！”大哥哥說：“不用了，再見！”說着，他轉身消失在雨中。

一個我互不相識的大哥哥，讓我感到了溫暖，真是“人間處處有真情啊”！

雨中五年級作文 篇5

雨中，一把樸素但堅固的傘可以撐起一片晴天；一句鼓勵的話語能夠溫暖人心；一個堅定的目光可以給人勇氣。——題記

他，一位普通的工人，但是卻做出了一件與衆不同的事。

一天，下起了傾盆大雨，我放學後從學校出來，站在走廊上等爸媽來接我，等了一會兒，見爸爸媽媽沒來，就決定自己走回家，我剛走到校門口，自覺地摸了摸書包上的袋子。不禁倒吸了一口涼氣，我今天居然沒帶雨傘。那可怎麼辦？沒有雨傘我可怎麼回家呀？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我眼前一亮，看到了一位年邁的老爺爺正在給沒有帶傘的同學送傘。我也去借了一把，頓時非常感激那位白髮蒼蒼的老爺爺。後來，經我多天的觀察，發現：那位老人一到下雨天，都會來送傘。可是有許多人拿了傘之後就不還回去，佔爲己有。日子一天天下來，眼看着筐中的傘越來越少，我心裏爲那位老爺爺可惜，本來是要做好事，可是那些受過他“恩惠”的人卻不把傘還回來。我本以爲老爺爺會不幹了，可事情卻出乎我的意料。老爺爺還是一如既往地給人們送傘，漸漸地，還傘的人越來越多了。面對每一位還傘的同學，老爺爺都是以微笑相送。

又是一個下雨天，望見一把把“美麗的花雨傘”（實際上是老爺爺的心靈美，因此，在我眼裏，老爺爺的傘更美）在大街上“走動”，我露出了笑容。

是呀，一個人要是以真心面對每一個人，甚至素不相識的人，你能都露出微笑，那你就能得到人們的尊重。——後記

雨中五年級作文 篇6

雨天發生的一件事讓我難忘。

天空中烏雲密佈，一道金龍似的閃電從天空上面劃過。滾滾的雷聲震耳欲聾。傾盆大雨從天而降，豆大的雨點打在窗上發出啪啪的響聲，風呼呼地颳着，樹左右搖擺，地上的水一會兒就匯成了小河，這是一個風雨交加的傍晚。

放學了，同學們都被接走了。姥姥病了，媽媽上夜班，誰來接我呢？聽着唰唰的雨聲，我心念叨着：“老天爺，別下雨，包子饅頭都給你。”我在那裏等着等着，突然一隻有力的大手拍在我的肩上。我一回頭，啊！爸爸。爸爸出差回來了！我心裏樂開了花。爸爸拿着的雨傘被吹得東倒西歪。豆大的雨點打在我的身上，我真冷呀！爸爸把雨傘向我這邊傾斜。雨已經把他的衣服打溼了。走到中醫街時，前面有個水坑，說是遲那是快，爸爸已經把我背起，他的後背全溼了，臉上是汗水還是雨水已經分不清了。這時我感到很溫暖很安全，也很好玩。我拍拍爸爸的頭，他回頭做了個鬼臉，爸爸是我的保護神，警衛員。

回到家，爸爸的衣服擰出了很多水，我嘻皮笑臉地說：“謝謝老爸。”他說：“小事一樁，無需表揚。”

爸爸女兒現在是你的公主，手心的寶，長大後，我也要像你保護我這樣愛護你。

雨中五年級作文 篇7

那天，我們去公園秋遊賞菊。剛到公園門口，天空中就淅淅瀝瀝下起了小雨，我們異常興奮，絲毫不受天氣影響，打起了五顏六色的雨傘，正要和菊花爭豔一番呢。細雨、花傘、秋菊、薄霧，剎那間我彷彿進入了仙境。

進入公園，最吸引我眼簾的是今年的菊花新品種——炫彩菊。紅色、藍色、黃色、粉色……各種色彩交融於一花，給樸素的菊花增添了幾分華麗。如果把這麼一朵花比作一個美若天仙的女子，那她一定擁有嬌豔的臉蛋、細膩的皮膚、七彩的雲裳。一陣秋風拂過，看，那女子正在滴滴答答的秋雨伴奏下跳舞呢，更顯出了幾分優雅的氣質。

我們漫步在花海間，競相開放的菊花不時吸引遊客止步觀賞。我發現一種大小與乒乓球相似的菊花卻上演着非同尋常的風采。它們有着數種顏色，就像兒時玩的繡球，花瓣密密層層的。無數個彩色繡球拼成了一位公主，那公主正仰望着天空，在想些什麼呢？也許在思念自己的親人吧。此時，雨大了，雨水落到花瓣上，公主搖曳着婀娜的身姿，顯得更加楚楚動人，這真是“細麗披金彩，氛氳散遠馨”啊！

再看這邊的雙色線菊，那細細的花瓣好像一碰就會碎掉，讓人只能遠遠觀望；而塔菊卻如寶塔般矗立，令人心生敬畏。還有許多我叫不出名字的菊花也在風雨中傲然挺立，把公園裝扮得更加美麗。

這次雨中賞菊，給我留下了難忘的回憶。