【推薦】雨中五年級作文集錦六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的雨中五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

雨中五年級作文 篇1

我透過玻璃看到了窗外正在下的大雨，雨大的像一串串巨大的竹簾。還外加小雪，看到此情此景我禁不住默默哭起來，想起了雨中的媽媽。

那是一個星期六的下午，我一個人去超市旁邊去找我媽媽，不料媽媽正在和別人吵架，於是我立刻去“幫助”媽媽，原來是這樣：我媽媽賣雜糧煎餅，在媽媽對面是賣菜餅的，她怕我們搶她生意，所以她不讓我媽在這裏做生意，我就說：“你憑什麼不讓我們放在這裏，這有不是你家，你憑什麼不讓我們放這裏。”，我們就不走。看你能拿我們能怎樣，可是她有一個女兒，傻忽忽的，聽說她以前還把一輛車給砸了，聽到這裏我有點擔心了，她萬一把我們的車給砸了，那我們就損失慘重了。這時，媽媽讓我去110報警，可是我卻不報，因爲我決得沒有必要。以我現在的想法來看以前的想法是錯誤的，因爲出了矛盾就需要報警，現在，雨還在下，媽媽還沒有回家，淚水和雨水摻和在一起，雖然媽媽還沒有回來，但是我的腦海裏經常浮現着媽媽的身影。

媽媽這樣掙錢養家供我上學，我以後應該少要零花錢，儘量不要。我要好好學習，天天向上。也對的起媽媽和爸爸這麼地辛苦掙的錢了，我以前中午拿一元錢，早上三元錢，如此等等等。每天也要花一二十元錢，媽媽得弄多少個雜糧煎餅才行哪！！！

所以我要好好學習，做個有知識的人，做一個對國家有貢獻的人。

雨中五年級作文 篇2

人的一生總要經歷無數次磨難，我也不例外，總要在風雨中不斷豐滿自我的羽翼。

一個夏夜，我在家裏正玩，老爸老媽都不在家，正好沒人管我。但，夏季的天，娃娃的臉，剛纔還晴空萬里，霎時光卻又烏雲密佈。凝視着窗外的天空，我害怕了。

烏雲猶如海浪一般在天空不斷翻滾，閃電好像長龍一樣從天空猛然竄下，而雷聲也彷彿在怒吼般的發出“轟隆”的響聲。

窗外的雨越下越大，越下越急。雨滴似乎明白我害怕它似的，不停的打在我家窗臺上。窗戶沒關嚴，風生氣地把窗簾吹的不停亂顫。我嚇得不敢靠近窗臺只這時在屋裏不停的亂竄。我明白雷雨天氣時不能使用電，我也沒辦法向遠在老家“度假”的父母傳達我的恐懼，更不能妄圖獲得他們的安慰。

小時候看電影，壞人總這時在黑天下雨時出現。於這時我從小就怕黑，在此時，更這時心繃得緊緊的，生怕聽到敲門聲。

上帝爲你關掉了一扇窗子，就會爲你打開另一扇。也就這時在書桌前，我發現了我的鎮定劑——書。我愛書，尤愛《歐也妮葛朗臺》，法國作家巴爾扎克爲我們生動再現19世紀金錢至上的情景。我漫遊書中，彷彿看到葛朗臺數錢數的眼發亮，歐也妮在苦苦等待夏爾的歸來。

我全身心的投入到讀書中，窗外的暴風雨不再讓我害怕，只這時些略有節奏感的伴奏罷了。風雨依舊，但感覺不一樣：沒了膽戰心驚，心頭涌起的只這時抗拒，抵禦了暴風雨後的成就感。

經過這場暴風雨，我再也不懼怕風雨了，因爲，這隻能讓我在更堅強一些。無論這時大自然的暴風雨，還這時人生中的暴風雨，有了書，我便揮揮手，對他們說了聲：“再見。”

雨中五年級作文 篇3

人間處處有真情。是啊！每個人都擁有親人的關愛、同學的關愛、老師的關愛等等，可是，我卻對一份陌生人的關愛記憶猶新……

那是一個陽光明媚的早晨，我和朋友約好一起去新華書城看書。我滿懷激情地騎上了自行車趕往目的地。可是老天偏偏不作美，半路上突然烏雲密佈、下起了傾盆大雨，彷彿世界末日就要來了。沒拿雨傘的我頓時被淋成了“落湯雞”，衣服都溼透了。更悲催的事還在後面，由於雨下的太大了，路上又坑坑窪窪，我的自行車鏈子掉了，害我摔了個“狗啃泥”。就在我快要絕望的時候，一個高大的身影緩緩向我走來，他一手撐着雨傘，一手拿着錘子、螺絲釘什麼的，他走過來問我：“需要幫忙嗎？”我不好意思的回答：“那個……我的車鏈子掉了。”他什麼也沒有說，蹲下來就幫我修理自行車。我幫他撐着雨傘，他熟練地拿起錘子敲敲打打，不一會兒就修好了。我感動的`說：“謝謝！”那位中年男子站起身來說：“不用謝，以後注意點！”說完轉頭就走。“喂，你的雨傘……”“你拿着吧！”只見他在雨中狂奔着……

我打着雨傘，腦海裏不斷浮現出剛纔的那位中年男子。雖然我沒有看清他長什麼樣子，可我卻清晰地記得他那清瘦的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。彼時彼刻，我的心裏感到陣陣溫暖。一股股暖流涌出眼眶，淚水和雨水在我臉上交織着，根本分不清哪是淚水哪是雨水。

其實遇到困難時，總會有一位“守護天使”在幫助你，他們是那樣默默無聞，幫助你渡過難關。指導教師：李紀偉

雨中五年級作文 篇4

下午，天發着耀眼的藍色，太陽散發出燦爛的微笑，雲自由自主地來回飄。可到17點時天瞬間從藍色變成陰沉沉的灰色，太陽的微笑已被“黑臉”所遮擋。

當時，我還在散發着美味、香氣的琴房裏彈鋼琴，Do,mi,sol,la...…的聲音，編織成了一幅看不見，卻能感受到的美麗的圖畫。老師來了，檢查完我的曲子彈熟沒後，便讓我走。

出來時，已是濛濛細雨，“滴嗒！滴嗒！”好像老天爺流下的幸福的眼淚。我媽媽來接我，並請我吃飯。吃飯期間，濛濛細雨已變成了傾盆大雨。

我們趕緊吃完飯，騎着電動車往家趕。電動車上有很多雨水，媽媽擦了擦，給我穿上雨衣，自己只戴着個布帽子。我在路上，一直把媽媽衣服上的帽子戴到她的頭上，直至到家。

到家後，傾盆大雨變成了大暴雨。雨在下着，我的心卻在跳着，緊張又害怕。不過慢慢地，我既不緊張也不害怕，而是高興。

雨，下得好！您表現了母子倆互相幫助，互相恩愛的崇高精神。

雨中五年級作文 篇5

天陰沉沉的，天上的烏雲你擠我，我擠你的，整個天空都裝不下。電母一閃，雷公一敲，整個表演的片頭已經開始了。

燕子往低處飛走了，螞蟻早已搬新家了，鴨子歡叫後回家了，動物們準備好了，正等待着精彩的表演。主角來了，“滴，滴答，滴滴答答……”。精彩的部分要到了，雨歡快地下着，下在許多“樂器”上，發出了普通樂器都彈奏不出的音樂。“啪嗒”，是誰？又是誰在插播音樂？紅的，黑的，綠的，紫的……五彩繽紛的，如同一朵朵鮮花，使整個“舞臺”變得色彩斑斕。“花兒”在雨中漂來漂去，發出“嗒嗒嗒”的聲音，似乎在訴說這些天發生的事。雨不停地下着，風也報名參加了此次表演。風輕快地吹着，雖然它沒有春風一樣的溫暖，但它比寒風更加溫和。雨打在窗戶上，雨點兒從上往下滑，形成了一幅幅美麗的水簾畫。從天落下的雨最終投入大地母親的懷抱，消失了……

夜晚，人們伴着“催眠曲”入睡，只有雨還在嘩嘩地下着。第二天的新生活又開始了?……

雨中五年級作文 篇6

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，漫步在着濛濛細雨中，真的能夠心無旁騖，一路向前嗎？

踏着泥濘的土地，聽着輕輕的風聲。在細雨傾灑中的羊腸小道上，漸行漸遠，但心中卻感慨萬千....是惆悵？還是彷徨？世界上抉擇太多了，多得讓人難以喘息。善與惡，是與非，誰又能分得清呢？一切的一切多隻是少數人服從多數人罷了，社會中屢見不鮮的“走後門”，大搖大擺地“送大禮”，這爲對爲錯？當然是衆說紛紜了，哪能像天空中的那些小精靈那樣天真純潔一塵不染呢？又哪能像秋風掃落葉般的將世俗邪惡一掃而光呢？

這雨下的真是好啊，刷金葉子上的所有微塵，洗盡心中的一切不快。讓葉子重新發光，讓森林再具活力。真希望就這樣一直走下去，沒有開始，沒有結束。遠離那社會的萬惡之源、官場的爾虞我詐、交際中的人面獸心。至此，終於明白陶潛爲何要“採菊東籬下”、李白爲何要“安能摧眉折腰事權貴”了。社會何時才能將異常這樣的雨水，滌淨人們蒙灰的心靈，衝去世俗的污濁呢？

人生在世，能有幾何？權利、勢力、財力真的就那麼重要嗎？他們就真的無所不能嗎？他們難道不就像那樹上的落葉那樣生不帶來死不帶去嗎？而我們卻爲此大動干戈，勾心鬥角，值嗎？這樣的雨天，這樣的雨景，與親人漫步於青叢林中，與只有一同分享這世間難得的奇景，那該是多麼美妙啊！

細雨濛濛、心也茫茫。吾心能留至何久，知否，知否？