【精華】風景五年級作文彙編5篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的風景五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景五年級作文 篇1
“噗噗——”街道上，車輛和行人寥寥無幾，僅有的幾名青年也正打着雨傘飛奔着。道路上散落着大小不一的池塘，在幾位青年的踩踏下濺起了水花，大概是因爲雨太大了吧？
“撲通——撲通——”易拉罐的撞擊聲在我的耳畔作響，接着，一名身着黑色雨衣的人映入我的眼簾。是誰？是誰在我們院的垃圾桶旁？我的心中“蹦出”“無數個”問號，走近一看，奧，原來是一位身穿制服的保潔員阿姨！她的雨衣上佈滿了水滴，制服上也滿是泥土，他竟然沒發現我！
“叮鈴鈴。”一陣音樂響了起來，這位阿姨頓了一下，收拾垃圾的手也停了下來，從兜裏掏出了手機並點了接聽。
“喂？你在哪呢？我們都等你這個發燒病號吃飯呢！快回來吧！發燒了就應該多休息！”電話裏傳來了一陣中年婦女的說話聲。像是她的朋友或家人。“沒事的！我的身體硬得狠呢！再說我馬上就幹完了，一會聊啊！”她掛斷了手機，又放入了兜裏。什麼？他發燒了？這是。我看了看她那滿是污泥的身軀，再看看那潔淨的垃圾桶，再想想剛纔她與那個陌生女子的談話，我恍然大悟！原來。我爲之一震，她依然在用她那佈滿老繭和傷疤的手收拾着垃圾。
“恩？”阿姨發現了我，轉過了頭，我看到了她那滿是皺紋的臉和那佈滿血絲的雙眼，不禁心痛了一下，“小朋友你站在這裏幹什麼？快回家去吧！雨太大了！”“阿姨要回家去的應該是您！這麼大的雨就別幹了！”阿姨好像意識到了什麼，連忙解釋道：“那個。呃。我馬上就走了！我怕這垃圾在雨天滋生病毒傳播病菌所以。”“但是。"我雖然“百般勸說”，可阿姨就是“寧死不聽”！我只好望着她那美麗的身影回了家。這位阿姨是我學習的好榜樣，我永遠都不會忘記！
這位阿姨放棄與家人團聚也要爲人民服務，自己拖着病也要想着別人，真是一道美麗而又善良的風景線！
風景五年級作文 篇2
在一個陽光明媚的下午，溫暖的太陽光照射着大地，綠油油的草地上停着許多小昆蟲，美麗的花朵邊也飛着許多蜜蜂與蝴蝶，這一切好像是一幅美妙的畫。
一位鴨媽媽帶領着它的“小寶寶”們準備到馬路對面去散散步，它們優哉遊哉地走着，正好走到馬路中央時，鴨媽媽發現了一個井蓋，便帶“小寶寶 ”們繞着井蓋走了過去，一隻小鴨子由於好奇，左轉轉、右轉轉，落下了隊伍。突然那隻小鴨子走到了井蓋前，因爲他沒有聽媽媽的指揮，腳不幸被井蓋的縫隙卡住了。這時鴨媽媽已經過完了馬路，發現少了一隻小鴨子，再回頭一看，那隻小鴨子正在馬路的中間，鴨媽媽急忙過去，看見小鴨子的腳被井蓋縫隙卡住，就“嘎嘎”地向路人求救，路上的行人聽到了它的叫聲，以爲發生了什麼事，都跑來看。路上的行人們看到焦躁不安的鴨媽媽指着面前的小鴨子，急忙打電話求助。不一會，幾位維修人員來了，把井蓋撬開，用鋸條鋸，最終把小鴨子救了出來。鴨媽媽看到小鴨子安全歸來，感激地對路人們閃閃翅膀，眼睛裏彷彿閃着淚光，路人們看到小鴨子獲救了，都高興地離開了。馬路上又恢復了平靜，剛纔的情景己經成爲馬路上的一條“風景線”，那條“風景”那麼“美”，是任何美麗景象都比不了的......
風景五年級作文 篇3
在我眼中最美的風景，莫過於自然之景。
我愛這自然中的每一棵樹，每一朵花每一寸土地。
而且我常對着它發呆，我看她那有泥土氣息的空氣中飄舞的落葉，看她在參天大樹上留下幾道深深的印記。
我常漫步於蜿蜒曲折的山間小路，在這裏，感受自然的魅力。路邊偶爾串出幾隻不明物體。但這並不影響我欣賞自然美景的樂趣，相反，還給這自然之景增添了幾分生機。在這裏，夏熱烈，冬冷酷，秋含着淡淡的憂傷，春的眼睛閃着亮光，多情的淚水總想傾灑。
我還很欣賞自家門前的，自然之景。
清晨，當我還處在朦朧狀態時。外面的漫天大霧中已有一絲光芒，對面的大山就像一片空白，完全消失不見了，感覺四周都是空蕩蕩的，等到太陽差不多已經出來了，四周才逐漸顯出原樣。之後我每天都早早起來，坐在門前。看着對面大山的變化，感受大自然的奇妙。有時甚至到了下午。除了少數幾座山，其餘的山都還在濃霧之中，而霧久不散去。
傍晚，快落山的夕陽的霞輝落在山上，照映的半邊天都紅了……暮色黯淡，殘陽如血。太陽落山的速度越來越快了，他落到樹林裏，用雙眼凝視着大地，顯得難捨難分的樣子。這時又像個害羞的小姑娘，躲進山峯裏，太陽從大圓變成半圓，又從半圓變成了一把燒紅的鐮刀，又由鐮刀變成月牙形的紅色小船。輕輕的，無聲無息的，最後終於完全落在了地平線之下。
我爲之感染，驚喜印在紙上，想真誠的一聲“謝謝”。
世界上最美的風景也莫過於此。
風景五年級作文 篇4
沒有夢想的人生，就像失去了顏色的.花兒一樣，黯淡無光。
我欣慰，我自豪，在我成長的路上，一直追逐着自己的夢想，永不言棄！
13年的那個九月，我作爲新生代表，在開學典禮上許下自己最純真的夢想：好好學習，天天向上，爲學校和父母爭光添彩。我是父母的掌上明珠，但我不滿足於做溫室裏的花朵，因爲我知道，生活的道路還 是要靠自己去闖蕩。當我從容地上學、放學時，那自信的笑容讓父母也刮目相看，發現我真的開始長大。而且，更讓他們驚訝的是，貌似弱不禁風的我，上學後成了運動健將，一口氣可以連轉七百多次呼啦圈，奪得全校呼啦圈亞軍。憑着自己的勤奮好學，那年期末，我還 捧起了第一張“三好學生”的獎狀。
14年的那個七月，我捧起了第一張縣級徵文獲獎證書，夢想的舞臺頓時變得更加絢麗而寬廣。讀書是我的最愛，捧起一本好書就會把一切拋到九霄雲外：以前老是纏着父母講書中的故事；後來，我學會了拼音，便可以自由選擇閱讀喜歡的書本，對“書”的癡迷也就更到廢寢忘食的地步了，以至於爸爸給我取了個響亮的雅號叫“閱讀之魔”。因爲我知道，“讀書破萬卷，下筆如有神” 是每個作家的成功之道，這幾年，我獲得了十多項縣級乃至國家級徵文大獎。我用自己的筆，開始編織起了美麗的作家夢。
16年的那個八月，我站在第一屆翠湖納涼詩會的舞臺上，用詩朗誦讚美着我可愛的家鄉。幼時，我就常聽爸爸說起他小時候的河水是多麼多麼清澈，可以自由自在地游泳，捉蟹捕蝦，可是現在的母親河卻是因爲水晶污染變得遍體鱗傷。那時候，我就悄悄播下“治水夢”的種子：長大後，我要努力和大家一起，讓美麗的母親河重回故鄉！慶幸的是，我趕上了“五水共治”的好時代，在這場衆志成城改天換地的環境保衛戰中，我也是全力以赴：充當文明宣傳員，走進社區，爲大家分發環保資料；創作環保詩文，呼籲大家投入到環保隊伍中來。聽說縣裏要舉辦翠湖納涼詩會，歌頌“五水共治”以來的英雄事蹟時，我馬上主動報名，並不厭其煩地背詩詞，勤訓練，在美麗的翠湖邊唱響了自己對家鄉嘹亮的讚歌。
夢想的花園奼紫嫣紅，通往花園的道路卻是充滿荊棘和坎坷。但我依然披荊斬棘，爲中華偉大復興而奮然前行！因爲，逐夢路上，自有一道道最美的風景！
風景五年級作文 篇5
“五星紅星迎風飄揚，勝利歌聲多麼嘹亮……”每當這首歌在我耳邊迴響時，我就想起了自己的第一次國旗下演講的情景。
從一個低年級的小學生到首次成爲升旗隊中的一員，再到首次在五星紅旗下代表發言，這是一個足夠漫長的過程。小時候，我就羨慕那些升旗手，更佩服那些演講的同學，覺得他們是那樣的光彩威風，我希望有一天能成爲他們。
終於，那一天到來了。記得那時，下個週一輪到我們班升國旗，班主任囑咐大家，下星期記得一定要穿校服！“這次讓韓晶晶同學代表發言！”聽到這句話，我的嘴巴張得好大好大，許久都合不上，我期待已久的這句話終於等到了，內心是何等的激動和興奮。我圍着朋友們又跳又叫，“喔耶！”在我異常的高興之時，老班把稿子給了我，讓我好好準備一下。可以說，我的夢圓了。週末回家，我迫不及待地拿出演講稿，首先大體看一遍，有不認識的字就搬出那厚厚的《辭海》挨個兒查，接着，我開始一遍一遍地練習……待到熟讀成誦時，那種感覺真是“萬事俱備，只欠東風”啊。
星期天夜晚，我想象着明日自己真正演講的情景，激動得一整夜都沒睡好覺。第二天早晨，我早早地爬起來，洗漱完畢，我拿起放在牀邊的紅領巾，整整齊齊地戴在胸前。那天有風。
升國旗儀式正式開始。我的心開始咚咚直跳，我鼓勵自己：你能行，很快地“第三項，由五（三）班同學代表發言。”我平靜了一下，走到國旗下的臺階上，“各位領導，老師，同學們，大家好！”我盡力把聲音放開，希望別人聽起來洪亮些，可我猛然發現，自己的聲音是多麼顫抖。臺下的一雙雙眼睛在緊緊盯着我，在我眼中，他們的目光是尖銳而又嚴肅的，以至於我把揚起的頭悄悄地埋了下來。忽然一陣北風襲來，我感到異常地寒冷，就連手中攥着的稿子也呼呼作響。我不知道自己是怎麼讀下去的，我的心依然緊繃着。望着手中的演講稿，我突然感到慚愧：老師讓我演講，就是給了我一次展現自我的機會。他相信我能把稿子讀好，也相信我可以挑戰一切，能把這件事做好。更何況能在升旗儀式上發言，是我夢寐以求的。今天他終於可以實現了，而我能低着頭嗎？能膽怯嗎？不能！想到這裏，我的心寧靜了許多。於是，我驕傲地擡起頭，充滿自信地繼續朗讀。我突然發現，自己變得十分坦然，不知爲什麼，曾經如此尖銳的眼睛也溫和起來。原來，一切都是因爲心理作用，是它一直在搗鬼。
那次演講令我終生難忘。曾經的紅領巾，曾經的演講稿，曾經的觀衆，似乎還在我的腦海中浮現。
它是留在我心底的一條永不泯滅的風景。
