【實用】小學五年級作文彙總5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級作文 篇1

我是一個幸福的女孩，在學校，有敬愛的老師教我們學習，回到家，有爸爸、媽媽、姥姥、姥爺照顧我，餓了，給我做好吃的，冷了，給我買新衣服，學習有困難了，他們幫助我解決問題。生活在他們的關愛當中，我感到無比幸福，快樂。

給你們說一件事吧，一天晚上，我做完作業，看見姥姥戴着老花鏡，拿着針線在燈下忙來忙去。我問姥姥在幹什麼呀？姥姥說：“下雪了，天太冷，買的棉襖不暖和，給你做一件新棉襖。”我說：“姥姥腰不好，坐的時間太長，歇一會兒吧。”姥姥說：“快做好了。”不一會，姥姥做好了，說你過來試一下吧。棉襖穿在我身上，心裏感覺熱乎乎的。

你們說，我的生活是不是很幸福呀？

小學五年級作文 篇2

嘰嘰，喳喳，嘰嘰喳。在我美好的夢境中，似乎夾雜於一種若有若無的鳥叫聲，我夾着尿也沒醒，卻唯獨被那優揚婉轉的鳥的歌喉給喚醒了！

我悄悄來到陽臺上，“哇！好美呀！”只見街道上是那樣寧靜：沒有嘈雜的吵鬧聲；沒有瘋狂的音樂；只有早出晚歸的工作者三三兩兩地走在街上。看，若隱若現的薄霧開始“漫天飛舞”。薄薄輕輕的霧好似霧姑娘在舞會上穿的那件白色“晚禮服”，那樣“驚爆”人眼球——讓人看不清東南西北。

一場精彩的開場白很快結束。馬上就迎來了鳥兒們的大合唱！你快看，好像還有伴舞呢——只見幾隻身着黑色燕尾服”的鳥兒在樹上飛來飛去，“嘰嘰喳，嘰嘰喳”“這不是我伴奏帶上的華爾茲嗎？”我喃喃自語道。“嘰喳嘰喳”“這不是著名的迪斯科嗎？”我咧嘴一笑。

合唱過後，又是大樹的集體舞“搖擺”。

挺拔的大樹在細風中用渾厚的嗓門唱歌：唰唰，嘩嘩，啦啦！一棵棵“樹女”扭動着阿娜多姿的身軀，伴歌聲跳起柔美的舞蹈……

阿！早晨是多麼美好呀！早晨是多麼寧靜呀！我沉靜在清晨的幻想中，“噢噢噢”真是雄雞一唱天下白啊！不知是哪家公雞大叫一聲，把我從幻想中拉了出來。是誰創造的清晨呢？我疑惑萬分。啊!我知道了，清晨肯定是一位睡意惺忪的少女，是她用“王母”瑤池邊上的仙水混着七彩仙子身上七種不同的顏色描繪而成的一幅“畫”！這幅“畫”是多麼富有生機啊！這幅“畫”告訴人們不要把每好時光浪費在牀上；這幅“畫”讓小朋友知道應該在這一天多讀書，增長自己的智慧，用自己靈巧的雙手繼續鍛造令人嘆爲關知的“畫’。

小學五年級作文 篇3

一轉眼我已經11歲半了，可以幫父母做一些力所能及的事了。

有一次，我在幫媽媽做家務的時候，一不小心把地弄得很髒。媽媽走過來看見了，便大聲地說：“黃南風你怎麼搞的？這麼髒。”“我……我。”我吞吞吐吐地說。“你什麼你，快說。”媽媽嚴厲地說。“我不小心把一桶水倒在客廳裏。”我害怕地說。

媽媽不理我，生氣地走了。這時我覺得媽媽不愛我了,我吐了口唾沫，不知道要說些什麼，眼睛擠滿了淚水。我馬上跑回房間放聲大哭。後來爸爸走過來安慰我說：“有話好好說，別那麼小氣，媽媽是爲你好，不要哭了哦。”後來我慢慢停止了哭泣。晚上，我隱約聽到媽媽說：“其實我是愛南風的，只是想要教育好南風，要不然的話我纔不會理他呢。”“哦，原來你是愛南風的，我還以爲你不喜歡南風呢。”爸爸說。還有一次，是在我很小時候，那天因爲天氣的變化我發燒了。

一開始，我並不知道發燒了，後來我跟媽媽去商場買東西的時候，我感到頭很不舒服。媽媽見我沒精神，就摸了我的頭便說：“南風你發燒了，得去醫院打針。”那時候我不知道“針”是什麼東西，就跟媽媽去了醫院。打針的時候，我看到針很細，很尖，我很害怕，便說：“我不打針。”媽媽安慰我說：“打針一點也不痛，還可以治病。男孩子，要勇敢一點。”打針的時候我痛得哇哇大叫，心想媽媽在騙我。媽媽和藹地說：“你的病不是快好了嗎？”“可是很痛。”

“痛就說明快好了呀！”我半信半疑地：“哦！”打完針，燒也退了……現在我才知道媽媽是爲了我才說謊的。我終於理解母親了，這是母親表達愛的不同方式。

小學五年級作文 篇4

四季，是一位美麗的女神，而白雲，就像是她神祕的面紗。她有四個孩子：春、夏、秋、冬四位姑娘。

一年之初春來了，迎春花第一個開放了，吹起了純金的小喇叭，呼朋引伴起來。桃花也不甘示弱，綻開粉紅的笑臉。這時，春姑娘才正真被他們叫醒了，於是百花齊放，整個世界被裝扮得奼紫嫣紅。春姑娘笑了，所到之處風和日麗。

直到一池池荷花送走了春姑娘，夏姑娘便悄然來臨。

夏姑娘的`臉就像天空一樣，她熱情，熱情得似乎把天照開了一個大窟窿，陽光透了進來，烤着大地。而有時，她的臉上也會堆滿憂愁烏雲，憂愁代替了笑容，天空便會潸然淚下，或以閃電的方式大發雷霆。此時，只有荷花她最要好的朋友沒有絲毫的畏懼，在雨中散發出陣陣清香。如果鳥瞰，便是萬綠叢中一點紅。

秋葉飄零，金黃的稻田成熟了。瞧，它們在向秋姑娘招手呢!

秋天被秋姑娘染成了各種顏色，她染黃了稻子，染紅了蘋果，染褐了落葉，世界被染得五彩斑斕。同時，世間萬物也對她那高超的染色技巧表示熱烈的歡迎。

當最後一片樹葉也離開的時候，秋姑娘離去了，冬妹妹來了。

一向嚴肅的冬姑娘凍結了天空，凝固了白雲，封鎖了河流和湖泊。當然，她也會偶爾下下雪，來舒緩一下世界的情緒，讓我們瘋狂地過一下雪癮。鞭炮聲響起，新年到了，大家將再次在歡呼聲中慶祝春姑娘的接任。

茫茫宇宙中最美的，莫過於地球的四季。

小學五年級作文 篇5

我家住在東楊村，在東楊村的南邊，跨過大馬路，就是北渡村了，那裏河流縱橫，橋樑交錯，是典型的江南水鄉，有美麗傳說的“還金橋”、有名人填寫橋名的“聽泉橋”。

暑假裏，一個陽光明媚的早晨，在老師的帶領下，我們幾個小夥伴有幸參觀了美麗的北渡村，一睹那“還金橋”的芳容。

還沒穿過大馬路，老遠就能瞧見村口高大的牌樓上幾個金色大字——北渡生態綠化示範村，更激發了我參觀的迫切心情。穿過牌樓，只見寬闊的水泥路兩邊是高大、茂盛的香樟樹，站得整整齊齊，像列隊的士兵歡迎我們的到來；又像一把把綠色的大傘，爲我們遮住炙熱的陽光。很快就來到了一座拱形的水泥橋上，倚欄站在橋上向東遠眺，寬闊的河流兩岸綠樹蔥蘢，房屋錯落，在綠樹掩映下，清清的河水緩緩地向東流去，望不到頭。過橋向西走，又見幾條連接大河的小河流進村子裏，“開門見河，跨出門就是河埠頭”，真是名符其實的小橋流水人家啊。

繼續往前走，眼前一亮，一座拱形石板橋突兀眼前，臥在小河上，老師說這就是“還金橋”，我們一聽迫不及待地拾級而上，想看個究竟，臺階是用長石板鋪成的，兩邊有石欄杆圍着，橋面很平坦，歲月變遷，石板已經踩得光溜溜了，從河岸上看去，“還金橋”三個繁體大字還非常醒目。而後，我們在橋旁邊的“還金亭”裏坐下，老師給我們講起了“還金橋”的故事：

在清朝末年一個春暖花開的早上，一個奉化人去寧波府繳庫銀，從奉化而來已是旅途勞累，在北渡擺渡過江後，找一個陰涼處休息竟打起了瞌睡，一覺醒來後發現太陽偏西，深感自責，又急匆匆趕路，快到寧波城時才發現身上的錢袋不見了，頓時驚出一身冷汗。急忙原路返回，一路找去。快到北渡渡口也沒有找到，此人心灰意冷，真想跳江一死了之。幸運的是，當他來到渡口，看到上午打瞌睡的大石旁，有一老人正拎着錢袋，翹首等待。老人確認他就是失主以後，原物奉還，又堅決不要謝金。於是，爲了表達謝意，奉化人便出資在北渡修建了一座橋，取名“還金橋”，以頌揚老人拾金不昧的品德。

好一個美麗動人的傳說，我被故事深深吸引住了，被故事中老人的高尚品德深深感動。“走了，去前面看‘聽泉橋’了！”有個同學大聲說了一句，我纔回過神來，不願離去，回過頭來再望望那座古橋。