實用的五年級的作文錦集七篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
一個寒風刺骨的早晨，我去外面玩耍時，看見一位低頭工作的老人攤中有個水晶掛件非常好看。我拿起來，端詳着，在冬日的陽光照射下發出誘人的光芒。老人擡起頭看着我說：“小朋友，買一個吧，只要五元錢。”我放下掛件，面對我的是一張醜陋的臉，臉上有被火燙傷的痕跡，而且滿臉皺紋。我嚇得急忙說：“不用。”說完急忙離開了。
我清楚地看見老人的目光中流露出一絲失望，笑容變得僵硬。
我在回家的路上，想起了老人面目，心中掠過一絲不安，但我渾然不知五元錢早已掉在攤邊。
“小朋友，小朋友！”我的後面傳來了一陣熟悉的聲音，回頭一看，原來是賣水晶的老人。看見我回頭，老人才放慢了腳步向我走過來，氣喘吁吁地說：“小朋友，你的五元錢掉了。”邊說邊揮着手臂。老人把錢遞給我，對我笑了笑，就回去工作了。
看着他離去的背影，我的心中一震：這位老人雖然面目十分醜陋，但是他十分誠實，有着拾金不昧的精神。我被深深地感動了。
此刻，我的眼角似乎熱熱的，嘴角露出了一絲微笑。看着老人的背影消失在拐彎處，我的心中有一股暖流在緩緩地流淌着。
如今，老不見了，但他的高大形象卻深深印在我的腦海裏。
五元錢的感動是一股暖流，一直在我心中流淌着。
五年級的作文 篇2
真誠，支持人生的力量！他是堅守承諾的信念，是人性的基石。我覺得我的姥姥就擁有着這樣高尚的品質。她樂於助人，與人爲善，給周圍的人送去溫暖。
說到姥姥的熱心腸，我是深有體會。她不僅僅對家裏的人關懷備至，就連不認識的陌生人姥姥也是盡力幫助。
記得那時一個週末的早上，我和姥姥，姥爺去市場買東西。出了衚衕口，剛剛拐過彎兒，一個衣衫襤褸，蓬頭垢面的乞丐模樣的中年人出現在我的視線中。他蜷縮着靠在路旁的一棵大樹旁，面前放着一個髒兮兮的小鋁盆兒。盆兒裏放着幾枚硬幣。這時乞丐也看到了我們，他看到姥姥兩眼放光，傻笑着站起身，向姥姥跳着跑過來。我有點怕：“姥姥快走，他要幹嘛呀？”“愛愛別怕，沒事兒，他認識姥姥了。”姥姥對我說完，轉而向乞丐說：“餓了吧，等着啊，我去給你買包子，啊！”他特別聽姥姥的話，但只會傻笑着點頭。看來這個乞丐還是一個智障者。姥姥給乞丐去不遠處買包子，乞丐跟在姥姥身後。“姥爺，姥姥怎麼認識這個乞丐呀？”我問姥爺。姥爺說：“這個乞丐挺可憐的'，有些傻。開始姥姥看到他，可憐他想給他買吃的，他還不敢接受，姥姥靠近他就跑。於是姥姥就買了吃的給他放盆兒裏。慢慢地他便和我們熟悉了，不再害怕了，見了我和姥姥就傻笑。”……姥爺話音未落，姥姥已經把買到的包子給了乞丐。他接過包子大口大口地吃着，還不忘衝着姥姥傻笑。而後又轉過頭，衝着我和姥爺笑。這笑應該是滿足和感謝吧。我對姥姥肅然起敬。
不僅如此，姥姥對待鄰居也是熱情友善。姥姥做飯很好吃，她經常和左鄰右舍分享。端午節，姥姥包的糉子會出現在鄰居家的餐桌上；臘八節，鄰居清早就可以喝到姥姥熬的臘八粥；過新年，姥姥蒸的米粉肉，白饅頭又成了大家的美食……每個人提到姥姥，無不伸出大拇指。
姥姥真誠地面對身邊每一個人，她願意分享，懂得奉獻，儘自己的一份力給周圍的人送去幫助，送去溫暖。我也要向姥姥那樣，做一個普通的、高尚的、爲人真誠的人！
五年級的作文 篇3
夜，涼風送爽，月亮悄悄地爬上了山岡。如霧如煙的月色籠罩了整個鄉村，遠山的身影定格在溶溶的月光之中，顯得格外寧靜宜人。
新月，猶如一隻銀亮的小船，月光如水瀉滿大地。給大地披上了一層銀灰色的輕紗，山村農舍也變成了一幅依山傍水的山水畫。白天歡快啼鳴的山雀帶着疲憊躲進了它們的巢穴。空寂的夜裏，偶爾傳來一聲狗吠，惹得星星直眨眼，月光有些清涼，似乎還帶着幾絲香味，使人心情平靜了下來。
擡頭仰望天空，溶溶的月光中，閃亮的銀河高懸在空中。調皮的星星一閃一閃，像是無數在天河上競帆的夜渡船。小河調低了調子，在月光下奔流。池塘裏也沒有了白天的躁動，星星遍佈天宇。勞累的人們，早已進入夢鄉，享受着這安謐的月夜……
夜深了，如水的月光，猶如夜的眼睛，將這鄉村凝成一幅畫，映在它的眸子裏。它又如同夜的使者，把鄉村點綴得柔美而寧靜。
五年級的作文 篇4
愛，是父母送給我們的禮物；責任，是磨難送給我們的禮物；勇氣，是困難送給我們的禮物；但最珍貴的卻是時間送給我們的禮物——回憶。
“小明叫你出去玩。”媽媽喊道。我一聽到這句話，就像飛向藍天的小鳥，萬分開心。可就在我即將衝出家門的那一刻，我看到了那擱置已久的毛筆，不盡又陷入了回憶之中。
那是一個寒冬的早晨，我拎着一個裝着毛筆的袋子，來到了書法教室裏。一進教室，一幅毛筆作品就映入我的眼簾，那幅作品是用行書寫的，十分流暢，筆畫之間似乎充滿了無限奧祕，令人遐想聯翩，也就是這幅作品讓我愛上了書法，開始了我的書法生涯。
開始的時候，我只是練習筆畫，並沒有感到什麼困難。可隨着時間的推移，我練習的字越來越多，作業也越來越多，這令本來就被學校作業壓得動彈不得的我更加疲憊，我越來越想放棄，可媽媽沒有說什麼，只是強迫我寫。我心想，這毛筆字有什麼用？我都快被累死了，正好馬上有個比賽，考砸了我就不學了。
我的書法作業越來越差，上課也越來越不專心，直到有一天，老師在課後與我談話：“馬上要比賽了，可你的狀態卻變得越來越差，你知道原因嗎？”此刻我只想回家，便說不知道。老師搖了搖頭，指着那幅當初吸引我的作品說：“你知道那幅作品的作者嗎？他只比你大一歲，只比你早上一年書法，他的刻苦讓他有了今天的成就，他能做到，難道你就不能嗎？這次你們在同一年齡段比賽，你知道你該做什麼了吧？”
聽到這句話，我呆住了，從此以後，我比之前更加努力地練習。終於，我在考試中取得了不錯的成績。
小明的叫聲把我從回憶中喚回，我看了看那支毛筆，對小明說：“今天我不玩了，我還有一些作業呢。”說罷，我拿起毛筆，在回憶的清香中練起了書法，享受着回憶送給我的獨特禮物。
五年級的作文 篇5
“哇－這是什麼味道呀？好香喔！”妹妹張大鼻孔這邊嗅嗅，那邊聞聞的說着。您猜到什麼時間到嗎？我想您一定不會不知道，那就是我最期待的晚餐時刻！
我家的晚餐獨一無二，吃過的人一定讚不絕口，吃完一定口齒留香，哇！看看這一桌山珍海味，保證讓您垂涎三尺。我最愛吃爸爸做的可樂豬腳鮮嫩的豬腳加上甜滋滋的可樂帶着QQ的口感，配上媽媽用心烹調的可口小菜，再加上媽媽拿手的菜頭蛤蜊湯，可說是終級美味，當這家的小孩可說是住在幸福的天堂裏呢！
但是有時候爸媽的手藝也會有點兒失誤，讓我和妹妹雙手插腰大聲的抗議，例如：魚烤得太焦了苦苦的不好吃，菜炒得太鹹了，湯完全沒味道等等。但儘管如此，爸爸媽媽也不會因此而傷心，反而是更加努力研究怎樣能讓菜做的更美味，更好吃，讓我們餐餐都吃得津津有味，想想我們只有在旁邊抗議真不應該。
我愛我家的晚餐，不管是酸的、鹹的、苦的、辣的、好吃的、難吃的，我都喜歡。因爲每樣菜裏，都有家人最溫心、最快樂的愛。
五年級的作文 篇6
媽媽的頭髮烏黑烏黑的，燙的大波浪，卷卷的，長長的，漂亮極了。不過要是離近了看，總是會發現幾根白頭髮。
有一次，媽媽要去做飯，我想幫廚。媽媽就讓我洗手戴廚帽，卻發現自己忘了戴上廚帽。我連忙說：“讓我來吧。”在給媽媽梳頭髮時，發現在她漂亮的捲髮裏，竟然有好幾根白頭髮。媽媽聽說後很吃驚，馬上要我全部拔掉。我發現有的白頭髮是一根全白的，像亮亮的銀絲線，有的是髮根黑，快到發稍五六公分的地方突然變白了，是黑白相間的。我小心地碰着髮絲不敢拔，眼睛卻溼潤了……媽媽每天接送我上學放學，爲我學習操心，爲整個家操勞，纔有白頭髮的。
還有一次，我學的劍橋英語快要考級了。我心裏很着急，有些題目心裏還沒有底。媽媽看到我這樣，說：“咱們一起學習吧！”我高興極了。我們並排坐在書桌前。媽媽聚精會神地看着書，我看了媽媽一眼，發現又多了幾根白頭髮。媽媽一聽，就讓我拔掉。這次我發現媽媽的白頭髮基本上是全白的，沒有黑白相間的頭髮。我的眼睛又一次溼潤了……
我喜歡媽媽的頭髮，它是那麼黑，那麼亮。雖然有幾根白頭髮，但媽媽看起來還是那麼漂亮。每當看到媽媽的白頭髮，我就想：把自己的事情盡力做到最好，回到家多幫助媽媽分擔家務，讓媽媽開開心心。
五年級的作文 篇7
我在電視上看過北京天安門的升旗儀式。升旗手身材高大，穿着橄欖綠的軍裝，手握步槍邁着整齊的步伐，排着的三列縱隊，向升旗臺走去。伴着莊嚴的國歌，我的心也跟着國旗冉冉升起。
從進學校我就羨慕那些升旗手，直到四年級的一天，我被輔導員施老師選做班級護旗手，經過半個月的訓練，我終於脫穎而出，順利轉正。那一刻，我是多麼的激動。想想每天早上，我一到學校就在操場上練正步的情景。真是，值了！
雖然要足足等上六個星期，才輪到我護旗一次。但我依舊十分激動。爲了這六個星期一次的護旗，我更加嚴格要求自己。每次輪到我護旗的前一天晚上，媽媽總會笑我：“瘋了瘋了，在家對着鏡子還在練走路。”我一扭頭，驕傲地說：“我是學校升旗儀式的國旗護旗手！牛吧！”
上學期，大隊輔導員葉老師在七個中隊共42個升旗手中，選拔三位隊員作爲大隊旗手和護旗手。我被選中了！
第二天一早，我就來到操場訓練——練正步。這時身邊總是有很多隊員想我投來羨慕的目光。時間一天天過去了，我走的也越來越標準。
xxxx年9月15日，葉老師告訴我們三個旗手說：“好好練，10月有大隊活動。你們要好好表現。”
那天，我和其他兩位旗手一起踏着有力地步伐，從所有隊員面前走過。我不僅能聽見我們三人的整齊而有力的腳步聲，還能感受到參加活動的客人老師們不停地讚歎聲，更能感受到所有的目光都聚集在我們三個人身上，聚集在我們所胡護衛的隊旗身上。
國旗也好，隊旗也好，能護衛她們，是我的驕傲！我的世界多面旗幟，真棒！
