他給我的啓迪作文（精選20篇）

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的他給我的啓迪作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

他給我的啓迪作文 篇1

從古至今，蝸牛代表的形象都是一些動作慢，反應遲鈍的人。今天我看到了它的另一面。

第二節課下課，幾乎全班人都去大禮堂面前抓蟲子。今天下過雨，地面潮溼，大禮堂面前的舊瓦片一翻開，就有五六隻蝸牛。於是，不少人都拿蝸牛作爲科學課研究的對象。

我的蝸牛是別人給我的，也許是受了太大驚嚇它的頭一直縮在殼裏，遲遲不肯出來。無論我用水泡還是用筆敲，它都像鐵了心呆在這裏面似的。我對它的討厭開始變本加厲起來，要不是爲了作業，我早把它丟得遠遠的了。

過了好一會兒，它才戰戰兢兢地探出頭來，我開心得不得了，但怕嚇着它，收斂了一下情緒，又開始觀察。只見它睜着眼睛，緊緊地盯着前方，慢慢向前挪移。前方是桌子的邊緣，一掉下去，還不摔個“粉身碎骨”，可是它卻一點也沒有剛開始的膽怯，對於目標，它絲毫沒有放棄、掉頭的意念。

我們對於目標，不也需要這樣的恆心與決心嗎？

令我佩服的，還有一隻蝸牛 。見到那隻蝸牛時，同學正在對它進行“惡作劇”。紙上倒了不少雪碧，然後把蝸牛放入雪碧中。一般的`蝸牛一定都往回縮，但它不一樣。它像一個酒鬼泡在酒罈子裏一樣，不但不難受，還十分享受。同學不罷休，他用放大鏡敲打它的前面，試圖嚇它。但那隻蝸牛像一個將軍一樣，坐懷不亂，根本不怕“敵人”的“侵略”。

一隻小小的蝸牛竟然有這等勇氣，我不禁爲此肅然起敬了。

不是嗎？人生的道路上，面對着目標，我們難道不需要恆心、決心和對於所有困難不畏懼的勇氣嗎？

今天的科學課，我學到的不光是放大鏡的功能，還有兩隻蝸牛給我的人生啓迪。

他給我的啓迪作文 篇2

失敗是成功之母，失敗是成功的開端。

——題記

仍何人都會有失敗，其實失敗並不可怕，因爲它是邁出成功的第一步。大發明家愛迪生一生有1000多種發明，可他失敗了無數次。科學巨人愛因斯坦，也爲了做一個小板凳，而失敗了許多次。所以，天才也有失敗，何況我們呢？

我小時候也失敗了許多次，而，讓我記憶深刻的，還是那一次……

上小學時，我們班有一段時間流行轉書，只看一個個人把書放在指上轉的飛快，並且很久都不掉，那個樣子，真是酷斃了。從那時開始，我就暗下決心，一定要學會轉書。

回到家，我迫不及待地從櫃子裏翻出一本稍微大一點，厚一點的書，練習起來。剛開始，我學着，別人的，先把書往後一擺，然後逆時針往前快速旋轉。可是別人這樣做可以把它轉的飛快，而我一轉就掉了。之後又試了幾次，可結果都是如此。終於，我把書一扔，跑出了門，放棄了。

到了外面，本來心情就不好，加上狂風暴雨，心情更是火上澆油，見腳底下有一瓶易拉罐，飛身一腳，把他踢得老遠。我下意識地望着易拉罐，他旁邊怎麼有一團白色的東西，我湊過身去，原來是一隻蜘蛛正在織網。本來這沒什麼稀奇的，剛轉身，猛然醒悟過來。我仔細地望着他，心情格外激動。他不是在普通的環境下織網，而是在狂風暴雨中。只看他一步一步地掙扎着，他的網破了一次又一次，可他仍就沒有放棄，還是堅持着，一次有一次的失敗包圍着他，可最後他成功了。

這件事給了我很大的啓迪，我忽然想起了我轉書的事，這跟那蜘蛛的.事不是一樣的嗎？一隻小小的蜘蛛都能堅持下去，我一個人就不能嗎？

我急切地跑回家，重新拿起那本書，感覺格外輕鬆，我又按照以前的方法試了幾次，然後又換了許多方法，什麼在書上貼膠布呀，用另一隻手打呀，各種方法都讓我試盡了。最終，還是用第一種方法，我不斷地嘗試着，書掉了一次又一次，可我還是跟那隻小蜘蛛一樣，沒有輕言放棄。就這樣，經歷了一次次失敗後，我終於在一週後的某一天成功了。那種成就感，真是無法想象。

失敗並不可怕，最可怕的是你有沒有去戰勝挫折的勇氣，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經歷風雨，怎麼能見彩虹。只要你好好利用失敗，他就可以像一把鋒利的尖刀，幫你斬盡所有的困難。

他給我的啓迪作文 篇3

在上下五千年的漫漫歷史長河中，有過無數燦若星辰的歷史人物，他們或是各領風騷，或是馳騁疆場，名揚天下。有這樣一位歷史人物，他才華橫溢，叱吒風雲，卻成爲後世笑罵的人物。

他就是長篇古典小說《三國演義》中的東吳水軍大都督周瑜。論本領，他曾是“羽扇綸巾”，於“笑談間”使“檣櫓灰飛煙滅”，直殺得驕橫一世的曹家軍馬望風而逃；論地位，他年紀輕輕就身掛帥印，執掌六郡兵權，可謂炙手可熱；論功績，由他指揮的赤壁大戰，不但保全江東土地不遭塗炭，更奠定了三國鼎立的局面。就是這樣一位功高爵顯的風流人物，卻因無法克服嫉妒這一自身的缺點，而遭世人唾罵。出於嫉妒，他曾數次謀害才能高於自己的諸葛亮，數次鬥智失敗後，他帶着“既生瑜，何生亮”的惱恨慘然奔赴黃泉，也就成了“三氣周瑜”中那個可憎的反面角色了。

也許有人會問，我爲什麼選擇一個反面人物？因爲，周瑜這個歷史人物留給我們一個深刻的啓示：嫉妒是人生之大敵。不是嗎？出於嫉妒處斬李巖而使事業半路夭折；曹操出於嫉妒殺害楊修留千載罵名……歷史上無數慘劇都證明了這一觀點。人的纔能有高有低，所謂“山外青山樓外樓”，就說明了這一道理。對強者產生羨慕，這本無可厚非，但是，問題在於如何把握這種情緒，讓它成爲自己奮起直追的.動力。嫉妒，這一從封建社會就流傳至今的頑疾，侵蝕着不少人的思想，危害了我們的工作，據雜誌記載，某科研單位的一位領導，深受此病毒害。他扣壓了一名下屬的研究報告，而使我國痛失獲得某項國際專利的機會，足見此症危害之大。

目前，國家發展大業正到了關鍵時刻，徹底根除存於我們某些人腦中的嫉妒顯得尤爲重要。“前事不忘，後事之師”，我們要牢記歷史教訓，摒棄“周瑜”式的人物，只有這樣，才更有利於國家大業的振興！

他給我的啓迪作文 篇4

在我身邊，有許許多多人，有可敬可親的，也有令人討厭的但有一個人，卻令我敬佩。

我家社區有一個清潔工，他又老又醜，有點駝背，單身一個人。他是一個低調的、不引人注意的人。社區的居民總認爲自己更高貴，很少人和他來往，對他冷冰冰的'，似乎不屑一顧。但我是一個例外，我對這個清潔工，有着由衷的敬佩。

無論是嚴寒酷暑，無論是狂風暴雨；無論是豔陽高照的夏天，無論是北風呼嘯的冬天，清潔工，總是拿着掃把和畚斗，像旋轉的陀螺一樣，默默地、默默地於大樓和大樓之間、小區的公共花園裏打掃，日復一日、年復一年地收集臭烘烘的垃圾，無人欣賞，無人喝彩。

記得有一次，我氣喘吁吁，上氣不接下氣地打完羽毛球，無精打采地坐在花壇的邊上休息。幾聲吵架聲，劃過耳際，我擡頭一看，這不是我們樓對面的鄰居嗎？怎麼回事呢？想着，我正要走上前看個究竟，卻被眼前的一派“美景”給愣住了――原來他們跟清潔工有爭議了。我最好別去湊熱鬧，聽媽媽的“忠言”，好好的當一個旁觀者。原來已經下班的清潔工，滿身汗水疲憊地匆匆路過，碰上了一對在休閒石凳上吃完西瓜扔得滿地瓜皮瓜汁的住戶，對他們好言相勸“請把垃圾丟進垃圾箱，好嗎”。可住戶卻蠻不講理地訓斥道：“我們愛這麼做，你這個清潔工管不着，小心我投訴你！真是雞婆！”清潔工一臉無可奈何地說：“小區是大家的，我們”“哼，那又怎麼樣，我們就是這樣！”我氣憤地想：真是的，哪有那麼蠻不講理的人，素質真差啊！垃圾桶就在左邊幾米處，走一下路又不會死，真沒出息！”我憤憤地爲清潔工打抱不平，但又心有餘而力不足。”這對住戶大概覺得自己理虧，轉身瞪了清潔工一眼，好像挺委屈似地離開了，留下了垃圾原封不動地“躺”在原位。那清潔工見狀，搖了搖頭，喃喃自語地走開了。這爛攤子是否就這樣原封不動地留在這兒呢？我有點納悶。 一會兒，這位清潔工又回來了，他拿着掃把和畚斗來了！很顯然，是要來清理住戶們留下的“遺物”啊。生氣歸生氣，這個清潔工，仍然不忘自己的職責。也難怪，我們小區，年年衛生評比第一。

我敬佩的這個人，他不引人注目，沒有高大的形象，默默無聞。但他，卻給我很深刻的啓迪！

他給我的啓迪作文 篇5

他的背影，如山嶽一般的厚重，靜靜守護在我生命的河畔，給予我人生寶貴的啓迪——他，便是我的父親。

平凡中孕育偉大，父親在平凡的小事中帶給我無限的回味，留下陣陣遐想……

——誠信做人，一生的準則。

三月的春風吹綠了大地，吹藍了天空，也吹走了人們沉沉的睡意。路上的行人漸漸多了起來，維繫我一家生計的小商店也早早地熱鬧了起來。這時，一位睡眼惺忪的顧客走進店中，隨手掏出錢，擡手要了一包煙，打着哈欠裝上煙，意欲出門……爸爸望了望那“熠熠生輝”的鈔票，淡淡地笑了笑，逗趣地說：“哥們兒，多出的錢是想贊助本店的‘公益事業’嗎？”那位顧客回過頭來思索了片刻，恍然大悟地“啊”了一聲，笑呵呵地收起多給的錢，走出了商店。父親則是嫺熟而又準確地將那錢一揮手扔進了盒子裏……

父親的那一揮手永遠定格在我的腦海之中。他告訴我：不要被金錢矇蔽了雙眼，不要被私心遮掩了心靈。就如毛主席說的'：說老實話、做老實人、幹老實事。

——助人爲樂，一生享用。

時光在指間悄悄流逝，轉眼已到初冬。天陰沉沉的，忙碌了半晌的父親，正坐在商店外的椅子上，默默地在他的崗位上守候着。一輛汽車緩緩駛來，卻不料爲了躲避行人扎進路旁的小水坑，上不來了。一位中年男子從車窗探出頭來，指着車向父親喊：“老哥，幫下忙唄！”父親二話沒說，小跑到車後，賣力地推起車來。車輪飛轉，濺起一陣陣泥漿，灑落到父親的褲腿上。他仍是賣力的雙腿跺地，雙臂用力地推着車。父親的。腳下漸漸出現了新土，隱約有了一個淺坑，但那車還是不爭氣。熱心的父親費了幾番周折，又找來一輛小卡車，終於把車拉了上來，換來的是一聲衷心的感謝！望着父親那一臉的喜悅，我懂得那是幫助別人的快樂，足以融化寒雪，還你一個異常明媚的冬天。那滿是泥漿的雙腿又一次定格在我的腦海中。不爲金錢，只爲內心的昇華而滿足，纔是最美的享受。

攜手淡淡的過去，父親留給我無盡的啓迪，亦或是辛勤的勞作；亦或是人生的價值………總之，他給我留下了享用一生的財富。

他給我的啓迪作文 篇6

記得有一段時間，我的學習有了一定的進步，在同學們熱烈的掌聲和老師讚許的目光中，我變得驕傲起來，大不如以前踏實了。以至於學習悄悄的退步，也沒有察覺到。

一次考試，等我自負的目光迎上捲紙那鮮紅的“92”時，我整個人如掉進了冰窖裏，從心裏涼到了腳尖。眼淚奪眶而出，順着臉頰落下。我失落到了極點，以至於那節課老師講了什麼都沒有聽下。

下課了，我癱在桌子上，望着那“刺眼”的'92，彷彿失魂的木偶，一動不動……

這時，他走了過來，看了看我的捲紙，問：“你知道你爲什麼會考慮砸了嗎？”

“不知道。”

“因爲驕傲。”他嘆了口氣，拿着卷子說：“你錯的題裏，沒有一道是你不會做的。可你爲什麼仍然丟了這麼多分？因爲驕傲。‘謙受益，滿招損’，如果驕傲了，是肯定要吃虧的。”

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。古今中外，那麼多偉人都取得了極高的成就，原因何在？勤奮與謙虛。拿孔子來說，他的學問本不低於老子，可還是步行幾十餘里去拜老子爲師，這才成了中國的一代儒家宗師。他那麼有學問，還那麼謙虛，更何況我們呢？

頓了頓，他又說：“吃一塹，就要長一智。即使跌倒了一百次，也要一百零一次地站起來。加油，成功絕非來自一兩天的勤學苦練！”

聽了他的話，我自愧不如。是呀，自己只是取得了一點進步，就驕傲地不知道自己姓什麼了。這樣下去，怎麼取得進步啊？

從那以後，我懷着一顆謙虛的心學習。終於，在下一次考試中，我取得了理想的成績。

列夫·托爾斯泰曾經說過，如果把一個人的才能比喻成分子，那麼他對自己的估計就是分母。分母越大，則分數值越小。這句話說明了：人外有人，天外有天，我們只有以謙虛的心去面對學習，生活，纔會取得更高的成就，獲得更大的進步。

他給我的啓迪作文 篇7

在我七歲那年，我一回家就開始抱怨，作業很多。

可有一次，父親叫我在書房裏等他。過了幾分鐘，父親拿着幾隻蠶，讓我看看裏面有什麼東西。我不解的說：“蠶呀，爲什麼問這麼簡單的問題”。父親平靜的說：“你看這個蠶，在不停的吃桑葉，這回知道了嗎”？

我看了幾次，可蠶不怎麼吃了，反而用絲把自己封起來，我看了看，終於明白了。我說：“蠶一直努力的吃，爲了自己快快長大，變成一隻美麗的`飛蛾”。我停了一下，有接着說：“我一直做作業也是同一個道理”。父親說：“對，這就是你的目標。做作業是爲了自己，而不是爲了別人，這對你以後有好處”。

又過了幾個星期，蠶變成了飛蛾飛走了，只留下蛹的外皮。

後來，我又知道了一個道理。世上無難事，只怕有心人。我只要不斷的練，以後一定會有成就。

雖然四年過去了，可父親的話卻一直印在我的腦海中，啓迪着我不斷學習。

他給我的啓迪作文 篇8

“舞臺”明星的領地，“舞臺”人生的出發點，“舞臺”我的歡樂場地。而我的“舞臺”則是棋盤，棋子是我自己，一場棋的輸贏猶如是我的人生，如果能正確的把握生命的'航向，人生就不會輸在別人的手中。

我的舞臺是五子棋棋盤，一種遊戲，它不如象棋有着華貴的儀表，但它也能領悟人生，讓我在“舞臺”上更加“絢麗”。據說，我的父母都是五子棋老手，他們頭腦簡單，四肢靈活，下起棋來再精通不過了。也許是受了父母的影響，我在下棋時也會“靈活應用”將對手打敗。我在十歲時，沒什麼愛好，父母便給我買了五子棋，教我下。慢慢地，這白仔黑棋在我手下也可以“橫來豎去”了，我便驕傲自滿。提出要與媽媽下一盤。

媽媽答應了，開始時，我先走一步，眼看就贏了，媽媽卻不知怎麼回事，一下反敗爲勝了。還不出十個仔，媽媽就將我打敗了，哎！我真是太大意了。這一盤我要提起精神，開盤！我與媽媽互不相讓，劍鋒想對，勢不兩立，你走哪我堵哪，可誰知，媽媽還是贏了！

幾個回合下來，我一盤也沒贏，不行，功夫不深，回家再練！暑去冬來，慢慢地，我更愛不釋手這珍貴的“舞臺”，雖然現棋藝不怎麼樣，可是，舞臺如一位母親，讓我改去驕傲的習慣，教會了我如何做人，如何將人生越演越精彩。

他給我的啓迪作文 篇9

那真情故事，我至今仍記得。那是我伯伯常講的一個故事，與其說它是一個故事，倒不如說是一段深厚的師生之情，抑或是一種獨特的友情，在我的記憶中閃閃發光。

他說，那是一個叫做西爾根的地方，很動聽也很陌生的一個地方。在那個特殊的假期，他鼓足了勇氣，偷偷地離開家，上了奔向內蒙古草原的火車。就像二十多年前他離開北京去西爾根那天一樣，也是獨自一人，傍晚的夕陽火紅，顯得有些淒涼。

其實，上了火車，他自己也沒有明白爲什麼一根筋似的非要大老遠地跑一趟那裏。後來，當他終於見到了西爾根和在西爾根想見的人時，他明白了：他曾在那裏度過了整個青春期，那地方怎麼能夠像吃魚吐刺似的.輕易剔除得掉呢？許多和青春連在一起的東西和地方，不管好壞，都是難以忘掉的。西爾根，西爾根，有時會在心中叫着它，就像叫着自己的名字一樣，那樣親切，那樣熱烈！

在西爾根的那幾年，他在當地做了民辦教師。二十多年後，當他再來的時候，他教過的學生先是呼喊着蒙語的老師來了，然後全跑了過來。那些曾經教過的學生卻不是他想的樣子，個個都已經面目皆非。都是有了孩子四十歲上下的人了，有的居然還有了孫子。他在心裏暗暗感慨流年暗換。又聽見了熟悉的蒙語，又吃到了熟悉的扒羊肉，又喝到了熟悉的奶皮子，又聞到了熟悉的“烏子莫”拌妙米的香味和屬於西爾根草原風中的清香……酒酣耳熱之際，這些學生們對他說：“老師，我們給您唱首歌吧！”他以爲是常見的蒙古族人喝酒時唱歌助興，那就唱吧，沒想到他們忽然齊刷刷地站了起來，齊聲唱的竟是26年前自己教他們的那首歌。如果不是他們唱，他幾乎都要忘光了。他一輩子就自編了這麼一首歌，二十多年了，他們居然還記得，記得這麼清楚！不知怎麼搞的，當着那麼多學生的面，他一下子淚流滿面。一首陳年老歌就讓自己的眼淚沒出息地流了出來。

我覺得這個故事，這一段情，也在提醒着我們，其實，有時候，人心需要一點脆弱。我們太崇尚所謂的強人和硬漢，其實，時時都是那樣堅強，像時時穿着盔甲，舉着盾牌似的，會讓人受不了。就像城市要是處處都變成堅強的鋼筋水泥，露不出一點新鮮的泥土，就不能讓雨水滴進去，滋潤不出一片青草。如果我們還能夠在行色匆匆中偶然被一首陳年老歌或被一些微小的事所打動，說明我們還在溫馨的感受這個世界和生活。

就是這樣一個故事，不僅僅珍藏在我伯伯的記憶裏，同時也在我的心海里不時的泛起陣陣漣漪……

他給我的啓迪作文 篇10

以前我常常會想：如果我能練得一手好字的話，那該多好呀！大人們不是常說，人怎麼樣，寫出的字就怎麼樣嗎？所以我一定要練一手好字!

我對字的`愛好是在那次看爸爸寫完字後所產生的。爸爸的字很好，看着就讓人喜歡，所以，從那刻起，爸爸就成了我的書法老師。唉！一開始，我倒能堅持下來，天天寫幾張紙，可沒過幾天，我的好奇勁兒過了，每天寫的就越來越少……

有一天，爸爸突然說要檢查寫字作業。我小心翼翼地將那兩張完成的紙交了上去。“怎麼才兩張呀！我不是讓你每天寫三張嗎？那一張呢？”“我沒寫……”

我小聲地說着。“那你爲什麼不寫？寫字一定要平心靜氣，精神專一，最重要的就事堅持。這三個點，你做到哪個了？”我呆了一下，隨後又小聲說道：“太累了，我不要練了……”爸爸失望地說：“‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀！你呀，做什麼事都是虎頭蛇尾，一點兒都沒有龜兔賽跑的精神，真像那個白頭翁。”

夜晚，我翻來覆去地睡不着，心裏總是想着爸爸的那番話，慢慢進入了夢鄉……

我做了一個可怕的夢：我變成了一隻白頭翁，誰都不理我了，誰都瞧不起我。我傷心極了……

後來，我向爸爸承認了錯誤，並決心學好書法。從這以後，我天天練習，認真寫着，直到現在，我還有練。

通過這件事，我懂得了一個道理：無論幹什麼事，要想獲得成功，就得腳踏實地，勇往直前，而且不能虎頭蛇尾，半途而廢。

他給我的啓迪作文 篇11

在和媽媽去打疫苗的路上我看到了一位撿垃圾的大叔。或許，他才30出頭，但他看起來如此蒼老，似乎歲月&二字在他的臉上從來都不加掩飾… 我細細的打量着他，希望能從他的身上發現些什麼。於是，一頭凌亂不堪，滿是污垢的灰髮映入眼簾，接着是一張憔悴的臉，上面掛着紅紅的眼睛，好像剛哭過的樣子；他的嘴巴里，還叼着一根菸。而他的衣服——他白天唯一的禦寒物品，卻是如此襤褸，他那沒穿襪子的腳被裹在一雙極不合體的白球鞋裏。他全身上下唯一干淨的，就是那根菸。這讓我對他的同情感油然而生。 我還想繼續思考時，媽媽拉了我一下，噢，是輪到我打疫苗了。 回家後，我立即在百度和QQ上發了帖子，問問同學們怎麼看待這件事。果不其然，回帖很多，那些經典回覆的作者大多是我的好友、知己。

小1：那位大叔確實可憐，但可憐之人必有可恨之處。&後面有一句跟帖：未必，或許不是他可恨，而是他的父親可恨呢？…

寶寶：不管怎樣，他終究是活着的，他的這種精神尤爲可貴！他是一位勇士！ 我：寶寶，說得好，一個有勇氣生活下去的人才是最真正的`贏家，生命是最後的賭注，不能輕易失掉。 小2：唉，他真可憐，我要好好學習，堅決不重蹈他的覆轍（我：覆轍&二字用的…） 是的，這些好友說的都對，我們既要好好學習，又要好好的活下去。

之後，我便聯想到了菜市場旁邊的的一幢樓，那是一幢普通的樓：與其他樓一樣，樓的陽臺處凸了出來，但就在這凸出來的地方，這一不足3平米的地方，卻有着一牀被子。

他給我的啓迪作文 篇12

還記得那是個晴朗的下午，媽媽去郵局辦點兒事，我和爸爸坐在郵局外的自家車裏等媽媽。我打開窗戶，任憑涼爽的秋風向我的臉上撲來，感受着秋天的氣息。

突然，我聞到了一股惡臭，隨之而來的是一位看似年過古稀的老人，真是“未見其人，先聞其味”呀！他漆黑“發亮”的臉被亂髮遮着，身上的破布袋很沉，壓得背都駝了。他一步一跛，來回的巡視着路面，尋找可用的東西。走到郵局前面，他不再低頭尋找，而是打開了手中那破爛不堪的袋子，用那佈滿了像河溝一樣皺紋的黑手在裏面翻找着，從裏面翻出一個透明袋，然後，一隻手顫顫巍巍地伸進袋裏，我看見那袋裏是一個個吸過的菸頭，短的有一到兩釐米，長的也不過是五六釐米。他挑了一根短的出來，點燃並吸了起來。可能是站累了，他蹲了下來，可一隻手卻還緊緊地抓住身邊的破布袋，怕它“不翼而飛”。他望着穿梭在自己面前的行人與車輛，眼裏滿是孤獨與羨慕。

看着他，我不由得聯想到了他平時的生活：一早醒來，他來到了地下通道，開始乞討，他就那麼坐着，眼巴巴地望着來往的行人，只要給他錢，他就樂得開了花。待到中午時分，他站了起來，走出地下通道，繼續向前漫無目標的走着。路上，他不停的往布袋裏塞拾來的東西，易拉罐，破布條，報紙……在我們眼裏覺得沒用的東西，在他那裏卻可以派上用場。他就那麼不知疲倦的走着，很仔細的找着。忽然，發現了一個剩下的菸頭，他撿起來放進嘴裏，吸了起來，臉上顯出滿足的樣子。菸頭幾口就抽完了，他還是捨不得扔，把它裝進布袋裏，然後又向前搜索着路面上的東西……

我感到，他們真得很可憐。有時在路上碰到他們，我在心中都會爲他們感嘆：向他們這般年齡，都可以做爺爺奶奶了，可此刻他們卻不能安享晚年，仍舊在爲自己的溫飽“奮鬥”着。每每經過他們身旁，只要他們在乞討，我都會忍不住在那小碗中放下自己的一點心意，但媽媽說，我們不該在馬路邊施捨，那樣不是仁慈，而是愚蠢。你給了一點錢，他就叩頭，他靠出賣尊嚴得到金錢，你的那幾個小錢，是不配得到這樣的回報的。人應有志，他輕易地以頭觸地，因爲他已沒有理想，沒有抱負，不能爲祖國奉獻，這樣的人還有什麼價值呢？俗話說：“可憐之人必有可恨之處”，人生的結果，都是自己爭取來的，他沒有“志”，沒有奮鬥，理應受到這樣的.懲罰！也許他很後悔，後悔年壯時的行爲，但此刻已不能再挽回，一切都已經晚了。這樣說也許有些殘忍，但現實社會就是如此，沒有人能改變。

這使我想到了我所看到過的一篇文章，這是一位乞丐的自述：“臉貼在冰冷的破草蓆上，散亂的頭髮，搭在臉上，遮着眼睛。我聞到臭哄哄的味道，是我的味道，我已習慣了這種味道。來世上走這一遭，沒爲任何人、任何事而活。我像一具空殼的遊魂，沒有魂魄，沒有生機，沒有思想。我餘度的生命，也許就這樣了此殘生了。如果時光可以倒流，我想我可以從新做人，可是，這可能嗎？我只求如果還可以有來生，有幸再世爲人，我一定要好好的生活，讓自己擁有人能擁有的一切。如果有一天我的生命走到了盡頭，不會有任何人爲我的死亡而落淚，而傷痛。會被社會的公民們埋到亂墳崗中。睡吧，也許只有睡眠才能充實我的思緒，纔不會讓自己覺得是個乞丐而內疚，纔不會讓自己胡思亂想。漫長的冬季，還在繼續，地道外的風，還在咆哮，我的明天，也會依然存在。願上天眷顧我，讓我能夠再有來生！”

這是給我感觸最深的一段，這樣的結果沒有人會希望，得到這樣的結果沒有人會好受。爲了我們以後的生活，我們應從現在開始努力，努力豐富自己，增長知識，探索科學，探索一切自己不知道的東西。想到這兒，我笑了，我想：其實我們每個人都是乞丐，以自己不同的方式乞討自己所追求的東西。而乞丐只不過是更直接一點而已，這也是他人生的一種選擇。我的心裏突然明亮起來。

他給我的啓迪作文 篇13

“蟬，使人想到生命的永恆；鬆，讓人感到堅韌不拔的精神；梅，給予人傲鬥風雪的鼓勵。”

竹子是很尋常的，可你知道它其中的哲理嗎？

在五年級的那天，老師給我們講了“歲寒三友”,給我們佈置的課後作業是尋找它們的含義。我知道鬆和梅的含義：鬆象徵着剛正不阿、清正廉明，拿個實際例子來說吧：在我們班有這樣一位人物。有一次，他看見了一位同學在抄作業，那位同學給了他兩元錢讓他別告訴老師。可他一下推開了那位同學說:“我不會要的請你收下你的錢。”而且他給老師講課那位同學抄作業的事。梅象徵挺挺傲骨。可我就是不知道竹子的含義。

有一次我從一首詩知道了竹子其中一個含義，那就是《竹石》中的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這是竹子堅韌不拔的特徵。

有一天，我到竹林裏看看他們到底是怎麼樣的。起風了，風吹竹子的`聲音讓我想到了一句詩“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。”我找了一根竹子，敲敲打打看看，可還是沒發現。我當初驕傲地對老師說過：“這太簡單了，我一定會找到的。”

在百般無奈下，我不經意的敲了一下竹子，“嘭嘭”，“哎，怎麼會是這個聲音？”我在仔細地敲敲，“嘭嘭”，依舊是這種聲音。我恍然大悟，“我知道了！”可老師爲什麼讓我找含義呢？“對了！因爲竹子是中空的，所以他的另一個含義就是虛心。老是想讓我從中悟出虛心的道理，是我改掉驕傲自大的壞習慣。”

老師謝謝您的良苦用心。

他給我的啓迪作文 篇14

風又來了。它呼嘯着逼近窗外剛抽出新葉的大樹。風中沒有小草那淡淡的清香，更沒有重獲生機的土地的芬芳，有的似乎只是厚重的潮溼氣息。風呀，雨呀，配合得真默契，一唱一和，一手成就了那風雨憂愁的春天。

大樹並未被風雨動搖，可那剛生出的嫩葉呀，卻被這無情的風雨深深困擾。

這似乎對那嫩葉不公。它們剛來到這世界，迎接它們的不是暖春也罷，卻偏是無止境的陰雨――綿綿的冰冷的肆虐的春雨。

儘管嫩葉們還蜷着身子，一個懶腰還未伸展開，風卻在那裏步步緊逼，絲毫不爲他們的幼小而緩和。它們向母樹求助，卻邁不開步子，束手無策、孤立無援的.她失去了最後的希望。

終於，葉落了，緩緩的，悠悠的，落在了我的腳下。

我彎腰拾起一片落葉，把它放在手心裏。我輕輕地用手把它撫平。驚奇地發現，它的葉脈，很細，卻彼此交錯，讓我不得不爲這雜而不亂的脈絡圖驚歎！葉脈緊鑲在這不過一毫米厚的綠葉裏，隔着它，我似乎感受到了葉骨子裏的芬芳。

葉脈錯綜複雜，卻又透着淡雅。好一個耐心的造物主！她手下的每一個生靈都獨一無二，每一個生靈都用自己的方式細緻認真地活着。其實，就連偉大的造物主也無法預料每一個生命的未來。但這一叢叢綠得耀眼的新葉在它們冒出枝頭前，吸進第一口空氣前，就已註定要一生細心認真地活下去。人呢？不也應該像這葉一樣嗎？

葉雖落下，卻因始終如一的精緻而留下美麗；人若倒下，也會摔得優雅嗎？海明威筆下的古巴老人聖地亞哥每天耐心地捕魚，風雨無阻，始終如一。在84天毫無收穫的情況下，第85天依舊懷着對大海的憧憬拖着漁網深入海洋。終於，他釣到一條身長十八尺、體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之後，他終於殺死大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰利品。他盡力地和鯊魚搏鬥，到最後只剩下一支折斷的舵柄作爲武器。最終，大魚沒能逃脫被吃光的命運，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。

老人被鯊魚搶去了戰果，但他面對那有着鯊魚的無情大海，卻留下了警世名言“人不是爲失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這句話充滿了力量，鼓勵我們在生活中迎難而上，不輕言放棄。

失敗從不可怕。可怕的是我們從沒有過不怕毀滅的信念。細緻的真正的認真的活着吧，活出自己的美麗，即使有一天倒下，也將會留下一座豐碑。

他給我的啓迪作文 篇15

誠信乃立人之本。爲人做事不能謊話連篇，而我卻覺得謊言也分好壞。善意的謊言說不定對別人來說是一種鼓勵。

我曾在電視上看到過一部很感人電視劇。

一個患有絕症的小女孩，因爲朋友和親人們一個善意的謊言而積極向上，最終重獲新生。所有的朋友們都告訴她：“別怕，不會有事的，只是一個小小的感冒，過幾天就會好的'！”那個小女孩相信了，她積極地接受一切治療，她堅信只是一個感冒。終於她的病好了，她非常感激朋友和親人曾經帶給她的那個謊言，那個謊言拯救了她的生命。

我也有過類似的經歷，一次語文考試其他同學都考了90多分，而我只考了80多分。我很沮喪，開始討厭起了語文。把試卷拿回家給媽媽簽字時，原本以爲媽媽會大罵我一頓。然而她沒有，相反她心平氣和地對我說：“不錯，作文寫得很好，就是前面基礎題錯的有點多，只要再努力點就會考得好看！”

從那以後我愛上了語文，愛上了寫作。步入中學後，我拿出曾經的那張試卷，作文寫得一塌糊塗，錯的分都是不該錯的，我想如果沒有當初那個善意的謊言，我的語文水平也沒有這麼好。

我感謝善意的謊言，它給我帶來了快樂。

他給我的啓迪作文 篇16

大自然是一本教科書，立根原在破巖中的竹石在啓迪我們要堅持不懈;梅花香自苦寒來的梅花在啓迪我們只經過千辛萬苦才能成功;出淤泥而不染的梅花啓迪我們要純潔無私;一歲一枯榮的小草啓迪我們要頑強;只留清白在人間的石灰在啓迪我們做人要清清白白……

去年冬天，由於家裏人的疏忽，我家的仙人掌在院子裏任憑風吹日曬而且長時間不澆水，到春天才發現仙人掌下部枯萎許多，好像一個年邁老人，我望着他，害怕這下就緩不過來了，爸爸說：沒事，反正那個不值錢，死了也不可惜。可我總有一絲心酸的'感覺。

一天，我上學正要走忽然發現仙人掌竟開出兩朵雪白的花，我好奇地走過去，花朵彌散這沁人心脾的芳香。招來許多蜜蜂蜂嗡嗡地鬧着，那花彷彿是一個高腳杯在等待凱旋而歸的戰士痛飲一番;好像是一個朝天的喇叭在高聲吶喊。

我十分驚奇，也十分感動，在這花開的背後一定藏着仙人掌堅韌不拔的毅力，儘管他已經枯萎。但他依然頑強地吸取陽光雨露帶來的滋潤，他頑強地生長，他也要開花，也要那鮮豔美麗的花朵。我忽然明白只要有堅韌不拔的毅力，有開花的夢想，加上汗水就可以嚐到成功的果實。

感謝大自然，感謝仙人掌。

在仙人掌的啓迪下，我不由地加快了腳步。

他給我的啓迪作文 篇17

古詩詞是中華民族文化的基因，它積澱了中國數千年的文化遺產。

諺語有云：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。古詩中的境界包羅萬象，不論是自然景觀，還是人生際遇，古詩詞都不復鉅細，一一呈現。我們讀古詩時便可培養自己的欣賞境界，即使不能親歷其境，但也可以移情神遊。

如古詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”這幾句詩給我們展現的是一幅雨後清晨的.春景圖，它看似平淡，卻韻味無窮，彷彿不經意的一瞬間，我們可以盡情地欣賞那鶯歌燕舞，百花齊放的爛漫春光。

如古詩“松下問童子，言師採藥去；只在此山中，雲深不知處。”簡簡單單的五言律詩，恬淡雋永，充滿禪意。那一幅人生畫像活映在我們眼前，讓我們去欣賞。

又如當我在日常生活中吃飯時不小心把幾粒飯粒撒落到地上時，腦海浮現出古詩“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，聯想到農民們在田中辛勤勞動的情景，使我自覺地把飯粒一粒粒地撿了起來。最近我聽老師說某些地方把原有課本中的一些古詩刪除了，我和同學都覺得很難理解，詩歌是韻文，朗朗上口，易讀易記，也更讓人終身受益。爲什麼非得刪除？

古詩詞言簡意賅，意味深長，是我們中華民族文化的瑰寶。我們的祖輩在誦讀古詩詞中增強和建立了我們獨特的文學體系，並一代一代地流傳下去。我們年青一代應該好好學習，努力吸收，並把古詩詞中的精華身體力行傳承下去。

他給我的啓迪作文 篇18

是雪花綴滿枝頭，這般晶瑩潔白？是白雲在此逗留，如此婀娜多姿？不，她比雪花更聖潔，比白雲更端莊——她是盛開的蘭花，人間的聖潔之花。蘭，以其清香淡雅博得了人們青睞，不僅歷代丹青妙手爲之潑墨揮毫，更是騷人墨客吟詠的對象。

如果說水仙是花中的“凌波仙子”，那麼蘭花一定是“花中的皇后”了。嬌柔的花瓣，優美的身型，純白的紗衣，構成了一朵聖潔的而又美麗的蘭花。她和國色天香的牡丹一樣奔放，又如凌膠仙子一樣飄逸，比荷花更出淤污泥而不染。然而，天意弄人，好景不長。蘭花只能給人們僅僅幾天的觀賞就凋謝了。一霎那的美與香，常引起人們的憐香，而她的神韻依然存在人們的腦海裏，更鐫刻在人們心間。

蘭，在冷雨中挺立，在寒風中怒放，不與百花爭寵，只是默默地爲世界增添一絲絲光彩;蘭花之香，清幽淡雅，不會讓人感到高不可攀，是沁人的香，親切的香，叫人憐愛的香。你說，這醉人的'花香，怎能不叫人爲之傾倒，爲之着迷？怎能不叫人去憐愛它，爲之讚美一番？

蘭，無論高綴枝頭，還是飄落在地，始終保持一塵不染的品格。即使埋入泥土，也是片芳心，潔白無瑕。她以高尚的自身形象，啓示人們制定的生活準則。這一切，使我不禁想起了我國千萬個讓賢的老幹部，他們爲了培養接班人，使祖國突現現代化，自己甘願退居二線。這種可貴精神正是蘭花的真實寫照——雅素，樸實無華，默默奉獻。

人的生命之花，也和大自然的花朵一樣色彩繁多，姿態各一。如果長久開放的生命之花會被污泥沾染，那我願爲僅開一天的純潔的花。人雖不能都成爲具有偉大功績的英雄，卻都應該並且能夠像蘭花一樣高尚樸實，聖潔無邪。爲了裝扮出人間美好的仙境，即使遭受風雨摧殘，“零落成泥輾作塵”，也會給人們留下“香如故”。

蘭花，是高潔的，而且具有蘭花精神的人也是高潔的，因爲他們都有一顆奉獻的心，一顆無私奉獻的心，不成任何索取的心。

我愛蘭花……

他給我的啓迪作文 篇19

奇妙的大自然給了我們許多啓示，今天，我終於有了一個從蜘蛛身上得到的啓示。

我在樓下玩，無意間發現了一隻大蜘蛛，便用樹枝把它弄下來，誰知，正在下落時，一根細細的絲把它吊住了，因爲反作用力，絲把蜘蛛向上“拉”了幾釐米後又掉了下來，接着，蜘蛛爬到網上，在那兒爬來爬去，不一會兒，一張網就補好了。

我對蜘蛛爲什麼能吐絲產生了濃厚的興趣，便飛也似的跑回家“請教”“萬能博士”———電腦。原來，蜘蛛腹部有六種腺體，稱爲吐絲器，各種腺體產生不同的蛛絲。腺體頂端有噴絲頭，噴絲頭上有幾千只小孔，噴出的液體遇到空氣就凝結成黏力強、粘力大的蛛絲。

根據蜘蛛吐絲的原理，我想發明一種“蛛絲噴射器”，這個裝置類似於手錶，上面有一個瞄準器，左邊有一個“蛛絲再生器”，只要你放一粒沙子大小的東西到裏面，便在會0.0001秒內生產出一千億多根蛛絲，讓你用個夠！右邊有一個突出的地方，上面寫着：

1、黏液絲

2、高強度韌性絲

3、反彈絲

4、彈簧絲，這些字邊上有幾個按鈕，你按下哪個，蛛絲噴射器就噴出哪種絲。

這些絲各有用處，比如：黏液絲的黏力很強，可以用來抓壞人，你先用瞄準器瞄準，然後按下“黏液絲”旁的按鈕，便射出蛛絲把壞人緊緊粘住，除非你自己用手彈一下蛛絲髮射器，才能使被粘的人掙脫蛛絲。高強韌度絲可用來防止地震對人的傷害，它可承受幾千億噸的衝擊力而不出現一點兒裂紋。

反彈絲可用在軍事方面，因爲反彈絲的反彈力強，又加了高強韌度絲的材料，所以又有彈力又有韌度。當敵人用機槍、大炮、導彈攻擊時，便用反彈絲織出一張張“網盾”，把敵人的攻擊力全部反彈，因爲是反彈，那麼角度和軌跡也一樣———嘿嘿，那敵人的子彈便“大義滅親”地衝向敵人的頭部把敵人消滅得一乾二淨。彈簧絲適合咱老百姓使用，因爲彈簧絲拉力大，可把幾千億噸的`物體在1分鐘內拉出100公里，所以你只要瞄準要到的地方，接着深吸一口氣，準備“坐”“空中過山車”吧！

這就是我的蛛絲噴射器，雖然現在不可能實現，但我堅信，在以後的幾十年裏我一定研發出蛛絲噴射器，在科學的歷史上留下我閃光的足跡！

他給我的啓迪作文 篇20

生活中，有許多小事，就如天上的星星一樣多，一樣亮，但是有一件讓我時刻銘記着，永遠忘不掉。

記得那是一個春光明媚的早晨，鳥兒在窗外唱着歡快的歌。我伸了伸懶腰，決定到小區樓下的公園散步。到了公園，沐浴着溫暖的陽光，我的心情愈發的好。走着走着，我不經意間發現地上有一張紅色的紙，走近一看，原來是100元錢，這下，我更興奮了，像撿到金子一樣跳了起來，心想：今天運氣真好，竟然撿到了錢，還不是小錢，而是100元錢！哈哈，買什麼好呢？

我在心裏捉摸着要買什麼，腳下的步子也不曾停下。春天的陽光畢竟有限，枝頭吹過的風颳在臉上涼涼的

沒走多遠，我看到前面有一位老爺爺正在低頭尋找着什麼。我滿腹心事地往前走去，可當我經過老爺爺的身邊時，我猛然間想起老師說過的話：要有拾金不昧的精神。於是，我走上前去問：“爺爺，您在找什麼呀？”老爺爺急忙說：“我剛剛掉了100塊錢，也不知道掉哪裏去了”。我忽然想起剛剛的100元錢，於是從口袋裏拿出來說：“是不是這一張啊？這是我撿的”老爺爺扒在錢上看了看說：“就是這張，這還有標誌呢！”

我把錢還回去後，老爺爺用顫抖的.聲音說：“太謝謝你了小朋友，這可是我這幾天的生活費呀！沒有這100塊錢我這幾天怎麼辦呀？你可是我的小恩人呀。”聽了老爺爺的話，我的臉唰的紅了，覺得很不好意思，因爲我的一念之差，差點花了這錢，幸虧想到老師說的話，纔不至於犯錯誤。

從這件事中，我明白了一個道理：不是自己的東西，不能佔爲己有，必須物歸原主。