【實用】我的五年級作文錦集七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我的五年級作文7篇，歡迎大家分享。

我的五年級作文 篇1

這學期一開學，看着語文書的目錄，我的目光一下子被22課-----《滴水穿石的啓示》這一課吸引住了。我心裏疑惑起來：這篇課文講了什麼呢？想着想着我就翻了那一頁，扎進了課文中。

原來，這篇課文講了安徽廣德太極洞內的一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是如何形成的呢？在石頭的上方，有水滴連續不斷地滴在同一地方。幾萬年過去了，水滴竟滴穿了石頭！

小小的水滴正是因爲鍥而不捨、目標專一，才終於滴穿了石頭，成爲太極洞內的一大奇觀。但又有多少人做事半途而廢呢？就說我吧！在三年級時，爸爸媽媽給我報了電子琴班，一開始我非常認真，所以也學得非常好，輕輕鬆鬆過了四級。可是好景不長，後面課的內容一次比一次多，一次更比一次難，再加上學習任務重，我再也上不下去了，每次上課時間一到，我就像得了“恐懼症”一樣，無論爸爸媽媽如何勸，我就是死抓住門不肯走。就這樣我直上了一個半學期就不上了，眼前別的小朋友都過了六、七級了，我現在再彈琴發現忘得差不多了，現在我後悔了，但世上沒有“後悔藥”。我竟然不如小水滴！以後我不能三天打魚，兩天曬網了；也許，如果我當時只要像小水滴那樣堅持不懈，現在也該六級了。

通過讀這篇課文，我感受很深。其中我明白了：只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能成功，這篇課文讓我很啓發，因而我非常喜歡它。

我的五年級作文 篇2

人說：“天生我材必有用。”每個人都有存在世界上的價值，也有自己的風格和特色，你對自己的看法如何呢？

活潑的我，喜歡交朋友，或許其它人的個性與我不同，但我總會去嘗試，說不定有一天找到了志同道合的朋友，也增加了我的人際關係。愛閱讀的我，喜歡和書做朋 友，這個朋友就像一個佈滿圖畫和知識的寶典，我總是沉醉在這書香世界中，久久無法回神。它給我們知識和力量，真像我們的良師益友哇！充滿希望的我,有着遠 大的夢想,夢想成爲法官,伸張正義,將心懷不軌的人一一除去,替無辜的人討回公道。而對於我的未來,我則抱有很大的期望,希望我能在自己的事業上打拚,拚 出自己的一片天,也能賺得許多金錢,讓自己不會爲生活擔憂。樂觀的我,總用正面的角度看世界,當遇到困難或挫折時,我會勇敢的面對,任何事情都會往好的方 面想,當自己心情低落時,會想着身邊所有美好的事物,自然而然的,心情就好多了。

每個人生下來都是與衆不同的,就看你如何發展自己的特色。我也很努力的打造一個獨一無二的──我。

我的五年級作文 篇3

運動有很多種，例如：棒球、跳繩、籃球……等，雖然有很多種運動，但是我最喜歡的運動是騎腳踏車。

我會接觸到腳踏車這項運動是因爲在三年級的暑假，媽媽帶我去公園玩，媽媽知道我不會騎腳踏車，所以媽媽就跟別人借了一輛淑女車教我應該要怎麼騎，一開始我請媽媽扶住腳踏車的後座不要放開，可是媽媽卻突然放開，於是我就摔個四腳朝天，媽媽說：“平衡感要好，不然就會摔倒。”於是我又重新跨上腳踏車開始騎，接着我覺得我騎得愈來愈得心應手，而且騎腳踏車並沒有想象中的那麼困難。

騎腳踏車這項運動可以減肥，例如：每天早上固定到公園騎一小時的腳踏車，如果持續一個月的話，會瘦個一、兩公斤，還可以鍛練身體，讓自己比較不會感冒。而騎腳踏車要注意的事項有：第一，平衡感要好，不然就會跟我一樣摔的四腳朝天；第二，不要騎得太快，以免撞到別人，害別人受傷。

騎腳踏車這項運動，保持好平衡感就會騎得很暢快，尤其是在春天或秋天那種不會太熱也不會太冷的天氣騎腳踏車，好像可以把所有不愉快或不高興的事情都拋到九霄雲外去了呢！

我的五年級作文 篇4

“鬍子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。”你猜，這是什麼呀？告訴你吧，這是我最喜歡的小動物——小貓咪。

我家就有一隻小貓。去年底，親戚家的貓媽媽生了幾隻小貓，甚是可愛。我喜歡極了，纏着媽媽抱了一隻回來。從此，我就有了一個好朋友，並給它取名爲咪咪。

咪咪全身是雪白的，沒有一絲雜毛，就像一個小絨球。它的眼睛是黃色的，總是機靈地轉來轉去。到了中午的時候，陽光強烈，咪咪總會把眼睛眯起來，身子懶懶地躺在那裏，好像在說：“好暖和呀！”它的鼻子是菱形的，嗅覺非常靈敏，只要我們家一有好吃的，它就跑到我身邊，喵喵直叫，好像在說：“我的好主人呀，給我點東西吃吧！”它的耳朵是豎起來的，只要一有動靜，就會警覺地把耳朵動來動去。

咪咪最愛吃的東西是魚。你看，它吃魚的時候，先用鼻子嗅一下，好像在聞聞魚是不是新鮮的，如果味道不錯，它就會滿意地點點頭，大口大口地吃起來，真是一隻饞嘴貓！

沒事的.時候，我喜歡帶着咪咪出去散步。一路上，它總是靈活地在我身前身後轉來轉去。有一次，一隻老鼠從我們面前竄過，把我嚇了一跳，再看咪咪，彷彿愣了一下，然後突然向前飛奔，朝老鼠猛撲過去，很快就把老鼠摁在身下。嘿！它還有這麼厲害的一手呢！

怎麼樣？我的小貓咪是不是又可愛又能幹啊？看了我的介紹，你是不是也想和它交朋友呢？

我的五年級作文 篇5

在我很小的時候，媽媽就常常教育我要尊老愛幼，幫助他人關心他人。

記得一次在我上幼兒園的路上，有位老爺爺騎着三輪車，車上帶着很多東西上臺階上不去，我和媽媽急忙上前幫助老爺爺把車推上去，老爺爺十分感激地說：“謝謝”！我和媽媽相視一笑。

在公交車上，一位阿姨抱着小妹妹乘車，我主動站起來給阿姨讓座，阿姨誇我是個好孩子，我說這是應該的。

現在我上一年級了，有一天在公園玩的時候，一位小朋友摔倒了，我趕緊跑過去，把他扶起來，還拿餅乾給他吃，看到她開心起來，我感覺自己像個小姐姐一樣，心裏美極啦。

中午放學回到家，媽媽已經做好了飯，我主動幫助媽媽掃地、洗碗，這樣媽媽就不用那麼辛苦了。

在幫助別人的同時，我也獲得了讚美，當我把這些告訴媽媽的時候，媽媽眼裏噙着淚光，笑着對我說：“其其，你真的長大了，媽媽爲你感到驕傲”。

我的五年級作文 篇6

我最喜歡最敬佩的人是清潔工.雖然他們身上有一種令人作嘔的氣味,但是他們的心靈卻純潔無比.

每天早晨,他們早早地起牀,推着清潔車,來到自己負責的地方,開始認真地打掃.我走在上學路上,心情無比舒暢,乾淨整潔的地面,清爽舒適的微風,人們滿意的笑臉,都是我愉快的原因.如今,人們保護環境的意識被漸漸淡忘:砍伐樹木,使鳥兒失去家園;污染水源,使魚兒沒有生存之地等等.記得在北街上學時,校門口有兩位老爺爺在打掃,北邊南邊各一個.同學們在門口兩旁的食品店買東西,這個同學丟個飲料瓶;那個同學扔個塑料袋;還有的同學拋個蘋果核.這樣一來,兩位爺爺像熱鍋上的螞蟻-團團轉,但是他們沒有對着學生大吼大叫地批評,而是走到值日老師的旁邊,小聲的說道:"老師,能不能在集會上給同學們說一下門口衛生呀?你看,我們倆都有一點兒忙不過來了!"老師微笑地答應了他,轉身走向校長室.老爺爺滿意地走開了,繼續投入到工作中.

我也是世界的一員,我也要保護大家的"藍寶石"-地球,和我一起保護環境,好嗎?

我的五年級作文 篇7

“大腦門，頭髮短而且稀少，戴着一副眼鏡。”這是有學問的象徵，我的爺爺就是這樣。另外，再告訴你們一個小祕密：我爺爺有一個外號叫“老黑”，是奶奶取得的。因爲爺爺皮膚黑黑的，所以就叫他“老黑”。每當奶奶叫爺爺“老黑”時，爺爺總是笑眯眯的應一聲從不生氣。

爺爺是一個很有學問而且和藹的人。在他的大腦裏好像有許多用不完的知識。每當我有不懂或不會的難題時，爺爺都會耐心而仔細地給我講，一遍、二遍或三遍，直到我明白爲止。就連爺爺單位上的人也經常來家裏請教爺爺問題，我爺爺厲害吧！

爺爺有很多愛好，而他最喜歡的就是書法。只要一有時間，爺爺就會在書房裏練毛筆字和鋼筆字，書桌上放着厚厚的一疊又一疊全部都是寫好的字。爺爺把比較喜歡的字還裝裱起來，掛在客廳和我的家裏。空閒的時候，爺爺還會手把手地教我練字，現在連老師都說我的寫字水平有長進了。每當家裏來客人看到牆上的字就會問：“這是誰寫的字啊，真不錯，應該是書法家寫的吧！”這時，我就會大聲地告訴他們是我爺爺寫的，我爺爺就是大書法家。

爺爺在單位是大領導，而他對下屬非常和藹。在家裏就更不用說了，尤其是對我。我特別敬愛我的爺爺，在我的眼裏爺爺就是一個“智慧星”，我要向爺爺學習，長大以後做個有學問有修養的人。