【精華】冬天五年級作文3篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的冬天五年級作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

冬天五年級作文 篇1

冬天來了今年的秋天過去得非常快，冬天來得特別早，它的到來讓我變成“起牀困難戶”。

每天一大早，媽媽就來叫我起牀。我揉了揉眼睛，身子往上一靠：“哇，好冷啊！”我立馬縮回被窩裏，一動也不想動了。後來，我想象着自己閉着眼睛，伸手去旁邊的椅子上拿到了衣服，在被窩裏穿好後……”朵朵，再不起牀就要遲到了。“啊呀！不好，想着想着我又睡着了。我是”淡定姐“，再急的事我也不慌不忙。我努力睜開迷迷糊糊的眼睛看了下鍾，臭老媽你玩我，這才6點15分。我纔不上當呢，繼續躺被窩裏，老媽再三叫喚，我聽爾不聞。”媽媽，你幫我穿。“我媽萬般無奈，只能從被窩爬起來，去幫我拿衣服，褲子和襪子。可是，我還不好好配合，跟媽媽玩起了捉迷藏。大冬天，衣服多穿點是正常事，但我特別挑剔：毛衣領子太高了，不舒服；袖口縮進去了，難受；衣服沒拉好，快點；褲子皮筋太緊了，放鬆一些；又是緊梆梆是牛仔褲，不要。媽媽鄒着眉頭一樣一樣的幫我調整好。不過那都是以前的我啊，現在我都是自己穿的了。

寒冷的天氣不僅讓我愛睡懶覺了，還讓我的手和耳朵受盡了苦頭。一到冬天，我的手就冷冰冰地，寫起字來不自如，害我時不時就要放脖子或大腿等地方暖一下才能繼續寫。身體包在衣服裏不會冷，頭就完全暴露在外，臉上長“蘿蔔絲”倒不要緊，塗點兒霜就好了。可那耳朵生了凍瘡後就奇癢無比，我爸爸的耳朵因爲長年生凍瘡後都小了一圈了，我可不想像他那樣。

漫長的冬天快點走吧！

冬天五年級作文 篇2

春天是一支歡快而充滿生機的小曲；夏天是一首嘈雜而急促的合奏；秋天是一曲婉轉纏綿的笛樂。那冬天是一種怎麼樣的音樂呢？我決定到大自然中去尋找答案。

南方。漫步于山路，發現周圍並沒有想象中那麼荒涼，可能因爲這裏是南方吧。周圍樹木只是依稀有幾片落葉，而樹上葉子雖然泛黃，可依然茂密。 冬天的韻律。那“常青樹”松樹更是充盈着綠意。但看着這寥寥無幾的落葉和那些雖然茂密但已泛黃了的樹葉，卻依然給人一股滄桑的傷感。哦，冬天的韻律蘊含着幾縷濃濃的愁緒。

大街上，行人匆匆，車輛來往，但他們絨帽下的臉上總是千篇一律地有一絲若有若無的疲倦，好像一個個急於歸家的孩子。看到這幅情景，我也不禁長長地打了個哈欠。哦，冬天的音韻帶有一種淡淡的慵懶睏倦呢。

夜，雖已深但仍然喧囂一片。斜倚在沙發上，開着暖氣，掌上握着電視遙控，看着絕對令人捧腹大笑的《蠟筆小新》。邊聽着車輛鳴笛聲與電視中動畫人物的搞笑對白，沒來由的，一陣溫暖的'情思襲上心來。哦，冬天的韻律裹挾着一股溫馨感。

北方。雖然我是南方人，但很容易能夠想象得到北方此時的情景：大雪紛紛揚揚落下，美麗晶瑩的雪花在空中翩翩起舞，高貴優雅，煞是好看。這可是個好兆頭！“瑞雪兆豐年”，預示來年會有個好收成。於是大人們心情愉悅地圍着火爐“促膝長談”；孩子們則欣喜若狂地跑到外面去：打雪仗、堆雪人、滑雪等遊戲層出不窮。他們快樂地嬉笑打鬧，空氣中洋溢着他們無憂無慮的笑鬧聲。嗯......看來冬天的韻律中也不缺快樂與歡笑啊！

呃......看來嘛，冬天應該是一篇曲折多變、憂傷而不乏快樂、華美的鋼琴曲！

冬天五年級作文 篇3

我喜歡生機勃勃的春天，喜歡驕陽似火的夏天，喜歡碩果累累的秋天，但我情有獨鍾的是那白雪皚皚的冬天。

一陣北風吹來，冬像一位姑娘邁着輕盈的步伐來到人間，給花草樹木穿上了雪白的新衣；冬又像一個胖乎乎的娃娃，他揮動着小手便下起了六角形的雪花，不一會就給大地媽媽披上了銀白色的衣裝。人們來到這美麗的冰雪世界，投入大地媽媽的懷抱，堆起了雪人、打起了雪仗，這可樂壞了一羣可愛的孩子們。

這一年一度的堆雪人活動怎能錯過，我急忙叫上夥伴們到院子裏堆雪人，爸爸幫我們把雪堆成小山的形狀，這就是雪人的身體了。我們又拍了個小雪球，在地上滾了幾圈後，雪球變得又大又圓，不用說，大家都猜到了，這就是雪人的頭了。我們把頭放在身子上，雪人就堆好了。雪人堆好後，我們給它戴上花帽子，圍上厚圍巾，還找來黑鈕釦做雪人的眼睛、嘴巴。雪人在向我們微笑，像是在對我們說謝謝。

冬天，我們歡迎你，我們喜愛你，因爲你給我們帶來了美麗，帶來了歡樂！