感謝師恩作文（通用32篇）

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感謝師恩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝師恩作文 篇1

在這個世界上，有一種風會綻放。

當我不在學校的時候，因爲我一直對男班主任有偏見，我聽到媽媽對我說：“你的班主任是一個年輕的男老師，他的思想應該貼近孩子們。”之後，我開始對未知的未來感到害怕和不安。

開學、考試、軍訓之後，一切都那麼順理成章。那時候，我總以爲班主任是個不笑的人。直到有一天，我的腿抽筋了，走路成了一件非常痛苦的事情。直到我站在隊裏的腿部神經強烈地刺激我的大腦，直到我最終無法戰勝它並大聲喊出“報告”。當時在我們軍訓場的班主任馬上來幫我去診所，我瞭解到班主任真的很好，對學生也很感興趣。

我試用了幾天，被同學曬傷了。班主任買了些藥，讓他們把藥擦乾淨。我想他也許是一盞明燈，雖然並不耀眼，但卻能讓一顆充滿恐懼的心在周圍解凍，並溫暖起來。

在軍訓期間，有一場比賽。那時，我們班正在休息。學生們坐得一團糟。他們低下頭，和同伴們談論生活中的瑣事。他們偷偷地笑着。同時，教學主任和一組老師來上課，讓我們排在倒數第二位。那天晚上我們吃飯的時候，上樓的'時候連呼吸都不敢。我們擔心班主任會生氣，但他沒有。他向體委瞭解了真相，剋制了內心的不耐煩。相反，他溫和地告訴我們要好好訓練。

他真的相信我們，相信我們會創造一個奇蹟，叫做666班，一個叫做666班的時代。

後來，你經常聽到這樣的聲音：“嘿，我的電話卡壞了。”“去問班主任吧！”我把飯卡丟了。“告訴班主任！”我不知道他有什麼心情來解決我們生活中的瑣事。

第一個假期，我們都很興奮。回家後，我翻開微信羣，看到了班主任讓我們回家報到的信息：“親愛的家長們，你們二年級的孩子正在路上發信息。收到後請留言。記住五星的讚美！”

在那一刻，我感到非常幸運。當我來到一個陌生的環境時，我遇到了一羣和我同齡的陌生學生。我的心拒絕了，因爲我不習慣和陌生人說話。前幾天我很內向，不喜歡和人說話。但後來，我發現我遇到了一位非常好的班主任和一羣非常好的學生。在高中一年級最困難的幾年，在中學二年級最困難的時候，我遇到了這麼好的班主任，這真是上帝的關懷。

感謝上帝的愛，我們有一個光明的未來。

聽“雲下飛揚”，“風使雲長花，花兒漫天，在烏雲下默默地開，然後飄到哪裏”，這是我最喜歡的歌詞。我想，突然風來了，靜靜地過去了，滿天都是鮮花。

我們都是尚未開放的花朵。總有一天，它們會開花，被風吹到天涯海角。它們會形成一個奇怪的光環。隨着班主任的風聲，我們“桃李”飛向遠方。

在未來，繼續前進，隨着那將綻放的風，它將燃燒。

感謝師恩作文 篇2

教師節又到了，今年與往常有些不同，因爲這是我們邁入初中後的第一次教師節。雖然與老師相處只有一個星期，但是我們同樣熱愛着老師，他們爲我們傳授知識，排憂解難，已經讓我們感受到了初中生活的溫暖愉快。

盼望着，盼望着，終於來到了學校！一進到校門，濃郁的節日氣息撲面而來，同學們有的拿着香氣撲鼻的鮮花，有的同學拿着花樣百出的賀卡，還有的同學神神祕祕地抱着自己鼓鼓囊囊的書包，一蹦三跳地向學校跑去。尤其是初一（5）班的同學們——我們48個人的心中，藏着一個共同的祕密，一份爲老師們準備的巨大的surprise！

第一節是語文課，預備鈴一響，課代表就走出了教室去接老師。我們全班同學相視一笑，做好課前準備，齊刷刷地坐在椅子上，安靜等待老師。很快，語文老師踏着上課鈴走進了教室。“好的，同學們，今天我們要…。”同學們呆若木雞。此時此刻，我們的內心cos：什麼情況？劇情不應該是這樣發展的呀？不是應該先喊上課嗎？“今天我們要學習的是……”“老師，您今天忘記喊上課了！”終於有同學按耐不住了。老師露出了一副意味深長，我全都懂的.表情說道：“好吧，滿足你們一下！上課！”“起立！”我們一下子整齊地站了起來，還有幾個同學拼命地忍着笑，滿臉通紅。“同學們好！”“老師，您好！”終於，我們的表演進入了正題：“一二，三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。”一位同學起頭道：“你就是……可愛那個老師，你就是……敬愛那個……哈哈哈哈哈！”就在這緊要關頭，有的同學憋不住了，笑了起來。

都說笑是會傳染的，這下好了，全班同學都繃不住了，大笑了起來，並鼓起了掌：祝老師，教師節快樂！課代表走上講臺，將我們全班送給老師的綠植送給了老師。我們可愛的語文老師全程面帶微笑地看完了我們的表演，最後也忍不住跟着我們笑了起來。“哈哈，謝謝同學們的祝福和禮物，你們真是太有創意了！好啦，請坐吧！”我們又坐回了椅子上。

這令人興奮的一天很快就過去了，每一位老師都收到了我們編排的節目和禮物。雖然這表演並不完美，禮物並不貴重，但卻飽含了我們對每一位老師的喜愛，還有對我們諄諄教導的感謝。

最後，在這裏，祝所有老師教師節快樂！望您們桃李滿天下！

感謝師恩作文 篇3

教是教導，師是爲師。教師就是指導學生在漫漫黑暗中前行的明燈，是托起學生成長的橋樑，是一縷冬日的陽光。

時間過得真快，轉眼我們就將畢業了。在這三年學習生涯中，我想感謝全身心赴在教育事業中的老師們。

我最要感謝的是餘老師，餘老師任教數學，是一位很負責的老師，在數學學習中爲我們指引航向。他同時又是我們的是班主任，在生活中給予我們無微不至的照顧。

還記得剛到新班級報到時，旁邊的同學說了句“他好凶哦”，我就心生怕意了。由於那時沒戴眼鏡坐在後排，所以看不清老師長啥樣。重新分座位後，我從書包拿出眼鏡，總算看清了老師的樣子，看上去挺慈祥的，親切並無兇意，可能這只是表面吧。相處下來，漸漸覺得老師人憨憨的，善解人意，平易近人，還不錯。老師在上課的時候我們會認真聽講，但是班上那麼幾個調皮的同學總會時不時插上一嘴，但他總會“化解危機”，把課堂拉回到生動形象的知識中。

因爲餘老師有點憨，我們同學私底下都喊他“老兵”或“兵兵”。哈哈，聽起來可親切了。“老兵”是真的很善解人意，每天作業繁多，都要寫到很晚，晚睡又影響第二天上課效率，聽課質量又影響我們的身體。於是老兵他就說：“數學作業可以少寫點，沒寫完也沒關係，把數學作業放到最後，11點就可以睡了。”瞧，人家老師叫我們要多做作業，他卻爲我們“減負”。他越是這樣，我們越是不好意思不努力了。

老師也是個“雞湯使者”，無數次給我們灌雞湯，講很多人生大道理，這些話只要你聽進去了，對學習也有好處，成績也會上升。“從力的角度分析，你們也是我們的`源動力。”餘老師嘴邊總掛着這句話。“不怕你很差，就怕你不努力。”說着說着，雖然總厭其煩，但也就記下來了。老師還會經常在早讀、自習以及課間來監督我們的學習。他會關注我們的一舉一動，關注我們每天晚上回家是否背書……只要發現哪個同學偷了點懶，肯定會來到你身邊，爲你灌起雞湯。灌多了，我們感覺還蠻好喝的！

書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，餘老師就這樣一點一滴撒下他的知識與心血。我們和老師沒有任何血緣關係，只是普普通通的師生關係，但是他爲了我們的學業，爲了我們有個好未來，付出了那麼多。相信班上每個學生都會感受到這份真誠的付出。但是我們能回報老師什麼呢？好好學習！這就是我們唯一的好行動！

一個個日子來了又離去，一屆屆學生走來又走過，不變的是老師深沉的愛和燦爛的笑容。餘老師，非常感謝您！

感謝師恩作文 篇4

人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹苗，而培育這些幼苗、花朵、小樹苗的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護着園子的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂、奼紫嫣紅、茁壯成長。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就算這不朽的佳句，也無法表達我們對老師的崇敬。

老師是一個平凡的職業。她是一支蠟燭，燃燒自己照亮別人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……

由此，我想到了我的啓蒙老師。老師，記得七年前，我懷着忐忑不安的心走進了您的教室，用着一種很害怕的望着您，您卻用一種很和藹可親的目光望着我，頓時，我那種緊張、害怕的心情沒有了。

老師，您是一個關心同學的老師，記得三年前，我起了水痘，只能在家裏面待着，錯過了一次期中考試。老師，您親自到我家裏看我，告訴我考試卷不用着急寫，還給我講我沒有學到的功課，給我講一遍，告訴我不要着急。

老師，你還是一位很有耐心的老師，不管是好學生問你問題，還是差學生問你問題，你總是耐心的給我們講解對我們問的問題百問不煩。

老師，你也是一位嚴厲的老師，不管是對學習好的還是學習差的，您都一視同仁，只要有誰犯了錯誤，您都會批評我們，用很嚴厲的目光望着我們，給我們講道理。老師，也許這些您都已經忘記了。可是，我永遠都不會忘記，您的教誨使我終身受益。

老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意，你那滿載溫馨的呵護讓我們在寒冷世界瞬間解凍，又有多少辛勤的汗水，灑落我們的貧瘠的精神土地！

我們在知識的瀚海里開始起步，有您的一路陪同，我們地坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛爲我們療傷。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈傳照別人，您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露找遍大地，是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的'鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。

人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”。我們的老師就如綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開戶學生的，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻去薰陶學生的心靈。

感謝師恩作文 篇5

我懷着一顆感恩的心展望整個校園，發現了我最值得感恩的人，他們是魯迅筆下的“孺子牛”，爲了我們默默付出；他們是龔自珍詩裏的“落紅”，爲了我們，犧牲自己；他們是杜甫筆下的“春夜喜雨”，將甘甜的雨露。灑在我們的心田。他們就是我們辛勤的園丁——老師。

五年級的一天，我親愛的班主任——石老師突然神祕地對我說：“楊梓同學，學校舉辦詩詞大會，你敢去挑戰嗎？”我一聽是詩詞，可高興啦！這不就是我日夜期盼詩詞比賽嗎？當然可以啦！ 詩詞可是我的強項！我可不想錯過，那時的我心情掉進了蜜罐一樣甜，感謝石老師給予了我參賽的入場券，讓我如有久旱逢甘雨，他鄉遇故知的感動。

初賽，我自信滿滿，勝卷在握，憑藉以前積累，輕而易舉的就得到了個第1名。心想：“那麼容易得第一，我得第一嘍！”跟着同學們對我羨慕的眼神，我開始飄起來了，彷彿自己真成了小詩詞達人，網紅大咖，中了狀元金榜，讓我有金榜題名時的驕傲，石老師是您鷹眼一樣的發覺力，發現了我的驕傲，雖然您苦口婆心勸告我：“小楊同學，你可一定要記住“驕兵必敗”呀！你再這麼下去，可能會名落孫山的！記住，驕傲是你最大的敵人！”

儘管親切的石老師這麼說，但我像中了邪一樣，就是聽不進去。依然我行我素。就連老師上課都不認真聽講，作業也隨便做……

複賽，果不其然，驕傲的我，背詩背的吊兒郎當的.，儘管以前積累了不少，因爲沒用心背不理解詩詞的意思，就成了背得快也就忘得快，加上錯字一堆，字跡也不好，結果可想而知，很快被其他同學馬上追趕，並且超越，還把我甩的遠遠的，差一點晉級賽都沒資格參加。我內心愧疚的不得了，因爲我辜負了老師對我的期望，我像一隻鬥敗的公雞垂頭喪氣時，那是石老師像鷹一樣的眼睛發現了我的困囧，讓我明白了。謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理。

自此之後，在石老師的鼓勵和幫助下，我臥薪嚐膽，奮發圖強，晉級賽時我重拾信心。又一次名列前茅。哈哈，真是“前度‘楊’郎今又來”呀！

親愛的石老師，我永遠都會記得您在我像鬥敗的公雞——垂頭喪氣的時候，給我的親切的鼓勵，因爲您那“隨風潛入夜”的鼓勵，使我從第2次失敗中走了出來，讓我第3次捲土重來，感謝老師！我一定會爭得頭名，報答您的恩情！“長風破浪會有時，石掛雲帆濟滄海！”

感謝師恩作文 篇6

古人云：“古之學者必有師。師者，傳道授業解惑也。”對於每一個人來說，在我們從無知的青澀少年到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。而在我的生命歷程中，陳老師您則是我最爲尊重和感恩的人。

記得四年前，我正念三年級的時候，陳老師您擔任我們的班主任，您關心，體貼我們，您總是那樣的和藹可親，讓人感受到您那由內散發的慈母般的溫暖。

以前無論是在學習上還是在做事這方面，我都沒多大信心，總覺得自己辦不到、做不好，到頭來還是半途而廢，同學們都因此譏嘲我，說我無能，我也因此而整天以淚洗臉、垂頭喪氣。陳老師您見了，也不知是怎麼一回事，便問同學可否知道，陳老師您瞭解到整件事後，便藉着學校準備舉辦爬山活動這個機會，讓我重拾自信……

在爬山活動開始的前一天，我本想裝病不參加活動，可那天陳老師您卻到我家來探望我。最後，我裝病的計劃不得不被您識破了。

在我的無奈之下，我只好回到學校去參加爬山活動了。我們來到登雲峯山下，我擡頭看着那望而生畏的高峯，我的腳不由得顫抖了起來，大家都興奮地往上開始爬了起來，就惟有我站在原地不動，心裏直“撲通、撲通……”地跳個不停。陳老師您走了過來，往我後面推，我對您說：“老師，我不行，我是不可能攀上那座高峯的。”陳老師您聽了，說道：“別怕，你看，同學們都爬上去了，爲什麼他們行，而你就不行呢？你要相信自己，來！”在陳老師您熱情的鼓勵下，我開始慢慢地往上試爬了起來。您喊：“一步。”我就爬一步，“一步。”我就又爬一步，“再一步。”我就再往前爬一步，每爬一步，我都對稱老師您癡笑，心中那種恐懼感頓然消失了，自信心慢慢地回來了，不知不覺間，我已經爬上了半山腰，我心裏呈現出了一種從未有過的成就感。我繼續往上爬着，哈！不一會兒，我已經爬上山頂了，我站在山頂上歡呼，喝彩……

陳老師您走了過來，拍拍我的肩膀，說：“現在，你明白了吧！世上無難事，只要肯登攀。從今以後，你不要再怕這兒怕那兒了，你要提起信心，鼓足勇氣，努力地去克服那人生的種種困難，你要相信，你一定能夠辦到的。”

聽了這話後，我含着淚，對着那高高的.天空，拍着心口高喊：“我是可以的。”

從那天以後，我明白了：“世上無難事，只怕有心人”這個道理，它使我在以後的人生中克服了種種困難，讓我有了面對人生的勇氣。

在此，我爲我最尊敬的老師們說聲：“老師，你們辛苦了！能得到你們的教導，是我們這生最大的榮幸。”

感謝師恩作文 篇7

潘老師，您當我們班主任快三年了，在這期間，我們有任何問題都會向您諮詢，你就是我們的傾訴對象，是我們的好知音。今天，我要向您“告狀”，說說我的家人。

首先，我要告爺爺的狀。爺爺是個非常愛面子的人。親戚聚會上，他常常在親朋好友面前眉飛色舞地炫耀說：“我孫子上了很多培訓班。圍棋可厲害了，在觀城棋院裏數一數二。

人非常聰明，作文寫得很好，還會魔方、鋼琴……”其實，我早就沒在上培訓班了，不過我一直在自學。而且您經常提醒我們，做人要謙虛，“山外有山，人外有人”，在某些方面我是優秀的，但也不是最好的'，就算這個圈子裏是最好的，但圈外有圈，圈外的第一名永遠是我的目標，學無止盡。我要不斷努力，更上一層樓。

第二個要告的是奶奶。她太注重健康飲食，每餐都是自己做的。我偶爾吃個烤串喝個飲料就要被教育個不停，說這個不衛生，那個不健康。連給我買吃的爸爸媽媽也要被批評一番。有時候只能找藉口偷偷去外面瀟灑一頓。我認爲偶爾外面嚐嚐鮮也是沒關係的，如果每個人都注重極致的健康飲食，都不出去消費，那麼那些餐飲店不就都開不下去了呀。

第三個要告的是外婆。外婆過於節儉，平時給我買這買那，一點兒也不心疼，可輪到她自己，卻省吃簡用。其實，我最希望外婆自己能吃好、穿好、睡好、玩好，天天開開心心，不要每天這麼辛苦地奔波賺錢，年紀大了就該好好地養老，有爸爸媽媽在賺錢就夠了，再說我也在長大，以後賺更多的錢來孝敬外婆。

第四個，我要告的是外公。外公每天動不動就跑到鄰居家和他們一起打麻將。那邊空氣很差，煙味很濃，這導致外公不知不覺中吸了好多二手菸。媽媽知道後把外公叫來，好好地勸他，分析香菸的壞處有很多，不要再去了。可外公說戴個口罩就沒事了，今後還要去。媽媽勸不動，沒有辦法。要是外公閒暇時去散散步或看看書，豈不是比去打麻將好得多？

最後，我還要告爸爸媽媽的狀。爸爸是個不折不扣的“手機控”，他休息時看，檢查作業時看，上牀時看┈┈手機好像有魔法，緊緊地吸着爸爸的眼球。還有媽媽，媽媽什麼都好，就是脾氣有點暴躁。我有些題不會做，媽媽教了一邊見我沒懂，就不耐煩了，還嚴厲地批評我，我心裏也急，越急思路越混亂。

潘老師，您看，這些就是我要向您告的狀。這就是我的家人，雖然他們有各種各樣的缺點，但有一點是毋庸置疑，就是他們都是非常非常愛我的。我現在的生活之所以這麼舒適，不用操心學習外的任何事務，就是因爲有着這些家人們的愛護。我明白，每一份安逸的背後，都有着不容易的付出。所以，我一定會好好學習，爲以後的發展打下堅實的基礎。另外，我也會利用空餘時間，多陪陪家人。

感謝師恩作文 篇8

今天是教師節，祝福所有的老師們節日快樂!我也來說說我的語文老師——姚老師，他是一個大男孩，就像一個大哥哥，陪伴我們走過一年的時光。

第一次見到姚老師，姚老師不是很高，不胖不瘦，濃眉大眼，戴了一副方框眼鏡，高挺的鼻樑，看上去平易近人，他的表情比較嚴肅，又是第一位男老師，我有點害怕他。

還記得第一見面，姚老師的風趣幽默的自我介紹：“同學們好，我叫姚佳鵬，從今天起，開始擔任你們的班主任，你們可以叫我姚老師、老姚、姚哥，有好的想法，有好的建議，隨時來找我，把我當做你的朋友一樣暢所欲言，敞開心扉。”聽他這麼介紹，我放下了戒備之心，我要把老師當成朋友一樣看待，事實上，後來我們真的成爲了朋友。

記得有一次放學，我準備去參加陶笛社團，我不爭氣肚子，疼的要命，讓同學幫我請假，可是她忘記告訴社團老師，社團老師又聯繫姚老師，姚老師第一時間打電話詢問媽媽，媽媽告訴姚老師，我還沒回去，姚老師先安撫媽媽：“您不要着急，我去校園找找，您也在家等等孩子，一會兒咱們再聯繫。”

姚老師找遍了校園，最後在洗手間附近找到了我，看我出了一頭的汗，用手捂着肚子，仔細詢問後，他把我帶到醫務室，經醫務老師判定我得了急性腸炎，給我找來藥讓我吃下，姚老師給我拿來熱水，還打電話通知了我媽媽，讓她放心，已經找到我，並說明情況，讓媽媽一會兒來接我回家。看着忙前忙後的姚老師，就像哥哥般溫暖，我越來越喜歡姚老師了。從那一次以後，我經常找姚老師聊天，海闊天空的聊理想，聊未來。

姚老師還有一顆童心，有一次，我們體育課結束後，他和我們班同學比賽跳繩，別看他比我們高那麼多，跳起繩來，速度真快，一分鐘200個不在話下。

春天，他讓我們走進大自然，感受春天的腳步;夏天，他讓我們去池塘邊看荷花，感受夏天的氣息;秋天，他讓我們聽一聽大自然的聲音，感受大自然的美妙旋律，冬天，他讓我們踏雪尋梅，感受雪的`唯美。

姚老師，您因工作需要，接手其它班，感謝遇見，感謝師恩，我會記住在成長的路上，遇到亦師亦友的您，在我生病時，您就像春風，給我們送來溫暖;在我無助時，您就像一盞明燈，給我照亮光明;在我學習迷茫時，您就像燈塔，給我指引前進的方向。我會一如既往的努力，爭取做最好的自己。

感謝師恩作文 篇9

有人說：老師是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯……還有人說：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，正所謂：三尺講臺，三根粉筆，三寸之舌。可是，我想要說：老師是那麼偉大而神聖，怎麼樣的稱呼給予他們都不爲過，他們總是用自己全部的愛心，默默無聞寫春秋;他們總是儘自己最大的努力，無怨無悔當人梯，他們總是用最簡單的方式，用最樸素的語言，在講臺上書寫世間最美麗動人的篇章。老師像一位園丁默默無聞地哺育着我們這些祖國的小花朵;老師像一把匙還領着我們開啓知識大門；老師像一棵大榕樹呵護着我們這些幼嫩的小苗……

老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，爲我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。

老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細心培育着祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的'心裏。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤爲我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊！如果沒有你，我們就沒有進步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。

老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您爲我們的付出的一切……老師您就像一盞明燈指引着我們前進；您像一艘船把我們這些小乘客送到知識的彼岸，像一位慈高視闊步的媽媽來關愛着我們健康成長。

無數次感動老師嚴謹執着的態度，誨人不倦的執着，他們用自己的愛心和學識啓迪着所有的人，使越來越多的人感受到學有所成的快樂！回味自己成長的歷程，我只想衷心地說一句：感謝您，我的老師！

感謝師恩作文 篇10

“父愛如山，母愛似水”，父母給予了我們生命，啓發了我們幼小的心靈，我們就像一張白紙，需要自己來給這張白紙上添上色彩，而真正幫助我們強大、給予我們知識的就是那無怨無悔的老師。老師那純真的愛，賦予了莘莘學子最真摯的內心，老師的愛，像是水的柔軟給予我智慧；老師的情，像是山的沉穩給予我雄壯。

回想一下，我們陪在父母身邊的時間更多還是在老師的陪伴更多呢？從小到大，父母都是需要忙碌的工作，和我們見面的時間很少，而老師是一直陪伴在我們身邊的，耐心的教導我們學習。可以說除了父母的愛很偉大，就是老師的愛恨無私了。

記得初三第一次體育訓練時，我在練習短跑，此時也非常的`興奮，“各就各位，預備，跑。”我飛快的跑了出去，眼睛斜着看着對手們跑的怎樣，眼看着有一個人快超過我了，我又加快腳步，但是發現自己的身體衝的太前了，腳步都快跟不上了，突然重心就不穩了，臉着地的擦了過去，腿上也有些疼痛，可能是摔倒了骨頭上，那時的疼痛不知道有多劇烈，班主任也在旁邊看着我們訓練，他看到我摔倒了，馬上跑了過來，查看了一下我的傷勢，立馬拿出手機打電話給我的爸爸，叫他直接來校門口的醫院就好了，老師馬上抱着我跑向醫院，這時我心裏在想：我這麼重，被老師抱了一路！此時的心裏撲通撲通的跳，久久不能平靜，在被他抱的過程中，我幾乎連疼痛都忘記了，大約跑了三分鐘，就到了學校門口的醫院。

還好這個醫院裏學校很近，要不然老師不會累的倒下吧，醫生看了看，臉上是皮外傷，但是面積有些大，腿上是輕度的骨折，不用打石膏貼膏藥就可以，老師有些不放心的問醫生“醫生，確定不用敷些什麼嗎，臉上不會留下什麼後遺症吧，這可是學生的一生啊？”醫生笑着說“這些話我可以負責任的，就別擔心了。”塗上藥的時候有些痛感，並且那種痛還是不能動的，只能說幾聲“啊”，塗的時候老師輕輕的吹了吹，臉上疼痛減少了一些，看到老師這麼細心的一面，我心裏感到陣陣溫暖。

老師的愛，雖然不及母親那樣的細膩，時時把你呵護在手中。不及父親那樣的肩膀，時時爲你遮風擋雨。但是它卻用它的身軀爲我們構建了一道道遮風擋雨的屏障，讓我們在教室裏認真的學習知識，健康的成長，當我細細體會這種愛時，我無時無刻都感覺得到溫暖，也感覺到了內心的踏實與柔軟。

感謝師恩作文 篇11

英國哲學家弗蘭西斯·培根說過：“教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設計者。”小時候對這句話比較懵懂，現在卻深有體會，是老師的諄諄教導，塑造了今天性格剛毅、不畏艱險、不怕吃苦、積極勇敢的我們。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代著名詩人李商隱的詩句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎？老師把我們從無知的孩童，培養成德智體全面發展的人，這裏凝聚着他們多少的心血和汗水啊！老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。老師，我們永遠感激您。

不論在課堂上，還是在課下，甚至在業餘時間……您無微不至地照顧着我們班上的每一位同學；您從不偏向誰，也從不包庇誰，您永遠是我心中最正義的“律師”。清晨，當我們心急火燎地跑到操場，早有一個熟悉的身影等候在那裏，看到您我們的士氣更高了，幹勁更足了，跑操的口號喊得更亮了，您用實際行動詮釋了“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速”這句話。

走進衡二，老師，是您讓我們對人生的意義有了新的認識，新的規劃，做精英人才，報效祖國，成爲了我們新的人生目標。學會挑戰，學會吃苦，學會感恩，學會寬容，學會摔倒了再爬起來繼續前進……這些將會成爲我們人生經歷中的一張張彩頁。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白髮。面對講臺，背靠黑板，在時光長河裏，老師您用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。您的學識讓我們欽佩，您的爲人讓我們折服。

忘不了，春風化雨的笑容，盪滌了我們心靈上的塵泥;忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣揹負着您沉甸甸的'期望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩，人生的下一站就在不遠的前方。老師，我想對您說：搏擊藍天，是您給了我騰飛的翅膀;激浪千里，是您給了我弄潮的力量;火炬不滅，是您用生命的火焰在我們的青春裏燃燒。

幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。我虔誠得不敢尋覓詞彙，因爲老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。走進衡二，在您的教導下，我將揚起生命之帆，乘風破浪，駛向成功的彼岸，實現生命的價值！

感謝師恩作文 篇12

老師，有人把您比作人類靈魂的工程師，說是太陽底下最光輝的職業；有人把您比作辛勤的園丁，說您爲祖國培育了幼苗和花朵；有人把您比作蠟燭，說您燃燒了自己，照亮了別人；有人又把您比作粉筆，說您用自己的生命演繹了學生前進的軌跡。我覺得這些贊謄，對你們---我親愛的老師，一點也不過份。正是你們甘當人梯的精神，才築起了共和國的教育長城。請接受世人的讚美吧，請接受學生我的最真摯的感謝吧！

當我發矇時，我是全班最小的一個學生。譚老師和李老師給了我很多關心和照顧，纔開學，怕我記不清家庭作業總是主動給我的爸爸媽媽說作業，我上課的每一次的精彩的答問，作業的每一次微小進步，考試成績的每一個提高，你們總是跟我的父母一樣歡欣鼓舞。每次學校的大型文藝節目，您總是用鼓勵欣賞的眼光讓我代表班級參賽，結果好壞，您從不責備。記得三年級時那次朗誦比賽，您當着媽媽的面誇獎我說：“江振宇讀得青筋直暴，好認真，表情最好，很有感情！”雖然那次我因忘了一句詞沒有拿到一等獎，但您對我的誇獎，我至今仍記憶猶新。每當我寫了一篇好作文，好日記，您總是深情地寫下鼓勵的話語：“堅持寫！長大後就會成爲一個小作家。”每當想起這些話，我的心裏甜滋滋的，寫作也有了勁頭！

鄭老師，您是我學電子琴時給我鼓勵最大的一個。您雖然有時很嚴厲，對我們這些小傢伙瞪眼睛發脾氣。但每當回課時，您總是耐心地握着我的手告訴我按鍵打拍子，終於激起了我學習電子琴的興趣。考琴集訓時，我是老師們公認進步最大的一個。沒想到一個第一學期沒肯入門的一個學生，最後能順利考到九級優秀，得到省考級專家的'欣賞。我對音樂的欣賞與沉醉，不能說沒有您鄭老師的功勞啊！通過電子琴的學習，我領悟到一個老師若能打開一個學生的心靈之門，就很容易把他領向成功的彼岸。

望老師和張老師，四年級時我轉到貴校學習，你們也給了我很多關心和支持。還記得上次，我班正在跑步，突然一個同學不小心把我絆倒了。我趴在地上，覺得很疼，是您把我扶起來，是您叫人把我送進醫務室……

啊！有這麼多辛勤的園丁給我諄諄教誨，無私的奉獻出你們的愛心，用你們的知識和智慧滋潤着我幼小的心靈，扶我在人生的道路上愉快前行。我要衷心地感謝你們—我的好老師。你們的恩情，學生我將沒齒難忘！請接受我的鞠躬：誰言寸草心，報得三春暉！

感謝師恩作文 篇13

你給我一句話就打開我一扇窗；你給我一個微笑我就渾身是力量；你給我一個眼神我就找到了方向；你放開雙手讓我遨遊知識的海洋。

人們總是在誇大其辭地講述師生情，其實老師教書育人的一收就是春蠶到死絲方盡，學生同老師一起讀書破萬卷，活到老學到老。師生情的本質就是友情，過多的形容就是畫蛇添足。感謝師恩，你可否記得某一方面的啓蒙老師呢？

從小到大的學習生活中，我接觸過多少老師？真是一個巨大的數字啊，搜索深處的記憶，依稀回想起一些往事，將那些碎片拼接起來，舞蹈啓蒙老師的身影顯現出來，成爲童年美好時光的重要人物之一。

剛滿四歲我插班到了舞蹈班，走到門邊，就不讓家長進了。我怯生生地向教室裏看了看，一張張陌生的面孔，一個個比我年長一兩歲的小姐姐。不知怎的，眼裏閃出了淚花，再也不肯走近一步。媽媽在門外推了推我，輕聲說：“快去吧！”便狠心的扭頭走掉，消失在樓梯口，我有點恨她——幹嘛把我丟在這個陌生的地方？

小小的心裏充滿憤怒和委屈，忍不住大聲哭起來。老師蹲在我面前抽出紙巾擦乾我的淚：“你最堅強了，對不對？”說罷拉起我的手走進了教室。那隻手涼絲絲的，十分柔軟，好像媽媽！我不由自主跟她走了進去，我驚訝地發現大家的水平參差不齊，我不是唯一一個插班進來的，心裏好受了些。

過了幾個月，我們要去電視臺參加比賽了，老師把我們幾個個頭差不多的集中起來，發放演出服，告訴我們要排練一個節目去比賽，大家回家練練下腰。頓時，我手上的衣服有千斤重，還是滾燙的。由於年紀小，練基本功很容易，然而我纔剛開始學，許多動作不敢嘗試。於是每天幼兒園放學，我就在牀墊的保護下不斷下腰、起來，不知疲倦地循環着。正因如此，我進步最大，受到老師的表揚最多，心裏自然美滋滋的。

比賽前夕的最後一次排練，在擁擠不堪的後臺，我照例下着腰。卻沒想滑溜溜的`地板讓我摔了一跤，老師急匆匆地跑過來撫摸着我的頭，我感覺渾身酥酥的，一點兒也不疼了。刺眼的燈光下，我看不清評委和觀衆的面容，卻找到了老師鼓勵的目光，四歲孩子的活潑在臺上表現的淋漓盡致，賽後老師卻哭了，她說她要去一個很遙遠的地方教別人跳舞了。

只要短短几個月的學習，老師可能忘了我，但這是一個孩子金色的記。老師，我想您了。

感謝師恩作文 篇14

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來讚頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻並不過分。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這羣迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那麼生動、那麼形象、那麼具體地把書本上死板的`知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身爲指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身爲勤勞的園丁，爲我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身爲天使，爲我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年。您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。

老師，因爲你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節，那是你們的節日，它的誕生，是爲了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”

詩詞歌賦，頌不完對您的讚頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來爲我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領情。可是老師並沒有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關心他，還在專家那裏去諮詢了怎麼樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。

老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果佈滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。

在最後，我和所有的同學祝願老師們身體健康、年輕永駐，並提前祝願老師們節日快樂！

感謝師恩作文 篇15

我在書中看到過這樣一個片段：他的驕傲弟子，一個作爲自己兒子被撫養了十多年的弟子，接受了他的恩典，獨自結束了一切。當然，它出現在遙不可及的幻想小說中，但我還是不明白爲什麼？”你沒有資格再叫他老師了！忘恩負義的傢伙，因爲你不配！”看到這裏，我似乎對所謂尊師重教略知一二。當然，這只是無知。

“老師，這是什麼？什麼樣的人可以稱爲“老師”我以前一直在想，但我仍然沒有一個確切的答案。是的，先生？那是什麼樣的人？

年復一年，我想悄悄地走進教師的世界，傾聽他們的聲音。但我一直不明白他們在做什麼。像醫生一樣，爲人民解除痛苦？不，不是。對我來說，老師帶來的只是作業的痛苦。像警察一樣，創造良好的人際關係？我搖搖頭，答案顯然被我否定了。現在處理好師生關係有多難啊！但是，老師，這是什麼？什麼是“尊師重教”？我在夜裏默默地想了不止一次，但只有星星向我眨眼。

我踮着腳看辦公室，因爲那時，我只能站在窗櫺裏。現在我想來，我覺得有點不情願。

沒想到，一直在備課的老師對我笑了。但當我興奮的時候，我不想摔倒。我頭暈目眩，膝蓋都磨壞了。很疼！這時，我匆匆看到了老師的身影，這和剛纔不一樣。她的臉變得蒼白，就像，摔倒的人不是我，而是她。在我知道之前，老師已經把我帶進了辦公室。幫我把藥放在腿上。如此關切的眼神和嚴肅的態度，似乎我是她自己的小女兒。擦藥的時候，我看到一支沒有墨水的紅筆靜靜地躺在木桌上；一摞作業本；老花鏡隨意地放在桌上，好像一碰就掉在地上。很明顯，這是老師在他出來之前放的，甚至是“扔”的。

我上幼兒園的`時候就是這樣。我很抱歉。我不敢對老師說謝謝。但我仍然記得我見到她的時候她嘴角的弧度。

時光靜靜地流淌，在我的手指一剎那間，我被推到了五年級。我仍然不知道什麼是尊重老師和教學。老實說，在教師節，我很少送禮，但不管我知不知道，我還是會發自內心的真誠祝福。我希望他們永遠快樂。每次離開辦公室，我都會走出去，微微前傾。不止一次，一個同學問我爲什麼這樣做，我沒有回答他。在我心裏，我低聲說：“這有點禮貌，我能做的就是這樣。”聲音幾乎聽不見。這是正確的。我只能做這麼多。

太陽悄悄地灑進了學校，悄悄地灑在熟悉的小路上，我和老師倒在桌邊，她小心翼翼地解釋着我永遠不會“明白”的話題，但我一直看着她的側臉，太陽又悄悄地灑進了我的心裏。

夜晚，月亮明亮，星星稀疏。願時光美好，永遠記住與你共度的每一分每秒……

感謝師恩作文 篇16

有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人把老師比作春蠶，將畢生精力付出於衆；有人把老師比作辛勤的園丁，兢兢業業，培育花蕾。有這許許多多的讚美，是因爲老師之偉大，因爲衆人用感恩之心看老師。

我感謝老師，我說：師恩，彷彿一縷春風，輕輕的，推開了我心靈的窗。讓清爽的花香，和着新鮮的空氣，讓溫柔的知識之風送進心房。

老師，您用輕柔的雙手托起一個個生命，讓他茁壯成長；您用辛勤的汗水，澆灌小樹苗，讓它成長爲參天大樹；您嘔心瀝血，呵護花朵，讓她對生命怒放美麗。

我常常覺得老師累：備課累，上課累，查作業累，還要累着關心每一位學生。可是，很奇怪，老師們卻總沒有怨言，總是默默的，承受一切的辛苦，勞累。

我感恩老師，感恩老師教給我知識；我敬佩老師，敬佩老師的`默默無聞；我尊敬老師，尊敬老師的偉大與付出。

師恩，像一縷春風，輕輕的，卻又那麼動人。感恩老師，用心感悟春風般的師恩

感謝師恩作文 篇17

有人說：“教師是世界上最神聖的職業。”老師嘔心瀝血地教給我們知識，也許，我們會覺得老師是世界上除父母之外最偉大的人。老師，是美的耕耘者，是美的傳播者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的'心田才綠草如茵，繁花似錦。

也許你覺得，老師給你的期望太高，給了你一雙沉重的翅膀，讓你像一隻孤獨的大雁，疲憊地飛翔。但是你別忘了，老師對你的期望就是對你的信任與希望啊!老師信任你，你應該更積極地學習纔是。

也許你覺得，老師總拿“莫等閒，白了少年頭”等一些大道理像麻雀一樣吱吱喳喳地教育你。你可曾想過，老師教導你，是關心你，愛護你，更是一種敬業的精神啊。在老師的煩言碎語中，無不飽含着老師的殷切希望啊!

也許你有些討厭老師，因爲繁重的家庭作業讓你喘不過起來，你會用你的無聲表示你的反抗，但我們不是常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是老師真實的寫照嗎?老師很多時候是爲了學生而迫不得已的，請你換個角度，好好審視一下自己與老師的關係吧!“人非草木，孰能無情”也許長大了，你就能明白老師的良苦用心了。

老師是燈塔，照亮我們前行的方向。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是春雨，滋潤我們幼小的心田。給我們活力——

親愛的老師，我的每一步成長都離不開你的悉心教育。總有一天，我們會離開您的懷抱，展翅翱翔，飛向更高的更廣的天空。

在這裏，我要大喊一聲：謝謝您，我的老師!

感謝師恩作文 篇18

都說書本是開啓智慧之門的鑰匙，那麼，老師，就是幫助我們得到鑰匙的人。

關漢卿說過：“一日爲師，終身爲父。”老師就像是我們的家人一樣，陪我們笑，陪我們哭，把他們所懂的知識告訴我們，教誨我們。

花兒朵朵綻蕾有主，難忘的時光幼苗出土。老師就是花園的園丁，灑下知識的'種子，培育我們，讓我們健康成長。老師是一個平凡的職業，他是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師用自己辛勤的汗水哺育我們，哺育我們成長。

老師像火，沒有了火我們就不會堅強；

老師像土，沒有土我們不能有穩定的根基；

老是像水，沒有了水的滋潤我們就會幹渴；

老師像風，沒有了風的打磨，我們怎能頑強；

老師拿起粉筆時，頭上又多了一根白髮，當老師拿起書本時，鬢間又多了一些疲憊。

有人說，教師這個職業是個平凡的職業，有人說教師這個職業是一個辛苦的職業，在我而言，教師這個職業是個神聖的職業，老師這個稱號是個偉大的稱謂。他們是在爲祖國的未來打基礎，是在爲祖國的花朵耕耘，是在爲祖國的明天添磚加瓦。

讓我們不要辜負老師的期盼和辛苦，好好學習，用自己最優異的成績來報答他，來回報他，這也是老師最想要的，最希望的，最欣慰的！

在九月十日這一天，我想對說：老師，在學習這條道路上，感謝有您的悉心教導，感謝有您的一路陪伴。老師您辛苦了，老師我們愛您！

感謝師恩作文 篇19

靜靜地回憶了一下往事，發現了微妙的燈光下，您工作的身影。我知道，那是你在爲我們批作文，找講點。有多少次，我看見過，您滄桑的眼睛中透出疲憊的`神情，可是，您總是面帶微笑，把疲憊轉化爲給我們講課的動力。我知道您的心情，只要教好我們，再苦再累您也沒關係。也正是您這樣捨己爲人的精神，造就了今天幸福的我們。

老師，我的第二任慈母，謝謝您，您捨棄了自己的閒適，而選擇了爲我們操心勞累，您如慈母般時時刻刻地關心我們，使我們受寵若驚，漸漸地對您有了依賴，總想永遠粘着您。可是現在，一切都將成爲過去，我們將變爲沒有母親的孩子，雖然我們很想在寂寞的夜晚大哭，但是我知道您也一樣，您的內心又何嘗不是撕心裂肺的痛。

我知道，您也不捨得我們，您起早貪黑三百六十五個日子，你辛辛苦苦三百六十五天付出，你兢兢業業三百六十五天教育，您嘔心瀝血三百六十五次照料，你痛苦萬分，三百六十五次煎熬，你撕心裂肺三百六十五段回憶，你萬般無奈三百六十五個不捨；三百六十五天，風塵僕僕、辛勤勞作，三百六十五天，天天疲憊、日日操勞、神形俱滅、心枯靈幹。我知道，這一切都是爲了我們，感謝師恩，難忘老師……

面對這傷心的局面，我已黯然失聲，只知用行動來回報您，用成功來酬謝您，只把您對我的期望放在心底深處，讓它萌芽、生根一直長，讓您希望的種子開滿成功之花。

您的恩情，我已遙不可及，但您的意我已永存心底。

感謝師恩作文 篇20

星期二下午放學，我正走在下大雨的街上，只因沒帶傘，所以差點要被淋個“落湯雞”。這時，劉老師看到了我，就默默地走過來，把一大半兒雨衣遮在我身上。

我突然就覺得沒雨了，擡頭一看，劉老師把雨衣都遮在了我的身上，自己卻把大半個身子都露在外面。“劉老師……”頓時，我的眼淚就下來了。劉老師低下頭笑着對我說：“都這麼大了，還哭呀？”說着，幫我把眼淚擦乾，我分不清哪些是雨水，哪些是淚水。就這樣，我被老師送回了家，一進樓門，劉老師立刻就走了。

第二天，我們聽李主任說：“劉老師出車禍了，現在在東關醫院治療，我給你們暫時先代課。”我終於明白，老師一定是把我送回家後，她自己回家時天色已經很晚了，老師穿的雨衣是黑色的，所以纔會出這樣的'事。

我一放學，立刻奔向東關醫院，一走進老師的病房，我就哭了：“老師，都怪我，如果不是因爲你送我回家耽誤時間，就不會出這樣的事。”“傻孩子，這怎麼能怪你呢？我沒關係，可你卻不行，你本來就學習好，這幾天馬上就要統考了，可不能耽誤，要不怎麼考個好學校啊？”“可是，您也不能出事啊，老師嚴重嗎？”“沒事，不嚴重，你要答應老師，不要再自卑，要好好地考個好成績，好不好？”“好。”我不知道自己是怎麼說出來的，我只知道，這就是師生情，老師愛我們，我們也愛老師，我們不惹老師生氣，老師也不會經常批評我們。

世界上除了父母，老師就是我最親的人。

感謝師恩作文 篇21

老師，9月10日，是一年一度的教師節。我既沒有送您鮮花，也沒有向您祝賀節日。

今天，就讓我藉着這篇作文，向您表示由衷的感謝，對您真誠地說一聲“節日快樂”。老師，您是天使。每當我在困難面前快倒下的時候，是您一次有一次地幫助了我，使我從困境裏走出來；每當在我由於失敗的原因，而變得心灰意冷、垂頭喪氣的時候，是您一次又一次地鼓勵了我，使我從失敗中走出來，重新找回自信，迎接更高的挑戰。

有的人把老師比作一支蠟燭，點燃自己，爲我們照亮通往知識王國是大路；有的人把老師比作一隻春蠶，把自己不盡的'“絲”傳授於我們；有人把老師比作辛勤的園丁，耐心地培育着我們，到了秋天，碩果累累，品嚐自己辛苦得到的碩果。別人是從花上採集種子，但您卻只是默默地聞着淡淡的香味。

老師，您把無限的知識傳授於我們，讓我們懂得了要從小事做起，長大後才能做大事業；您讓我們懂得了做事應該互相謙讓；您讓我們懂得了白鴿是和平的標誌，人與人之間應該和平競爭；您讓我們懂得了要珍惜現在的生活，因爲這是來之不易的；您讓我們懂得了看別人不可以只看外表，最重要的是看他的內心，心靈美才是真正的美。

老師，讓我再次向您祝賀一聲節日快樂，也祝全世界的老師們節日快樂！

感謝師恩作文 篇22

老師的愛，就像各種各樣酸甜可口的飲料，有的像可口可樂，有的像脈動，有的像橘子汁……

先說說語文老師——溫老師。我覺得她就像一杯可口可樂，一口喝下去，清清涼涼的。就像她平時給我們講故事、講笑話。在課堂上，她常常把一些難記的字、詞、句子編成一些搞笑、有趣的故事和笑話，讓我們對字詞更瞭解，印象更深。也讓我們更喜歡她，更愛上她的課了。就像可口可樂一樣，越喝越想喝，越喝越上癮。

再說說數學老師——張老師。每當我考砸的'時候，她總會耐心地安慰我，讓我別難過，下次努力考好。遇到不懂的題目，也是她一遍又一遍地爲我講解，直到我弄明白爲止，給了我再次出發的信心。她就像運動型飲料——脈動，開始喝的時候只感覺一點點酸，但當你想退縮的時候，她會帶給你前進的能量，讓你去品嚐勝利的味道。

Miss樊是我們的英語老師，她每天給我們講課時都是笑眯眯的，每一節課都會加入一些生動幽默的英語小故事，逗得我們哈哈大笑。她有時候還會跟我們玩“躲貓貓”的遊戲，先把一張英語單詞表藏起來，然後請一個小朋友來找，全班配合，我們玩得可開心了！在她的課上還有許多有趣的遊戲呢！我覺得她就像一杯可口的橘子汁，喝上一口，馬上感覺甜甜蜜蜜的。

如果把這些味道混在一起，會是什麼味道呢？我想那一定是——愛的味道！

感謝師恩作文 篇23

校園的午後，是一個自由的美好時光。有人在看書，有人在下棋，還有人在踢毽子，而一些同學從抽屜裏拿出了各自的速疊杯，在班級裏“演奏”着獨一無二的“樂曲”。正玩的高興，陳老師走了進來，看到了正在玩速疊杯的我們，“怒氣值”迅速上升。她“獅吼”道：“你們一個個心裏到底有沒有學習，都快畢業了，還在玩這些有的沒的，以後不允許把這些東西帶過來，我見一次沒收一次，我是爲你們好。”

我心裏越聽越生氣，“老師，這個是科技節比賽項目，每個班都要選十名同學參加比賽，我們若不加強練習，到時我們班連十個人都湊不齊。”“臺上一分鐘，臺下十年功啊！”陳老師重重地拍了一下桌子，皺着眉頭咧着嘴道：“小孩子家家還有本事頂嘴了，我是老師，我說了算。”從那以後，獨一無二的旋律在教室裏消失了……

在那之後的一次數學考試，我們班的平均分高達93分，這時，我才領悟到陳老師的`用心良苦。

有一天下午，我和我的好朋友周大胖在廁所回來的路上無意間聽見，“哇哦，14秒，真牛。”大胖轉頭問我，“我們班最快是多少秒？”“19秒吧！”我們倆低着頭走進教室。

午休的鈴聲響起，陳老師端着一疊本子，經過三班門口，三班正舉行激烈的速疊杯比賽，小錢同學用了超強的大腦和手速，打破二班的記錄。13秒也算是速疊杯的頂峯成績了，陳老師在走廊上發呆，慢吞吞地走進教室。問道：“我們班速疊杯最快是多少？”“19秒……”同學們回答道。陳老師點了點頭，回到了她的辦公室。

下課了，陳老師把我叫出了教室，握着我的手，溫和地說道：“菲揚，老師錯怪你們了，老師只想着讓你們多學一些知識，速疊杯屬於娛樂項目，不用太放在心上。”我抱着老師，“老師，對不起，我不該頂嘴，同時也要謝謝您，我的數學這次考了99分。”陳老師欣慰地笑了。

從此，班級里美妙的旋律又重現了……

感謝師恩作文 篇24

秋風習習，九月金秋，我揹着自己的書包來到了這個陌生的學校，到了初一，新學校，新老師，新的學習環境，我還真有點不習慣。但是我遇到了這樣一個老師，真是這個秋天最美的事。

我的位置在那窗戶邊上，我時不時就會把頭探出那窗戶去，靜靜的觀賞窗外飄下的落葉。那金燦燦的銀杏樹葉在空中飄過着。透過陽光那銀杏葉的影子好似那小孩兒在地上跳舞一樣，正當我看得出神時，英語老師楊老師靜靜的走到我的身邊。用她那白皙的'手輕輕地撫摸着我的頭，溫柔的對我說：“你已經上初中了，不再是那個調皮的小學生了，上課也不能再開小差了哦。”楊老師那溫柔的語氣真的能讓人陶醉。

楊老師是一個漂亮溫柔的女老師，過肩的栗色的長髮自然捲白皙的皮膚，長長地睫毛下一雙大眼睛溫柔極了。她的衣着好看又十分得體，既不奢侈也不單調，樸實素淨，有種自然美，舉手投足間那透露出十分高雅的氣質。

楊老師有一雙太陽般的眼睛，每當我們上課開小差的時候，她的眼睛就會發出刺眼的光芒，讓人不敢與她對視。她也有一雙日亮般的眼睛，當我開小差被發現後，立馬坐正聽講，她的眼睛就會發出月亮般的柔和的光芒，照得人想甜甜的入睡。

同時，楊老師也幫我改正了許多壞毛病，比如說我上課喜歡撐着頭聽課，一連好幾節課，我都是撐着頭聽課的，楊老師每次看我撐着頭，聽課時都會讓同學們自由讀英語課本，楊老師就默默地走到我身邊，把我手從頭底下抽出來放到桌上。一開始也沒啥改變，但是次數多了我也不太好意思撐着頭聽課了。我寫字的時候還總喜歡駝着背，每當英語課時，楊老師叫我們去單詞記重點的時候，我就趴在桌子上寫。這時候楊老師又會俏無聲息的走到我身體背後，用她那柔軟的手撫摸着我的後背，往前頂，直到我挺直了腰。就楊老師這幾個細小的動作幫我改掉了許多壞毛病。

楊老師的微笑是迷人的，那滿足鼓勵的微笑和信任的眼神，保準叫你心悅誠服的改過，這就是我的楊老師，一個溫柔善良又有些嚴厲的個老師，在這如此涼爽的秋天遇到了楊老師。是這個秋天最美的事。

感謝師恩作文 篇25

老師就像春蠶，在生命的最後一刻，也在吐絲；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像粉筆，爲了給學生講課不惜犧牲自己的生命，從一根根完整的粉筆到一根根的缺胳膊少腿。老師啊，您就像是我

在我四年級的時候，我因爲三年級時期末考試們的'“第二個父母”，在這個世界上，最關心我們的，除了父母，就是老師。考得很糟糕而自卑起來。老師看到我這一陣子成績不太好，就把我叫去了。老師問我：“你最近狀態不太好啊，怎麼回事！”我低着頭，像個犯錯誤的小孩，不說話。老師見我不說話，又問道：“你是不是因爲以前考試考砸了，才自甘墮落？”我點了點頭，把頭垂得更低了。老師說道：“失敗並不可怕，可怕的是在失敗後自暴自棄，不敢面對事實。要把失敗踩在腳下，要取得成功，一次的失敗並不能說明所有的問題，失敗只是暫時的，度過這一陣子就會好的。”

老師又說：“結果並不重要，重要的是過程，只要你付出了，努力了，你就已經取得成功了。”老師說這話時語氣很平靜，卻像雷一樣在我的心底炸開了。這句話就像嚴寒中的炭火，酷暑中的清泉，黑暗中的一縷光明，把我從無盡的深淵中拉了回來。

感謝師恩作文 篇26

老師象一支默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，老師就象一爲辛勤的園丁，無怨無悔的給花朵澆水，施肥，讓他們茁壯成長，老師就象一隻默默奉獻的春蠶，把精華留給人類而犧牲了自己。在此，我想對劉老師說：謝謝您！老師！

老師的職業是平凡的，但他們在平凡的職業中做出了不平凡的事！所以，老師的職業在我的心中是偉大的，她是我們學生迷路時的一盞指路燈，炎熱時的一把涼扇，寒冷時的一個火爐……

記得開學那天，由於我是轉學生，坐在教室裏茫然不知所措，面對一個個生疏的面孔，回想起原來的老師和同學，不禁潸然淚下，劉老師和徐老師正在發新書，書一本本傳下來，可我沉醉在回憶中，麻木的.把書傳遞給我後面的同學，有時忘卻了自己的那一本，當書發完了，老師彙總的時候，我才發覺自己還沒語文，數學書，我急得象熱鍋上的螞蟻，可性格內向的我，又不好意思對老師說，只好呆呆的坐在位置上，這時，劉老師微笑着向我走來，我懷裏好象有隻兔子，惴惴不安，劉老師好象看出來了，她親切的說："孩子，你書齊了嗎？"我頭也不感擡，語無倫次的說"我……我……"只見劉老師拿我的書迅速的清理了一遍，便急匆匆的走出教室。不多久。劉老師臉上冒着汗回來了，手裏拿着嶄新的語文書和數學書，看着她打溼的衣服，一股暖流頓時涌上心頭。

在學習和生活中，她的愛無處不在，我們這羣頑皮的孩子，貪婪的在她的愛何裏盡情暢遊。快樂成長！

老師，你是大樹，暴風雨來時爲我們遮風擋雨，讓我們在你的護翼下茁壯成長；你是一個神奇的魔術師，讓我們在知識的海洋裏盡情徜徉，樂此不疲；你是一支彩色的筆，讓我們在一張張白紙上描繪美好的明天……

老師，我們六，三班的孩子要深情的對你說："謝謝您，老師！"

感謝師恩作文 篇27

童年是一幅絢麗多彩的畫，它繪製了兒時多少的喜、怒、哀、樂……不懂得體會愛的我，又有多少次與愛擦肩而過。隨着歲月的流逝，我漸漸懂得愛的真諦。

七歲那年，我踏進了小學的大門，當時的我是個自卑的小女孩，什麼難過事都放在心裏。久而久之，我養成了孤僻的習慣：上課時，老師提出問題，我只敢在孤獨的'世界裏傾聽自己的心聲，把自己的問題埋藏心底；在操場上更看不到我的身影，聽不到我的聲音，我成了隱形人。

後來，老師發現躲藏在被遺忘的角落裏的我。從此，她手把手地教我，她把我帶到了人羣中來，是她指引我走向光明。那時，我懵懵懂懂地知道——那就是愛。

記得一次寫字課上，我把作業交給了老師。老師翻開了我的作業本，興奮地對我說：“真棒！真漂亮，又進步了。但別驕傲，得繼續努力哦！”那是我有生以來第一次受到表揚。老師還把我的作業貼在光榮榜上，並要求同學們要向我學習，那興奮的心情是旁人無法感受得到的。就是這樣的一句話，使我對生活對學習充滿信心。那時，我清楚地知道——那就是愛。

從那以後，我變了，變得既活潑又開朗。上課我敢於把自己的意見表達出來；課後我與同學玩在一起。我得到了世界上最寶貴的東西——友誼。

如今我們已經小學畢業了，又留下了什麼？只有深深的遺憾和不捨，還有心中難忘的師恩。我再也聽不到同學們的歡聲笑語，再也看不到一張張純真的笑臉，一切都成了我童年時光的美好旋律！

老師啊老師！謝謝您！是您成就了今天的我，是您塑造了現在的我。一個執著追求、樂觀向上的我。您的愛是希望的燈塔，您的愛是我心中永恆的星！

感謝師恩作文 篇28

清晨渡步踏過校園內的窗邊，不經意間聽到了同學們的琅琅的讀書聲，禁不住要我那躲藏在心靈深處的記憶力再次被喚起。

以前，也是有那樣一名老師，她教大家讀“落紅不是絕情物，化作春泥更護美”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。就算她長的並不漂亮，未曾有着眼睛會說話，小小雙眼被一副極大地近視眼鏡而阻攔，未曾有着灑脫的頭髮，僅僅發焦的短頭髮。

上課的時候，她在教室黑板上寫的好多個歪歪斜斜的字，像爬牆虎一樣亂七八糟的趴到教室黑板上，引來同學們鬼哭狼嚎，可老師卻徹底不鬧脾氣，害羞的對同學們說：“抱歉，我醜惡的字讓同學們見笑了。”從今天開始我和你們一起努力，怎麼樣？”大夥兒一起鼓了掌。一會兒後，老師逐漸授課，老師授課時十分潛心，好像自身就留連忘返，神彩飛揚就，課十分吸引人，授課時的心態也十分美麗動人，以致於下課，老師與同學們也沒有一個人瞭解，一直上到一二節課授課。

而就是這樣一位普普通通的老師卻作出了令人出乎意料的事，在一個雷雨交加、狂風怒號的一天，院校提前放學後，父母並不瞭解。老師竟機構大夥兒呆在教室裏，對年幼還不徹底掌握風險兩個字的含義的'大家說：“如今外邊非常容易產生雷擊事情，所以我接送你們回家了。”

老師領着走在泥濘不堪‘舉步維艱的土道路上，基本上一步一摔，但老師竭盡所能維護大家，寧願自身負傷，也不許大家受一點損害。在我們猛地擡頭看時發覺老師的牛仔褲子劃傷了，手臂也在出血。可老師卻完全不在意。反倒還隔三差五的寬慰大家：“有老師在不要害怕。”總算，都把大家送到了家，才肯下班了。這時候，我發現了老師手臂上的創口早已泛白。老師爲大家所做的事不計其數，老師幾乎不求回報，靜靜地在做她自身覺得應當做的事。

聽到了琅琅的讀書聲，要我想起往日，而現在的我早就並不是當初阿南怯懦的小姑娘了，可老師卻仍然那般甘於奉獻着。很多年過去，老師更改的僅僅年紀與容顏，但亙古不變的的確爲同學們投入、不求回報的心。

感謝師恩作文 篇29

“寶貝，寶貝……”這一聲聲溫柔的呼喚，讓我不禁想起您，徐老師。

您還記得嗎？當年那個總是坐在角落發呆的孩子。

在您出現之前，因爲體型的原因，我被許多小朋友嘲諷。我一靠近他們，有人便會大聲的叫道：“啊！你這肥豬！咦！好惡心啊，離我們遠點！”我伸出去的手就這麼僵在那兒，臉上火辣辣的疼，恨不得有個地縫讓我鑽進去。久而久之，我已經習慣並且麻木了，我將自己的心封閉起來閉，變得孤僻、敏感、自卑，總是坐在角落，望向天空，那，是屬於我一個人的`世界。

直到有一天，您出現了。帶着光擠進我的世界。您帶着我學習、玩鬧……我很快樂，可這有什麼用呢？其他人還是和以前一樣，避我如毒蠍。除了您，沒人願意接近我。我逐漸沒有了耐心，想回歸到我的世界，想必您也放棄了吧？讓我沒想到的是，您並沒有放棄，甚至越挫越勇。您的堅持，讓我乾涸的心涌進一絲細流。

一天，您把我拉到樹下。陽光透過樹枝照到您的身上，您下垂的睫毛輕輕顫動在臉上印下一片陰影。多麼溫柔啊！我聽見您輕輕地說：“小慧，其實你也可以變得很優秀，我們一起努力，好嗎？”似是因爲那天的陽光太刺眼，刺得我暈頭轉向，我呆呆的望着你，心裏第一次有種衝動。

自那以後，我變得努力學習、樂觀向上。我身邊的朋友越聚越多，我也變得越來越優秀。而在我走向優秀的過程中，一直支持着我的，是您的那句：“寶貝，加油！”

而讓我永遠不能忘懷的，把您深刻記在我心中的，是那次競賽。

在那次競賽，因爲我一個人的失誤，導致我們班得了最後一名。我從臺上下來的時候，腿都在發抖，卻不得強裝不在意。然而，就在我轉身的那一剎那，我聽見有人悄聲說：“都是因爲她！自己那麼……”聽到那些議論，所有我強裝起來的不在意頃刻間化爲烏有。我再也忍受不住，跑到大樹下痛哭下。那時，我才發現，我在害怕。我害怕再受到排擠，害怕我變回原來的樣子。可是，我好像……更害怕您也對我失望。突然，有一雙手溫柔地托住我的臉，輕輕地幫我擦掉眼淚。我聽見您說：“寶貝不哭！這並不是你的錯，你看，他們來向你道歉了呢！我的寶貝要堅強。來！笑一個給老師看！”我鼻子，朝您露出一個燦爛的笑。

“寶貝……”回想着，眼淚竟不知何時從臉頰淌下。我擦掉眼淚，露出燦爛的笑，在心裏說：“謝謝您，徐老師！謝謝您沒有放棄我，更謝謝您陪伴着我，鼓勵我前行！”

感謝師恩作文 篇30

光陰似箭，歲月如梭。雖然很多事情都遺失在記憶的長河裏，但您，我永遠不會忘記。

早晨的第一縷陽光照在了老師的辦公桌旁，透過窗戶，我可以清楚的看到老師那忙碌的身影。您常常告誡我們“黑髮不知勤學早、白首方悔讀書遲”，您的教誨常常在我耳邊迴盪。

您雖然很平凡，但是卻很偉大。對於這個世界來說，您做的貢獻少之又少，但對於學生而言，您做的貢獻高於泰山。

我遇到過很多老師，但您是非同尋常的，您是我見過的最敬業，最有耐心的老師。我們不懂的問題，您都給我們細心的講解。您是雨水，澆灌了我們的心田；您是火炬，照亮了沉沉的黑夜，帶着我們走向光明；您有時彷彿是一個“鎮定劑”，讓這喧囂的世界多了幾分安靜……上課的時候，您也時常用幽默的語言，給這個枯燥的課堂增添了許多歡樂。不過有時您也十分嚴厲，正所謂“翻臉比翻書都快”，我們前一秒在歡樂，下一秒可能就是悲傷了。

記得那年盛夏，我趴在桌子上，拿書擋着頭，似睡非睡，不久，一陣涼風從我身邊掠過。我緩緩睜開眼，一張熟悉的面孔出現在我身旁，啊！我驚叫一聲，不過您是一個通情達理的`人，從不會張口就來罵我們，而是溫柔地問我一聲：“你上課爲什麼睡覺？”我內心原本想說的是這課堂很煎熬，因爲老師很給我面子，所以我說出來的卻和心裏所想完全不一樣，“昨晚沒休息好”。你摸了摸我的頭，囑咐我注意休息，少熬夜，聰明的你沒有責備我，反而維護了一個少女的自尊。當我腦海裏此刻浮現這些情景時，心裏總有一種說不出來的感激。

“隨風潛入夜潤物細無聲”，您的舉手投足、一言一行都是我們模仿的楷模；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，您以微弱但溫暖的光照亮我們，感謝您無私的奉獻！

快到教師節了，我想在這金秋的時節對您說一聲“節日快樂”！

感謝師恩作文 篇31

一年一度的教師節到了，我們異常興奮，心裏默默唸叨道：一定要在這一天裏讓老師開開心心的，絕對不能惹老師生氣。

我懷着萬分激動的心情走進教室，剛跨進教室門，就看到了剛裝扮好不久的教室。洋溢着一種歡樂的氣息，上課時，老師的臉上也露出了久違的`笑容，顯得非常高興。

到了下午，我們才真正開始過教師節了，我們想讓每天都辛勤工作的老師們放鬆一下，便拉開桌子，排練好節目，買好蛋糕，準備給老師一個驚喜。

上課了，我們的活動開始了，不過因爲這次教師節活動甚至沒準備，所以辦的有些失敗，但一切以樂爲主了。我們吵吵鬧鬧的開始了，我們先開始分蛋糕，抹蛋糕，再開始表演，我們表演了跳舞，唱歌和跆拳道後，就草草的結束了活動，儘管這樣，但我們看到了，老師笑了。

老師，您燃燒了自己，照亮我們，孜孜不倦的把我們教育成人，您對我們的好，我們看在眼裏，記在心裏，老師，您辛苦了！

感謝師恩作文 篇32

人的一生中有很多個老師，但是像她這麼溫柔美麗的老師，我還是第一次見到。

她有一張粉嫩粉嫩的嘴巴，一頭烏黑的長髮，真是美麗極了。她的聲音極其溫柔，鳥兒聽到了她那悅耳的歌聲，都會跟着唱起來，蝴蝶聽到了，都也會翩翩起舞。我真覺得她不當歌星，那美妙的聲音，就真太虧了。

記得有一次在上她的課的時候，有一句歌詞我唱錯了，一首歌唱完之後，我緊張地等待着她嚴厲地批評。可是這一堂課下來，她一直沒有說我，我感到很納悶。下課之後她把我叫到跟前，說：“點點，你的`樂感很好，節奏感也很強，也不會跑調、跑音。但是你有沒有發現，這一次你唱的時候，氣息是不是不太穩?要注意一下，回家要練習哦!”

我驚呆了，她竟然沒有批評我，只是溫柔地告訴我，回家要練習。這樣的話，我能不聽嗎?我很感激她，沒有直面批評我。因此每次上課我都特別積極，生怕哪一次遲到了，也生怕自己唱錯了。

有一次，合唱隊要選幾個優秀的小歌手上臺表演，每個班選一到兩人，輪到我們班選人時，他把機會給了我和另外一個同學，讓我們一起在大舞臺上合唱。那時，我清楚地記得，其他同學都像我兩投來了羨慕的目光。後來，我們在舞臺上表現得很好，得到了名次。這軍功章上有胡老師的一半，是她，給了我們上大舞臺的機會;是她，讓我們勇敢地面對演出;是她，耐心地指導我們。我們感激她!

這就是她，美麗溫柔且善良的胡老師，謝謝您!